2026年西藏(高职单招)语文考试试卷及答案

-2026年西藏(高职单招)语文考试试卷及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（1分）A.勉强(qiǎng)供养(gōng)参与(yù)通缉(jī)B.强迫(qiǎng)供奉(gòng)参差(cī)狩猎(shòu)C.勉强(qiáng)供应(gōng)参与(cān)通缉(jié)D.强制(qiáng)供词(gōng)参差(chā)狩猎(hèn)答案：B解析：A中"供奉"应读"gòng"。C中"勉强"应读"qiǎng"，"通缉"应读"jī"。D中"强制"应读"qiáng"，"狩猎"应读"shòu"。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是（1分）A.浩瀚落寞精彩纷呈莫衷一是B.枯燥倾轧蓬荜生辉留连忘返C.慵懒怂恿瓜田李下一愁莫展D.烦琐精炼礼尚往来无可非议答案：D解析：A中"落寞"应为"落漠"。B中"枯燥"正确，但"倾轧"应为"倾轧"，"蓬荜生辉"正确，"留连忘返"应为"流连忘返"。C中"一愁莫展"应为"一筹莫展"。(3)下列各句中，没有语病的一项是（1分）A.由于天气原因，导致我们无法按时到达目的地。B.他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，深受同学们喜爱。C.因为他非常勤奋，所以在学习上取得了优异的成绩。D.我们全校师生都参加了这个活动。答案：B解析：A句成分残缺，"导致"前缺少主语。C句语序不当，"因为"引导原因状语从句时，主句不能使用"所以"。D句有歧义，"全校师生"是否包括教师不明确。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（1分）A.这本书像一座宝库，里面的知识丰富多彩。B.听到这个消息，他简直要气炸了。C.春风十里，不如你。D.桃花红了，粉红的花瓣如雪花般飘落。答案：A解析：B句夸张，C句拟人，D句比喻。(5)与“他去年年底离职了”衔接最恰当的一项是（1分）A.他正寻找新的工作机会B.他去年年底失业了C.他去年年底更换了工作D.他去年年底打算辞职答案：A解析：B与“离职”重复，D是未完成行为，C是客观陈述，“离职”是主观行为。(6)下列句子中，使用“借代”修辞手法的一项是（1分）A.他正在学习文本创作B.他手里拎着一个苹果C.他拿着书本进了教室D.他拿起了武器，与敌人英勇战斗答案：D解析：将“武器”借代为“士兵”的象征。(7)下列句子中，部件“至于”使用正确的一项是（1分）A.他愿意做任何事情，至于刮风下雨都不在乎B.他愿意做任何事情，至于是什么都不在乎C.他愿意做任何事情，至于工作不感兴趣D.他愿意做任何事情，至于报酬多少不在意答案：A解析：B中“至于”位置不当；C中“至于”用法错误；D中“至于”引导的是让步关系，不符合逻辑。(8)下列名作家与其作品对应正确的一项是（1分）A.王勃《赤壁赋》B.杜甫《蜀道难》C.李密《陈情表》D.李商隐《归园田居》答案：C解析：A中《赤壁赋》是苏轼写的；B中《蜀道难》是李白写的；D中《归园田居》是陶渊明写的。(9)下列词语中，不属于褒义词的一项是（1分）A.精致B.谦逊C.骄傲D.谨慎答案：C解析："骄傲"一般为贬义词。(10)下列句子中，加点词活用为动词的一项是（1分）A.吾妻之美我者，私我也B.必先苦其心志，劳其筋骨C.然后知生于忧患，而死于安乐D.山穷水尽，无路可走答案：A解析：A中“美”是动词，意为“认为……美”。B中“苦”“劳”均为动词。C中“生”“死”是动词。D中“穷”“尽”为形容词。(11)下列表述中，不符合诸葛亮《出师表》内容的一项是（1分）A.诸葛亮向刘禅陈述了北伐的决心B.表文情感真挚，语言质朴C.言辞恳切，表达对朝廷的忠诚D.主要陈述了作战的计划和过程答案：D解析：《出师表》主要陈述了蜀汉当时的形势、北伐的原因和诸葛亮报效朝廷的决心，并非详细描述作战过程。(12)下列句子中，含有宾语前置现象的一项是（1分）A.何陋之有B.属予作文以记之C.项伯乃夜驰之沛公军D.因击沛公于坐答案：A解析："何陋之有"是宾语前置，"之"是宾语前置的标志。(13)下列句子中，含有被动句式的一项是（1分）A.项庄舞剑，意在沛公B.被贬于京口，不得志于仕途C.惧其不已，投以骨D.彼竭我盈，故克之答案：B解析："被贬于京口"是被动句，其他句子均为主动句。(14)下列句子中，"之"字用作代词的一项是（1分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.何陋之有C.陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死”D.小大之狱，虽不能察，必以情答案：C解析：C中"之"不是代词，而是连词；A中"之"为结构助词；B中"之"为宾语前置标志；D中"之"为助词。(15)下列有关《诗经》的表述中，错误的一项是（1分）A.《诗经》是中国古代第一部诗歌总集B.《诗经》分为风、雅、颂三个部分C.其作品语言多采用诗歌形式，婉转动人D.“赋、比、兴”是其主要的艺术手法答案：C解析：《诗经》语言多采用重章叠句的形式，非婉转动人。(16)下列“其”字用法与其它三项不同的一项是（1分）A.其真无马邪B.其一犬坐于前C.其如土石何D.其人视端容寂答案：A解析：A句子中的“其”是语气词，B为代词，C为语气助词，D为代词。(17)下列加点词古今异义的一项是（1分）A.吾与子渔樵于江渚之上B.其文理皆有可观者C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.