广西壮族自治区柳州市2025年重点学校高一语文分班考试试题及答案

广西壮族自治区柳州市2025年重点学校高一语文分班考试试题及答案以下是详细内容，含各题型题目、答案与解析：

第一部分基础知识积累与运用（共20分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A.粗犷（guǎng）拮据（jié）踱步（duó）风餐露宿（sù）

B.烦躁（zào）慰藉（jiè）伫立（zhù）一丝不苟（gǒu）

C.畸形（jī）憔悴（cuì）炽热（chì）按部就班（bān）

D.玷污（diàn）恻隐（cè）懵懂（měng）不假思索（jià）

答案：A

解析：B项“一丝不苟”的“苟”应读gǒu（而非gǒu）；C项“按部就班”的“部”应读bù（而非bā）；D项“不假思索”的“假”应读jiǎ（而非jià）。A项所有词语读音均正确。

2.下列词语使用恰当的一项是（）（3分）

A.在这次活动中，同学们积极参与，取得了优异的成绩，真是令人鼓舞啊！

B.他虽然身体虚弱，但依然坚持每天跑步，这种自强不息的精神真让人佩服。

C.这位演员在舞台上表现得很拘谨，让整个演出变得沉闷乏味。

D.小明在学习上总是投机取巧，不愿意下苦功夫，结果成绩很不理想。

答案：B

解析：A项“鼓舞”意为使人振作，此处应改为“振奋”；C项“拘谨”形容拘束谨慎，用于描述舞台表演不当，应改为“局促”；D项“投机取巧”指耍小聪明，此处应改为“勤奋”。B项“自强不息”符合坚持跑步的精神语境。

3.古诗文默写（任选4题，每题2分，共8分）（任选4题作答）

①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

②会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）

④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》）

答案：（任选4题正确默写即可，如全对则得满分）

①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

②会当凌绝顶，一览众山小。

③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

解析：要求准确背诵古诗文名句，注意字词书写与顺序，避免错别字（如“鹤”“凌”“破”“济”等易错字需规范书写）。

第二部分现代文阅读（选文：《青春的底色》，约600字，共18分）

阅读下面的文字，完成47题。

青春是一本太仓促的书。我们总以为时间还很多，却不知岁月如梭，转瞬即逝。在校园里，我们追逐着梦想，奔跑在操场上，笑声回荡在教室里……然而，当我们真正长大时，才明白青春的珍贵。它像春天的花朵，绚烂却短暂；它像夏天的风，热烈却无常。我们要珍惜每一刻，把握每一次机会，让青春不留遗憾。

4.“青春是一本太仓促的书”这句话在文中有什么作用？（4分）

答案：运用比喻修辞，将青春比作仓促的书，生动形象地写出青春时光飞逝的特点，总领全文，点明文章核心主题——对青春的感悟与珍惜，同时引发读者对青春的思考。

解析：比喻的作用是生动形象，此句通过“太仓促”突出青春短暂，“书”关联成长过程，既点明写作对象，又引出下文对青春的论述，使文章结构紧凑，主题鲜明。

5.请结合文章内容，谈谈你对“青春的底色”的理解。（6分）

答案：青春的底色是奋斗与珍惜。文章中“追逐梦想、奔跑操场、珍惜每一刻”等内容，体现青春需要积极行动、努力拼搏；而“转瞬即逝、不留遗憾”则强调要珍惜时光，把握机会。因此，青春的底色是充满活力与责任感的奋斗，以及懂得珍惜的成长态度。

解析：从文本中提取关键信息（如“追逐梦想”“珍惜每一刻”），结合“青春”的核心内涵（成长、拼搏、价值），分析其象征意义，得出结论。

6.你认为文章结尾是否合适？请简要说明理由。（4分）

答案：合适。文章以“珍惜每一刻，把握每一次机会，让青春不留遗憾”结尾，呼应了开头的“青春是一本太仓促的书”，形成首尾呼应的结构，强化了“珍惜青春”的主题，使文章逻辑完整，感染力更强。

解析：判断结尾效果需考虑结构与主题两方面，首尾呼应能增强文章完整性，结尾语句直接点题，深化主题，故判定合适并说明原因。

第三部分文言文阅读（选文：《送东阳马生序》（节选），共12分）

阅读下面文言文，完成811题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每遇闾里中有藏书者，辄往借之，手自笔录，弗敢稍怠。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是迁我乡之贤士大夫，多称其贤。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

8.解释下列句子中加点的词（4分）

①手自笔录（）②弗敢稍怠（）

③以是迁我乡之贤士大夫（）④俟其欣悦（）

答案：①亲手；②懈怠；③推荐；④等待

解析：结合上下文语境理解词意。“手自笔录”中“手自”表亲自，故“手自笔录”为亲手记录；“弗敢稍怠”中“怠”指放松、懈怠；“以是迁我乡之贤士大夫”中“迁”根据语境应为推荐；“俟其欣悦”中“俟”指等待。

9.将下列句子翻译成现代汉语（4分）

①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

答案：天气非常寒冷，砚台里的水冻成了坚硬的冰，手指不能弯曲和伸展，也不放松抄书。

解析：逐句对应翻译，“天大寒”译为天气很冷，“砚冰坚”译为砚台里的冰很硬，“手指不可屈伸”译为手指不能弯曲伸展，“弗之怠”译为不放松（抄书）。整体通顺符合现代汉语表达。

第四部分语言表达与运用（共10分）

10.请以“校园中的______”为开头，写一段话，不少于80字。（3分）

答案：示例：校园中的绿树，是我们学习的伙伴。它们在春天抽出嫩芽，在夏天撑起阴凉，在秋天结满果实，在冬天坚守岗位。它们默默陪伴着我们，让我们在知识的海洋中畅游，也教会我们坚韧与奉献。

解析：围绕“校园中的______”展开，需紧扣“校园”场景与事物特点（如绿树、教室、同学等），表达合理，语句通顺。

11.给“柳州市重点中学高一新生分班考试”写一则宣传标语，要求简洁有力，富有感染力，不超