综合探究 在党的领导下实现人民当家作主教学设计高中思想政治必修3 政治与法治统编版（部编版）

课题综合探究在党的领导下实现人民当家作主教学设计高中思想政治必修3政治与法治统编版（部编版）课时安排课前准备设计思路本节课以“在党的领导下实现人民当家作主”为主题，紧密结合高中思想政治必修3《政治与法治》统编版教材，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解中国特色社会主义民主政治的本质特征和优越性。课程设计注重理论与实践相结合，旨在提高学生的政治素养和法治意识，培养学生的批判性思维和创新能力。核心素养目标培养学生正确理解中国特色社会主义民主政治，增强“四个自信”，提高法治意识和公民素养。通过学习，使学生能够运用马克思主义立场、观点和方法分析我国民主政治发展历程，形成正确的政治认同和法治观念，提升参与政治生活的能力和水平。重点难点及解决办法重点：1.中国特色社会主义民主政治的本质特征；2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

难点：1.深入理解中国特色社会主义民主政治的历史必然性；2.掌握中国特色社会主义民主政治的实践要求。

解决办法：1.采用案例教学，通过具体实例引导学生理解中国特色社会主义民主政治的特点和优势；2.组织小组讨论，让学生在互动中深化对中国特色社会主义民主政治的认识；3.结合现实政治事件，引导学生运用所学知识分析问题，提高解决实际问题的能力。通过以上方法，帮助学生突破难点，掌握重点内容。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、电子白板。

2.课程平台：学校思想政治课程教学平台、在线教育平台。

3.信息化资源：中国特色社会主义民主政治相关视频资料、政策文件汇编、时事新闻数据库。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、课堂辩论法。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过播放一段关于新中国成立以来民主政治建设的历史视频，引发学生对中国特色社会主义民主政治的兴趣。

2.学生分享观看视频后的感受，教师引导学生思考：在中国共产党的领导下，如何实现人民当家作主？

3.教师总结：今天我们一起来探讨“在党的领导下实现人民当家作主”这一主题。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.重点讲解中国特色社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主、党的领导、依法治国。

-举例分析：新中国成立以来，我国在民主政治建设方面的重大事件和成果。

-学生讨论：结合实际，谈谈你对中国特色社会主义民主政治的认识。

2.讲解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

-举例分析：中国共产党与其他民主党派、无党派人士合作共事的典型案例。

-学生分组讨论：分析多党合作和政治协商制度在我国民主政治建设中的作用。

3.讲解中国特色社会主义民主政治的实践要求。

-举例分析：我国在基层民主建设、依法行政、司法公正等方面的具体措施。

-学生分组讨论：探讨如何更好地推进中国特色社会主义民主政治的实践。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组进行角色扮演，模拟中国共产党与其他民主党派、无党派人士召开政治协商会议的场景。

2.学生分组进行辩论，正方观点为“中国特色社会主义民主政治具有优越性”，反方观点为“中国特色社会主义民主政治存在不足”。

3.学生分组进行案例分析，选取我国在民主政治建设方面的成功案例，分析其经验和启示。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生举例回答：中国特色社会主义民主政治的本质特征有哪些？

-举例：人民当家作主、党的领导、依法治国。

2.学生举例回答：多党合作和政治协商制度在我国民主政治建设中的作用有哪些？

-举例：促进政治稳定、推动社会和谐、提高决策科学化水平。

3.学生举例回答：如何更好地推进中国特色社会主义民主政治的实践？

-举例：加强法治建设、推进基层民主、保障人民权益。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调中国特色社会主义民主政治的本质特征和实践要求。

2.教师总结：通过本节课的学习，我们了解到中国特色社会主义民主政治的优越性和实践要求，希望同学们在今后的学习和生活中，积极关注我国的民主政治建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

