人教版七年级生物上册《1.1.1 观察周边环境中的生物》同步练习题（带答案）

第页人教版七年级生物上册《1.1.1观察周边环境中的生物》同步练习题（带答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________【知识点梳理】一、观察——科学探究的基本方法观察是科学探究的一种基本方法。生物学是在观察的基础上建立起来的自然科学。二、观察的工具观察可以直接用肉眼，也可以借助仪器和工具：1.放大观察：放大镜、显微镜等。2.远距离观察：望远镜等。3.记录工具：照相机、摄像机、录音机等。4.测量工具：卷尺、直尺、温度计等，有时观察还需要测量。三、科学观察的要求1.要有明确的目的。2.观察要按照一定的顺序进行（如从整体到局部、从宏观到微观、从上到下、从前到后等）。3.要全面、细致和实事求是，及时做好观察记录。4.对于耗时较长的观察，要有计划和耐心。5.观察过程中要积极思考，多问几个"为什么"。6.在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。四、观察的一般步骤1.确定观察目的：明确"为什么观察"。2.明确观察对象：明确"观察什么"。3.做好观察记录：要进行真实、客观的记录，可以用文字、图表、摄影等方式记录。4.交流观察结果：与同学、老师交流观察到的现象和结论。五、观察的目的类型1.观察某种生物的形态、结构特点。2.观察某种生物的生活环境。3.观察某种生物的生活习性。4.观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点。六、观察周边环境中的生物1.生物与非生物：有生命现象的物体叫做生物，没有生命现象的物体叫做非生物。2.调查周边环境中的生物：调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查结果要进行整理和分析。3.生物的归类方法：①按形态结构特点分：动物、植物、其他生物（细菌、真菌等）；②按生活环境分：陆生生物、水生生物等；③按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等。【课后测试】一、单项选择题（每题2分，共30分）1.科学探究的一种基本方法是（）A.观察B.猜测C.想象D.实验2.下列工具中，不能用于观察的是（）A.放大镜B.显微镜C.望远镜D.烧杯3.下列关于科学观察的说法，错误的是（）A.要有明确的目的B.观察时不需要记录C.要全面、细致和实事求是D.观察时要积极思考4.观察微小的生物结构时，需要借助的工具是（）A.望远镜B.放大镜C.显微镜D.照相机5.观察下图，图中的同学们正在进行的科学探究方法是（）A.调查B.观察C.实验D.测量6.观察的一般步骤，正确的顺序是（）

①确定观察目的②做好观察记录③明确观察对象④交流观察结果A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.②①③④7.下列物体中，属于生物的是（）A.石头B.机器人C.小草D.钟乳石8.观察时要按照一定的顺序进行，下列顺序不合理的是（）A.从整体到局部B.从宏观到微观C.从下到上D.从前到后9.下列关于观察记录的说法，正确的是（）A.观察记录可以随意编造B.观察记录要真实、客观C.观察记录只需要用文字D.观察后不需要记录10.某小组将调查到的生物进行分类，将鲫鱼、金鱼、水草归为一类，将松树、麻雀、蚂蚁归为一类。他们的分类依据是（）A.形态结构特点B.生活环境C.用途D.个人喜好11.观察远处的鸟类时，需要借助的工具是（）A.放大镜B.显微镜C.望远镜D.卷尺12.下列不属于观察的目的类型的是（）A.观察生物的形态结构B.观察生物的生活环境C.观察生物的生活习性D.观察生物的市场价格13.调查周边环境中的生物时，首先要（）A.明确调查目的和对象B.直接开始记录C.选择最大的生物D.只观察植物14.下列关于生物归类的说法，错误的是（）A.按形态结构可分为动物、植物和其他生物B.按生活环境可分为陆生生物和水生生物C.按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物等D.生物只能按一种方法归类15."对于耗时较长的观察，要有计划和耐心"，这体现了科学观察的哪项要求（）A.明确目的B.全面细致C.有计划有耐心D.积极思考二、填空题（每空2分，共24分）16.________是科学探究的一种基本方法。17.观察可以直接用________，也可以借助________、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机等工具，有时还需要________。