2026-2027学年七年级上学期历史 第四单元测试卷（人教海南版）

第四单元素养练习严重的情况。”上述材料所述事件产生的影响是()A．标志着三国鼎立局面形成B．西晋灭吴实现对全国的统一C．西晋从此衰落和北人南逃D．北方出现多个少数民族政权6．4世纪时，大量汉族人口南迁，但其原先居住的中原地区人口仍有所增加。产生这一现象的主要原因是()A．北方各族人民的内迁B．孝文帝推行了汉化政策C．南方的经济超过北方D．西晋对内迁各族行仁政7．魏晋南北朝时期，丝绸之路东段形成多元并存的局面，平城、洛阳、长安都曾担负起丝路起点的重任。这表明当时()A．中外经济文化交流空前B．北方经济得以恢复发展C．丝路沿线大量城市兴起D．政治格局变动较为频繁8．据《魏晋南北朝社会经济史》统计，因为受到八王之乱、淝水之战等战乱的影响，北方约有90万人南下，当时北方平均8人中就有1人南渡，南方平均6人中就有1人是北方移民。这一现象()A．推动了江南地区经济的发展B．造成了北方局势的长期混乱C．阻碍了长江流域的民族交融D．结束了东晋十六国对峙局面9．下面是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为()A．人口迁徙B．北魏孝文帝改革C．修建长城D．北方经济的发展10．东晋南朝时期，建康城内有众多大小商业区，其繁华可与汉时长安、洛阳媲美；番禺(今广州)成为进出口商人云集的大都市。此外，还有京口、广陵、会稽等都是商业都会。据此可知，这一时期()A．北方人南迁致北方衰落B．建康是当时最大的城市C．经济重心南移已经完成D．商业发展促进城市繁荣11．成语故事是历史的积淀。以下成语的来历与下图战役有关的是()A．投鞭断流B．退避三舍C．围魏救赵D．纸上谈兵12．魏晋时期，山西南部的羯人，大部分从事农耕，善于织布；洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具；各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。这些史实主要反映了()A．国家政局的长期统一B．民族之间的不断交融C．三国鼎立局面的形成D．江南地区的持续开发13．随着北魏政治、经济的发展，孝文帝认为：“国家兴自塞外，徙居平城，这里是用武之地，不能实行文治，今将移风易俗，实在难啊！”为完成由“用武”到“文治”的历史性转变，他采取的措施是()A．废除井田制B．迁都洛阳C．统一度量衡D．民族交融14．《木兰诗》中的“可汗大点兵”，被普遍认为是南北朝时期鲜卑人的民歌；但是里面又有“天子坐明堂”；“当户织”更是汉族女子的日常生活。这表明当时()A．人口迁徙推动了经济交流B．少数民族已经全部汉化C．农耕经济在全国范围推广D．民族交融深入文化领域15．《齐民要术》中写道：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。……殷周之盛，《诗》《书》所述。要在安民，富而教之。”这段话主要强调()A．统治者要体察民情B．生产工具不断改进C．要注重法律的制定D．农业生产的重要性16．古代中国是农业大国，基本上是“靠天吃饭”，因此人们迫切希望制定精确的历法，以掌握季节轮替、气候变化的规律，指导农业生产，合理安排农事。而精确历法的关键之一是精算圆周率。这说明圆周率的推算具有()A．实用性B．创新性C．继承性D．独特性17．“汉末，刘德升首创行书体。曹魏时，锺繇又创立真书(楷书)。……东晋王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，兼善隶、草、真、行，被称为‘书圣’。”材料体现了()A．中华文明的起源B．造字方法的多样C．文化的继承创新D．社会风气的开放18．“修容饰性”是《女史箴图》第四段的主题，描绘了两名妇女对镜梳妆的画面，用来表现“人咸知修其容，而莫知饰其性”，强调个人的品质修养远重要于修饰自己的容貌。这一作品()A．兼具教化与审美功能B．体现魏碑刻书的苍劲厚重C．是王羲之的经典之作D．凸显了早期山水画的特点19．孝文帝改革前已经基本完工的大同云冈石窟中，佛教维摩诘像戴着具有北方少数民族特征的尖顶帽；孝文帝迁都后开凿的洛阳龙门石窟中，同样是维摩诘像，却戴着汉式的高帽。这反映了当时()A．文化交流的趋势逐渐加强B．石窟艺术的题材较为单一C．改革消除了民族间的矛盾D．佛教盛行冲击了传统文化20．“学科大概念”是2022年版《义务教育历史课程标准》的特色内容之一。请你为以下史事确定一个学科大概念，“它”应为()A．专制主义中央集权加强B．政权分立与民族交融C．统一多民族国家的巩固D．向封建社会逐渐过渡二、非选择题(共3小题，40)21．三国两晋南北朝时期是我国古代历史发展中的重要阶段。阅读材料，完成下列要求。(11)【乱世风云·政权的分合变迁】材料一三国两晋南北朝政权更替示意图(1)材料一中①②③分别指的是什么政权？概括三国两晋南北朝时期的政治特征。(4)【汉化浪潮·民族交融的巨澜】材料二“断诸北语，一从正音。”“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之……魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫……诏黄门郎、司徒左长史宋弁定诸州士族，多所升降。”——摘编自《魏书》《资治通鉴》(2)根据材料二，概括孝文帝促使鲜卑汉化的主要措施。(3)结合所学知识，从中华民族发展的角度解读其历史意义。