成都市重点中学2027届化学九年级第一学期期中联考试题含解析

成都市重点中学2027届化学九年级第一学期期中联考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列对有关事实的解释，错误的是（）A．氧气和液氧的化学性质相同﹣﹣构成物质的分子相同B．氢元素和氧元素种类不同一质子数不同C．酒精需要密封保存﹣酒精分子间有间隔D．冰水共存物属于纯净物﹣﹣冰和水都由水分子构成2．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是A． B． C． D．3．下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（）A．NaOH、氢氧化钠、火碱 B．Ca(OH)2、氢氧化钙、消石灰C．NaC1、氯化钠、食盐 D．CaO、氧化钙、熟石灰4．下列各组溶液，不外加试剂就能鉴别出来的是（）A．NaOH、FeCl3、HCl、HNO3 B．Na2CO3、HCl、BaCl2、NaClC．NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO4 D．Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)25．保持二氧化碳化学性质的微粒是A．氧原子B．碳原子C．二氧化碳分子D．二氧化碳离子6．属于氧化物的是A．H2CO3 B．KClO3 C．O2 D．H2O7．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是()A．它们表示四种不同的元素B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．④表示的元素是非金属元素D．①④表示的是阳离子8．下列符号中数字“2”的意义正确的是()A．2Fe中的“2”表示2个铁元素B．H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子C．O2中的“2”表示2个氧原子D．2H+中的“2”表示2个氢分子9．如图实验操作正确的是（）A．验满氧气 B．倾倒液体C．过滤 D．点燃酒精灯10．下列关于氧气说法错误的是（）A．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量，维持生命活动11．如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是（）A．连接装置后先检查装置的气密性 B．红磷要足量C．点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶囊 D．红磷熄灭后立刻打开止水夹12．钠原子结构示意图如图所示．下列有关钠原子的说法不正确的是（）A．核外有3个电子层 B．质子数为11C．最外层电子数为1 D．在化学反应中易得电子13．下列有关物质的应用不正确的是（）A．氧气用于金属切割 B．液氮用于制冷冻机C．稀有气体做电光源 D．氮气用于医疗急救14．水是重要资源，下列说法正确的是（）A．过滤或加热均能使硬水转化为软水B．活性炭的吸附作用是化学变化C．水中氢元素和氧元素个数比为2:1D．10ml苯和10ml冰醋酸混合后体积大于20ml，说明分子间有间隔15．下列实验方法不能达到实验目的的是（）选项ABCD实验方法实验目的比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量探究分子在不停的运动检验氢气燃烧生成水验证氧气是否集满A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据下面的装置图回答问题：（1）写出图中标有a、b的仪器的名称：a_____，b_____。（2）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为_____（填序号），写出该反应的化学方程式_____。加热时为什么试管口要略向下倾斜_____。（3）若选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的化学方程式_____，该反应属于_____反应（填基本反应类型）。（4）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H2SO4）在常温下反应制取，同时生成硫酸亚铁，实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_____（填字母编号）；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从_____（填“c”或“d”）端管口通入，写出该反应的化学方程式_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）已知，硝酸铵化学式为NH4NO3，完成下列问题：（1）计算硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比_____；（2）计算硝酸铵中氮元素的质量分数_____；（3）20g的硝酸铵含氮元素质量为多少？_____18．（8分）科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为_________；（2）丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子个数比为________；（3）丙烯酰胺碳元素和氧元素的质量比是________（4）要使丙烯酰胺与二氧化碳中含有相同质量的碳元素，两种物质质量之比为________（5）丙烯酰胺中碳元素质量分数是多少？（要求写出具体计算过程）_______四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。(1)图甲是金属的一个应用实例，利用了金属的____性。(2)图乙是黄铜和纯铜片两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验说明说明黄铜的硬度____(填“>”或“<”)纯铜的硬度。(3)铝是一种活泼金属但常温下铝却有较强的抗腐蚀性，其原因是____(用化学方程式表示)。(4)某兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。[实验操作]小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。[提出猜想]Ⅰ:产物是MgO和C;Ⅱ:产物是MgC2和C;Ⅲ:产物是MgO、MgC2和C．某同学提出猜想Ⅱ一定是错误的，其依据是_____.[查阅资料]MgO+H2OMg(OH)2;Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2为可燃性气体。[实验分析]为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验:①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想___不正确.②请根据正确的猜想写出Mg与CO2反应的化学方程式_____[实验反思]通过本实验，金属镁着火时，可以采用灭火方法是:_____。(填字母)A用水浇灭B用CO2灭火C用沙子灭火(5)某同学为验证锌的化学性质比铁活泼，设计了两个实验(如下图)所示:①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断，有同学认为不够合理，理由是___.②实验二中，针筒ⅠⅡ内各有15mlL盐酸(足量且溶质质量分数相同)，容器Ⅰ内有mg锌片、容器Ⅱ内有mg铁片(二者表面积相同)，同时将针简内全部盐酸迅速注入容器中，红墨水的位置变化情况是:开始_____(填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同)，最终______。(6)生活中使用的金属材料基本是合金，合金中各成分的比例会影响合金的性能。某兴趣小组对生铁的组成进行研究。称取生铁样品40g,把400g稀硫酸分4次加入样品中，测得实验数据见下表(生铁中的杂质不溶于水，也不和稀硫酸反应):实验序号加入稀硫酸的质量/g剩余固体的质量/g第1次10028.8第2次10017.6第3次100m第4次1001.2试计算:①从以上数据可知，这四次实验中，第____次生铁样品中铁已完全反应。②第3次剩余固体的质量时m=______g。③该生铁样品中铁的质量分数为_____。(写出解题过程)

