广西壮族自治区钦州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区钦州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)"莘莘学子"中"莘莘"的意思是A.繁盛的样子B.结构松散的样子C.众多的样子D.悲伤的样子答案：C解析："莘莘"多用来形容众多，如"莘莘学子"指众多的学生。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个问题太过简单，我真是首当其冲。B.他虽然年轻，但对工作十分认真，差强人意。C.他总是不务正业，整天美轮美奂地谈着风花雪月。D.每当看到母亲的背影，我就感到心旷神怡。答案：B解析："差强人意"原意是大体上还能满意，现多用来表示勉强符合心意，B项正确。(3)下列句子中，存在语序不当的一项是A.他带着一包书和笔记本回到了家。B.我们普遍认为这是一个值得研究的问题。C.她非常认真地阅读了这本厚厚的书。D.看着前方光明的未来，我感到信心百倍。答案：A解析："带着一包书和笔记本"中"一包书"与"笔记本"应调换顺序，变成"带着笔记本和一包书"更合理。(4)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.他写的文章很生动，总是让人读得津津有味。B.她的形象在观众心中留下深刻印象。C.我们要培养学生自主学习能力。D.她说话铿锵有力，令人心悦诚服。答案：D解析："心悦诚服"是指从心里高兴并信服，与"说话铿锵有力"搭配不当，应改为"令人信服"。(5)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.他昨天没能去学校。B.经过努力，他终于获得了成功。C.听完这个故事，大家都感到很感动。D.春节是我国最重要的传统节日之一。答案：A解析："他昨天没能去学校"缺少谓语动词，应补全为"他昨天没能去学校上课"等。(6)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.春天的樱花开了，人们纷纷前来观赏。B.那个我昨天遇到的医生，说我的病情已经好转。C.那些说谎的人，他身边的人渐渐疏远了他。D.他昨天在公园里遇见了，一位多年未见的朋友。答案：C解析："那些说谎的人，他身边的人渐渐疏远了他"句式杂糅，应改为"那些说谎的人，身边的人渐渐疏远了他"或"他身边的人因为他说谎，渐渐疏远了他"。(7)下列句子中，存在表意不明的一项是A.他终于找到了那个丢失的钥匙。B.有人看到他在河边钓鱼。C.爸爸让我把书放在桌子上。D.他上中学了，我也上中学了。答案：D解析：D项中"他上中学了"与"我也上中学了"表意不明，"我"的年龄未明确，无法判断是否为同一阶段。(8)下列句子中，存在不合逻辑的一项是A.今天天气很好，我们决定去爬山。B.虽然她很努力，但成绩仍然不理想。C.他学习很好，所以才考上了重点高中。D.这个计划的实施，使我们的工作效率变得更加低了。答案：D解析：D项"更加低了"与"使工作效率变得更加"逻辑矛盾。(9)下列句子中，正确使用谦敬辞的一项是A.请各位来宾光临指导。B.我们终于解决了这个问题，真是荣幸之至。C.盼望您的莅临，不胜感激。D.您的宝贵意见对我们的工作简直是锦上添花。答案：A解析："光临"是敬辞，用于欢迎客人到来，A项正确。(10)下列句子中，存在的修辞手法是A.春风十里，不如你。B.他的心，比石头还硬。C.心事重重，如同千斤重担。D.如同一位学者，他说话总是娓娓道来。答案：B解析："比石头还硬"是比喻的用法，B项正确。(11)下列句子中，括号内词语使用正确的一项是A.这个问题需要（砥砺）思维。B.他虽然年轻，但很有（见地）。C.她的态度很（诚恳），值得信赖。D.这篇文章结构（严谨），语言通畅。答案：B解析："见地"指见解、见识，用于描述有独到观点的人，B项正确。(12)下列词语中，没有错别字的一项是A.锋芒毕露，无所适从。B.恰如其分，凶恶残暴。C.亘古不变，山清水秀。D.额手称奇，不落窠臼。答案：D解析："额手称奇"是正确书写，D项无错别字。