四川省成都市成华区某校2025-2026学年高二上学期期中考试生物试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1四川省成都市成华区某校2025-2026学年高二上学期期中第I卷选择题（每题1．5分，共60分）1.下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A.O2、CO2、血红蛋白、H+ B.过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC.尿液、Ca2+、载体蛋白 D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸2.人体生命活动的正常进行与内环境稳态的维持密切相关，同时也需要机体组织细胞的协调配合。相关体液之间的气体运输关系如图所示，丙存在于肌肉细胞中。下列相关叙述正确的是（）A.甲代表组织液 B.乙中不含蛋白质C.丙代表细胞内液 D.图中虚线代表O2的扩散途径3.细胞外液是多细胞动物的细胞直接生活的环境。下列有关细胞外液的叙述，正确的是（）A.细胞外液大约占体液的2/3B细胞外液由血液、组织液和淋巴液组成C.细胞外液渗透压的90%来源于蛋白质D.保证机体正常进行生命活动的条件有细胞外液的理化性质相对稳定4.某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心，结果如图1所示；接着取等量上清液，分别向其中滴加0.1mol·L-1的HCl溶液和0.1mol·L-1的NaOH溶液，同时用蒸馏水作为对照，结果如图2所示。下列叙述正确的是（）A.图2中“蒸馏水”曲线变化是错误的B.图2所示结果表明，血浆有一定的缓冲能力C.实验中HCl、NaOH溶液的滴数和浓度均为自变量D.实验结果说明血浆的缓冲能力与人工配制的缓冲液的接近5.人的神经元的轴突可以非常长，例如支配人足部肌肉的轴突的长度可以超过1m。一个神经元的结构如图所示，下列叙述错误的是（）A.神经元的细胞核位于胞体中B.轴突外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维C.神经末梢就是指轴突末端的细小分支D.轴突延伸数米，有利于神经元发挥信号长距离传导的功能6.“人逢喜事精神爽”，此刻机体内的自主神经系统可能发生的变化是（）A.交感神经兴奋，血管舒张 B.交感神经兴奋，支气管扩张C.副交感神经兴奋，肠胃蠕动加强 D.副交感神经兴奋，瞳孔收缩7.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（）A.从外界环境摄入的O2进入肝脏细胞的途径为：外界环境→呼吸系统→A→①→②→肝脏细胞B.①中含有葡萄糖、胰岛素、血浆蛋白等物质C.毛细淋巴管壁细胞生活的环境是②③D.肾炎导致①渗透压增加，②减少8.某人在换了一个房间后，其体内和体表温度的变化如图所示，下列有关叙述错误的是（）A.通过反射活动，皮肤血管舒张且血流量增加B.相较前一个房间，此人换到了更温暖的房间C.体温调节中枢兴奋性上升，汗腺分泌增强D.相较前一个房间，产热量与散热量均增加9.控制排尿反射的高级神经中枢在大脑皮层，低级神经中枢位于脊髓，调节过程如图所示。平时，膀胱壁肌肉舒张，尿道括约肌收缩，不会引起排尿。下列说法错误的是（）A.成人“憋尿”时，c神经元释放的神经递质不会引起突触后膜产生电位变化B.如果在e处给予适宜的电刺激，不会引起大脑皮层产生“尿意”C.膀胱壁内的感受器产生的兴奋在a、b之间的神经纤维上单向传导D.某人出现尿失禁，最有可能是图中的d受损10.机体的反射包括非条件反射和条件反射。下列叙述正确的是（）A.条件反射的数量是有限的，非条件反射的数量几乎是无限的B.条件反射的消退需要大脑皮层的参与C.非条件反射是建立在条件反射基础上的D.吃杨梅和看到杨梅都会分泌唾液，两者反射弧相同11.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如表：注射的激素注射后的反应a低血糖，甚至昏迷b促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断，激素a、b、c的化学名称依次是（）A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素12.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋13.胰液的分泌调节过程如下图所示，据此判断下列叙述不正确的是（）A.物质A是神经递质，物质B是促胰液素B.图中小肠黏膜分泌的物质B可在消化道发挥作用C.胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分D.胰腺分泌的胰液不能进入内环境14.