18.科学观察要有明确的________，观察要按照一定的________进行，并且做好________。19.观察的一般步骤：确定________→明确________→做好________→交流观察结果。20.有生命现象的物体叫做________，没有生命现象的物体叫做________。21.生物按形态结构特点可分为动物、________和其他生物。三、材料分析题（共26分）22.阅读材料，回答问题。（12分）材料：某校七年级生物兴趣小组开展了"校园生物大搜索"活动。他们制定了详细的计划，分组对校园的花园、池塘、树林等区域进行了观察和记录。在观察过程中，有的同学用放大镜仔细观察叶片的结构，有的同学用望远镜观察树上的鸟类，还有的同学用照相机拍摄了各种生物的照片。他们将观察到的生物如实记录在笔记本上，并对记录的生物进行了分类整理。（1）该兴趣小组采用了哪些科学探究方法？（4分）（2）他们在观察过程中使用了哪些观察工具？这些工具分别有什么作用？（4分）（3）结合材料，说说科学观察应该注意哪些问题。（4分）23.阅读材料，回答问题。（14分）材料一：小明在观察蚂蚁时，只是随意地看了看，没有明确的目的，也没有做任何记录，看完后就忘记了观察到什么。材料二：小红在观察月季时，首先确定了观察目的——观察月季的形态结构和生活环境。她按照从整体到局部的顺序，先观察整株月季的形态，再观察花、叶、茎的细节，并用文字和照片如实记录了观察结果。观察结束后，她还和同学交流了观察心得。（1）材料一中小明的观察方法存在哪些问题？（4分）（2）材料二中小红的做法体现了科学观察的哪些要求？（6分）（3）如果你要观察一种生物，你会怎么做？请写出你的观察计划。（4分）四、综合探究题（共20分）24.某校七年级（1）班开展了"观察周边环境中的生物"实践活动，请你参与并完成下列任务。【观察准备】（1）在进行观察之前，需要做好哪些准备工作？请写出两点。（4分）【实地观察】（2）请你选择校园或公园中的一种生物进行观察，写出观察目的、观察对象和观察工具。（6分）【记录归类】（3）在观察过程中，你发现了以下生物：月季、麻雀、蚂蚁、金鱼、蘑菇、柳树。请你按两种不同的方法对这些生物进行归类。（6分）【交流分享】（4）通过这次观察活动，你有哪些收获？请写出一点。（4分）参考答案一、单项选择题1.A2.D3.B4.C5.B6.B7.C8.C9.B10.B11.C12.D13.A14.D15.C解析：2.烧杯是用于实验的容器，不是观察工具。3.观察时需要及时做好记录。5.图中同学们用放大镜观察植物并记录，属于观察法。6.观察步骤：确定目的→明确对象→做好记录→交流结果。8.观察顺序一般从上到下，从下到上不合理。10.鲫鱼、金鱼、水草生活在水中，松树、麻雀、蚂蚁生活在陆地，分类依据是生活环境。12.观察生物的市场价格不属于科学观察的目的类型。14.生物可以按多种方法归类。二、填空题16.观察17.肉眼；放大镜；测量18.目的；顺序；记录19.观察目的；观察对象；观察记录20.生物；非生物21.植物三、材料分析题22.（1）观察法和调查法。（4分）（2）①放大镜：用于观察微小的结构，如叶片的结构；②望远镜：用于观察远处的生物，如树上的鸟类；③照相机：用于记录观察到的生物形态。（答出两种工具及作用即可，4分）（3）①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时做好记录；③要按照一定的顺序进行；④观察过程中要积极思考；⑤要选择合适的观察工具；⑥观察后要交流结果等。（答出两点即可，4分）23.（1）①没有明确的观察目的；②没有按照一定的顺序观察；③没有做好观察记录；④观察后没有交流结果。（答出两点即可，4分）（2）①有明确的观察目的（观察月季的形态结构和生活环境）；②按照一定的顺序进行观察（从整体到局部）；③全面、细致，做好观察记录（用文字和照片记录）；④观察后与同学交流看法。（答出三点即可，6分）（3）示例：我要观察校园里的蜗牛。首先确定观察目的：观察蜗牛的形态结构和生活习性；然后明确观察对象：校园花坛中的蜗牛；准备观察工具：放大镜、笔记本、笔；按照从整体到局部的顺序观察，如实记录观察结果；最后与同学交流观察心得。（言之有理即可，4分）四、综合探究题24.（1）①确定观察目的和观察对象；②准备观察工具（放大镜、笔记本、笔、照相机等）；③制定观察计划，选择观察路线；④了解观察时的注意事项和安全问题等。（答出两点即可，4分）（2）示例：观察目的：观察月季的形态结构和生活环境；观察对象：校园花园中的月季；观察工具：放大镜、笔记本、笔、照相机。（从目的、对象、工具三方面作答，言之有