教学流程用时：45分钟知识点梳理1.中国特色社会主义民主政治的本质特征：

-人民当家作主：强调人民是国家的主人，国家一切权力属于人民。

-党的领导：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

-依法治国：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：

-多党合作：中国共产党领导下的各民主党派、无党派人士和无党派知识分子参加国家政治生活。

-政治协商：通过政治协商会议等形式，就国家重大问题进行协商，发挥政治协商、民主监督、参政议政的作用。

3.中国特色社会主义民主政治的实践要求：

-基层民主建设：加强基层群众自治组织建设，保障人民群众直接行使民主权利。

-依法行政：政府部门依法行政，提高行政效率，保障人民群众的合法权益。

-司法公正：加强司法建设，确保司法公正，维护社会公平正义。

4.中国特色社会主义民主政治的发展历程：

-新中国成立以来，我国在民主政治建设方面取得了显著成果，如人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度等。

5.中国特色社会主义民主政治的特点和优势：

-党的领导：确保国家政治稳定，实现国家长治久安。

-人民当家作主：保障人民群众的民主权利，提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。

-依法治国：实现国家治理体系和治理能力现代化。

6.中国特色社会主义民主政治的发展趋势：

-深化政治体制改革，推进国家治理体系和治理能力现代化。

-加强法治建设，提高司法公信力，保障人民群众的合法权益。

-推进基层民主建设，发挥人民群众在民主政治建设中的主体作用。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们深入探讨了“在党的领导下实现人民当家作主”的主题，通过学习，同学们对中国特色社会主义民主政治的本质特征、实践要求和发展历程有了更加清晰的认识。我们了解到，人民当家作主是中国特色社会主义民主政治的核心，党的领导是保证，依法治国是基本方略。同学们在讨论和实践中，对多党合作和政治协商制度、基层民主建设、依法行政和司法公正等方面有了更深刻的理解。

当堂检测：

1.请简要说明中国特色社会主义民主政治的本质特征。

-答案示例：中国特色社会主义民主政治的本质特征包括人民当家作主、党的领导、依法治国等。

2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在我国的民主政治建设中起到了什么作用？

-答案示例：多党合作和政治协商制度有利于促进政治稳定、推动社会和谐、提高决策科学化水平。

3.结合实际，谈谈你对中国特色社会主义民主政治的认识。

-答案示例：我认为中国特色社会主义民主政治是我们党领导人民在长期实践中形成的一种独特政治制度，它既保证了国家的稳定和发展，又充分尊重和保障了人民的民主权利。

4.如何更好地推进中国特色社会主义民主政治的实践？

-答案示例：要推进中国特色社会主义民主政治的实践，我们需要加强法治建设，提高司法公信力；加强基层民主建设，发挥人民群众在民主政治建设中的主体作用；同时，还要加强政治体制改革，不断完善政治协商制度。典型例题讲解1.例题：以下哪项不属于中国特色社会主义民主政治的本质特征？

A.人民当家作主

B.党的领导

C.依法治国

D.社会主义市场经济

答案：D

2.例题：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在我国民主政治建设中的主要作用是什么？

A.促进政治稳定

B.推动社会和谐

C.提高决策科学化水平

D.以上都是

答案：D

3.例题：以下哪个选项不属于中国特色社会主义民主政治的发展历程？

A.人民代表大会制度

B.政治协商制度

C.民族区域自治制度

D.议会民主制度

答案：D

4.例题：在推进中国特色社会主义民主政治的实践中，以下哪项措施是错误的？

A.加强法治建设

B.提高司法公信力

C.弱化党的领导

D.加强基层民主建设

答案：C

5.例题：以下哪项不属于中国特色社会主义民主政治的特点和优势？

A.党的领导

B.人民当家作主

C.依法治国

D.政治体制改革滞后

答案：D

补充说明：

1.第一题考查对中国特色社会主义民主政治本质特征的理解，正确答案为D，因为社会主义市场经济是经济制度，不属于政治制度范畴。

2.第二题考查多党合作和政治协商制度的作用，正确答案为D，因为这三项都是多党合作和政治协商制度的作用。