2026年山西省人教版初中英语第10单元英语写作技巧同步练习题

2026年山西省人教版初中英语第10单元英语写作技巧同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版初中英语第10单元内容，当描述个人兴趣爱好时，以下哪种句式结构最适合表达“我喜欢通过阅读来放松自己”？A.Ienjoyreadingtorelaxmyself.B.Readingmakesmefeelrelaxed.C.Iliketorelaxbyreading.D.Readingisrelaxingforme.解析：本题考查第10单元“如何描述个人兴趣”的核心句型。选项A强调“享受阅读”这一主动行为，符合单元中“动词+宾语”的常见表达模式；选项B使用被动语态，与单元强调的主动表达不符；选项C的“bydoingsth”结构在单元中未重点讲解；选项D的“be+形容词”结构过于简单，未体现单元要求的复合句式。正确答案为A，其结构“enjoydoingsth”是单元重点句型之一，同时通过“torelax”明确目的状语，符合单元写作技巧要求。2.在第10单元“描述周末活动”的写作中，如何正确使用现在进行时？以下例句中错误的是？A.Iamwatchingamoviewithmyfriendsthisweekend.B.Theyareplayingbasketballat4PMtomorrow.C.WewillbevisitingthemuseumnextSaturday.D.Sheisgoingtostudyforherexamthisevening.解析：本题针对单元“时态运用”知识点。选项A、B、D均正确使用了现在进行时表将来（与时间状语结合），符合单元语法重点；选项C错误使用了“willbedoing”结构，单元中未涉及将来进行时，正确表达应为“Iwillstudy”或“Iamgoingtostudy”。正确答案为C，其错误点在于混淆了单元未讲解的时态。3.第10单元写作中，如何有效使用过渡词连接段落？以下哪组过渡词最适合连接两个关于“学习计划”的段落？A.because/so/butB.however/therefore/inadditionC.because/although/becauseD.when/while/until解析：本题考查单元“篇章结构”部分。选项A的“because/so/but”逻辑混乱，无法实现段落衔接；选项C的重复使用“because”导致句式单调；选项D的“when/while/until”仅表时间关系，不适用于观点递进。正确答案为B，其中“however”表转折、“therefore”表因果、“inaddition”表补充，完全符合单元中“使用过渡词实现逻辑连贯”的教学要求。4.在第10单元“描述人物特点”的写作中，如何正确使用形容词比较级？以下例句中错误的是？A.Mybrotheristallerthanme.B.Sheisthemostfriendlystudentinourclass.C.Thisbookismoreinterestingthanthatone.D.HisEnglishisbetterthanmine.解析：本题针对单元“形容词比较级”知识点。选项A、C、D均正确使用了比较级结构，符合单元语法要求；选项B错误，最高级“themost”前必须加限定词（如“themost+adj.”），单元中未涉及此类绝对最高级表达。正确答案为B，其错误点在于忽略单元要求的限定词使用规则。5.第10单元写作中，如何正确表达“我认为做志愿者很有意义”？以下哪种表达方式最符合单元“观点陈述”技巧？A.Ithinkvolunteeringisverymeaning.B.Inmyopinion,todovolunteerworkisimportant.C.Ifeelthatvolunteeringhasnosense.D.Accordingtome,volunteeringisnotuseful.解析：本题考查单元“观点表达”技巧。选项A错误拼写“meaning”；选项C、D的否定表达与单元“积极写作”主题不符；选项B使用“inmyopinion”引导观点，符合单元“观点陈述句式”教学要求。正确答案为B，其结构“inmyopinion+that从句”是单元重点句型。6.在第10单元“描述学校活动”的写作中，如何正确使用一般现在时？以下例句中错误的是？A.Ourschoolhasasportsmeetingeveryyear.B.WestudyEnglishthreetimesaweek.C.ThestudentswatchamovieonFriday.D.Theywillhaveapartynextmonth.解析：本题针对单元“时态运用”知识点。选项A、B、C均正确使用一般现在时表习惯性动作，符合单元语法要求；选项D错误使用了将来时“willhave”，单元中未涉及将来时态。正确答案为D，其错误点在于混淆了单元未讲解的时态。7.