幼儿园中班端午节主题活动方案

幼儿园中班端午节主题活动方案一、活动背景端午节，作为中华民族的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。对于幼儿园中班的孩子们而言，这是一个充满好奇与探索的节日。通过精心设计的主题活动，让孩子们在亲身体验和互动游戏中，初步了解端午节的由来与习俗，感受传统节日的魅力，激发对中华传统文化的兴趣和热爱，同时促进其动手能力、语言表达能力及社会交往能力的发展。二、活动目标1.认知目标：初步了解端午节是纪念屈原的传统节日，知道端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等主要习俗。2.情感目标：感受端午节热闹、喜庆的节日氛围，体验与同伴共同参与节日活动的快乐，萌发对传统文化的喜爱之情。3.能力目标：尝试动手制作简单的端午手工作品（如纸粽、香囊），发展手部精细动作；积极参与模仿赛龙舟等游戏，提高身体协调性和合作意识。三、活动对象幼儿园中班全体幼儿四、活动时间端午节前一周（具体活动可分散在3-4天内进行，避免幼儿疲劳）五、活动地点幼儿园各班活动室、多功能厅、户外活动场地六、活动准备（一）环境创设1.主题墙：布置“端午风情”主题墙，张贴屈原画像、粽子、龙舟、艾草、香囊等图片，展示幼儿关于端午的绘画和手工作品。2.区角布置：在美工区提供彩纸、彩泥、丝线等材料，供幼儿制作端午相关手工作品；在阅读区投放有关端午节的绘本故事。3.悬挂装饰：在教室门口或活动区域悬挂艾草、菖蒲（可用仿真品或图片代替，注意安全），窗上贴简约的粽子、龙舟窗花。（二）材料准备1.知识与故事类：屈原故事的图片或动画片段、端午节习俗PPT或图片集、有关端午节的儿歌或童谣音频。2.手工制作类：*制作纸粽：彩色正方形纸、细绳、小剪刀（教师使用）、彩笔。*制作香囊：小块彩色不织布、棉花、薰衣草干花或香草包（确保安全无毒）、彩线、丝带。3.游戏活动类：*“赛龙舟”游戏：小椅子若干（模拟龙舟）、节奏明快的音乐、红色绸带。*“钓粽子”游戏：用卡纸制作的“粽子”（系上绳子）、小竹竿或木棍（系上磁铁或小钩子）。4.品尝分享类：提前与厨房沟通准备少量熟粽子（考虑到幼儿消化，量不宜多，可提供迷你粽或分小块）、一次性餐盘、湿纸巾。（三）经验准备教师提前通过谈话等方式，了解幼儿对端午节的已有经验，鼓励幼儿回家向家长了解家中过端午节的习俗。七、活动过程（一）活动导入：端午我知道（集体教学活动，约15-20分钟）1.猜谜导入：教师可通过一个关于粽子的谜语引起幼儿兴趣，如“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。”2.故事分享：教师生动地讲述屈原的故事（可配合图片或动画片段，故事内容需简化，突出屈原的爱国和人们对他的怀念），让幼儿了解端午节的由来。3.习俗认知：展示PPT或图片，引导幼儿观察讨论端午节的主要习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草菖蒲、佩香囊等。教师可提问：“端午节我们会吃什么？”“人们在端午节会做什么特别的事情？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己知道的端午习俗。（二）活动展开：端午乐翻天1.巧手做纸粽/香囊（区域活动或分组活动，约25-30分钟）*教师示范与讲解：教师先简单示范纸粽或香囊的制作方法，讲解关键步骤和注意事项（如使用安全剪刀、彩线不要缠绕手指等）。*幼儿自主创作：幼儿根据自己的兴趣选择制作纸粽或香囊，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，帮助有困难的幼儿。*纸粽：幼儿将正方形纸对角折成三角形，再卷成圆锥体作为粽身，用彩笔画上“米”或花纹，最后用细绳缠绕系紧。*香囊：教师可提前将不织布剪成小三角形或小方形。幼儿将棉花和少量干花放入布中，用彩线简单缝合边缘（或用胶水粘贴，教师协助穿线打结），最后系上丝带。*作品展示：将幼儿制作的纸粽和香囊布置在主题墙上，或让幼儿挂在胸前、手腕上，感受成功的喜悦。2.趣味“赛龙舟”（户外活动或室内宽敞场地，约15-20分钟）*规则讲解：将幼儿分成几组，每组幼儿面对面坐在一排小椅子上（代表龙舟），双手抓住前面椅子的靠背。教师扮演“鼓手”，播放欢快的音乐。*游戏开始：“鼓手”发令后，幼儿模仿划龙舟的动作，身体有节奏地前后晃动，口中可喊“嘿咻、嘿咻”的号子，体验合作游戏的乐趣。提醒幼儿注意安全，不要拥挤。*“龙头”接力：可增加难度，每组第一个幼儿戴上简单的“龙头”头饰（或手持红色绸带），到达终点后将“龙头”交给下一组，增强游戏的趣味性和竞争性。3.品尝粽子香（生活活动，约10-15分钟）*观察与讨论：教师出示粽子，引导幼儿观察粽子的形状、颜色（粽叶），闻一闻粽子的香味。提问：“粽子是什么形状的？它外面包着什么？里面会有什么味道呢？”*分享品尝：幼儿洗手后，教师将准备好的粽子分发给幼儿（注意剥去粽叶，小块品尝）。鼓励幼儿细细品尝，感受粽子的美味，并与同伴分享自己吃到的粽子是什么味道的（如豆沙、红枣、肉粽等）。提醒幼儿慢慢吃，注意安全。（三）活动结束与延伸1.活动小结：教师与幼儿一起回顾本次端午节主题活动的内容，鼓励幼儿谈谈自己的收获和感受。例如：“今天我们做了什么？你最喜欢哪个活动？”2.作品带回家：将幼儿制作的香囊、纸粽等作品让幼儿带回家，与家人分享，并向家人介绍幼儿园的端午活动。3.家园共育：鼓励家长在端午节期间带孩子参与家庭的端午庆祝活动，如一起包粽子（让孩子参与简单步骤）、观看赛龙舟视频、挂艾草等，进一步加深对传统节日的理解和体验。4.区角延伸：在美工区继续提供材料，让幼儿进行端午主题的创作；在表演区提供“龙舟”道具和头饰，鼓励幼儿进行角色扮演。八、活动评价与反思1.幼儿发展评价：通过观察幼儿在活动中的参与度、对端午习俗的理解程度、动手操作能力的表现以及与同伴的互动情况，评估活动目标的达成度。2.活动组织反思：活动结束后，教师及时反思活动准备是否充分、环节设计是否合理、时间分配是否恰当、幼儿的兴趣点在哪里、哪些环节可以改进等，为今后类似活动积