山河表里潼关路答案：B解析："文理"在古代指文章的条理，现代指文字和道理。(18)下列句子中，“以”字用作介词的句子是（1分）A.以天下之美为尽在己B.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也C.此可以为君侯谋矣D.以我名易之答案：A解析：A中“以”表示“用、拿”，作介词；B中“以”是连词，表示原因；C中“以”是连词，表示目的；D中“以”是连词，表示目的。(19)下列句子中，判断句的一项是（1分）A.此天之亡我，非战之罪也B.我非子也C.马之千里者，一食或尽粟一石D.我子也答案：B解析：B句是判断句，表示“我不是你”。A句是判断句但采用“此……也”格式；C句是省略句；D句是判断句但采用“我……也”格式。(20)下列句子中，属于倒装句的一种形式的是（1分）A.非能水也，而凝于此B.至于负者歌于途，行者休于树C.介胄之士不拜D.虽千里不能易也答案：B解析：B句属于状语后置句，其他句子不属于倒装句。(21)与“昼夜勤拂扫”中“勤”字含义相同的一项是（1分）A.勤俭持家B.勤奋好学C.勤快利索D.勤政爱民答案：C解析：C中“勤快”指努力、积极；A、B、D中“勤”指勤勉、努力。(22)下列句中“为”的用法与“为人谋而不忠者”相同的一项是（1分）A.不足为外人道也B.已而之细柳军，军中不得入C.为坛而盟D.为吾计者答案：A解析："为"在A项中是"给"的意思，在D项中是"替"的意思，在C项中是"建"的意思，在B项中是"表"的意思。(23)下列语句中，属于文言特殊句式的一项是（1分）A.河内凶，则移其民于河东B.吾不能早用度，使汝至此C.虽千里不能易也D.此可以为君侯谋矣答案：B解析：B是宾语前置句，其他句子正常。(24)下列与“巴山夜雨涨秋池”使用同一修辞手法的一项是（1分）A.会当凌绝顶，一览众山小B.沧海横流，方显英雄本色C.暧暧远人村，依依墟里烟D.秋风起时，枫叶红似火答案：D解析：D句使用比喻；A句使用夸张；B句使用对偶；C句使用借景抒情。(25)下列有关“山重水复”一词的表述中，正确的一项是（1分）A.现代汉语中“山重水复”指形式多样B.古代用法指前路复杂，难以选择C.“山重水复”仅用于描述自然景象D.“山重水复”常用于文学创作中答案：B解析：山重水复原指路径曲折复杂，现多用以形容困难重重。(26)下列诗句中，表达助人为乐主旨的是（1分）A.朱门酒肉臭，路有冻死骨B.采菊东篱下，悠然见南山C.慈母手中线，游子身上衣D.不以物喜，不以己悲答案：C解析：C句诗意为母亲为孩子缝衣，表现母亲的无私。(27)下列说法中，不正确的一项是（1分）A.杜甫是“诗史”之称的诗人B.李白诗歌浪漫，多用夸张与想象C.苏轼以豪放词风著称D.李清照词风婉约，擅长描写仕途艰难答案：D解析：李清照词风婉约，但题目误将“描写仕途艰难”作为其特点。(28)下列诗句中，能体现送别主题的是（1分）A.黑云压城城欲摧B.谁家玉笛暗飞声C.此地一为别，孤蓬万里征D.桃之夭夭，灼灼其华答案：C解析："此地一为别，孤蓬万里征"出自岑参，描写离别之景。(29)下列作品中，属于屈原的是（1分）A.《离骚》B.《国殇》C.《九歌》D.以上都是答案：D解析：A、B、C均为屈原的作品。(30)下列作者与作品搭配错误的一项是（1分）A.杜甫《春望》B.韩愈《师说》C.苏轼《登高》D.李清照《声声慢》答案：C解析：《登高》是杜甫的作品，非苏轼所作。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)穷且益坚，不坠青云之志。(2)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(3)今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。(4)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(5)烽火连三月，家书抵万金。(6)君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(7)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(8)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(9)万里赴戎机，关山度若飞。(10)俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。答案：(1)穷且益坚(2)秋水共长天一色(3)杨柳岸(4)吾所以为此者(5)烽火连三月(6)黄河之水天上来(7)春江潮水连海平(8)安得广厦千万间(9)万里赴戎机(10)俱怀逸兴壮思飞解析：以上均为课标推荐背诵篇目，空缺处需填入原文相应内容。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李密《陈情表》节选：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩提之年，即有志于仕途。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，家无田产。臣之辛苦，非独蜀之玄门，亦有乡里之亲。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）险衅：______（2）夙遭：______（3）终鲜：______（4）玄门：______答案：（1）困厄、灾祸（2）早年（3）缺乏（4）隐居之地解析：（1）"险衅"意为内忧外患，处境危险；（2）"夙遭"意为早年遭遇；（3）"终鲜"意为终其一生缺乏；（4）"玄门"意指隐士的居所。