第10单元写作中，如何有效使用非谓语动词？以下例句中错误的是？A.Swimmingismyfavoritehobby.B.Ienjoyreadingbooks.C.TolearnEnglishwell,youshouldpracticeeveryday.D.Havingfunisimportantforteenagers.解析：本题考查单元“非谓语动词”知识点。选项A、B、D均正确使用了动名词作主语或宾语，符合单元语法要求；选项C错误使用“不定式表目的”结构，单元中未涉及此类表达。正确答案为C，其错误点在于忽略单元要求的动名词用法。8.在第10单元“描述个人梦想”的写作中，如何正确使用一般将来时？以下哪种表达方式最符合单元“计划安排”技巧？A.IwilltraveltoLondonnextyear.B.Theyaregoingtobedoctorsinthefuture.C.Shemaystudyabroadnextmonth.D.Wemustfinishourhomeworktomorrow.解析：本题针对单元“时态运用”知识点。选项A、B、D均正确使用一般将来时，符合单元语法要求；选项C错误使用“may”表将来，单元中未涉及情态动词表将来。正确答案为C，其错误点在于混淆了单元未讲解的情态动词用法。9.第10单元写作中，如何正确使用定语从句？以下例句中错误的是？A.ThebookthatIboughtisveryinteresting.B.Myfriendwholivesnextdoorisastudent.C.TheteacherwhoseclassIlikeiskind.D.Thisistheplacewherewespentourholiday.解析：本题针对单元“定语从句”知识点。选项A、B、D均正确使用定语从句，符合单元语法要求；选项C错误使用“whose”表地点，单元中未涉及此类表达。正确答案为C，其错误点在于混淆了关系代词的用法。10.在第10单元“描述家庭生活”的写作中，如何正确使用现在完成时？以下例句中错误的是？A.Myparentshaveboughtanewcar.B.Ihavefinishedmyhomework.C.ShehasbeentoAmericatwice.D.Wehavelivedhereforthreeyears.解析：本题针对单元“时态运用”知识点。选项A、B、D均正确使用现在完成时，符合单元语法要求；选项C错误使用“havebeento”表完成，单元中未涉及此类表达。正确答案为C，其错误点在于混淆了单元未讲解的现在完成时用法。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元内容，用“enjoy”完成句子：I______readingbecauseithelpsmerelax.2.根据第10单元内容，用“however”完成句子：Ilikeplayingbasketball,______Idon’tplayeveryday.3.根据第10单元内容，用“because”完成句子：Shewantstobecomeadoctor______sheloveshelpingpeople.4.根据第10单元内容，用“although”完成句子：Heisbusythisweekend,______hewillgotothecinema.5.根据第10单元内容，用“therefore”完成句子：Istudiedhard,______Ipassedtheexam.6.根据第10单元内容，用“inaddition”完成句子：Ilikeswimming,______Ialsoenjoycycling.7.根据第10单元内容，用“so”完成句子：Itwasraining,______wetookanumbrella.8.根据第10单元内容，用“becauseof”完成句子：Iwaslate,______thetrafficwasheavy.9.根据第10单元内容，用“when”完成句子：______Iwasten,IstartedlearningEnglish.10.根据第10单元内容，用“next”完成句子：Mybirthdayis______Saturday.三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第10单元写作中，描述个人兴趣时可以使用“Iamgoodat”句型，这种表达方式符合单元要求。（×）解析：单元强调使用“enjoydoing”等主动表达，而非“begoodat”的被动结构。正确表达应为“Ienjoyplayingthepiano.”2.第10单元写作中，描述周末活动时可以使用“will”表将来，这种表达方式符合单元语法要求。（√）解析：单元允许使用一般将来时表计划安排，如“IwillvisitmygrandparentsnextSunday.”3.第10单元写作中，描述人物特点时可以使用“themostbeautiful”最高级，这种表达方式符合单元要求。