2026年西藏高职单招语文真题及参考答案

-2026年西藏高职单招语文真题及参考答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）A.精湛（zhàn）遒劲（jìng）蹉跎（cuō）弦外之音（xián）B.纾难（shū）劲旅（jìng）囹圄（lóng）饮鸩止渴（zhèn）C.菲薄（fēi）谄媚（chǎn）烙印（lào）少不更事（gēng）D.殷红（yān）翩跹（xiān）掣肘（chè）一曝十寒（pù）答案：A解析：A项中“湛”读zhàn，“劲”读jìng，“跎”读cuō，“弦”读xián，均正确。其余选项均有错误读音。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他总是不瘟不火地处理问题，显得异常沉稳。B.这篇文章写得真好，简直是妙笔生花，令人拍案叫绝。C.他们俩的关系一向形影不离，简直像亲兄弟一样。D.他每次说话都言简意赅，但总能让人明白他的意思。答案：D解析：D项“言简意赅”形容说话或写文章简明扼要，语义正确；A项“不瘟不火”比喻做事稳重，不轻狂，常用于形容表演风格；B项“妙笔生花”形容文笔好，但用于描写文章内容略显夸张；C项“形影不离”形容关系密切，常用于人，不用于事物。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.正是因为他善于总结经验教训，所以才能在比赛中取得好成绩。B.那些战士在枪林弹雨中，用生命守护着祖国的安宁。C.每天早晨，他都坚持跑步、做操、打篮球，这是为了锻炼身体。D.由于他对这件事非常熟悉，所以大家一致推选他为小组长。答案：B解析：B项语句通顺，无语病。A项“正是因为……所以”句式冗余；C项“打篮球”与“做操”并列不当；D项存在重复用词“他”和“大家”。(4)下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（）A.那些花儿，就像燃烧的火焰一样红艳。——借代B.她的头发黑得发亮，宛如乌木。——比喻C.天下之大，黎元为先。——夸张D.不入虎穴，焉得虎子。——设问答案：B解析：B项“宛如”是比喻词，构成比喻修辞。“那些花儿”与“火焰”构成比喻关系；A项为比喻；C项为夸张；D项为引用。(5)下列句子与上文衔接最恰当的一项是（）A.生活是残酷的，他最终选择放弃了。B.他放弃了，因为生活太残酷了。C.生活可以让一个人变得坚强，也能让他放弃一切。D.他放弃一切，最终赢得了新生。答案：C解析：句子之间有逻辑上的承接关系，“生活是残酷的”承接前文，引出后文“也能让他放弃一切”，语义连贯。(6)下列文学文化常识中，正确的一项是（）A.《论语》是孔子及其弟子的言行录，共20篇。B.《氓》出自《诗经·卫风》，是《诗经》中唯一一首叙事诗。C.杜甫的诗被称为“诗史”，风格雄奇飘逸。D.《归去来兮辞》是陶渊明辞官归隐时写的，表达对田园生活的无限向往。答案：D解析：D项正确；A项《论语》共20篇，但正确说法应为“共20篇，约5000字”；B项《氓》是《诗经·卫风》中的一首，但并非唯一叙事诗；C项风格雄奇飘逸的是李白。(7)下列句子中，加点的“之”字用法相同的是一项是（）A.项为之强B.久之，目似瞑C.前人之述备矣D.家祭无忘告乃翁答案：B解析：B项“之”为音节助词，无实义；A项“之”为代词，指“蟋蟀”；C项“之”为结构助词，相当于“的”；D项“之”为助词，引出对象。(8)下列句子中，加点的“而”字用法相同的一项是（）A.永州之野产的一种奇异的竹子，其叶如竹，其花如莲，而其质似玉。B.策扶老以流憩，时矫首而遐观。C.属予作文以记之，予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。D.望之犹如一幅重彩画卷，素来为世人所推崇。答案：B解析：B项“而”为连词，表顺承关系；A项“而”表转折；C项“以”为连词；D项“而”为连词，但意义与B项不符。(9)下列加点词语，属于古今异义的一项是（）A.小大之狱，虽不能察，必以情B.便可拟作明月珰，从织中来C.此所以学则不足，教则不穷也D.人不知而不愠，不亦君子乎答案：B解析：B项中“便可拟作”是古代用法，现代汉语中“便”并不表示“可以”的意思，“拟作”也非今义；A项“狱”为古义“案件”；C项“学则不足”用了“则”的古义；D项“人不知”是古义。