-七年级下学期期末考试生物试题IV

2019-2020年七年级下学期期末考试生物试题(IV)班级2019-2020年七年级下学期期末考试生物试题(IV)班级姓名考试号_________密封线内不要答卷……………………装………………订…线…………生物试卷A.相同、相似B.相似、相同C.相同、相同D.相似、相似2.与生物体组织形成直接相关的生理活动是A.细胞的分裂B.细胞的衰老C.细胞的凋亡D.细胞的分化3.生活在水中的哺乳动物是A.座头鲸B.大鲨鱼 C.黑斑蛙 D.梭子蟹4.下列叙述正确的是A.生活在水中的动物都用鳃呼吸B.
生活在水中的绿色植物不能进行光合作用C.生活在水中的动物都用鳍运动D.有些生活在水中的动物成体也可生活在陆上5．涡虫、河蚌、珊瑚虫虽然形态各异,但也有共同点。它们的共同点是A.都是软体动物B.都有坚硬的外骨骼C.都适应水中生活D.都具有流线型体形
6.与鲫鱼在水中快速游动无关的结构是A.尾鳍B.体表的黏液C.体腔中有鳔D.流线型体形7．下图为鸟的部分结构示意图,与鸟适于飞行生活无关的是8.藻类生存能影响环境。下列选
项中与此无关的是A.提供氧气B.可供食用C.净化污水 D."水华"和"赤潮"9．河蚌立于河泥中时,露出河泥的部位是10.人工培育珍珠时,常选用A.扇贝B.贻贝C.珍珠贝D.牡蛎11．下列藻类植物中,属于单细胞的是A.小球藻B.海带C.水绵D.紫菜12.姜堰区域河流内常见的软体动物是13.蛙捕获昆虫主要依靠A.发达的后肢B.薄的鼓膜C.灵巧的舌 D.突出的大眼14．鲫鱼的五类鳍中,成对的是A.背鳍和尾鳍B.臀鳍和尾鳍C.胸鳍和腹鳍 D.臀鳍和腹鳍15．在老师带领下,野外观察地面上的植物时,同学们应该A.紧盯老师B.全班一组C.独自行动 D.四人一组16．兴趣小组观察了校园植物后,得到下列结论,其中正确的是A.所有的
植物都能开花B.所有的植物都结果实C.所有的植物常年翠绿D.所有的植物都有茎叶17．桃花完成受粉后,在正常发育成果实的过程中,不会凋落的是A.花药和花丝B.花瓣和萼片C.子房和花柄D.柱头和花柱18.下列食用部位主要是果皮的是A.蜜桃和葡萄B.花生和大豆C.小麦和水稻D.刀豆和扁豆19.不能进行光合作用的被子植物是A.水里的金鱼藻B.沙漠里的骆驼刺C.盐碱地里的盐爪爪 D.大豆地里的菟丝子20．小亮在校园内捡到一片落叶(如图),它来自A.
被子植物女贞B.裸子植物银杏C.蕨类植物卷柏 D.苔藓植物葫芦藓21．显微镜下
观察叶
片切片,看不到叶脉的植物是A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物2
2.哺乳动物都具有的特征是A.胎生、哺乳能飞行B.体表被毛、具有尾C.体温恒定、体内受精D.盲肠发达、体腔有膈23．下列特征中,最能说明蝙蝠属于哺乳动物的是A.能在空中滑行B
.靠声波探路和捕食C.每胎产仔1-4个D.具有冬眠习性24.右图中三种动物的共同特征是A.都是胎生哺乳B.都是卵生C.都适应飞行生活D.都用足运动25．某观赏鸟类,善于模仿发声,它是26.动物界中种类和数量最多的类群是A.环节动物蚯蚓B.节肢动物昆虫C.爬行动物陆龟D.两栖动物蟾蜍27.下列措施中与保护鸟类多样性无关的是A.植树造林、减少污染B.让鸟肉走上餐桌C.挂人工鸟箱D.爱鸟周举办讲座28．“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,诗句中“莺”与“燕”分别是下图中的29.蚂蚁能感知红糖是甜的,它们的嗅觉器官是A.