轻微触碰时，兴奋经触觉神经元传向脊髓抑制性神经元，使其释放神经递质GABA.正常情况下，GABA作用于痛觉神经元引起Cl-通道开放，Cl-内流，不产生痛觉；患带状疱疹后，痛觉神经元上Cl-转运蛋白（单向转运Cl-）表达量改变，引起Cl-的转运量改变，细胞内Cl-浓度升高，此时轻触引起GABA作用于痛觉神经元后，Cl-经Cl-通道外流，产生强烈痛觉。针对该过程（如图）的分析，错误的是（）A.触觉神经元兴奋时，抑制性神经元上可记录到动作电位B.正常和患带状疱疹时，Cl-经Cl-通道的运输方式均为协助扩散C.GABA作用的效果可以是抑制性的，也可以是兴奋性的D.患带状疱疹后Cl-转运蛋白增多，导致轻触产生痛觉15.如下图①-④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述不正确的是（）A.若甲刺激食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于神经调节C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节D图中乙表示下丘脑，②过程主要通过体液调节实现16.如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是（）A.途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体B.途径②属于体温调节，激素B是下丘脑神经分泌细胞分泌的促甲状腺激素C.途径③属于水盐平衡调节，激素D是由垂体合成和释放的抗利尿激素D.激素A、C、D都能定向运输到靶细胞和靶器官起作用17.图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式，下列说法正确的是（）A.若甲图为激素调节方式，则参与这类信号分子合成与分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体B.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，且乙图的调节比甲图更准确、更迅速C.若乙图中靶细胞是垂体细胞，则其所接收的信号分子应为促甲状腺激素释放激素D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式18.将某动物的神经纤维游离出来，刺激神经纤维某处，用电流表测得的其电位变化如图所示。下列叙述正确的是（）A.电流表的两极都位于细胞膜的外侧B.b和d过程都主要由K+的外流引起C.降低细胞外Na+浓度，N点可能上升D.e过程需要消耗细胞内产生的ATP19.阿尔茨海默病（AD）是一种常见的与年龄密切相关的神经系统退行性疾病，患者常出现记忆丧失、语言障碍的症状。研究发现，AD与神经细胞内β淀粉样蛋白积累造成的神经细胞损伤有关。若患者能看得懂文字，但听不懂话，则损伤的神经细胞可能位于大脑皮层的区域为（）A.S区 B.H区 C.V区 D.W区20.研究发现，中等强度的有氧运动（如游泳、跑步）可以帮助孩子提高执行力，同时还能缩短靠学习记忆找到特定目标的时间。下列推测正确的是（）A.游泳时维持身体平衡的训练主要提高大脑的功能B.跑步可促进海马区神经元兴奋，直接增强长时记忆C.中等强度的有氧运动可能促进新突触的建立D.学习和记忆是人大脑特有的高级功能21.内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同组成。下列激素是由同一种内分泌腺分泌的是（）A.促甲状腺激素释放激素、胰岛素B.促肾上腺皮质激素释放激素、抗利尿激素C.雄激素、皮质醇D.肾上腺素、胰高血糖素22.进入高原环境，人体可能会产生高原反应，如呼吸困难、发热和尿量减少等。某个体从初抵高原时的不适到完全适应期间，血液中乳酸浓度变化趋势如图所示。重返低海拔后，部分个体可能会出现低原反应，俗称“醉氧”，表现为疲倦、无力、嗜睡等症状。下列分析错误的是（）A.高原反应引起的发热是内环境温度稳态失衡的表现B.乳酸能被内环境中的缓冲物质中和，一般不会引起内环境pH的剧烈变化C.“醉氧”的原因是内环境中血红蛋白增多，导致运输氧气能力过强D.“醉氧”症状的出现说明人体维持稳态的能力是有限的23.下列有关免疫系统的组成和功能的叙述正确的是（）A.免疫活性物质是由免疫细胞产生并发挥免疫作用的物质B.唾液中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线C.B细胞、树突状细胞和巨噬细胞统称为抗原呈递细胞D.B细胞和T细胞都来源于脊髓中的造血干细胞24.抑郁症是一种常见的情感性精神障碍疾病，患者脑神经元兴奋性下降。近年来，医学研究表明，抑郁症与单胺类神经递质(兴奋性递质)传递效能下降有关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂(MAOI)是一种目前常用的抗抑郁药。