(10)下列句子中，没有宾语前置的一项是（）A.时人莫之许也B.无农夫之利也C.愿陛下亲之信之D.项伯乃夜驰之沛公军答案：D解析：D项句子结构无宾语前置；A项“之”作宾语前置标志；B项“之”也作宾语前置标志；C项“之”作宾语前置标志。(11)下列句子中，加点字词类活用方式相同的一项是（）A.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒B.吾与汝毕力平险C.吾尝跂而望矣D.为之于未有答案：B解析：B项“险”为名词作动词用，“平险”意为“平定险阻”；A项“归去”为动词；C项“跂”为动词作名词；D项“为”为动词。(12)下列句子中，判断句的一项是（）A.有碑仆焉B.天下本无事，庸人自扰之C.此寡人之过也D.未尝不叹惜者也答案：C解析：C项为判断句，“此……也”是判断句标志。A项为省略句；B项为陈述句；D项为陈述句。(13)下列句子中，没有通假字的一项是（）A.日扳仲永环谒于邑人B.愿陛下亲之信之，Then必能广开言路C.寒暑易节，始一反焉D.一鼓作气，再而衰，三而竭答案：B解析：B项无通假字；A项“扳”通“攀”；C项“反”通“返”；D项“再”通“第二次”“三”通“第三次”。(14)下列句子中，加点词意义相同的一项是（）A.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。B.行李之往者，道路之宿者，皆有所待也。C.征于色，发于声，而后喻D.学而不思则罔，思而不学则殆答案：A解析：A项“乎”为语气助词，意义相同；B项“之”在句中意义不同；C项“于”为介词，意义不同；D项“而”为连词，意义不同。(15)下列对李白《蜀道难》的理解，不正确的一项是（）A.全诗以“蜀道之难，难于上青天”开篇，奠定全诗的抒情基调。B.诗中使用了大量的夸张和想象，如“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。C.“上有六龙回日之高标”中“回日”指太阳的反光，具有神话色彩。D.《蜀道难》表达了诗人对山河的由衷赞美和对蜀道艰险的深刻感叹。答案：C解析：C项“回日”原意是“太阳被挡住”，意指太阳掉头，象征山高耸入云；A、B、D项均正确。(16)下列表述中，属于《诗经·氓》的一项是（）A.“士之耽兮，犹可脱也；女之耽兮，不可脱也。”B.“涉江而南，为我与楚人歌兮。”C.“我家大门前的枣树，明年会结出更多的果实。”D.“知汝远来皆是梦，应知他日不相逢。”答案：A解析：A项出自《诗经·卫风·氓》；B项出自《楚辞·离骚》；C项为现代诗歌；D项为李商隐《锦瑟》中的句子。(17)下面句子中，没有使用对偶的一项是（）A.烟笼寒水，月照花林B.学而不思则罔，思而不学则殆C.已是黄昏独自愁，更兼风雨打船篷D.感时花溅泪，恨别鸟惊心答案：C解析：C项“已是黄昏”与“更兼风雨”结构不对称，不构成对偶；A项对偶；B项对偶；D项对偶。(18)下列句子中，加点词“于”的用法相同的一项是（）A.士之耽兮，犹可脱也；女之耽兮，不可脱也。B.策扶老以流憩，时矫首而遐观。C.其闻道也亦先乎吾D.其制稍异于他州答案：D解析：D项“于”表比较，意为“比”；A项“于”为介词，引出对象；B项“于”为介词，引出对象；C项“于”为介词，引出对象。(19)下面句子中，存在“省略”现象的一项是（）A.以五十步笑百步，则何如B.以其无礼于晋，且贰于楚也C.愿得同心者归（于）我D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜答案：C解析：C项“归我”省略了“于”字，应为“归（于）我”；A项为省略句；B项为省略句；D项结构完整，无省略。(20)下列句子中，不属于倒装句的一项是（）A.其闻道也亦先乎吾B.具告以事C.已而之细柳军D.然而，不知其所以然也答案：B解析：B项句式完整，无倒装；A项为状语后置；C项为省略句；D项为倒装句。(21)下列名人中，与陶渊明无关的一项是（）A.“不为五斗米折腰”B.“采菊东篱下”C.《归去来兮辞》D.《饮冰室诗话》答案：D解析：D项《饮冰室诗话》是梁启超的作品，与陶渊明无关；A、B、C项均为陶渊明作品中出现的内容。(22)下列句子中，加点字“所”与“为”构成“所字结构”的一项是（）A.