贵州省铜仁市2025年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

贵州省铜仁市2025年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

一、基础知识（共30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）

A.粗犷（kuàng）酝酿（niàng）着落（zháo）哺育（bǔ）

B.憔悴（cuì）澄澈（chéng）着急（zháo）炽热（zhì）

C.棱角（léng）粗糙（cāo）模样（mó）模糊（mó）

D.倔强（jué）憎恶（zēng）贮蓄（zhù）伫立（zhù）

答案：D

解析：A项中"粗犷"的"犷"应读guǎng；B项中"炽热"的"炽"应读chì；C项中"粗糙"的"糙"应读cāo，但"模样"的"模"应读mú，"模糊"的"模"应读mó，所以C项不完全正确。D项中所有字的注音都正确。

2.下列词语中没有错别字的一项是（3分）

A.迁徙嶙峋津津有味迫不急待

B.憔悴荡漾妙手回春一愁莫展

C.蜷曲惊惶眼花缭乱不可救药

D.虐待喧闹惊心动魄按部就班

答案：C

解析：A项中"迫不急待"应为"迫不及待"；B项中"一愁莫展"应为"一筹莫展"；D项中"按部就班"应为"按部就班"。C项中所有词语的写法都正确。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）

A.这篇文章写得很精彩，简直让人叹为观止。

B.他性格内向，平时不善言辞，在这次演讲比赛中却侃侃而谈，令人刮目相看。

C.这道数学题太难了，我绞尽脑汁也没有想出解题方法。

D.他学习成绩一直名列前茅，这次考试却名落孙山，真是令人不可思议。

答案：B

解析：A项中"叹为观止"表示赞美所见事物好到极点，用在这里形容文章很精彩，搭配不当；C项中"绞尽脑汁"形容费尽脑汁思考，与"没有想出"矛盾；D项中"名落孙山"指考试不中，与"学习成绩一直名列前茅"矛盾。B项中"侃侃而谈"形容理直气壮、从容不迫地说话，用在这里形容内向的人在演讲时的表现，恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（3分）

A.通过这次活动，使我们增强了环保意识。

B.我们要培养自己分析问题、解决问题的能力。

C.能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。

D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

答案：B

解析：A项缺主语，应去掉"通过"或"使"；C项两面对一面，应去掉"能否"；D项搭配不当，"品质"不能"浮现"，应改为"形象"。B项没有语病。

5.下列文学常识表述有误的一项是（3分）

A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，收录了《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等文章。

B.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代小说家吴承恩。

C.《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子编纂而成。

D.朱自清，现代著名散文家、诗人、学者，著有散文集《背影》《荷塘月色》等。

答案：C

解析：《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行，一般认为是孔子及其弟子共同编纂而成，但主要编纂者是孔子的弟子及再传弟子，而不是孔子本人。因此C项表述有误。

6.默写填空。（每空1分，共15分）

（1）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（3）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（5）________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（6）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（7）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（8）________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（9）________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（10）________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（11）________，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（12）________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（13）________，不亦君子乎？（《论语》）

（14）________，学而不思则罔。（《论语》）

（15）________，思而不学则殆。（《论语》）

答案：

（1）天涯若比邻

（2）山重水复疑无路

（3）化作春泥更护花

（4）老骥伏枥

（5）无可奈何花落去

（6）枯藤老树昏鸦

（7）大漠孤烟直

（8）天街小雨润如酥

（9）春蚕到死丝方尽

（10）春蚕到死丝方尽（注：此题与上一题重复，可能是笔误）

（11）烽火连三月

（12）但愿人长久

（13）人不知而不愠

（14）学而不思则殆

（15）思而不学则罔

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文字，完成711题。（20分）

春

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。"一年之计在于春"，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

7.作者从哪些角度描写了春天的景象？请简要概括。（4分）

答案：作者从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个角度描写了春天的景象。

解析：文中"山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了"是视觉描写；"鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子"是听觉描写；"花里带着甜味儿"、"风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香"是嗅觉描写；"像母亲的手抚摸着你"是触觉描写。因此，作者从多个感官角度描写了春天的景象。

8.文中运用了哪些修辞手法？请举例说明并分析其表达效果。（6分）

答案：文中主要运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。

（1）比喻：如"红的像火，粉的像霞，白的像雪"，将桃花、杏花、梨花分别比作火、霞、雪，生动形象地描绘出花朵的色彩鲜艳，给人以强烈的视觉感受。

（2）拟人：如"小草偷偷地从土里钻出来"，赋予小草人的动作和行为，生动形象地表现出小草生长的生机勃勃。

（3）排比：如"坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏"，通过一系列动作的排比，生动地描绘了人们在草地上活动的快乐场景，增强了语言的节奏感和表现力。

