江西鹰潭市贵溪第二中学2027届九年级化学第一学期期末统考试题含解析

江西鹰潭市贵溪第二中学2027届九年级化学第一学期期末统考试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．打火机给人们生活带来方便，如图所示是普通电子打火机的实物照片。图中符合燃烧条件能打着火的组合是（）A．①③④ B．①③⑤ C．①②③ D．①②④2．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于化学变化的是A．水果榨汁 B．粮食酿酒C．磨豆浆 D．瓷器破碎3．下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是()A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度4．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化．据此，你认为该同学应该（）A．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气B．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气C．得出空气中没有二氧化碳的结论D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论5．下列属于置换反应的是A．Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2 B．CO+CuOCO2+CuC．NaOH+HCl=NaCl+H2O D．CaO+H2O=Ca（OH）26．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是A． B． C． D．7．在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数。取同温同压下相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。下列说法正确的是A．反应后的气体为纯净物B．参加反应的CO和O2的体积比为2:1C．反应后的气体中C、O原子的个数比为1:2D．生成的CO2与原混合气体的分子个数比为2:38．鉴别日常生活中的下列各组物质，方法1和方法2均错误的是选项鉴别的物质方法1方法2A酒精和水闻气味点燃B一氧化碳和甲烷通入澄清石灰水观察颜色C氧气和二氧化碳通入紫色石蕊溶液伸入燃着的木条D真黄金和假黄金(钢锌合金)稀盐酸灼烧A．A B．B C．C D．D9．下列物质中,含有氢分子的是A．H2 B．H2O C．H2O2 D．H2SO410．中国科学技术馆“物质之妙”展区有一台分子运动模拟器。这台模拟器是由玻璃罩内小球的变化情况来表现固、液、气三态中分子的状态。当向前推动滑竿，模拟温度升高时，玻璃罩中的小球将A．间隔变小 B．质量变大 C．运动加快 D．数量增多11．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()A．将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，溶液质量增加B．将t1℃时b的饱和溶液降低温度可变为不饱和溶液C．t2℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数a＞bD．t2℃时，a中混有少量b，可采用蒸发结晶的方法将a提取出来12．美国铱星公司原计划发射77颗卫星，其发射的卫星的数目恰好与铱元素的原子核外电子数目相等，下列关于铱元素的说法正确的是（）A．铱元素的质子数为70 B．铱元素的相对原子质量为77C．铱元素核电荷数77 D．铱元素为非金属元素二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．在实验室用下列装置制取气体：

（1）写出仪器名称：①_____②_____。（2）用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的A和_____（填字母）进行组装。A装置中还缺少_____。该反应的化学方程式_____。（3）实验室选用_____（填字母）装置制取并收集二氧化碳，制取该气体的化学方程式_____。检验CO2的化学方程式是_____。14．我区某校同学利用下列装置进行实验，请根据下图回答问题。（1）写出仪器a的名称_____；（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置为_____；（填字母），其化学方程式为_____。（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_____（填序号）。①烘干②溶解③过滤④洗涤（4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是_____（填字母）。a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅱ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。15．如图为探究二氧化碳性质的实验装置图，请回答。

（1）实验Ⅰ中，观察到的现象是__，该现象说明二氧化碳具有的物理性质是______；化学性质是_________。（2）实验Ⅱ中，观察到的现象是______，发生这一现象的原因是________。该实验说明二氧化碳____（填“能”或“易”）溶于水。（3）实验Ⅲ中，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，可观察到石蕊溶液变红色，用化学方程式表示其原因为________；加热后，观察到的现象为__________，通过这一现象可得出的结论是_______。16．（1）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开K，反应一段时间后：①D烧杯中________（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是___________，具有的化学性质是________．②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_______；写出C处发生变化的化学方程式__________．