为仲卿母所遣B.吾欲修吾初服，以待余年C.遂为猾贼所卖D.为求学所困，乃发奋读书答案：A解析：A项“为……所”构成被动句“所字结构”，表示被动关系；B项为“以”字结构；C项“为……所”构成被动句；D项“为……所”构成被动句。(23)下列一句中，属于宾语前置的一项是（）A.转背即背人B.则何如C.不久而之晋阳D.伊人憔悴答案：B解析：B项“何如”为宾语前置结构；A项为状语后置；C项为省略句；D项为正常语序。(24)下列句子中，加点词“焉”表示“句末语气词”的一项是（）A.室仅方丈，可容一人居焉B.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦C.为余斟酒，为余击缶D.则无望民之多于邻国也答案：A解析：A项“焉”为句末语气词，用于句尾；B项“焉”指“在哪儿”；C项“为余”属状语后置；D项“也”为句末语气词。(25)下列句子中，加点字词与现代汉语意思相近的一项是（）A.万里赴戎机，关山度若飞B.少无世俗情，偶爱精舍趣C.留得残荷听雨声D.他给我们讲了他喜好的一切答案：D解析：D项“喜好”与现代汉语意思一致；A项“戎机”指战事；B项“精舍”指精舍，即佛寺或书院；C项“残荷”为古意，现代无此用法。(26)下列句子中，对“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的理解不正确的一项是（）A.文章应关注现实，反映时代特征B.歌诗应贴近生活，传达真实情感C.文章和歌诗都应以服务社会为目的D.文章和歌诗都是为国家仁政而作答案：D解析：D项“为国家仁政”不符合“为时而著”“为事而作”之意；A、B、C项均理解正确。(27)下列句子中，与“是以君子居必择乡”的句式相同的一项是（）A.三人行，必有我师焉B.今臣亡国贱俘，至微至陋C.故天将降大任于是人也D.行有不得，反求诸己答案：C解析：C项为判断句式；A项为判断句，但结构不同；B项为自述，非判断；D项为陈述句。(28)下列句子中，没有引用典故的一项是（）A.垂死病中惊破梦，残烛摇光照剩簪B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.人生如逆旅，我亦是行人D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔答案：A解析：A项无明确典故引用；B项引自《登科后》；C项引自苏轼词；D项引自杜牧《赤壁》。(29)下列句子中，没有使用借代的一项是（）A.六王毕，四海一B.狼亦黠矣，顷刻两毙C.马嘶人语，声声入耳D.呼儿将出换酒钱答案：C解析：C项直接描述声音，未使用借代；A项“六王”代指六国王侯；B项“狼”代指侵略者；D项“呼儿”代指卖炭翁。(30)下面诗句中，不属于李商隐的一项是（）A.此情可待成追忆，只是当时已惘然B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年D.春来江水绿如蓝，能不忆江南答案：D解析：D项出自白居易《忆江南》；A、B、C项均为李商隐所作诗句。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)余音袅袅，不绝如缕。(2)举世誉之，而不加劝；举世非之，而不加沮。(3)积土成山，风雨兴焉。(4)梦到长安，乡思百年犹未尽。(5)假舟楫者，非能水也，而致千里。(6)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。(7)而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。(8)乘彼垝垣，以望复关。(9)巫山窈窕，朝云氤氲。(10)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。答案：略解析：略三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）廉颇者，赵之良将也。赵以三十金为赏，将与李同去，李曰：“将军，我不过一介书生，何敢与将军比肩？”廉颇曰：“书生岂可与我趋走？”于是相如亲自往见廉颇，至军门而谢曰：“鄙人以为，将军之言非也，我虽书生，亦有忠心，愿与将军共勉。”廉颇闻之，笑曰：“吾虽粗人，尚知礼义，岂敢轻视文士乎？”