山东省重点中学2027届化学九年级第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

山东省重点中学2027届化学九年级第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．依据如图所示，下列关于空气成分测定的实验说法中，正确的是（）A．可用木炭消耗氧气B．红磷燃烧时，产生大量白雾C．燃烧停止后，立刻打开止水夹D．反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水，不支持燃烧，也不燃烧2．2019年世界环境日，我国提出的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是A．露天焚烧落叶B．乘坐公共交通出行C．减少燃煤发电D．推广新能源汽车3．下列有关实验现象描述不正确的是A．细铁丝在空气中剧烈燃烧 B．蜡烛逐渐熄灭C．铝片上有划痕 D．冷却后粗铜丝b端略上升4．区分下列物质的方法中不可行的是A．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B．用水区分硝酸铵和食盐两种固体C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金5．如图所示实验操作正确的是A．滴加液体 B．熄灭酒精灯 C．闻气体气味 D．稀释浓硫酸6．下列做法或说法中，不正确的是（）A．尽量乘坐公交车或骑自行车“低碳”出行B．二氧化碳是空气的成分之一，它的增多不会带来危害C．生活污水应逐步实现集中处理和排放以保护水资源D．汽车使用乙醇汽油可以减少空气污染7．光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是A． B． C． D．8．下列说法正确的是A．植物油与水混合一定形成溶液B．将100g10%的氯化钠溶液倒掉一半，剩余溶液的质量分数变为5%C．降温可使氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液D．生活中利用洗涤剂清洗油污属于乳化现象9．在pH=1的无色溶液中，下列离子能大量共存的组是()A．NO3-、Cu2+、Na+、SO42- B．Cl-、K+、OH-、Ba2+C．K+、SO42-、Na+、NO3- D．Ca2+、Cl-、CO32-、Na+10．海水电池是由铝-空气-海水构成的新型电池，该电池的总反应方程式为：4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3，该反应的类型是A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。（1）锂电池可为新能源汽车提供动力,图1是锂元素在元素周期表中的部分信息。图2是四种粒子的结构示意图,其中与锂原子的化学性质最为相似的是______（填序号）。（2）锂的金属活动性强于铝,请写出它与稀硫酸反应的化学方程式_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室用下图所示装置制取并收集气体。请回答下列各题:(1)仪器①的名称是_____________。(2)实验室制取二氧化碳的发生装置是_______________(填序号)，反应的方程式是________________。(3)若C瓶内充满空气，则收集CO2气体应从___________(填“x”或“y”)端口进入。检验二氧化碳气体是否收集满的方法是____________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．“实验创新”又一化学核心素养。用“W”型玻璃管进行微型实验模拟冶铁，如图所示：

（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是_____（2）a处可观察红棕色粉末变为黑色，在b处发生的有关反应方程式的；_____（3）若用如图装置收集与处理尾气，正确的导管接口连接顺序是______

经资料查阅，一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。请回答：两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______

（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，则生成二氧化碳的质量是___（5）若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，还可完成金属的性质实验之一，有关化学反应方程式______14．酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示:（1）要得到此变化曲线，所进行的操作是_____（填序号）。A将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中B将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中（2）该反应的化学方程式_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．为测定某黄铜(铜锌合金)样品中铜的质量分数，化学小组同学们取该黄铜样品粉末20.0g于烧杯中，加入足量稀硫酸98.0g，恰好完全反应。此时烧杯内物质的总质量为117.8g。试计算；(1)生成气体的质量_____；(2)该黄铜样品中铜的质量分数_____。16．在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减轻二氧化硫对空气的污染。“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO＋mSO2＋O2=nCaSO4；请回答下列问题：(1)m的值是________；(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨_____？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、木炭燃烧时会生成二氧化碳气体，会占据消耗的氧气的空间，不能测出氧气的体积，选项A错误；B、红磷燃烧时会产生大量的白烟，其成分是五氧化二磷的固体小颗粒，因此不是白雾，选项B错误；C、燃烧时集气瓶内温度较高，气体膨胀不利于水的导入，燃烧停止后，立刻打开止水夹，会导致测量结果不准确，选项C错误；D、根据剩余气体能与集气瓶中的水共存以及最终氧气耗尽红磷熄灭现象可知：该气体一定是难溶于水且不会支持燃烧，选项D正确。故选D。2、A【详解】A、露天焚烧落叶会造成环境污染，故A不正确；B、乘坐公共交通出行能减少能源的消耗，节约资源，保护环境，故B正确；C、减少燃煤发电，可以保护环境，故C正确；D、推广新能源汽车，节约能源，保护环境，故D正确。故选A。3、A【解析】A、空气中氧气浓度不够，铁丝在空气中不能燃烧，故错误；

