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文档简介
2027届浙江省诸暨市开放双语学校化学九年级第一学期期末经典试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”,可减少二氧化硫的排放,生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:2CaO+mSO2+O2=mCaSO4,则m的值是()A.1 B.2 C.3 D.42.下列行为会增加空气中PM2.5的是A.治理工地扬尘 B.露天焚烧垃圾C.使用公共自行车 D.禁止焚烧秸秆3.用微粒的性质解释生活中的现象,下列说法错误的是()A.酒香不怕巷子深﹣﹣微粒在不断运动B.吹胀气球﹣﹣微粒之间的间隔变大C.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣温度高,微粒运动速率大D.物质热胀冷缩﹣微粒之间的间隔随温度的变化而改变4.贝壳的主要成分是碳酸钙,小强设计了如图的实验进行探究,以下关于此实验现象的描述中,错误的是A.有气泡产生B.表面皿内壁有浑浊出现’C.贝壳逐渐溶解D.溶液由无色变为红色5.下列关于碳和碳的氧化物,说法正确的是()A.金刚石和石墨硬度都很大B.CO和CO2都具有还原性C.CO2可作为气体肥料,CO可作燃料D.CO和CO2都能用于灭火6.“宏观辨识与微观探析”也是化学学科核心素养之一,下列认知不正确的是()A.混合物可能含同种元素或不同种元素,纯净物可由同种分子或同种原子构成B.金刚石、石墨、C60等碳单质物理性质差异大,因为构成物质的原子不同C.变瘪的篮球充气会变鼓起来,证明分子之间有一定间隔D.金属与非金属单质的化学性质差异大,其构成原子的最外层电子数目不同7.下列有关水的说法不正确的是()A.地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水资源是无限的B.肥皂水可以区别硬水和软水C.用蒸馏的方法可以将海水淡化D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施8.“真爱生命,远离毒品”。冰毒是一种毒品,能引发急性心脑疾病,并出现狂躁、暴力、自杀等倾向,其主要成分为甲基苯丙胺(化学式为C10H15N),下列有关甲基苯丙胺的说法正确的是()A.相对分子质量是82B.碳、氢、氮三种元素的质量比为10:15:1C.是由C、H、N三种元素组成的D.充分燃烧只生成二氧化碳和水9.以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是()A.在化合物中金属元素通常显正价,因此非金属元素都显负价B.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物C.原子和分子都是构成物质的微粒,因此物质不是由分子构成,就一定是由原子构成D.H2O和H2O2的元素组成相同,所以它们的性质也完全相同10.下列实验操作能够达到目的是ABCD测定空气中氧气含量比较MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧气并测量氧气的体积探究可燃物燃烧的条件A.A B.B C.C D.D二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.水是一切生命体生存所必需的物质,也是我们化学实验室最常用的物质(1)河水是_____(填“纯净物”或“混合物”),通过_____操作可以将一杯浑浊的河水变清(2)用水可以区别两种物质,这两种物质是_____,描述区别的方法:_____。(3)写出与水有关的化学反应方程式。水作为反应物_____;水作为生成物_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.实验室有失去标签的两瓶无色溶液,分别是氢氧化钡溶液和稀硫酸。为了鉴别它们设计如下鉴别方法:先把两瓶溶液分别贴上标签A、B,然后进行实验。加入的试剂实验现象实验结论方法1锌粒A中无明显现象B中产生气泡A是______溶液;B是______溶液方法2碳酸钠溶液A中______;B中______。化学小组同学对方法2进一步探究,设计了如下实验方案溶液C和溶液D混合,可能有以下三种情况:(1)若有气泡产生,写出反应的化学方程式______;(2)若有沉淀产生,通过现象可推出溶液C中的溶质是______;(3)若无明显现象,混合物E中所含溶质种类最多时,写出所有溶质的化学式______。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。(1)下列能源不属于新能源的是_____(填序)。A氢能B核能C石油D风能(2)锂电池可为能源汽车提供动力,下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是_____(填序号)。(3)氢气作为清洁能源,越来越受人们的关注。在光照条件下,利用含有石墨烯的催化剂,可使水分解生成氢气和氧气,该反应的化学方程式为_____。(4)新能源汽车除了节约化石能源外,其主要优点是_____。14.碳元素是组成许多物质的基本元素,它是人类接触得最早、利用得最多的元素之一,让我们一起走进“碳”的世界。