后赵王令文臣武将各为一军，廉颇为之将，相如为其吏。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）赵以三十金为赏A.用B.做C.作为D.以去答案：C解析：“为”在此处意为“作为”，表示赏赐的内容。（2）我不过一介书生A.简单B.普通C.只是D.遥远答案：C解析：“不过”意为“只是”，表示谦称。（3）吾虽粗人，尚知礼义A.虽然B.然而C.尽管D.既然答案：A解析：“虽”与“虽”连用，表示“虽然”的意思。（4）岂敢轻视文士乎A.哪里B.究竟C.怎么D.哪怕答案：C解析：“岂”表反问，意为“怎么”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）将军，我不过一介书生，何敢与将军比肩？答案：将军，我不过是普通书生，怎么敢和将军并肩而立？解析：翻译时注意语气和句式。“比肩”意为并列，与“与将军”构成并列结构，需译出谦称。（2）吾虽粗人，尚知礼义答案：我虽然只是粗俗之人，但依然懂得礼义。解析：注意“粗人”是谦称，表示自己地位不高；“尚”意为“尚且”，表程度。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.相如与廉颇同为赵国委以重任的文臣武将B.相如认为自己的地位比廉颇高C.赵王将文臣武将分为两队，相如为将军D.廉颇起初对相如不屑一顾答案：D解析：D项正确；A项错误，文中廉颇是武将，相如是文臣；B项错误；C项错误，“相如为吏”。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.于是/相如亲/自往见廉颇B.于是/相如亲自/往见廉颇C.于是/相如/亲自往见廉颇D.于是相如/亲自往见廉颇答案：C解析：正确断句为“于是/相如/亲自往见廉颇”，符合文意，符合古代语序。(36)简答题（4分）文中相如与廉颇的关系可以用哪一句充分说明？请写出原文并解释。答案：于是相如亲自往见廉颇，以示尊敬。解析：该句说明相如主动去见廉颇，表明他对廉颇的尊重，也暗示二人从对立到和解的过程。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中“烟”和“月”皆为自然景物，营造出朦胧凄凉的意境。B.诗中“近酒家”突出了诗人的失落与无奈。C.“隔江犹唱后庭花”运用了借代手法，借“后庭花”代指亡国之音。D.首句“烟笼寒水”中“笼”字是形容词，意为“笼罩”。答案：D解析：D项错误，“笼”在此处为动词，意为“笼罩”；其他选项均正确。(38)赏析题（6分）请从意象和情感两个角度赏析这首诗。答案：诗通过“烟”“寒水”“月”“沙”等意象，描绘出凄凉、朦胧的景象，营造出忧国忧民的氛围。后两句借“商女”不识亡国恨发问，表达了深沉的忧国情怀，对当时社会的批判意味浓厚。解析：意象方面，冷清景象映衬凄凉感情；情感方面，通过“商女”形象表达对现实的不满及对国家命运的关心。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《我与地坛》史铁生我常想，地坛或许对我有独特的意义，因为它地处荒僻，没有多少人去，所以我可以静静地思考。我常去那里的长椅坐着，望着那些老人扫地、打太极，看着孩子们追逐嬉戏。在那里，时间缓慢地流淌，仿佛一切都变得简单纯粹。我看到一座门，门内是历史与文明，门外则是梦想和远方。但我知道，门内才是我真正的归宿。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者描写地坛，意在表达对自然的热爱B.文章通过地坛的“荒僻”突出其位置的偏远C.作者反复“常去”，说明他十分喜欢地坛的安静氛围D.文章语言细腻，充满诗意答案：D解析：D项正确；A项错误，作者并非仅表达对自然的热爱；B项错误，“荒僻”仅为环境描写；C项错误，虽有反复，但未说明原因。(40)简答题（6分）文章中“门内是历史与文明，门外则是梦想和远方”这句话有何含义？答案：这句话反映作者对地坛的思考与感悟，门内象征现实与归宿，门外象征理想与追求，暗示现实不可逃避，但理想依然值得追寻。解析：句子充分体现了文章的核心思想，表达对现实与理想的无奈与渴望。(41)赏析题（7分）请赏析“我常想，地坛或许对我有独特的意义”这