如图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图，下列说法不正确的是（）A.图中①是突触前膜，能将电信号转变为化学信号B.单胺类神经递质与蛋白M结合后，将导致细胞Y膜电位由外正内负变为外负内正C.抑郁症可能是单胺类神经递质过少引起的D.MAOI作用原理是破坏单胺类神经递质，使突触间隙的神经递质浓度降低25.PM2．5是直径为2．5μm的细颗粒物，进入人体后会被肺泡巨噬细胞吞噬，可停留在肺泡里，也可对心血管系统、神经系统和免疫系统产生影响。下表中相关推论正确的是（）选项长期吸入高浓度PM2．5对人体的影响推论A损害呼吸道黏膜降低第二道防线的功能B改变免疫细胞数目只影响特异性免疫的功能C刺激B细胞增殖分化只影响细胞免疫的功能D导致抗体水平升高影响体液免疫水平26.分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是（）A.乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用B.使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用C.胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动D.注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应27.如图所示为在疫苗注射前后不同时期采血所测得的抗体效价（浓度）表现。下列叙述中错误的是（）A.甲与丁时期所注射的不是同一种疫苗B.参与图中免疫反应的细胞都起源于胸腺，具有识别、呈递抗原的功能C.丙时期抗体上升的原因是接触了相同的抗原，引起了二次免疫D.识别甲与丁时期所注射疫苗的B细胞的专一性不同28.下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是（）A.甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B.甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C.甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D.甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢29.人体的神经系统、分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，通过信号分子构成一个复杂网络。下列说法错误的是（）A.图中①、⑤可以是神经递质上，肾上腺可作为效应器B.图中信号分子的作用方式都是直接与受体特异性结合C.图中②可以是糖皮质激素，③可以是白细胞介素D.图中⑥可以是甲状腺激素，幼年缺碘会影响脑的发育30.人看到“前方修路请绕行”的指示牌后改变了行走路线，而小狗却径直前行。这种行为差异的本质是因为人类有（）A.视觉中枢 B.听觉中枢 C.语言中枢 D.躯体感觉中枢31.下列有关神经调节和体液调节特点的比较，错误的是（）A.前者作用途径是反射弧，后者作用途径是体液运输B.前者反应速度迅速，后者反应速度缓慢C.前者作用范围局限，后者作用范围准确、广泛D.前者作用时间短暂，后者作用时间比较长32.下图为人体水盐平衡调节的部分示意图，下列相关叙述正确的是（）A.物质C是由结构B分泌并释放的 B.主动饮水会使细胞外液渗透压下降C.A→B→C→尿量减少是神经调节 D.该过程存在分级调节和反馈调节33.下列有关血糖平衡调节的叙述，正确的是()A.饥饿条件下肝脏细胞中糖原的合成速率会加快B.胰岛素分泌增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率C.进食会引起血液中胰岛素与胰高血糖素比值降低D.胰高血糖素分泌增加会降低非糖物质转化为葡萄糖的速率34.流感病毒侵入人体后，机体将通过特异性免疫清除病毒。下列有关特异性免疫过程的叙述，错误的是（）A.病毒突破第一道免疫防线和第二道免疫防线后，机体启动特异性免疫B.辅助性T细胞能分裂、分化，并分泌细胞因子参加特异性免疫C.活化的细胞毒性T细胞裂解靶细胞后，病毒可与体液免疫产生的抗体结合D.同种流感病毒再次侵入机体，记忆B细胞迅速产生大量抗体将其清除35.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过神经递质、激素和细胞因子构成一个复杂网络。下列关于神经递质、激素和细胞因子的描述，错误的是（）A.都可以作为信息分子 B.都直接与受体结合发挥作用C.都不起催化作用 D.都是小分子有机物36.艾滋病（AIDS）是由感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如图。