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

A、氧气和液氧的化学性质相同，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确；B、氢元素和氧元素种类不同，是因为它们的质子数不同，故选项解释正确；C、酒精需要密封保存，是因为酒精分子是在不断的运动的，为防止运动到空气中造成浪费，应密封保存，故选项解释错误；D、冰水共存物属于纯净物，是因为冰和水都由水分子构成，故选项解释正确。故选C。分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。2、B【解析】

温度升高后气体的体积增大了一倍，并不是分子的数目增多了，也不是分子的种类改变了，而是分子在温度升高时运动速率加快，分子间的间隔增大，但分子并没有破裂，数目、大小都没有改变。A表示分子变大了，错误；C、D表示分子都破裂了，错误；B表示分子间的间隔增大了，正确。故选B。3、D【解析】

A、氢氧化钠俗称火碱、苛性钠，不符合题意；B、氢氧化钙俗称消石灰、熟石灰，不符合题意；C、氯化钠俗称食盐，不符合题意；D、氧化钙俗称生石灰，熟石灰是氢氧化钙，符合题意。故选D。4、B【解析】

A.FeCl3溶液是黄色，能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH，另取剩下的试剂，加入产生的沉淀中，能使沉淀消失的是HCl或HNO3，但无法区别这两种酸，此选项不符合题意；B.能与一种物质反应产生气体，与另一种物质反应产生白色沉淀的是Na2CO3，能与Na2CO3反应产生气体的是HCl，能与Na2CO3反应产生白色沉淀的是BaCl2，剩余的物质是NaCl，此选项符合题意；C.能与两种物质发生反应产生白色沉淀的是MgSO4，不能与MgSO4反应的是NaCl，但无法鉴别NaOH、Ba(NO3)2，此选项不符合题意；D.能与两种物质发生反应产生白色沉淀的是Ba(OH)2，不能与Ba(OH)2反应的是NaCl，但无法鉴别Na2CO3、Na2SO4，此选项不符合题意。故选B。解答此题必须熟悉物质的性质、复分解反应发生的条件及反应现象。5、C【解析】

能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子构成，就由什么粒子保持它的化学性质。二氧化碳是由二氧化碳分子构成，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子。故选C。6、D【解析】

氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。【详解】A、H2CO3是碳酸，属于化合物，故A不正确；B、KClO3是氯酸钾，属于化合物，故B不正确；C、O2是氧气单质，故C不正确；D、H2O属于氧化物，故D正确。故选D。7、B【解析】

四种粒子的结构示意图中，图①表示氧离子；图②表示镁原子；图③表示钠离子；图④表示镁离子。

A、由粒子结构示意图可知：②和④质子数相同，都表示镁元素；故A错误；

B、②最外层有2个电子，故易失去显+2价；故B正确；

C、④的原子结构示意图中最外层电子为2，所以是金属元素，故C错误；

D、①中核内质子数＜核外电子数，故是阴离子；故D错误。

故选B。8、B【解析】A、2Fe中的“2”表示2个铁原子，错误；B、H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，正确；C、O2中的“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子，错误；D、2H+中的“2”表示2个氢离子，错误。故选B。点睛：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。9、B【解析】

A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，选项错误；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，选项正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，选项错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选项错误。故选B。熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。10、B【解析】