（2）为测定石灰石中CaCO3的质量分数，取40.0g稀盐酸分4次加入到10.0g石灰石样品中（石灰石中的杂质不跟稀盐酸反应），实验中测出的数据记录如下表：加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g第一次10.07.0第二次10.0m第三次10.02.0第四次10.0n根据实验中的数据计算下列问题：①m=____，n=_______②计算稀盐酸的溶质质量分数_______．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气，测得加热过程中，试管内剩余固体的质量随时间变化的数据如下表。制取结束后，将剩余固体用足量水充分溶解后过滤，洗涤烘干，回收二氧化锰固体。加热时间/min0t1t2t3固体质量g30.022.620.420.4请计算：(1)加热t3min后，剩余固体由____组成。(2)实验中共制得氧气____g。(3)理论上可回收二氧化锰的质量____(写出计算过程)。18．芳芳同学将锌和铜的混合物23g放入烧杯中，加入一定质量分数的稀硫酸，测得加入稀硫酸的质量与产生氢气质量的关系如图所示。求：(1)恰好完全反应时生成氢气的质量是______g；(2)计算原23g混合物中铜的质量分数_________。(结果保留一位小数)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）（1）磷在空气中燃烧的文字表达式：_____，此反应既是_____反应，又是_____反应。（2）硫在空气中燃烧的文字表达式：_____，硫在空气中燃烧时的现象；产生_____色火焰；硫在氧气中燃烧时的现象，产生_____色火焰；生成_____色，_____气味的气体，同是硫的燃烧，火焰颜色不同的原因是_____。（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧的文字表达式：_____，该反应实验时，集气瓶底部加水的目的是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可知要使打火机燃烧必须具备：电火花，氧气即通风口，可燃物。故选B。燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点。2、B【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。【详解】A、水果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故B正确；C、磨豆浆的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、瓷器破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选B。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。3、B【解析】A、用扇子扇煤炉时，为煤提供了足够氧气，所以越扇越旺，该选项解释正确；B、物质着火点一般情况是不会发生改变的，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度，该选项解释不正确；C、油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝，该选项解释正确；D、实验室酒精灯打翻着火，用湿布盖灭，降温同时隔绝氧气，该选项解释正确。4、B【详解】A.人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳，违背实验目的（验证空气中含有少量二氧化碳），说法错误。故不符合题意；B.验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，说法正确。故符合题意；C.验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题，不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论，说法错误。故不符合题意；D.实验中澄清石灰水没有变浑浊，不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论，说法错误。故不符合题意；故选B当实验遇到有异常的时候，不会轻易放过异常现象的，化学的目的就是探究，所以坚持采用各种方法探究才是解答的关键。5、A【分析】置换反应的特征是A+BC=B+AC，其中A、B为单质。【详解】A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应；B、该反应的反应物都是化合物，反应物中没有单质，不属于置换反应；C、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应；D、该反应是两种物质反应生成一种物质的过程，符合“多变一”的特征，属于化合反应。故选A。6、C【详解】读取量筒液体体积时，视线要与凹液面最低处保持水平，C错误。故选C。7、B【分析】CO和O2反应的化学方程式为：2CO+O22CO2。参加反应的CO和O2的体积比为2:1，取同温同压下相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，反应后的气体为二氧化碳和氧气的混合物；反应后的气体中C、O原子的个数比为1：3；生成的CO2与原混合气体的分子个数比为1:2。【详解】根据以上分析可知：A、反应后的气体为混合物，故A错误；B、参加反应的CO和O2的体积比为2:1，故B正确；C、反应后的气体中C、O原子的个数比为1:3，故C错误；D、生成的CO2与原混合气体的分子个数比为1:2，故D错误。故选B。化学方程式表达了物质之间的转化关系，表达了物质之间的分子个数比、质量关系等信息。8、B【详解】A、酒精有特殊香味，水没有；酒精能点燃，水不能，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意。B、一氧化碳和甲烷都不能是澄清的石灰水变浑浊，且两种气体都是物色气体，均不能鉴别；故选项错误，但符合题意。C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液变红，氧气不能使石蕊溶液变红；氧气可以使燃着的木条燃烧更加剧烈，二氧化碳可以使其熄灭，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意。D、真黄金的金属活动性较弱不能与盐酸反应也不能受热氧化变色，而假黄金中由于含有铜和锌，所以加入盐酸锌能与之反应生成氢气，加热时铜与氧气能生成氧化铜的黑色固体，可知两者方法均能鉴别两者；故选项正确，但不符合题意。故选：B。9、A【解析】试题分析：根据物质的构成微粒分析、判断。