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）臣以险衅，夙遭闵凶。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。答案：（1）我因遭遇困顿、忧患，早年就遭遇不幸。（2）只求在乱世中保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。解析：（1）"险衅"指困难或灾祸，"夙遭闵凶"意为早年遭遇不幸；（2）"苟全性命"意为只求保全性命，"不求闻达于诸侯"意为不追求在诸侯中显扬。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李密希望得到朝廷的重用，以报答祖母B.李密的处境艰难，因此无法接受朝廷的任命C.李密因家庭困难而无法出仕D.李密强调自己对朝廷的忠诚与无奈答案：D解析：A、B、C均是对李密申请辞官侍养祖母起因的误解。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.臣/以险衅夙/遭闵凶B.臣以险衅/夙遭闵凶C.臣以/险衅夙遭闵凶D.臣以险衅夙遭/闵凶答案：B解析："臣以险衅"是一个完整的结构，"夙遭闵凶"也是完整结构。(36)简答题（4分）文中"臣以险衅，夙遭闵凶"表达了作者什么样的心情？答案：表达了李密在早年就遭遇不幸、身世坎坷的心情。解析：这句表明李密出身贫寒，家庭困难，为本文的背景做了铺垫。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《秋兴八首·其一》杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌通过秋景抒发作者对国家和个人命运的担忧B.“巫山巫峡气萧森”中“萧森”用以形容江水和山势震惊人心C.首联点明时节和背景，营造出萧瑟的氛围D.尾联中的“暮砧”常用来指代秋风之声答案：B解析：B中"萧森"形容景象凄凉，不是震惊人心。(38)赏析题（6分）请赏析“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”中“泪”和“心”的表达效果。答案：“泪”字形象地表达了作者对过往的怀念与无奈之情，“心”字则体现出作者对故园的牵挂和思念，两字相映成趣，抒发了作者强烈的乡愁。解析：诗句以“泪”和“心”两个字为情感枢纽，体现了诗人内心深处的情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在这个世界上，总有人觉得自己是被诅咒的。他们或者出身卑微，或者命运多舛，或者性格孤僻，总是被周围的人误解、忽视、轻视。他们仿佛注定要承受苦难，却在这苦难中寻找光明。这样的状态，让他们仿佛置身于黑暗的洞穴，但内心却始终保持着向光的渴望。这或许就是所谓“不完美之光”。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章主要描述了弱者的心理状态B.文章通过意象和比喻表现主题C.作者借“洞穴”比喻人们心中的黑暗D.文章表达的是对未来生活的向往答案：B解析：A项不够准确，D项内容不全面，C项正确但没有准确表达“不完美之光”之意。(40)简答题（6分）简要概括“不完美之光”的含义。答案：“不完美之光”指即使在不完美或苦难中，人们依然怀有希望和向上的动力。解析：该词表达了作者对人性中坚韧和向善的赞美。(41)赏析题（7分）赏析“在这个世界上，总有人觉得自己是被诅咒的”一句的语言特点。答案：这句话语言简洁，以反问的形式表达了人们内心的无奈和苦闷，富有哲理性，引人深思。解析：句子语言风格质朴但富有哲理，反问句式的运用增强了表达的力度和感染力。(42)问答题（8分）你如何看待文中“不完美之光”的主题？请结合自己的经历谈谈。答案：我认为“不完美之光”是积极的，即使身处困境，也应该保持希望和追求。在生活中也有这样的例子，比如一些出身贫寒的人通过努力成为有价值的人，他们的故事激励我们不要害怕困难，而是要勇敢前行。解析：该答案紧扣主题，结合实际，语言自然流畅。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了提升校园文化氛围，促进学生课外阅读，学校决定开展“读书月”活动。时间定为4月1日至4月30日，活动内容包括图书推荐、读书分享会、经典诵读比赛、图书捐赠等。请大家积极参与，为营造书香校园贡献力量。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为提升校园文化氛围，促进课外阅读，我校将在4月1日-4月30日开展“读书月”活动。活动内容包括图书推荐、读书分享会、经典诵读比赛、图书捐赠等。希望同学们积极参与，多读书、读好书，提升自身文化素养。让我们共同营造一个充满书香的校园。倡议人：XXX2025年4月1日解析：格式完整，内容明确，语言简洁得体，符合倡议书的要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一只小鸟在飞行中发现，自己翅膀始终不如其他鸟灵活，即便努力训练，也无法超越。它开始怀疑自己，甚至放弃飞行。有一天，它看到老鹰在天空之地自由飞翔，便问老鹰：“我为何飞不高？”老鹰看着它说：“因为你从未真正飞起来，你的梦想只停在了地面。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得