(13)下列句子中，含有多层状语语序不当的一项是A.在阳光下，我们欢声笑语地走着。B.仔细地、认真地，他完成了任务。C.听到这个消息，大家兴奋地、雀跃地跑出去。D.明天早上，我们就会准时出发。答案：B解析："仔细地、认真地"应改为"认真地、仔细地"。(14)下列句子中，能准确概括文章主旨的一项是A.描写了春天的美景。B.表达了对生活的热爱。C.叙述了一个感人的故事。D.阐述了人与自然的关系。答案：B解析：文中通过对生活细节的描写表达了对生活的热爱。(15)下列诗句中，描绘的意象是"孤舟"的一项是A.野径云俱黑，江船火独明。B.万里山河归掌握，千秋功罪谁评说。C.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。D.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。答案：A解析：A项出自杜甫《春夜喜雨》，"江船火独明"暗示了孤舟之意。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)桂林城中秋望（节选）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。答案：1.本诗的作者是_王维_，他是唐代著名的_山水田园诗人_，代表作包括《山居秋暝》《相思》等。2.诗中“人闲桂花落”中的“闲”字体现出_一种宁静、悠闲的意境_，与“夜静春山空”共同营造出_空灵、沉静的氛围_。3.本诗主要运用了_拟人_和_动静结合_的表达技巧，例如“月出惊山鸟”通过_月光照亮山林_的景象，使_山间的鸟儿受惊_，从而体现出_自然环境的变化_。4.本诗语言风格是_清新自然_，作者通过_具体的自然物象_抒发了_对自然美景的热爱_。5.诗的主题是_表达对自然的热爱与心灵的宁静_，体现作者_淡泊名利_的人生态度。解析：本诗是王维《鸟鸣涧》的节选，展现了一幅春夜山林的静谧画面。"闲"字写出了人与自然的和谐，展现了恬静之感。"月出惊山鸟"借用鸟的反应，反衬出山月的清朗与寂静，是典型的"以动衬静"；"时鸣春涧中"则在视觉的静中添上了听觉的动，使全篇更加生动。全诗语言简练、意象清新，体现了王维诗歌"诗中有画，画中有诗"的特色。诗中对自然的热爱与对宁静生活的向往，反映了诗人淡泊名利、追求内心宁静的人生态度。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王右军书谏晋帝余以五十之年，方得三昧。观于世事，屡次挫败，方知修德立身之重。无德之行，虽有功业，终为虚妄。有德之人，虽处困厄，志气不减。非徒见于行事，亦见于言辞。君子之言，当以直道。若隐晦其词，虽巧言亦徒劳耳。故余以书谏，愿陛下以德为本，毋忘初心，安民心、正己身，乃国之本。答案：1.本文的体裁是_议论类文言文_，作者是_王羲之_，他是东晋著名的_书法家、文学家_，被尊为书圣。2."余以五十之年"中的"余"是_第一人称代词_，表示_我_。3.下列句子中，哪一项是判断句？A.余以五十之年，方得三昧。B.无德之行，虽有功业，终为虚妄。C.君子之言，当以直道。D.故余以书谏，愿陛下以德为本，毋忘初心。答案：C解析：C项"君子之言，当以直道"是一个判断句，意为"君子讲话应当直言不讳"。4.下列句子中，哪一项是倒装句？A.余以五十之年，方得三昧。B.无德之行，虽有功业，终为虚妄。C.君子之言，当以直道。D.希望陛下以德为本，毋忘初心。答案：A解析：A项采用了"以五十之年"的倒装句式，本应为"以五十之年余"，但为了表达强调，调整了语序。5.本文的主要观点是_提倡修德立身，强调有德之人必须言语正直_。6.从文中可以得出的结论是_只有以德为本、言行正直，才能成为一个有担当的君子_。解析：本文是王羲之给晋帝的谏书，主要文体为议论类文言文，语言简练，形式为古文。通过"余以五十之年，方得三昧"可见王羲之经历丰富，从中悟得修身的重要性。文章分两部分：第一部分通过自身的经历强调"修德立身"的重要性，指出即便有功业也应以德为本；第二部分则进一步指出"君子之言"的重要性，认为正义的行为和正确的话语是立身之本。