2026年社会公德廉洁试题含答案

2026年社会公德廉洁试题含答案一、单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案）1.新时代我国社会公德建设的核心要求是（）A.爱国守法B.维护公共利益C.奉献社会D.公序良俗2.廉洁自律要求从社会公德层面看，本质是（）A.对法律法规的严格遵守B.对个人私欲的无限制约束C.对公共利益和公共规则的尊重D.对权力行使的外部监督3.根据二十届中央纪委三次全会部署，推进党风廉政建设和反腐败斗争，要求从（）上正本清源、固本培元，筑牢拒腐防变的思想根基。A.制度B.思想C.文化D.根源4.公职人员在日常生活中，收到管理服务对象发送的价值200元的电子中秋红包，按照廉洁自律和社会公德要求，正确的做法是（）A.金额不大，人情往来可以收下B.直接退回，若无法退回则上交单位纪检监察部门C.收下后回送同等价值礼品，互不相欠就不违规D.收下后捐给公益机构就不违反要求5.社会公德层面提出的廉洁要求，区别于法律和纪律层面廉洁要求的核心特点是（）A.依靠国家强制力保障实施B.依靠内心信念、社会舆论和传统习惯约束行为C.依靠单位规章制度约束行为D.依靠家族伦理约束行为6.网络空间社会公德对公职人员提出的廉洁要求，不包括以下哪项（）A.不得利用职务影响力向管理服务对象索要直播打赏B.不得通过网络社群收受管理服务对象赠送的虚拟礼品C.不得在个人社交账号发布日常生活动态D.不得利用公共权力为亲属的网络带货活动引流7.根据2023年修订的《中国共产党纪律处分条例》明确规定，收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡和（）等财物，情节较轻的给予警告或者严重警告处分。A.有价证券、股权、其他金融产品B.汽车、房产C.奢侈品箱包D.名人字画、玉石翡翠8.社会公德视角下，公职人员践行“公私分明”的廉洁要求，不包括以下哪项内容（）A.不占用单位办公物资用于私人房屋装修B.不使用单位公车接送家人上下学C.不挪用单位公休假名额提前安排个人休假D.不使用单位公章为个人私事提供担保9.《新时代公民道德建设实施纲要》明确的新时代公民道德建设的重点任务，不包括以下哪项（）A.筑牢理想信念之基B.培育和践行社会主义核心价值观C.提升个人享乐主义素养D.推动道德实践养成10.廉洁齐家作为新时代廉洁文化建设的重要内容，从社会公德角度看，本质要求是（）A.要求公职人员管好身边人和家属，不利用公权力为家属谋取不正当利益B.要求家属不得参与任何营利性活动C.要求家属不得外出参加工作D.要求公职人员不得允许家属参加任何公共活动11.公职人员接受管理服务对象安排的免费高尔夫球健身活动，全程未支付任何费用，该行为属于哪类违反廉洁要求的行为（）A.正常的社会人情往来B.接受可能影响公正执行公务的娱乐健身活动安排C.符合社会公德要求的私人交往行为D.只要事后补票就不违规，不属于违规行为12.社会公德建设中，廉洁观念普及的主要对象是（）A.全体公民B.只有领导干部C.只有公职人员D.只有青少年群体13.某社区工作人员利用职务便利，将防疫工作剩余的价值不足100元的口罩拿回家供家人使用，从社会公德和廉洁要求看，该行为（）A.属于占小便宜，违反社会公德和廉洁要求B.金额太小，不算违反任何规定C.只要没人发现就符合要求D.防疫剩余物资本来就要废弃，拿回家使用不违规14.推进新时代廉洁文化建设，明确要求把廉洁要求融入（）建设各方面，实现全覆盖浸润。A.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德B.生态文明建设C.经济建设D.文化产业发展15.公职人员在公共场合发表不当言论，无端贬低他人、损害公共利益、破坏公共秩序，从社会公德角度看，违反了哪项基本要求（）A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物D.