中医儿科考试题及答案

中医儿科考试题及答案一、选择题（8题，每题3分，共24分）

1.下列哪项不是中医儿科学说的特点？

A.脏腑娇嫩，易虚易实

B.感邪易从化热

C.发病传变迅速

D.脏腑功能相对成熟

2.小儿“纯阳之体”指的是：

A.阳气亢盛

B.阴气不足

C.阳气相对亢盛，阴气相对不足

D.阴阳平衡

3.小儿常见的“五迟”不包括：

A.骨迟

B.行迟

C.发迟

D.语迟

4.小儿“三有余”是指：

A.肝有余、心有余、肾有余

B.脾有余、肺有余、肾有余

C.肝有余、脾有余、肺有余

D.心有余、脾有余、肺有余

5.小儿“五不足”是指：

A.肝不足、心不足、脾不足

B.肺不足、肾不足、膀胱不足

C.心不足、肺不足、肾不足

D.脾不足、胃不足、小肠不足

6.小儿感冒风寒证的治法是：

A.辛温解表

B.辛凉解表

C.清热解毒

D.滋阴润燥

7.小儿肺炎喘嗽的常见证型不包括：

A.风寒闭肺

B.风热闭肺

C.痰热闭肺

D.气阴两虚

8.小儿泄泻的治法不包括：

A.调理脾胃

B.清热利湿

C.祛风散寒

D.益气固脱

二、（一）多项选择题（5题，每题4分，共20分）

1.小儿生理特点包括：

A.脏腑娇嫩

B.感邪易从化热

C.发病传变迅速

D.脏腑功能相对成熟

E.阳气相对亢盛

2.小儿常见病证包括：

A.感冒

B.咳嗽

C.肺炎

D.泄泻

E.疳积

3.小儿脏腑辨证中，心火亢盛证的临床表现包括：

A.心烦失眠

B.口舌生疮

C.小便短赤

D.舌红少苔

E.脉细数

4.小儿常见的外治法包括：

A.擦法

B.贴法

C.熏法

D.桑拿法

E.推拿法

5.小儿保健方法包括：

A.合理喂养

B.适度运动

C.调摄情志

D.避免外邪

E.定期体检

（二）判断题（5题，每题2分，共10分）

1.小儿“五迟”是指骨迟、行迟、发迟、语迟、齿迟。（√）

2.小儿“三有余”是指肝有余、心有余、肾有余。（×）

3.小儿感冒风寒证的治法是辛温解表。（√）

4.小儿肺炎喘嗽的常见证型包括风寒闭肺、风热闭肺、痰热闭肺。（√）

5.小儿泄泻的治法包括调理脾胃、清热利湿、祛风散寒。（×）

三、（一）填空题（5题，每题3分，共15分）

1.小儿生理特点为__________、__________、__________。

2.小儿常见病证包括__________、__________、__________。

3.小儿脏腑辨证中，心火亢盛证的临床表现包括__________、__________、__________。

4.小儿常见的外治法包括__________、__________、__________。

5.小儿保健方法包括__________、__________、__________。

（二）计算题（2题，每题5分，共10分）

1.某患儿，年龄3岁，表现为发热、咳嗽、流涕，舌淡红，苔薄白，脉浮紧。辨证为风寒感冒，治法为辛温解表。请写出方剂组成及加减变化。

2.某患儿，年龄1岁，表现为泄泻、腹痛、发热，舌红，苔黄腻，脉滑数。辨证为湿热泄泻，治法为清热利湿。请写出方剂组成及加减变化。

四、综合题（2题，每题10分，共20分）

1.试述小儿生理特点及其临床意义。

2.试述小儿常见病证的辨证要点。

五、材料分析题（1题，共15分）

某患儿，年龄6岁，表现为咳嗽、气喘、发热，舌红，苔黄腻，脉滑数。辨证为痰热闭肺，治法为清热化痰、宣肺止咳。请分析该病证的辨证依据及治疗原则。

答案部分：

一、选择题

1.C

2.C

3.A

4.A

5.B

6.A

7.D

8.D

二、（一）多项选择题

1.A,B,C,D,E

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

（二）判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

三、（一）填空题

1.脏腑娇嫩、感邪易从化热、发病传变迅速

2.感冒、咳嗽、肺炎

3.心烦失眠、口舌生疮、小便短赤

4.擦法、贴法、熏法

5.合理喂养、适度运动、调摄情志

（二）计算题

1.方剂组成：荆芥、防风、生姜、葱白、紫苏叶、桔梗、杏仁、甘草。加减变化：风寒重者加麻黄；发热重者加石膏；咳嗽重者加半夏、陈皮。

2.方剂组成：黄连、黄芩、黄柏、葛根、黄柏、车前子、木香、甘草。加减变化：腹泻重者加葛根、木香；发热重者加石膏；腹痛重者加延胡索。

四、综合题

1.小儿生理特点及其临床意义：小儿生理特点为脏腑娇嫩、感邪易从化热、发病传变迅速。临床意义在于小儿易感外邪，易发高热，病情变化快，治疗需及时、准确。

2.小儿常见病证的辨证要点：辨证要点包括四诊合参，即望闻问切，结合小儿生理特点及病证表现，进行综合分析。如感冒需辨风寒、