下列相关说法中，正确的是（）A.曲线AB段，HIV浓度上升主要是它在内环境中大量增殖的结果B.曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C.曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响D.曲线EF段，辅助性T细胞浓度上升是骨髓中大量生成T细胞的结果37.下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A.某些情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节B.人体生命活动的正常进行往往同时受神经和体液的调节C.体液调节的反应速度较缓慢、范围局限、作用的时间短暂D.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能38.自2023年9月份以来，全国多地医院接诊儿童支原体肺炎病例激增，“支原体肺炎”词条更是冲上各大平台热搜榜单。下列说法错误的是（）A.合理膳食、充足睡眠以及适当的体育锻炼，可有效提高自身免疫能力B.学校、医院及人口密集场所的定期消杀，可有效控制支原体肺炎传播C.健康的人只要接种了肺炎疫苗，那么他在有效期内不会被支原体感染D.青霉素等作用于细菌细胞壁的抗生素对治疗支原体肺炎没有针对价值39.如图表示免疫反应部分过程，其中①~⑦表示相关物质或细胞。下列有关叙述正确的是（）A.只有细胞③⑦能特异性识别抗原 B.③⑦的功能各不相同，根本原因是DNA不同C.人体再次接触同种抗原时，④能快速分泌⑤ D.⑤能与相应抗原发生特异性结合40.光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过如图所示过程传至高级中枢，产生视觉。有关上述信号产生及传递过程的叙述错误的是（）A.图中视觉的产生过程属于反射B.光刺激感受器，感受器会产生电信号C.信号传递过程中有电信号与化学信号之间的转换D.产生视觉的高级中枢在大脑皮层第Ⅱ卷非选择题（除标注外，每空1分，共40分）41.如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处箭头表示血液流动的方向，①②③④代表不同的体液；图2所示为人的激素分泌调节3种类型；图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，据图分析回答问题（1）图1中若②为肌肉细胞，则a处的O2浓度___（填“高于”“低于”或“等于”）。静脉注射和肌肉注射时，药物分别直接进入了图中的___和___（填数字）。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过图2___模式（填“甲”或“乙”或“丙”）调节其分泌量，此时反射中的效应器是___。（3）重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧，排汗的调节方式是___（填“神经调节”“体液调节”或“神经—体液调节”）。排汗导致血浆渗透压升高，引起垂体所释放的___增多，导致尿量减少。（4）___调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，在内环境稳态的调节网络中，既参与神经调节又参与体液调节的器官是___。（5）通过图3分析，图中___作为信息分子参与免疫调节，影响机体的免疫功能。42.性激素为固醇类激素，其分泌过程受下丘脑和垂体的调节，机制如图所示。回答下列问题：（1）由图可知，性激素的分泌的调节机制为分级调节和______。激素作用特点有______（答出2点）（2）有研究发现：向正常的小鼠体内注射促性腺激素会导致下丘脑分泌的促性腺激素释放激素减少，对此现象，某科研小组认为其原因可能有以下两种：①促性腺激素直接抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素；②促性腺激素先促进性腺分泌性激素，进而抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素。为探究哪种原因更符合实际情况，该科研小组取若干只生长状态相同的小鼠并分成了甲和乙两组，甲组小鼠切除性腺，乙组小鼠______。一段时间之后，向两组小鼠注射等量等浓度的促性腺激素并及时测定两组小鼠中______的含量；若______，则可说明原因②正确。43.糖皮质激素是维持机体正常运作的重要激素，还具有免疫抑制作用，其分泌和调节由神经系统、内分泌系统和免疫系统之间复杂的调节网络共同完成，其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。回答下列问题：（1）运动员在激烈运