（×）解析：单元强调使用限定词（如“themost+adj.”）前必须加限定词，如“themostinterestingperson”。4.第10单元写作中，描述个人梦想时可以使用“Iwanttobe”句型，这种表达方式符合单元要求。（√）解析：单元允许使用“wanttodo”表未来计划，如“Iwanttobeateacher.”5.第10单元写作中，描述家庭生活时可以使用“havebeento”表完成，这种表达方式符合单元要求。（×）解析：单元强调使用“havebeento”表经历，而非完成时态。正确表达应为“IhavebeentotheGreatWall.”6.第10单元写作中，描述学校活动时可以使用“begoingto”表将来，这种表达方式符合单元要求。（√）解析：单元允许使用“begoingto”表计划安排，如“Theyaregoingtohaveaparty.”7.第10单元写作中，描述个人兴趣时可以使用“itisimportantformetodo”句型，这种表达方式符合单元要求。（×）解析：单元强调使用主动表达，如“Ienjoyplayingbasketball.”而非被动结构。8.第10单元写作中，描述人物特点时可以使用“heisakindperson”句型，这种表达方式符合单元要求。（√）解析：单元允许使用简单形容词作表语，如“Myteacheriskind.”9.第10单元写作中，描述周末活动时可以使用“wewilldo”句型，这种表达方式符合单元要求。（√）解析：单元允许使用一般将来时表计划，如“Wewillwatchamovie.”10.第10单元写作中，描述个人梦想时可以使用“IthinkIcanbe”句型，这种表达方式符合单元要求。（×）解析：单元强调使用“Iwanttobe”等主动表达，而非推测性结构。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第10单元内容，列举三种描述个人兴趣的常用句型。参考答案：（1）“Ienjoydoingsth.”（如“Ienjoyplayingthepiano.”）（2）“Sthismyfavoritehobby.”（如“Readingismyfavoritehobby.”）（3）“Iliketodosth.”（如“Iliketowatchmovies.”）解析：本题考查单元“描述个人兴趣”的核心句型。正确答案需覆盖单元重点表达，包括动名词作主语、名词作主语及不定式作宾语等结构。2.根据第10单元内容，列举三种连接两个句子的常用过渡词。参考答案：（1）“however”表转折（如“Ilikesports,however,Idon’tplayeveryday.”）（2）“therefore”表因果（如“Istudiedhard,therefore,Ipassedtheexam.”）（3）“inaddition”表补充（如“Ilikeswimming,inaddition,Ialsoenjoycycling.”）解析：本题考查单元“篇章结构”部分。正确答案需覆盖单元重点过渡词，包括转折、因果、补充等逻辑关系。3.根据第10单元内容，列举三种描述人物特点的常用形容词。参考答案：（1）“kind”（如“Myteacheriskind.”）（2）“friendly”（如“Sheisafriendlygirl.”）（3）“hardworking”（如“Mybrotherishardworking.”）解析：本题考查单元“描述人物特点”的核心词汇。正确答案需覆盖单元重点形容词，包括性格、能力等维度。4.根据第10单元内容，列举三种描述周末活动的常用句型。参考答案：（1）“Iwilldosththisweekend.”（如“Iwillvisitmygrandparentsthisweekend.”）（2）“Wearegoingtodosthtomorrow.”（如“Wearegoingtowatchamovietomorrow.”）（3）“TheyhaveaplantodosthnextSaturday.”（如“TheyhaveaplantogohikingnextSaturday.”）解析：本题考查单元“描述周末活动”的核心句型。正确答案需覆盖单元重点表达，包括一般将来时、begoingto及计划安排等结构。5.根据第10单元内容，列举三种描述个人梦想的常用句型。参考答案：（1）“Iwanttobesth.”（如“Iwanttobeadoctor.”）（2）“Ihopetodosth.”（如“Ihopetotravelaroundtheworld.”）（3）“Mydreamistodosth.”（如“Mydreamistobecomeascientist.”）解析：本题考查单元“描述个人梦想”的核心句型。正确答案需覆盖单元重点表达，包括主动目标、希望及梦想等结构。6.根据第10单元内容，列举三种描述家庭生活的常用句型。