保护环境16.下列哪一种行为符合社会公德和廉洁自律要求（）A.将单位配发的工作手机长期带回家，主要用于个人刷短视频玩游戏B.周末私自驾驶单位公车到车站接外地来探亲的父母C.坚决拒绝管理服务对象赠送的任何土特产和礼品礼金D.利用职务影响力给亲戚打招呼，帮助亲戚在项目招标中获得优势17.反腐败斗争要求从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强（）能力，从源头上遏制腐败问题发生。A.拒腐防变B.经济发展C.社会治理D.群众工作18.社会公德对普通公民提出的廉洁要求的核心内容是（）A.不贪占公共和他人财物，不损公肥私B.只有公职人员需要廉洁，普通公民不需要践行廉洁要求C.只要不违反法律就是符合廉洁要求D.只要不贪污受贿就是符合廉洁要求19.公职人员违规操办婚丧喜庆事宜，大量收受管理服务对象礼金，从社会公德层面看，最主要的危害是（）A.浪费个人财产，影响家庭生活B.败坏社会风气，损害公权力的公信力C.只是个人私事，不会对社会造成危害D.只是违反单位规定，不会影响社会公德20.2026年作为“十四五”规划的收官之年，也是推进廉洁社会建设的关键节点，推进社会公德领域的廉洁建设，核心目的是（）A.提高经济发展速度，扩大GDP总量B.完善社会保障体系，提升民生保障水平C.维护公共利益，营造风清气正的良好社会风尚D.扩大对外开放水平，提升国际影响力二、多项选择题（每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.我国社会公德的主要内容包括以下哪些选项（）A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物D.保护环境E.遵纪守法2.下列关于廉洁要求与社会公德建设的关系，说法正确的有（）A.廉洁是社会公德在公共生活领域的重要体现B.社会公德建设是廉洁文化传播普及的重要载体C.强化全体公民的公德意识，有利于筑牢廉洁建设的社会思想基础D.廉洁只对公职人员有要求，和普通公民的社会公德建设无关3.下列行为中，属于违反社会公德和廉洁要求的有（）A.公职人员收受管理服务对象赠送的面额5000元的电子购物卡B.中学班主任收受学生家长赠送的万元购物卡后，为学生调整了尖子班座位C.超市收银员私下把超市的临期商品拿出店送给自己的朋友D.社区志愿者把爱心人士捐赠给受灾群众的救灾物资扣下部分留给自己使用4.深化反腐败斗争，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，其中“不想腐”侧重依靠（）解决思想根源和公德层面的问题。A.思想教育B.廉洁文化浸润C.道德约束D.行政处罚5.下列关于新时代廉洁文化建设的说法，正确的有（）A.要推动廉洁文化进机关、进社区、进农村、进家庭、进学校、进企业B.要把廉洁要求融入社会公德建设的各个环节C.要引导全体公民树立正确的价值观，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义D.普通公民不需要学习廉洁文化，只有领导干部需要接受廉洁教育6.公职人员在日常生活中的下列行为，违反廉洁自律要求和社会公德的有（）A.利用职务影响力，要求管理服务对象免费给自己的私家车做保养B.接受管理服务对象邀请，全程免费参加其组织的跨省旅游活动C.收受管理服务对象赠送的名贵字画，用于装饰自己的私人别墅D.过年过节期间，主动拒绝所有管理服务对象赠送的礼品礼金7.社会公德层面的廉洁缺失，会给社会带来哪些危害（）A.败坏社会风气，滋生腐败滋生的土壤B.损害公共利益，破坏社会公平正义C.侵蚀社会信任，降低公众对公权力的公信力D.助长损公肥私、利己主义的不良社会风气8.