B、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不助燃，所以蜡烛逐渐熄灭，正确；

C、硬铝片的硬度比铝大，所以用硬铝片在铝片上刻画，铝片上会有划痕，正确；

D、铜加热和氧气反应生成氧化铜，故质量增加，冷却后a端会下降，b端上升，不再平衡，正确；

故选：A。4、A【分析】

【详解】A、用闻气味的方法无法区别氧气和二氧化碳，二者都无味，符合题意；B、用水能区分硝酸铵和食盐两种固体，二者溶解的过程中温度的变化不同，温度升高的是硝酸铵，温度基本不变的是食盐，不符合题意；C、水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。用肥皂水可以鉴别硬水和软水，不符合题意；D、硫酸不能和金反应，但可以和假金中的锌反应，可以用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金，不符合题意。故选A。5、B【详解】A、胶头滴管的使用要注意，滴加液体时不能伸入容器内部，以免污染试剂，使用完以后也不能横放或倒置以免腐蚀橡胶帽，错误；B、酒精灯的使用要注意这几个方面：一是禁止向燃着的酒精灯中添加酒精、二是禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，正确；C、闻气体气味时，不能把鼻孔凑到容器口，应用手把气体轻轻的扇过来，错误；D、稀释浓硫酸应将浓硫酸慢慢的注入水中并不断的搅拌，不能将水注入浓硫酸中，错误。故选B。6、B【详解】A、尽量乘坐公交车或骑自行车“低碳”出行，可以减少化石燃料的使用，有利于保护环境，A选项正确，不符合题意；B、二氧化碳是造成温室效应的主要气体，增多会温室效应会加剧，对环境有危害，B选项不正确，符合题意；C、生活污水是造成水污染的原因，应逐步实现集中处理和排放以保护水资源，C选项正确，不符合题意；D、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，汽车使用乙醇汽油可以减少空气污染，D选项正确，不符合题意。故选B。7、B【解析】钢铁的锈蚀是由于钢铁与空气中的氧气、水蒸气同时接触，发生化学变化的结果。【详解】A、铁在食盐水中与水和氧气同时接触，且食盐能加速铁的锈蚀。故A选项不符合题意；B、植物油能将铁与水和氧气隔绝，最不容易生锈。故B选项符合题意；C、铁在空气中能与水和氧气接触，可以生锈。故C选项不符合题意；D、铁一部分在水中，一部分与水和氧气同时接触，易生锈。故D选项不符合题意。故选B。8、D【详解】A、植物油难溶于水，植物油与水混合不能形成溶液，故选项说法错误。

B、溶液具有均一性，将100g10%的氯化钠溶液倒掉一半，剩余溶液的质量分数仍为10%，故选项说法错误。

C、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，故升高温度可以使氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液，故错误。

D、洗涤剂清具有乳化作用，生活中利用洗涤剂清洗油污属于乳化现象，故选项说法正确。

故选：D9、C【分析】pH=1，则说明溶液为强酸性，存在大量氢离子，此外还要注意限制条件为无色。【详解】A、含有铜离子的溶液显蓝色，故错误；B、氢氧根离子在酸性溶液中会与氢离子反应生成水，不能大量共存，故错误；C、选项离子间不能结合成水、气体或沉淀，且都是无色的离子，能大量共存，故正确；D、钙离子和碳酸根离子会反应生成碳酸钙沉淀，氢离子会与碳酸根离子反应生成水和二氧化碳，不能大量共存，故错误；故选：C。离子能大量共存则不能结合成水、气体或沉淀。10、A【详解】4Al+3O2+6H2O═4Al（OH）3，符合多种物质反应生成一种物质的特点，故属于化合反应。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、B【详解】（1）由图1可知，锂原子的核外有3个电子，最外层电子数为1，为微粒B的最外层电子数相同，则两种微粒的化学性质也相似，故填B.（2）锂的金属活动性强于铝,则锂位于活动性顺序表中铝的前面，所以锂与稀硫酸反应生成硫酸锂和氢气，故反应的化学方程式写为：2Li+H2SO4=Li2SO4+H2↑。质子数相同的原子属于同一种元素，最外层电子数相同的原子，化学性质也相似。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、酒精灯Bx在y处放燃烧的木条，若熄灭则已收集满【分析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】(1)仪器①的名称是酒精灯。(2)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应在常温下进行，故实验室制取二氧化碳的发生装置是B，反应的化学方程式是。(3)若C瓶内充满空气，二氧化碳密度比空气大，二氧化碳从长管进，空气从短管排出，故收集CO2气体应从x端口进入。二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，故检验二氧化碳气体是否收集满的方法是在y处放燃烧的木条，若熄灭则已收集满。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2Ocdb增大了气体与液体的接触面积，使气体更容易被吸收4.4Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2【详解】（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。（2）a处是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，可观察到红棕色粉末变为黑色，在b处是二氧化碳与澄清石灰水反应，发生的有关反应方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（3）尾气中含有有毒的一氧化碳，若用如图装置收集与处理尾气，是集气瓶收集尾气，尾气进入，将水排出，水的密度大于尾气的密度，所以水由d端排出，正确的导管接口连接顺序是cdb；两种吸收设计中图2较图1的最大优点是增大了气体与液体的接触面积，使气体更容易被吸收；（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，设生成二氧化碳的质量是x。，x=4.4g（5）a处发生反应生成了铁，若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，发生反应的化学方程式为：Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)214、B【详解】（1）由图像可知，一开始pH值小于7，随着加入溶液质量的增加，pH值逐渐增大，故所进行的操作是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中。故选B。（2）该反应为氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，其化学反应方程式为：。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、(1)0.2g；(2)67.5%【分析】锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。【详解】(1)根据质量守恒定律，反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的为生成的气体的质量，故生成气体的质量为⑵设参加反应的锌的质量为x该黄铜中铜的质量为