参考答案：（1）“Myfamilylikestodosth.”（如“MyfamilylikestowatchTVtogether.”）（2）“Weoftendosthathome.”（如“Weoftencookdinnerathome.”）（3）“Myparentsarehappybecausetheyloveus.”（如“Myparentsarehappybecausetheyloveus.”）解析：本题考查单元“描述家庭生活”的核心句型。正确答案需覆盖单元重点表达，包括家庭活动、日常习惯及情感表达等结构。7.根据第10单元内容，列举三种描述学校活动的常用句型。参考答案：（1）“Ourschoolhasasportsmeetingeveryyear.”（如“Ourschoolhasasportsmeetingeveryyear.”）（2）“Wearegoingtohaveapartynextmonth.”（如“Wearegoingtohaveapartynextmonth.”）（3）“Thestudentsenjoydoingsthatschool.”（如“Thestudentsenjoyplayingbasketballatschool.”）解析：本题考查单元“描述学校活动”的核心句型。正确答案需覆盖单元重点表达，包括学校传统活动、计划安排及学生兴趣等结构。8.根据第10单元内容，列举三种描述个人兴趣的常用过渡词。参考答案：（1）“also”表补充（如“Ilikereading,also,Ienjoywriting.”）（2）“but”表转折（如“Ilikesports,but,Idon’tplayeveryday.”）（3）“so”表因果（如“Ilikemusic,so,Ioftenlistentomusic.”）解析：本题考查单元“篇章结构”部分。正确答案需覆盖单元重点过渡词，包括补充、转折、因果等逻辑关系。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第10单元内容，用英语写一段话（50词左右）描述你的周末计划。参考答案：Thisweekend,Iwillgotothelibrarywithmyfriends.Wewillborrowsomebooksandreadthemtogether.Intheafternoon,wewillplaybasketballinthepark.Ithinkitwillbeafunweekend.解析：本题考查单元“描述周末活动”的应用能力。正确答案需包含计划安排、时间状语及情感表达，符合单元写作要求。2.根据第10单元内容，用英语写一段话（50词左右）描述你的个人兴趣。参考答案：Ienjoyplayingthepianobecauseithelpsmerelax.Ipracticeeverydayafterschool.Myfamilylovesmymusic.Playingthepianoismyfavoritehobby.解析：本题考查单元“描述个人兴趣”的应用能力。正确答案需包含原因状语、习惯性动作及情感表达，符合单元写作要求。3.根据第10单元内容，用英语写一段话（50词左右）描述你的个人梦想。参考答案：MydreamistobecomeateacherbecauseIlovehelpingpeople.IwanttoteachEnglishinthefuture.Iwillstudyhardtoachievemydream.解析：本题考查单元“描述个人梦想”的应用能力。正确答案需包含原因状语、未来计划及决心表达，符合单元写作要求。4.根据第10单元内容，用英语写一段话（50词左右）描述你的家庭生活。参考答案：Myfamilyisveryhappy.Myparentsloveme,andIlovethem.Weoftenhavedinnertogether.Onweekends,wewatchTVorplaygames.Ithinkmyfamilyisthebest.解析：本题考查单元“描述家庭生活”的应用能力。正确答案需包含家庭成员关系、日常活动及情感表达，符合单元写作要求。5.根据第10单元内容，用英语写一段话（50词左右）描述你的学校活动。参考答案：Ourschoolhasasportsmeetingeveryyear.Manystudentsjoinit.Ilikerunning.Lastyear,Iwonthe100-meterrace.Itwasveryexciting.解析：本题考查单元“描述学校活动”的应用能力。正确答案需包含学校传统活动、个人参与及情感表达，符合单元写作要求。6.根据第10单元内容，用英语写一段话（50词左右）描述你的个人兴趣。参考答案：Ienjoyreadingbecauseithelpsmelearnmanythings.Ireadbookseveryday.Myfavoritebookis“HarryPotter”.Readingismyfavoritehobby.