(2)【历史回响·回归常态的探索】材料三中国处于单一政权的统治下是常态……南北朝都不代表“常态”，但又都以不同的方式推动了“回归”……中国历史的连续性是举世无双的，但“连续性”并不是说一成不变；它是一个动态进程，是在各种波动和变态中体现出来的。——摘编自阎步克《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》(3)综合上述材料并结合所学知识，概括材料三中“回归”的内涵。(2)22．人口迁徙是人类历史上重要的社会现象，对国家和地区的发展产生了深远影响。阅读材料，完成下列要求。(15)材料一从东汉末年到魏晋南北朝时期，受寒冷气候的影响，北方游牧民族生存环境恶化，为寻求适宜生存之地，不断向南迁徙；中原地区的汉人，一方面因北方战乱，生命与财产安全难以保障，另一方面鉴于南方相对安定且土地肥沃，加之人口增长带来的压力，也持续南迁。期间，匈奴、鲜卑等北方各族大规模侵入中原并继续南迁，改变了中国原有的人口结构；北方汉族人口因战乱等因素，一波一波地南迁，改变了南方的人口结构。——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》(1)根据材料一，概括东汉末年至魏晋南北朝时期人口南迁的两种基本情况，(2)并分析人口迁移的原因。(4)材料二三国两晋南北朝时期的移民高潮历经百余年，其余波长达300年之久。移民及其后裔约占南方总人口的1/6以上，人员构成几乎囊括了当时社会的各个阶层。南下移民改变了江南地区地旷人稀的景貌。这一时期，北方旱地作物及药材、果树等被引入江南地区，铁器和牛耕也在岭南地区得到推广。——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》(2)根据材料二，概括魏晋南北朝时期人口迁徙的特点。(3)结合所学知识，简述这一时期人口迁徙对南方经济有何影响。(3)(3)请从材料一、二中任意提取一条信息并据此拟定一个与“人口迁徙影响”相关的观点。(3)23．三国两晋南北朝时期的科技与文化是乱世中的璀璨星光。阅读材料，完成下列要求。(14)【书画遗珍·艺术瑰宝】材料一(1)材料一中，________(填序号)是东晋时期著名画家顾恺之的绘画作品，________(填序号)是被誉为“书圣”的王羲之的书法作品，________(填序号)代表的是魏晋时期佛教文化与雕刻艺术融合的杰出艺术成果。任选两幅图片，分析其在研究魏晋南北朝时期艺术发展方面的史料价值。(7)【农学巨著·农耕智慧】材料二太延二年(436年)，魏灭北燕。太延五年，魏灭北凉，统一了北方。随着进军中原，拓跋族越来越多地接触到了中原的封建文化。……孝文帝时，北魏政府中已较牢固地树立了“农为政首”“务农重谷、王政所先”的农本思想。……农民在长期的生产实践中，在整地、播种、中耕除草、抗旱保墒，以及肥料使用、作物轮栽和选种育种等方面都积累了丰富的经验。……北魏末年贾思勰的《齐民要术》是一部农业生产技术的总结性著作。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》(2)根据材料二，概括《齐民要术》的成书条件。(3)结合所学知识，评价《齐民要术》的历史地位。(1)【承前启后·文化担当】材料三魏晋南北朝时期，虽然战乱频繁，但科技文化依然取得了显著成就，从农学、数学、书法、绘画、雕塑到文学等，都为中华文明的发展作出了独特的贡献。在新时代，我们肩负着传承和弘扬这些优秀文化的使命。(3)综上所述，请使用3个关键词，概括新时代青少年在传承中华优秀传统文化时应有的责任与担当。(3)

答案一、1.B2.C3.B4.A5.C6.A7.D8．A9.A10.D11.A12.B13.B14.D15．D16.A17.C18.A19.A20.B二、21.(1)政权：①魏；(1)②西晋；(1)③东晋。(1)政治特征：政权分立或国家处于长期分裂状态。(1)(2)主要措施：说汉语；改汉姓；仿照士族定门第，与汉人贵族通婚。(一点1，共3)历史意义：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势；为隋唐时期统一多民族封建国家的发展奠定了基础。(一点1，共2)(3)重新实现国家统一；在大分裂时期，各民族交融不断加强，出现了局部的统一，推动了大一统局面的出现。(一点1，共2)22．(1)基本情况：北方游牧民族迁到中原地区；中原汉族迁到南方地区。(一点1，共2)北方游牧民族迁到中原地区的原因：寒冷气候导致北方游牧民族生存环境恶化；为寻求适宜的生存之地而南迁。(一点1，共2)中原汉族南迁的原因：北方战乱频繁；南方相对安定，土地肥沃；北方人口增加带来压力，促使他们南迁。(任答两点即可，一点1，共2)(2)特点：持续时间长；规模大；涵盖社会各阶层。(一点1，共3)影响：促进土地的开垦；促进人口的增长；丰富了南方的农作物种类；推动南方农业工具的革新和农业技术的提升等。(任答一点1，共3)(3)【示例1】信息：匈奴、鲜卑等北方各族大规模侵入中原并继续南迁，改变了中国原有的人口结构。观点：人口迁徙促进了北方游牧民族与中原汉族的交融，推动了中华民族的多元一体发展。【示例2】信息：铁器和牛耕也在岭南地区得到推广。观点：人口迁徙推动了先进生产技术的传播，促进了南方农业生产效率的提高。(其他答案符合题意也可，信息1，观点2，共3)23．(1)图2(1)图1(1)图3(1)史料价值：从绘画角度，图2《女史箴图》为研究东晋绘画风格、人物描绘及当时的社会风貌提供了直