第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册

——李白诗题解读【王昌龄】王昌龄因“不护细行”，即生活小节不够检点，被贬官为龙标（今湖南省黔阳县）尉。王昌龄遭受贬谪并不是因为犯下什么大的罪过，他曾在《芙蓉楼送辛渐》中用“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的诗句来表明自己的纯洁无辜。【听说好友王昌龄被贬官到龙标，我写下这首充满关切与安慰的诗寄送给他。】

李白（701年—762年12月），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“大李杜”，（李商隐与杜牧即“小李杜”）其人爽朗大方、志向远大、豁达乐观，爱饮酒作诗，喜交友、到处游玩。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】初悟情感杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。这首诗的情感基调在哪个字？1.为何而“愁”？2.如何写“愁”？【情景创设】赏读意象如果要把这首诗拍成一个微电影，你是导演，你会选择哪些景物，设计什么样的场景来表现诗人的“愁”？这是杨花落尽，子规啼叫的时候，李白突然听到了好友王昌龄被贬的消息，这天夜里，他走出庭院看到皓月当空，不禁想起千里之外的友人，他举起酒杯，嘴里吟唱着“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”意象解读为什么要选取杨花，子规，明月这几种景物？《尔雅•释木》“杨，蒲柳也。”《杨柳枝词》“唯有垂杨管别离”《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”随风而逝，漂泊不定（飘零之感，别离之伤，前途未卜）“落尽”——点明时令，暮春时节营造气氛，凄凉伤感意象解读为什么要选取杨花，子规，明月这几种景物？声音：其鸣若不如归去（子规、催归）身份：亡国的冤屈帝王（蜀魄、蜀魂）行为：啼血化魂（杜鹃）渲染气氛（悲苦哀怨）“啼”——古人用来作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。布谷鸟杜鹃蜀魄意象解读诗人为何将自己的一腔感情寄托在明月身上？有何手法？特点：千里相通、象征团圆和圆满、象征高洁。“海上生明月，天涯共此时。”运用拟人修辞手法和借景抒情的表现手法，赋予月亮以人的性格，拜托明月将“愁心”带给远方的朋友，抒发了诗人对友人的关心、思念和同情。品读愁心⑴对朋友远赴偏远之地的牵挂⑵对朋友遭遇的同情和关切⑶为友人前途、命运而担忧愁在友人无端被贬；愁在友人前途命运未卜；愁在国家政治环境不纯洁。当堂练习1.诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“

，

”表达对友人的挂念。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西2.诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨，点明友人迁谪之远的句子是：________________，________________。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。品读愁心有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……所有这些，真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发出来的强烈的主观感情。——余光中《寻李白》月语站在窗边，静看庭院，庭院的柳絮在纷飞，柳絮的长枝在飘扬，飘扬的长枝拨动着我的心弦，思绪便在这轻渺柔和的风中散开来。风里传来令人不安的消息，王昌龄被贬遥远的龙标。不如归去，不如归去，枝上的杜鹃声声泣血，悲凉凄异，哀转久绝。站在窗边，远眺他乡，淌过了五溪，已是大唐荒凉偏僻的蛮荒之地，遥远的龙标城，更是遥远啊！曾深深记得，也在这样的月圆之夜，我和昌龄兄把酒言欢，吟诗作对，心心相印的友情在杯光月影里生长。那夜，月是笑的；那夜，月是醉的。站在窗边，仰望苍穹，广袤的天空，一轮孤月是那么亮，那么圆。圆月下，无助的人儿，像我，此刻胸膛中跳动的这颗完整的心却不禁分成了两份。月儿啊，请把我的这一屡绵长的思念和那一腔浓浓的忧愁告诉那远在千山万水之外的王兄。心是碎的，月是圆的；离愁的碎的，友谊是圆的。

在窗边，近看庭院。起风了！庭院的柳絮在纷飞，纷飞的柳絮的长枝在飘荡，飘荡的长枝在拨动着我的心弦，思绪便在这轻渺柔和的风中缓缓漾开。风里传来令人不安的消息：王昌龄被贬龙标府。“不如归去，不如归去”，枝上的杜鹃，声声泣血，悲凉凄异，哀转久绝。站在窗边，远眺他乡。趟过了五溪，已是大唐僻远的蛮荒之地，而遥远的龙标城，更是一层远啊。曾深深记得，也在这样的月圆之夜，我和昌龄兄把盏共饮，吟诗作对，欢声笑语连成天……心心相印的友情在杯光月影里盛开。那夜，月是笑的，月是醉的。

站在窗边，仰望苍穹。广漠的天空，一轮孤月是那么亮，那么圆。圆月下的独伫的人儿——我，此刻，胸腔里跳动的这颗完整的心却不禁分成了两半。“沙沙，沙沙”，月儿请来了风婆婆，迷离了我的眼。