解析：本题考查单元“描述个人兴趣”的应用能力。正确答案需包含原因状语、习惯性动作及情感表达，符合单元写作要求。7.根据第10单元内容，用英语写一段话（50词左右）描述你的个人梦想。参考答案：MydreamistotravelaroundtheworldbecauseIloveseeingnewplaces.IwanttovisittheGreatWallandtheEiffelTower.Iwillsavemoneytoachievemydream.解析：本题考查单元“描述个人梦想”的应用能力。正确答案需包含原因状语、未来计划及决心表达，符合单元写作要求。8.根据第10单元内容，用英语写一段话（50词左右）描述你的周末计划。参考答案：Thisweekend,Iwillhelpmyparentsathome.Iwillcleanthehouseandcookdinner.Intheevening,Iwillwatchamoviewithmyfamily.Ithinkitwillbeabusybuthappyweekend.解析：本题考查单元“描述周末活动”的应用能力。正确答案需包含计划安排、时间状语及情感表达，符合单元写作要求。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.B6.D7.C8.C9.C10.C二、填空题1.enjoy2.however3.because4.although5.therefore6.inaddition7.so8.becauseof9.when10.next三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×四、简答题1.（1）“Ienjoydoingsth.”（如“Ienjoyplayingthepiano.”）（2）“Sthismyfavoritehobby.”（如“Readingismyfavoritehobby.”）（3）“Iliketodosth.”（如“Iliketowatchmovies.”）2.（1）“however”表转折（如“Ilikesports,however,Idon’tplayeveryday.”）（2）“therefore”表因果（如“Istudiedhard,therefore,Ipassedtheexam.”）（3）“inaddition”表补充（如“Ilikeswimming,inaddition,Ialsoenjoycycling.”）3.（1）“kind”（如“Myteacheriskind.”）（2）“friendly”（如“Sheisafriendlygirl.”）（3）“hardworking”（如“Mybrotherishardworking.”）4.（1）“Iwilldosththisweekend.”（如“Iwillvisitmygrandparentsthisweekend.”）（2）“Wearegoingtodosthtomorrow.”（如“Wearegoingtowatchamovietomorrow.”）（3）“TheyhaveaplantodosthnextSaturday.”（如“TheyhaveaplantogohikingnextSaturday.”）5.（1）“Iwanttobesth.”（如“Iwanttobeadoctor.”）（2）“Ihopetodosth.”（如“Ihopetotravelaroundtheworld.”）（3）“Mydreamistodosth.”（如“Mydreamistobecomeascientist.”）6.（1）“Myfamilylikestodosth.”（如“MyfamilylikestowatchTVtogether.”）（2）“Weoftendosthathome.”（如“Weoftencookdinnerathome.”）（3）“Myparentsarehappybecausetheyloveus.”（如“Myparentsarehappybecausetheyloveus.”）7.（1）“Ourschoolhasasportsmeetingeveryyear.”（如“Ourschoolhasasportsmeetingeveryyear.”）（2）“Wearegoingtohaveapartynextmonth.”（如“Wearegoingtohaveapartynextmonth.”）（3）“Thestudentsenjoydoingsthatschool.”（如“Thestudentsenjoyplayingbasketballatschool.”）8.（1）“also”表补充（如“Ilikereading,also,Ienjoywriting.”）（2）“but”表转折（如“Ilikesports,but,Idon’tplayeveryday.”）（3）“so”表因果（如“Ilikemus