气门B.单眼C.复眼D.触角30．不少动物生长过程中有蜕皮现象,如A.中华鳖B.蝗虫C.芦花鸡D.家鸽31．蝗虫快速运动,扩大活动范围主要依靠A.前足和中足B.后足和前肢C.前翅和前足D.后足和后翅32．研究土壤里的小动物时,需从室外采集土壤。在采集土壤时不需要带A.铲子B.放大镜
C.笔和纸D.塑料袋33.制作临时装片时,放置盖玻片的正确操作是A.用手指夹住盖玻片一侧,另一侧先接触水滴,缓缓放平B.用镊子夹住盖玻片一侧,另一侧先接触水滴,缓缓放平C.用手指夹住盖玻片,保持盖玻片水平,缓缓放在水滴上 D．用镊子夹住盖玻片,保持盖玻片水平,缓缓放在水滴上34.生物实验中常被用来作染料的试剂是A.蒸馏水B.
稀唾液C.酒精 D.碘液35．显微镜下观察下列标本,无色透明的是A.水绵的叶绿体B.洋葱外表皮的大液泡C.血涂片上的红细胞 D.口
腔上皮细胞的细胞质题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案题号3132333435答案二、填空题(满分30分,每空1分)36.运用双命名法命名时最大的分类单位是,最基本的分类单位是;同学们如果给校园植物挂上标牌,标牌上要写明植物的和中文名字,如果遇到不知名的生物,可请老师借助来鉴别。37.由于生存环境的复杂多样,动物呼吸的器官差异较大。昆虫靠呼吸,蝌蚪靠呼吸,海豹靠呼吸,鸟类靠呼吸,蚯蚓靠呼吸。38.制作蘑菇的孢子印的实验中:(1)选取一个较大、新鲜蘑菇,用剪刀剪去;（2)将菌盖的菌褶,平放在白纸上;(3）扣上玻璃杯保湿(如图）,除此外玻璃杯还有的作用;(4)几天后取走玻璃杯和菌盖,用放大镜观察孢子印,孢子印的颜色呈
,从孢子的排列可知,孢子是在蘑菇的形成的。39.完成概念图。40.某老师用透明的塑料箱自制蚯蚓培养箱(如图),和兴趣社团学生一起来探究蚯蚓对土壤环境的作用。你是该社团的成员之一。(1)你提出的问题是;(2)你作出的假设是;（3)你依据实验计划实施实验时,在培养箱右侧放5kg湿润的泥土、10g菜叶和2条蚯蚓,在左侧,作对照;每天适量洒水,并把培养箱放在暗处;(4)一周后透过箱壁观察,左侧土壤没有变化。右侧土壤,表面有圆形泥土颗粒。(5)结合本实验观察的结果,请你说说焚烧桔杆的危害。41.同学们在老师的带领下,观察家兔和家鸽的外形,并解剖了解体腔内的结构。（1）家兔和家鸽体表有毛或羽毛,具有作用;家兔的后肢比前肢,家鸽两翼展开后的长度体宽;（2）将家兔和家鸽麻醉后解剖,从刀口流出的血液呈色,体腔中有节律跳动的,家兔的盲肠比家鸽。2014-2015学年度第二学期七年级期末考试生物试卷参考答案一、选择题(满分70分,每小题2分)题号123456789101112131415答案ADADCCABCCABCCD题号161718192021222324252627282930答案DCADBDCCCABBDDB题号3132333435答案DBBDD二、填空题(满分30分,每空1分)36.界种学名生物检索表37.气管鳃肺肺体表38.（1)菌柄（2)朝下(3)防止孢子被风吹散(4)褐色菌褶39.40.(1)