人教版八年级生物下册《6.2.3基因的显性和隐性》同步练习题（带答案）

第页人教版八年级生物下册《6.2.3基因的显性和隐性》同步练习题（带答案）姓名：_____________学号：_____________班级：_____________一、单项选择题1.遗传咨询是优生优育的措施之一，遗传咨询的目的是（）A．预防传染病的发生 B．检查有严重传染病的胎儿C．降低遗传病的发病率 D．医治遗传病患者2.对基因有显隐性的叙述，错误的是（）A．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状B．显性基因对隐性基因起掩盖作用C．表现显性性状的基因组成是AA或AaD．隐性性状一定不会表现出来3.我国禁止近亲结婚的主要依据是（）A．近亲结婚后代必定患遗传病B．近亲结婚违反社会伦理C．近亲结婚后代患隐性遗传病的概率大大增加D．近亲结婚后代缺乏变异4.我国拥有近1亿公顷盐碱地，培育耐盐碱作物是保障国家粮食安全的重要途径。一种培育耐盐碱水稻的方法是将高粱的耐盐碱基因分离出来，导入水稻细胞中，使水稻获得耐盐碱特性。这个事实说明（）A．基因控制生物的性状 B．基因有显性和隐性之分C．DNA是主要的遗传物质 D．高粱与水稻间可实现杂交5.太空番茄的红果对黄果为显性性状，若将纯种红果番茄与纯种黄果番茄杂交，则子一代种子萌发后，其植株上结的果实的颜色为（）A．全为红色 B．全为黄色 C．一半红，一半黄 D．红黄相间6.“种瓜得瓜，种豆得豆”形象地描述了生物的遗传现象。下列相关叙述正确的是（）A．基因是DNA上的片段，一个DNA分子就是一个基因B．性状由基因决定，与环境无关C．显性基因控制的性状一定能表现出来D．亲代通过生殖过程将遗传物质传递给子代7.如图表示果蝇某细胞中部分染色体和基因的关系，相关叙述不正确的是（）A．图中的棒状结构可以代表染色体B．该细胞的基因h一定不能遗传给子代C．基因组成Hh的个体表现为显性性状D．若H基因来自父方，则h基因来自母方8.镰状细胞贫血是一种遗传病，当血液中氧气浓度低时，患者的红细胞易变成镰刀状（如图），失去携带氧气的能力。研究发现，体细胞内只有一个镰状细胞贫血基因的人并不表现出该病的症状，具有一对镰状细胞贫血基因的人才会发病。下列叙述错误的是（）A．镰状细胞贫血属于可遗传的变异B．控制镰状细胞贫血的基因是显性基因C．镰状细胞贫血患者的父母不一定患病D．借助显微镜可判断人是否患镰状细胞贫血9.某生物兴趣小组向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如表所示，若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，下列说法正确的是（）A．根据表中第一类家庭数据推断非卷舌是显性性状B．第二类家庭中父亲的精子染色体组成一定是22条+YC．若第二类家庭中的一对夫妻第一个孩子是非卷舌，则第二个孩子卷舌的概率是1/2D．第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为Aa或AA10.遗传病筛查是通过医学检测手段，识别携带致病基因或存在遗传病风险的个体或家庭，旨在早期发现、干预并降低遗传病的传递风险。如图为某家族遗传病的遗传图解（相关基因用A、a表示）。下列叙述错误的是（）A．若3号和4号计划再生育，医生应建议夫妇二人进行遗传病风险评估B．若5号和6号再生育一个孩子，患病概率为50%，存在一定的遗传病风险C．8号和10号不建议婚配，因为二者婚配会增加后代患隐性遗传病的可能性D．通过对该家族成员进行遗传病筛查，可确定5号与8号的基因组成均为Aa二、解答题11.如图为人类白化病的遗传图解，已知人类正常肤色受显性基因A控制，白化肤色受隐性基因a控制，据图回答下列问题：(1)据图可看出白化病患者的基因组成是________。(2)从图中我们可以看出，父母的性状是通过________传给后代的。(3)人类正常肤色和白化这一对性状，在遗传学上称为________。(4)父母体细胞中的基因组成为Aa，则他们各产生两种生殖细胞：________。12.为了防治稻飞虱，科学家培育出了具有稻飞虱抗性的P品系水稻，并开展了杂交实验，结果如图。(1)水稻抗稻飞虱和不抗稻飞虱是一对_____。由杂交实验结果可知，_____是显性性状。(2)若用B、b表示控制该性状的基因，子一代的基因组成是_____。(3)进一步研究发现，控制抗稻飞虱性状的基因位于水稻的6号_____上，后者是遗传物质的载体。此研究有利于揭示水稻抗稻飞虱的机制，为遗传育种提供依据。13.某种果皮颜色遗传实验统计表。请分析回答：(1)果皮的绿色和黄色在遗传学上称为一对______。(2)据表中数据可判断______为显性性状，______为隐性性状。(3)若用A、a表示控制这对性状的显、隐性基因，则亲代绿色果皮的基因组成均为______。(4)子代中黄色果皮个体的基因组成是______。(5)若用亲代的一株绿色果皮植株与黄色果皮植株杂交，后代出现黄色果皮的概率是______。14.南充被称为“中国绸都”，有上千年种桑养蚕历史。图一是家蚕生活史中不同时期的形态图，图二为家蚕蚕茧颜色的遗传关系图，请据图分析并回答问题：(1)图一所示家蚕的生殖方式是__________________（填“有性”或“无性”）生殖。(2)天然的彩色蚕茧有黄色、白色等不同类型，蚕茧的黄色、白色在生物学上称为一对____________________。若选用黄茧蚕与黄茧蚕交配，得到图二所示的实验结果，则____________________是显性性状；如果控制茧色的基因用B、b表示，则子代黄色家蚕的基因组成为__________________，理论上纯种的概率为____________。(3)子代白茧蚕生殖细胞染色体和基因的组成是如图所示的[_____]。15.在遗传学实验中，果蝇是一种极好的实验材料。它体型小，易饲养，繁殖周期短，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状。下图是长翅果蝇杂交示意图，请据图回答下列问题：(1)根据图中信息可以判断，长翅是_____（填“隐性”或“显性”）性状。(2)图中，若用G表示显性基因，g表示隐性基因，则亲代果蝇的基因组成分别是_____。从理论上分析，子代中出现短翅果蝇的概率是_____。(3)科研人员经过实验发现，果蝇的翅型还受到受精卵发育过程中环境温度的影响，结果如下表：①基因组成为Gg的果蝇在15℃及以下环境中发育成短翅果蝇，在15℃以上环境中发育成长翅果蝇。由此可见，生物体的性状是由_____共同决定的。②科研人员发现了一只在15℃及以下环境中发育成的短翅果蝇，为了确定该果蝇的基因组成，科研人员选取一只在15℃以上环境中发育成短翅的果蝇（gg）与该果蝇杂交，并将杂交产生的受精卵置于_____（填“15℃及以下”或“15℃以上”）的环境中培养，观察并统计子代的性状表现。若子代中既有长翅果蝇，又有短翅果蝇，且比例约为1∶1，则该果蝇的基因组成为_____；若子代全为短翅果蝇，则该果蝇的基因组成为_____。参考答案1.C2.D3.C4.A5.A6.D7.B8.B9.C10.D11.(1)aa(2)生殖细胞(3)相对性状(4)A、