课间活动文明相处礼仪养成-中小学班会课件

课间活动文明相处礼仪养成通用中小学班会课件本次班会内容01PARTONE一、课间活动礼仪认知02PARTTWO二、课间活动语言礼仪03PARTTHREE三、课间活动行为礼仪04PARTFOUR四、课间活动礼仪实践PART01一、课间活动礼仪认知校园安全教育第一课礼仪概念什么是礼仪礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。在课间活动里，礼仪能让大家相处得更融洽。课间礼仪重要性遵守课间礼仪可以避免发生意外事故，保障我们的安全；能增进同学之间的友谊，让校园生活更美好；还能展现我们小学生的良好素养。礼仪范围包括语言礼仪，如说话文明；行为礼仪，如动作得体；交往礼仪，如友好相处等方面在课间活动中的体现。文明标志语言文明使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等；不骂人、不说脏话；和同学交流时语气要温和。行为文明不追逐打闹，在走廊、楼梯要轻声慢步靠右行；不破坏公共财物，爱护校园环境；不做危险动作，保障自己和他人安全。态度文明对待同学要友善，不嘲笑、不歧视他人；尊重他人意见和想法，认真倾听别人说话；乐于帮助有困难的同学。不文明表现语言不文明说粗口话，对同学进行言语攻击；给同学起侮辱性的外号；在背后说同学坏话。行为不文明在教室、走廊大声喧哗，影响他人；在墙壁、课桌上乱涂乱画；故意推搡同学，引发冲突。态度不文明对同学态度冷漠，不理不睬；争抢物品，不讲谦让；遇到问题时，蛮横无理，不肯认错。PART02/第二部分二、课间活动语言礼仪SMARTLEARNING,BRIGHTFUTURE礼貌用语常用问候语早上见到老师和同学要说“早上好”；课间遇到同学可以说“你好”；放学时说“再见”。请求语当需要同学帮忙时，要说“请你帮我……好吗”；借东西时说“请把……借给我用一下，好吗”。感谢语得到别人帮助后，要真诚地说“谢谢”；别人为你让路时，也说“谢谢”。交流方式音量适中和同学交流时，声音大小要合适，既让对方能听清，又不影响周围的人。语气平和说话时语气要温和，不能急躁、生硬，这样能让对方感到舒服。用词恰当选择合适的词语表达自己的想法，避免使用容易引起误会的词汇。倾听技巧专注倾听眼睛看着对方，认真听同学讲话，不东张西望。不打断他人等别人把话说完再发表自己的意见，不要中途打断。给予回应用点头、微笑等方式表示你在认真听，还可以适当给予反馈。PART03|第三部分三、课间活动行为礼仪CIVILIZATIONFLOWERSBLOOMEVERYWHERE活动选择安全活动适合场所团队合作可以选择跳绳、踢毽子、丢沙包等安全的活动，避免做有危险的游戏。不同的活动要在合适的场所进行，如在操场进行体育活动，在教室可以进行安静的游戏。和同学一起活动时，要学会合作，共同完成游戏或任务。空间使用走廊礼仪在走廊要靠右行走，不并排走，不妨碍他人通行；不在走廊停留、玩耍。教室礼仪保持教室整洁，不随意乱扔垃圾；爱护教室的桌椅、电器等设备。楼梯礼仪上下楼梯要轻声慢步，不推挤，不奔跑，按照顺序依次上下。物品摆放个人物品将自己的书包、文具等物品摆放整齐，放在指定的位置。公共物品使用完公共物品后，要及时归位，保持其整洁和完好。活动器材借用活动器材时要登记，使用后要及时归还，爱护器材。PART04第四部分四、课间活动礼仪实践关注健康·滋养心灵自我约束制定计划给自己制定一个课间礼仪的小计划，明确自己要做到哪些方面。自我监督时刻提醒自己遵守礼仪规范，发现自己有不文明行为及时改正。总结反思每天放学前，回顾自己当天课间活动的表现，总结经验教训。相互监督提醒同学看到同学有不文明行为时，要友善地提醒他们。小组互助可以和同学组成小组，互相监督，共同遵守礼仪。报告老师如果遇到严重的不文明行为，要及时报告老师。奖励机制设立奖励班级可以设立一些小奖励，如小红花、小贴纸等，奖励遵守礼仪的同学。定期评选每周或每月评选