(1)坚硬无比的金刚石,柔软易碎的石墨,还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质,它们化学性质相似,物理性质却有很大差异,其原因是_____。(2)①化石燃料的开采和使用,大大促进了社会的发展,同时地给环境造成了巨大的伤害。下列对环境的影响与化石燃料燃烧无关的是_____(填字母序号)。A温室效应B酸雨C火山爆发D雾霾天气②十大报告提出:我国将加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系,目前我省推行使用乙醇汽油,以减少污染物的排放,请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。③发展“低碳经济”,倡导“低碳生活”,建设“低碳城市”已成为人类的追求。请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。(3)某同学设计了如图实验装置,进行碳还原性的性质验证。①证明碳具有还原性的实验现象是_____。②写出澄清石灰水中发生反应的化学方程式_____。③该同学将木炭和氧化铜的粉末混合物45g,加热一段时间后冷却,称得剩余固体的质量为38.4g,请计算参加反应的氧化铜的质量_____。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.水钢采用烟气脱硫工艺,不仅能消除二氧化硫,防止形成酸雨,还能将其转化为硫酸钙等产品,实现“变废为宝”。反应的化学方程式为:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,现用2.5t含碳酸钙80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫。求:(l)石灰石中碳酸钙的质量__________;(2)可吸收二氧化硫的质量__________。16.实验室新进一批块状大理石,某化学小组成员称取12.5g该大理石样品,加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量,完全反应后,称得固体剩余物的质量为2.5g,样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,请回答下列问题:(1)该样品中碳酸钙的质量为__________。(2)计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量,写出必要的计算过程__________。
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】根据质量守恒定律可知,反应前后原子的种类和数目不发生改变,反应前钙原子的数目为2,所以反应后钙原子的数目为2,硫酸钙前的计量系数为2,即m=2,再次验证反应前后氧原子、硫原子的个数可知当m=2时,数目相等,所以m=2。故选B。2、B【详解】A选项治理工地扬尘,防止空气中大的颗粒物增加;B选项露天焚烧垃圾,会产生大量的烟尘会增加空气中PM2.5;C选项使用公共自行车,会减少空气中PM2.5;D选项禁止焚烧秸秆,会减少空气中PM2.5;故答案选择B3、B【详解】A、酒香不怕巷子深,是因为酒香中含有的酒精分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到酒的香味,故解释正确;B、吹胀气球,是因为向气球中吹入了大量气体,不能说明微粒间隔变大,故解释错误;C、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,是因为温度升高,分子运动的速率加快,故解释正确。D、热胀冷缩,是因为分子的间隔(而不是大小)随温度的改变而改变,故解释正确。故选B。4、D【解析】A、碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳,故有气泡产生,故正确;B、生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以表面皿内壁有浑浊出现,故正确;C、碳酸钙反应后生成易溶于水的氯化钙,贝壳逐渐溶解,故正确;D、碳酸钙反应后生成易溶于水的氯化钙,溶液仍为无色,故错误。5、C【详解】A、金刚石硬度大,石墨质软,说法错误;B、CO具有还原性,CO2没有还原性;说法错误;C、CO2进行光合作用,可作气体肥料,CO具有可燃性,可作燃料,说法正确;D、CO2不能燃烧也不支持燃烧,可用于灭火,CO有可燃性,不能用于灭火,说法错误。故选:C。6、B【详解】A、混合物可能含同种元素或不同种元素,如金刚石和石墨是同种元素混合物,二氧化碳和氧气不同种元素混合物,纯净物可由同种分子或同种原子构成水是由水分子构成,铁是由铁原子构成,A正确。B、金刚石、石墨、C60等碳单质物理性质差异大,因为碳原子的排列方式不同,B错误。C、变瘪的篮球充气会变鼓起来,说明气体可以被压缩,证明分子之间有一定间隔,C正确。D、金属与非金属单质的化学性质差异大,其构成原子的最外层电子数目不同,D正确。故选:B。
