第4课 《天净沙 秋思》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册

天净沙·秋思马致远部编版七年级上册语文曲牌名题目

马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种，散曲有辑本《东篱乐府》一卷。元人周德清誉之为“秋思之祖”；王国维称之“纯属天籁，仿佛唐人绝句”。元曲四大悲剧：关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》、白朴《梧桐雨》、纪君祥《赵氏孤儿》元曲四大喜剧（爱情剧）：王实甫《西厢记》、关汉卿《拜月亭》、白朴《墙头马上》、郑光祖《倩女离魂》枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。aiaaiaa这首小令与一般的诗歌有何不同？枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。1.名词（意象）堆叠与并列（“蒙太奇”手法）2.朴实无华，无过多华丽辞藻修饰（白描）白描白描特点：1.不写背景，只突出主体；2.不求细致，只求传神；3.不尚华丽，务求朴实。枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马……小组活动：请将这些意象分类，并讨论分别营造了怎样的氛围。第一类：凄苦荒凉型枯藤：枯萎，无生命力。老树：苍老，衰败。昏鸦：黄昏时的乌鸦，叫声凄厉，常象征萧条。古道：年代久远、荒凉冷僻的道路。西风：秋风，萧瑟凛冽。瘦马：马儿消瘦，暗示旅途的漫长与艰辛。深秋、暮日荒凉萧瑟这首小令短短28个字，却包含了丰富的意象。请你找一找。思考：这一类意象有何特点？营造了怎样的意境？第一类：凄苦荒凉型（营造悲凉氛围）枯藤：枯萎，无生命力。老树：苍老，衰败。昏鸦：黄昏时的乌鸦，叫声凄厉，常象征萧条。古道：年代久远、荒凉冷僻的道路。西风：秋风，萧瑟凛冽。瘦马：马儿消瘦，暗示旅途的漫长与艰辛。再思考：这一类意象前面的修饰形容词有何深意？尝试解读。→绿藤→新树→群鸦→新道→东风→骏马瘦骏游子奔波太久太疲倦处境困窘，连马都累瘦了骑马的应是英姿飒爽的侠客，正驰骋天地间，施展自己的抱负再思考：这些意象体现了作者怎样的情感？情景交融、哀景衬哀情（正衬）本曲原本描述的是一幅肃杀的气息，但是诗中却又有“小桥流水人家”这类温馨宁谧的诗句，这是不是前后矛盾呢？第二类：温馨恬静型小桥、流水、人家：这本是一幅温馨、安谧的乡村生活图景。马致远枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马……这些意象是站在什么角度写的？意象的有序性├─枯藤老树昏鸦├─小桥流水人家└─古道西风瘦马↓写景要有顺序面对此情此景，作者发出了怎样的感叹——夕阳西下，断肠人在天涯！知人论世【马致远】

元朝建国以后把中国人分成四等：蒙古人、色目人、汉人、南人。实行等级管理的高压制度，元朝的长官应由蒙古人担任。随着社会的发展，在马致远生活的年代开始任用汉族的文人做官，但却又未能普遍实行，这给汉族文人带来了一丝幻想和更多的失望。而古代知识分子读书的目的就是做官，“学而优则仕。”马致远前半生就为功名四处奔波，可是却仕途坎坷，壮志未酬。他几乎一生都过着漂泊无定的生活，他也因之而郁郁不得志，穷困潦倒一生，于是在羁旅途中写下了这首《天净沙·秋思》。作者为什么如此悲伤？是因为远离家乡、漂泊天涯就悲伤吗？半生飘零、一世坎坷的彻骨之痛为求功名、四处奔波却失意落魄断肠└─借景抒情├─酸楚──背井离乡├─叹息──身世艰辛├─感伤──前途无望├─凄苦──旅途奔波└─悲凉──人生苦短领悟诗情“秋思之祖”——周德清《中原音韵·小令定格》“深得唐人绝句妙境”——王国维《人间词话》“《天净沙》小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。"——王国维《宋元戏曲考·元剧之文章》天净沙·秋白朴〔元代〕孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。当堂练习1.马致远的《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是:

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