A、氢气是由H2分子构成的纯净物，故一定含有氢分子，正确；B、水是由H2O分子构成的纯净物，只含有H2O分子，不含有氢分子，错误；C、双氧水是由H2O2分子构成的纯净物，只含有H2O2分子，不含有氢分子，错误；D、硫酸是由H2SO4分子构成的纯净物，只含有H2SO4分子，不含有氢分子，错误。故选A考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系点评：熟练掌握物质的微观构成，依据已有的物质的构成知识进行分析解答。10、C【分析】根据分子的性质考虑，温度升高，分子获得能量，运动速率加快，分子之间间隔增大。【详解】当向前推动滑竿，温度升高时，分子获得能量，运动速率加快，分子之间间隔增大，分子的质量、数量都不变。故选C。11、C【解析】A、将t2℃时a的饱和濬液降温至t1℃，溶解度减小，析出晶体，溶液质量减少，故A错误；B、将t1℃时b的饱和溶液降低温度，溶解度减小，析出晶体，仍为饱和溶液，故B错误；C、t2℃时，a物质的溶解度大于b物质的溶解度，所以两种物质的饱和溶液中溶质质量分数a＞b，故C正确；D、a物质的溶解度受温度变化影响较大，所以t2℃时，a中混有少量b，可采用降温结晶的方法将a提取出来，故D错误。故选：C。12、C【详解】试题分析：在原子结构中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，依据此等式可得出答案选择C，排除A选项；元素的相对原子质量近似等于质子数+中子数，排除B选项；铱元素在书写上带有金字旁属于金属故排除D，故选C。考点：原子结构二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台长颈漏斗C（或D）一团棉花BC【详解】（1）铁架台是常用的夹持仪器，长颈漏斗是常用的反应容器，故仪器名称：①铁架台；②长颈漏斗。（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生装置为A，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，收集装置为C或D，选择上述装置中的A和C（或D）进行组装，A装置中还缺少一团棉花，放在试管口防止高锰酸钾粉末进入导管，该反应的化学方程式为。（3）实验室制取二氧化碳，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于固液混合不需加热型，发生装置为B，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，收集装置为C，实验室选用BC装置制取并收集二氧化碳，制取该气体的化学方程式为；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验、注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。14、长颈漏斗AE②③④①b【解析】（1）根据所学仪器的名称和用途，仪器a的名称是长颈漏斗；故填：长颈漏斗。（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，所选用的发生装置是固体在加热的条件下制取气体，应选择的发生装置是A，要收集较纯净的氧气，应采用排水法（E），反应的化学方程式是：；故填：AE。（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），回收二氧化锰，应先把固体溶解、溶解后过滤，得到固体洗涤，烘干就可以得到二氧化锰；故填：②③④①。（4）①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，K1导管口在上，制得的气体密度比空气的密度小；故填：b。②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅱ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是：；故填：。15、蜡烛由下而上依次熄灭二氧化碳密度大于空气不能燃烧也不能支持燃烧软塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水，瓶内气压降低能H2O+CO2=H2CO3溶液由红色变成紫色碳酸不稳定，受热易分解【详解】（1）实验Ⅰ中，观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭，该现象说明二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳密度大于空气；化学性质是不能燃烧也不能支持燃烧。（2）实验Ⅱ中，观察到的现象是软塑料瓶变瘪，发生这一现象的原因是二氧化碳能溶于水，瓶内气压降低。由于瓶没有完全变瘪，该实验说明二氧化碳能溶于水。（3）二氧化碳溶于水生成的碳酸呈酸性，实验Ⅲ中，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，可观察到石蕊溶液变红色，化学方程式H2O+CO2=H2CO3；碳酸加热后生成水和二氧化碳，酸性物质消失，加热后，观察到的现象为溶液由红色变成紫色，通过这一现象可得出的结论是碳酸不稳定，受热易分解。16、下层二氧化碳密度大于空气二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧

4221.9%【详解】（1）①二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，所以D烧杯中“下层”的蜡烛先熄灭，密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不燃烧，不支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；②紫色石蕊遇酸性物质变红，B中二氧化碳与溶液中的水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红；C中是澄清石灰水，其主要成分是氢氧化钙，用来检验二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：；（2）①从表格数据中可以看出，第一次向10g石灰石样品中加入10g稀盐酸，剩余固体为7g，说明参加反应的碳酸钙的质量为10g-7g=3g，说明每10g稀盐酸消耗3g碳酸钙，则第二次加入10g稀盐酸应消耗6g碳酸钙，第三次应该消耗9g碳酸钙，则第二次剩余固体为10g-6g=4g，m=4，第三次剩余固体应为10g-9g=1g，可见第三次样品中的碳酸钙已经反应完，则第四次加入盐酸后剩余固体质量不再变化，n=2；②设稀盐酸的质量分数