7、A【详解】A、地球上的水储量是丰富的,但是可供利用的淡水资源是有限的;故选项错误,但符合题意;B、肥皂水分别和硬水、软水混合后搅拌,浮渣多,泡沫少的是硬水,反之是软水;故选项正确,但不符合题意;C、用蒸馏的方法可以将海水中的水分蒸发,冷凝液化后形成淡水;故选项正确,但不符合题意;D、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施;故选项正确,但不符合题意;故选:A。8、C【详解】A、甲基苯丙胺的相对分子质量为:12×10+1×15+14=149,故A错误;B、甲基苯丙胺中碳、氢、碳三种元素的质量比=(12×10):(1×15):14=120:15:14,故B错误;C、根据甲基苯丙胺的化学式可知,它是由C、H、N三种元素组成的化合物,故C正确;D、根据甲基苯丙胺的化学式可知,它是由C、H、N三种元素组成的化合物,根据质量守恒定律可知,充分燃烧后有生成含氮元素的物质,故D错误。故选C。结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算是解题的关键。9、B【详解】A、化合物中金属元素显正价,因此非金属元素一定显负价错误,如碳酸钠中,碳元素是+4价;故选项错误;B、化合物是由不同元素组成的纯净物,因此只含一种元素的物质一定不是化合物,故正确;C、构成物质的基本微粒有:分子、原子或离子,故C错误;D、H2O和H2O2元素组成虽然相同,但它们分子的构成不同,性质不同,故选项错误。故选:B。10、D【解析】A.测定空气中氧气含量,木炭燃烧生成二氧化碳气体,不能够达到目的。B.比较MnO2和Fe2O3的催化效果,因过氧化氢质量分数不同,不能够达到目的。C.收集氧气并测量氧气的体积,因进气管太长,出水管太短,不能够达到目的。D.探究可燃物燃烧的条件,能够达到目的。点睛∶本题主要考查化学实验的基本操作。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、混合物过滤氢氧化钠和食盐(合理即可)分别将两种固体放入试管中,加入少量水,无明显变化的是食盐,温度明显升高的是氢氧化钠(合理即可)(合理即可)(合理即可)【详解】(1)河水中含有泥沙及多种可溶性杂质,属于混合物,过滤是将不溶于液体的固体分离的方法,故通过过滤操作可以将一杯浑浊的河水变清;(2)用水可以区别两种物质有很多,像碳酸钙和食盐,一种能溶于水,一种不溶于水;再比如氢氧化钠和食盐,溶于水一个放热,一个不放热;分别将两种固体放入试管中,加入少量水无明显变化的是食盐,温度明显升高的是氢氧化钠;合理即可。(3)水可以与二氧化碳反应生成碳酸:,还可以与生石灰反应生成氢氧化钙:,(合理即可);生成水的反应也很多,像氢气燃烧生成水:,大理石和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水:。(合理即可)题目比较开放,但还是考察基础知识,比如水能区别哪些物质,主要考察对有关物质的溶解情况,与水反应情况,掌握这些也就解决了。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、产生沉淀产生气泡氢氧化钡硫酸H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑氢氧化钠、氢氧化钡NaOH、Na2SO4、Na2CO3【解析】方法2:通过方法1的实验现象可知,a是氢氧化钡溶液;b是稀硫酸;所以分别加入碳酸钠溶液,a中的现象是有白色沉淀生成;b中现象是有气泡冒出;故填:加入的试剂实验现象实验结论方法1锌粒A中无明显现象B中产生气泡A是氢氧化钡溶液;B是硫酸溶液方法2碳酸钠溶液A中产生白色沉淀;B中产生气泡。(1)若有气泡产生,说明溶液c中有碳酸钠,溶液d中有硫酸,化学方程式为:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;故填:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑(2)若有沉淀产生,说明溶液c中有剩余氢氧化钡和生成的氢氧化钠;故填:氢氧化钠、氢氧化钡(3)若无明显现象,则c中含有氢氧化钠、碳酸钠,d中含有硫酸钠会使e中含有的溶质最多,故填:NaOH、Na2SO4、Na2CO3四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、CB可以减少污染物的排放【详解】(1)石油属于化石燃料,不属于新能源,故选C;(2)锂原子的最外层电子数为1,B选项原子的最外层电子数为1,A的最外层电子数也是1,但是只有一个电子层,故锂原子和B选项原子的化学性质相似,故选B。(3)在光照条件下,利用含有石墨烯的催化剂可将水分解为氢气和氧气,该反应的化学方程式为:;(4)新能源汽车除了节约化石能源外,其主要优点是可以减少污染物的排放。14、碳原子的排列方式不同C主要从节能环保、减少二氧化碳排放的角度考虑:随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑……减少使用私家车次数、多乘公交或骑自行车、建造沼气池、使用太阳能热水器……减少使用一次性筷子和餐盒、双面使用纸张、倡导垃圾分类回收……(合理即可)黑色固体中出现红色物质,澄清石灰水变浑浊(或固体由黑色变为红色,澄清石灰水变浑浊)24g【详解】(1)碳的几种单质中,由于碳原子的排列方式不同,故它们的物理性质有很大的差异。(2)①A、化石燃料的大量燃烧会放出大量的二氧化碳,造成温室效应,故有关;B、化石燃料燃烧可能放出二氧化硫、二氧化氮等气体,易形成酸雨,故有关;C、火山爆发与化石燃料的燃烧,故无关;D、雾霾天气可能
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