文中多次使用修辞，比如"无德之行，虽有功业，终为虚妄"运用了_对比_手法，强调了德行的重要性；又如"虽有功业，终为虚妄"运用了_否定+反讽_手法，指出唯有德行才是真正的正道。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《拾荒者》我住在城市的角落里，每天都会看到一个拾荒者。他总是穿着简朴的衣服，肩上背着一个竹筐，每天五点就起床，步行到垃圾站。他整天在城市的喧嚣中默默劳作，却很少有人注意他。他捡起一个瓶盖，是一件小事，但对他而言，意义非凡。拾荒者的生活简单而规律，他在空地上缩了小屋，每天的生活就是捡、洗、卖。虽然他生活清苦，但他从不在任何人面前表现出来，总是笑眯眯地与人说话。他经历过苦难，但从未失去对生活的希望。他曾说："只要活着，我就不怕穷。"每当看到他认真工作的样子，我都忍不住想要帮助他。但我明白，真正能帮助他的只有他自己，我们能做的只是给予他更多的尊重。在城市的繁华中，有这样一位平凡的人，用勤劳改变着命运，值得我们学习。答案：1.本文的主旨是_赞扬拾荒者虽生活清苦，却勤劳努力、乐观坚韧的精神_。2."他整天在城市的喧嚣中默默劳作，却很少有人注意他"这句话凸显出_拾荒者的安静和被忽视的状态_，与后续句中"我们能做的只是给予他更多的尊重"形成递进关系。3.本文使用的修辞手法有_拟人_和_对比_，如"在城市的喧嚣中默默劳作"中"喧嚣"本为形容词，用作_名词_，赋予城市以生命的表现；"他生活清苦，但他从不在任何人面前表现出来"通过_对比_手法突出人物的坚强乐观。4."只要活着，我就不怕穷"这句话，体现拾荒者具有_坚韧不拔、积极面对生活的态度_。5.从文中可以得出的结论是_在现实生活中，每个人都应当对他人充满尊重，尤其是那些在生活中默默奋斗的人_。6.作者的写作意图是_通过描述拾荒者，引发社会对弱者的关注和尊重，体现出人文关怀_。解析：本文通过记叙一位城市拾荒者的生活状态，展现了其朴实善良、坚韧乐观的形象。文章深切体察了拾荒者所处的环境和社会地位，表达了对弱势群体的关注和礼赞。作者用"五点就起床"来形容拾荒者早起的习惯，用"肩上背着一个竹筐"描写其生活工具，这些细节使人物形象更加丰满。文章结尾通过"我们能做的只是给予他更多的尊重"，表达对拾荒者的理解与情感，呼吁人们用尊重的态度去面对所有生活中的平凡者，反映出强烈的道德意识。整体语言流畅，情感真挚，具有较强的感染力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)假如你是一名即将升入高中的学生，面对新的环境，你有哪些期望或者担忧？请结合具体事例，谈谈你对"成长"的理解，并写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：成长是脚踏实地的旅程高中生活，是我人生中一个新的起点。面对这个陌生的环境，我既有期待，也有忧虑。新环境意味着新的朋友、新的学习节奏、新的挑战和责任，让我既感到兴奋又有些忐忑。这，就是我即将面对的成长。在初中那段时光，我常常觉得学习压力不大，但对未来的迷惘却从未停止。那时的我，喜欢用"明天"来逃避今天的困难，总觉得还有时间可以慢慢来。可现在，一想到高中，我便意识到，这不仅是一次知识的升级，更是一次人生的蜕变。它需要我学会管理时间、调整心态，也要求我更加自律。这让我感到些许不安，因为我清楚地知道，成长往往伴随着困难和挫折。但我也明白，成长并不是一蹴而就的事。它是一步一步的积累，是脚踏实地的前进。犹记初中时，有一场重要的考试准备。那时我没有明确的计划，每天只是机械地刷题，结果在考试中失利，以至落选了重点班。那时的我一度迷茫，甚至怀疑自己的能力。但后来，我意识到，失败是因为我没有真正理解学习的意义。于是，我开始制定计划，合理分配时间，认真对待每一个知识点，终于在下一次考试中取得了进步。这段经历让我明白，成长不是一帆风顺的，而是需要脚踏实地的坚持。另外，我也希望在高中阶段能够结交更多志同道合的朋友，他们在学业和生活中能给予我支持与鼓励。我期待他们的陪伴，也担忧自己是否能够融入这个集体。毕竟，人与人之间的关系并不是天生就和