解析：通过分析文中的具体语句，可以看出作者运用了多种修辞手法。这些修辞手法的运用，使得文章语言生动形象，富有感染力，更好地表达了作者对春天的喜爱之情。

9.文中"盼望着，盼望着"的反复使用有什么表达效果？（3分）

答案：反复使用"盼望着，盼望着"，强调了作者对春天的期待之情，增强了语言的节奏感和感染力，表达了作者对春天到来的急切盼望。

解析：在文章开头，作者反复使用"盼望着，盼望着"，不仅强调了作者对春天的期待之情，也使得文章开头富有节奏感和音乐美，能够迅速吸引读者的注意力，为全文奠定了欢快、期待的情感基调。

10.文章结尾处将春天比作"娃娃"、"小姑娘"、"青年"，这样写有什么好处？（4分）

答案：将春天比作"娃娃"、"小姑娘"、"青年"，形象地描绘了春天的不同特点，"娃娃"突出春天的生机和活力，"小姑娘"突出春天的美丽和温柔，"青年"突出春天的力量和希望。这样写使得春天的形象更加丰满立体，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

解析：作者通过三个不同的比喻，从不同角度描绘了春天的特点，使春天的形象更加丰满立体。这三个比喻分别对应了春天的不同特质，既有对春天外在形象的描绘，也有对春天内在精神的赞美，表达了作者对春天的深厚感情。

11.结合全文，分析作者在文中表达的思想感情。（3分）

答案：作者在文中表达了对春天的喜爱和赞美之情，以及对春天所象征的希望和活力的向往之情。

解析：通过对春天各种景象的细致描写，作者表达了对春天的喜爱和赞美之情。同时，春天作为万物复苏、生机勃勃的季节，也象征着希望和活力，作者通过描写春天所展现的生机和活力，表达了对美好生活的向往和追求。文章最后"一年之计在于春"的引用，也体现了作者对春天所蕴含的希望和活力的珍视。

（二）阅读下面的文言文，完成1216题。（20分）

《论语》六则

子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"

曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"

子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"

子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。"

子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"

子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"

12.解释下列加点词在句中的意思。（每题2分，共10分）

（1）学而时习之，不亦说乎说：

（2）吾日三省吾身省：

（3）学而不思则罔罔：

（4）见贤思齐焉齐：

（5）三人行，必有我师焉焉：

答案：

（1）说：通"悦"，高兴，愉快

（2）省：反省，检查

（3）罔：迷惑，迷惑不解

（4）齐：看齐，看齐学习

（5）焉：于此，在其中

解析：

（1）"说"在古文中通"悦"，表示高兴、愉快的意思。

（2）"省"在这里是反省、检查的意思，指反省自己的言行。

（3）"罔"表示迷惑、迷惑不解的意思，指只学习而不思考就会迷惑不解。

（4）"齐"在这里是看齐、看齐学习的意思，指向贤德的人看齐学习。

（5）"焉"是文言文中的虚词，表示"于此"、"在其中"的意思。

13.翻译下列句子。（每题2分，共6分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（3）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

答案：

（1）只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会疲惫不安。

（2）看到贤德的人就向他看齐学习，看到不贤德的人就反省自己有没有类似的缺点。

（3）几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。选择他的优点向他学习，看到他的缺点就反省自己有没有类似的缺点并加以改正。

解析：

（1）这句话强调了学习和思考的辩证关系，只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会疲惫不安。

（2）这句话强调了自我反省和学习他人的重要性，看到贤德的人要向他学习，看到不贤德的人要反省自己。

（3）这句话强调了谦虚好学的态度，每个人都有值得学习的地方，要善于发现他人的优点并学习，同时也要反省自己的缺点并改正。

14.孔子在第一则中提到了哪三种快乐？（3分）

答案：孔子在第一则中提到了三种快乐：一是学习知识并经常温习的快乐；有朋友从远方来访的快乐；别人不了解自己而不怨恨的快乐。

解析：孔子在第一则中提到了三种快乐："学而时习之，不亦说乎"指的是学习知识并经常温习的快乐；"有朋自远方来，不亦乐乎"指的是