A、工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，故A说法正确，不符合题意；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故B说法错误，符合题意；C、同种物质的分子性质相同，空气中的氧气与水中溶解的氧气是由同种氧分子构成的，所以化学性质同样活泼，故C说法正确，不符合题意；D、氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故D说法正确，不符合题意。故选：B。本题较为简单，了解氧气的性质、制取方法和用途等知识即可分析判断。11、D【解析】试题分析：A、连接装置后先检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验，该选项做法正确；B、为了保证顺利完成实验，红磷要足量，该选项做法正确；C、为了使实验更准确，点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞，该选项做法正确；D、如果红磷熄灭后立刻打开止水夹，因为这时温度较高，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导致实验失败，该选项做法错误．故选D．考点：空气组成的测定12、D【解析】

A、由钠原子结构示意图，弧线表示电子层，核外有3个电子层，故A正确；B、由钠原子结构示意图，圆圈内的数字是11，该元素原子核内有11个质子，，故B正确；C、由钠原子结构示意图，最外层电子数是1，故C正确；D、由钠原子结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故D错误。故选D。13、D【解析】

A、氧气能够支持燃烧，可以用于金属切割，故正确；B、因为液氦可以用于超低温冷却，故可以用液氦制冷冻机，故正确；C、稀有气体在通电时能发出有色的光，用于电光源，故正确；D、氮气不能供给呼吸，不用于医疗急救，氧气用于医疗急救，故不正确。故选D。14、D【解析】

A、过滤无法滤去可溶性钙镁化合物，选项错误；B、活性炭的吸附作用没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；C、元素只讲种类不讲个数，选项错误；D、10mL苯和10mL冰醋酸混合后体积大于20mL，说明分子间有间隔，选项正确。故本题选D。15、A【解析】

A、比较吸入的空气和呼出气体中二氧化碳含量的大小时可向两集气瓶中分别加入少量的石灰水，方案不能达到相应实验目的。B、一段时间后，被大烧杯扣着的酚酞溶液变红色，而它并没有与浓氨水直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，可证明分子在不停运动；方案能达到相应实验目的。C、点燃氢气，上方罩一干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，可证明生成水；方案能达到实验目的。D、验证氧气是否收集满，应将带火星木条放在集气瓶口，若复燃证明满了，否则未满；方案能达到实验目的。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精灯铁架台AC防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管分解反应BC【解析】

（1）依据常用仪器的名称回答；（2）依据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写化学方程式，并据反应物的状态和反应条件选择发生装置，据氧气的密度、溶解性选择收集装置，根据制取氧气时的注意事项回答加热时为什么试管口要略向下倾斜的原因；（3）选用B和C装置制取氧气，反应不需要加热，制取氧气的药品是过氧化氢和二氧化锰，根据过氧化氢产生氧气的反应原理书写化学方程式；根据反应的特点判断反应的基本类型；（4）根据实验室中可以用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H2SO4）在常温下反应制取，同时生成硫酸亚铁，依据发生装置和收集装置的选取方法分析解答，并写出有关反应的化学方程式。【详解】（1）标号仪器a是酒精灯，b是铁架台；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：该反应需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A；氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气或排水法收集，收集比较纯净的氧气应选择的装置C；故用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为AC；为了防止水蒸气冷凝、回流，从而防止炸裂试管，加热时试管口要略向下倾斜；（3）选用B和C装置制取氧气，反应不需要加热，过氧化氢在二氧化锰的催化作用条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为：，反应物是一种，生成物是两种，故属于分解反应；（4）由固体硫化亚铁（FeS）和硫酸（H2SO4）溶液常温下反应能制取硫化氢，故选发生装置B；硫化氢气体密度比空气大，如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从c端管口通入，该反应的化学方程式为：。本题考查制取气体发生装置和收集装置的选择、高锰酸钾和过氧化氢制氧气实验的原理、收集等。中考常以实验题的形式考查。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、7:1:1235%7g【解析】

解：（1）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比=（14×2）：（1×4）：（16×3）=7:1:12；（2）硝酸铵中氮元素的质量分数=（3）20g的硝酸铵含氮元素质量=20g×35%=7g；18、713：5：1：19：471:13250.7%【解析】

（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得丙烯酰胺的相对分子质量为：12×3+1×5+16+14=71；故填：71；

（2）由丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式可知，一个丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子个数比为3：5：1：1；故填：3：5：1：1；

（3）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比为：12×3：16=9：4；故答案为：9：4；（4）要使丙烯酰胺与二氧化碳中含有相同质量的碳元素，两种物质中碳原子的个数要相同，1个丙烯酰胺（C3H5ON）分子中含有3个碳原子，则两种物质质量之比为：71：3×（12+16×2）=71:132，故填：71:132。（5）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是×100%≈50.7%．故填：50.7%。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、导热＞4Al+3O2=2Al2O3生成物中没有氧元素，不符合质量守定律（合理答案均可给分）猜想Ⅲ2Mg+CO22MgO+CC