新版教科版三年级上册科学(课件)第一单元 7天气预报_第1页
新版教科版三年级上册科学(课件)第一单元 7天气预报_第2页
新版教科版三年级上册科学(课件)第一单元 7天气预报_第3页
新版教科版三年级上册科学(课件)第一单元 7天气预报_第4页
新版教科版三年级上册科学(课件)第一单元 7天气预报_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一单元

天气7.

天气预报

回顾《天气》单元,我们从哪些方面观察记录了天气?一、聚焦气温降水量风云天气观测记录信息整理日期:地点:气温:?摄氏度;降水量:小雨、中雨、大雨、小雪……风:东风、南风……无风、微风、大风……云:晴、多云、阴……积云、卷云、层云……二、探索

1.整理观测记录天气预报包含的信息与我们观测的内容一样吗?

2.了解天气预报。天气预报包含的信息日期:气温:降水量:风:云:最高气温、最低气温;大雨、暴雨、大暴雨北风、大风多云转小雨天气预报中很多信息以符号的形式出现。←修改使用当天当地天气预报,强化符号的辨认。3.比较天气观测记录和天气预报中的信息。天气观测记录天气预报我们的发现天气信息比较日期:地点:天气预报和我们的观测记录有相同和不同。三、研讨天气预报和天气观测记录在气温、天气状况等方面基本相同,天气预报报道的是整体的气象趋势,而我们的观测记录只是记录了某一时刻,会有偏差。1.天气预报中所包含的信息与我们的天气观测记录相比有什么相同和不同?结合一天中气温变化的规律,我们可以怎样解释?三、研讨2.我们有哪些查询未来天气的方法?收看天气预报、收听广播、查询手机天气预报、小度等语音设备问询……四、拓展在天气预报中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论