加强新时代社会公德领域的廉洁建设，可以采取的有效措施包括（）A.依托新时代文明实践中心、党群服务中心开展廉洁公德宣传教育活动B.把廉洁公德要求纳入村规民约、居民公约、行业规范等日常行为准则C.发挥党员领导干部的示范带头作用，带头遵守廉洁公德要求D.对违反廉洁公德的行为加大曝光力度，发挥舆论监督的警示作用9.下列关于正常人情往来与廉洁要求边界的说法，正确的有（）A.正常亲友之间符合当地习俗的人情往来，不违反廉洁要求和社会公德B.管理服务对象以人情为名赠送的超出正常礼尚往来的大额财物，属于违反廉洁要求的行为C.只要是在私人场合发生的往来，就不违反廉洁要求D.电子红包、虚拟礼品等新型财物往来，同样需要遵守廉洁纪律和社会公德要求10.普通公民遵守社会公德中的廉洁要求，具体包括哪些内容（）A.不贪占公共设施和公共财物，爱护节约公共资源B.不利用个人身份便利占公家便宜、损害公共利益C.在公共生活中遵守规则，不做损公肥私的事情D.积极监督公职人员的廉洁行为，主动维护公共利益三、判断题（每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.社会公德中的廉洁要求只适用于公职人员，普通公民不需要遵守。（）2.收受管理服务对象赠送的价值100元的月饼礼盒，因为金额很小，所以不违反廉洁要求和社会公德。（）3.廉洁文化建设需要主动融入社会公德建设，推动廉洁观念成为全体公民的自觉价值追求。（）4.一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，“不想腐”就是要依靠思想道德和社会公德建设，筑牢拒腐防变的思想防线。（）5.公职人员把单位的打印纸、签字笔拿回家给孩子写作业使用，因为金额很小，所以不属于违反廉洁公德的行为。（）6.新时代公民道德建设明确要求把廉洁要求贯穿到各类道德建设中，引导全体公民养成廉洁自律的道德操守。（）7.公职人员接受管理服务对象安排的免费健身娱乐活动，即使事后主动把费用转给对方，也一样构成违纪，违反廉洁公德要求。（）8.网络空间不是法外之地，公职人员在网络上收受管理服务对象赠送的虚拟礼品，同样违反廉洁要求和社会公德。（）9.廉洁齐家要求领导干部管好家人和身边工作人员，防止他们利用公权力谋取不正当利益，符合社会公德建设的要求。（）10.只要不违反法律规定，违反社会公德的廉洁行为就不需要受到任何处理和约束。（）四、材料分析题（共3题，每题15分，共45分）1.阅读下列材料，回答问题：材料：某区街道办副主任王某，2025年10月为儿子举办婚礼，王某按照当地纪检监察部门的规定向单位报备了宴请规模，总共宴请宾客20桌，其中邀请了辖区内15家企业的主要负责人，婚礼总共收受礼金12万余元，其中15家企业负责人所送礼金每人最少2000元，最多5000元。事后有群众向区纪委举报王某违规收受管理服务对象礼金，区纪委随即介入调查，王某辩称，这些企业负责人都是和自己认识多年的朋友，属于正常的人情往来，不算违规违纪，也不违反道德要求。问题：（1）从社会公德和廉洁要求的角度，分析王某的行为是否符合要求，请说明理由。（9分）（2）该案例对公职人员遵守廉洁公德有哪些启示？（6分）2.阅读下列材料，回答问题：材料：某市开展文明社区创建活动，在组织入户调研走访时发现，部分基层社区存在不少群众反映强烈的不良现象：有的社区工作人员利用职务便利，把社区闲置的办公家具拿回家自用；有的社区工作人员把爱心企业公益捐赠给低保户的米面油扣下一部分留给自己；有的社区工作人员报名参加公益志愿活动，却虚报志愿服务时长骗取公益积分，兑换平台礼品；还有的社区工作人员把社区办公经费报销的办公用品，拿回家供家人使用。这些行为涉及的金额都不大，大多在几百元以内，不少当事人认为这只是小事，不值得追究，但很多社区居民对此反映强烈，认为这些行为虽然小，但是影响很坏，直接破坏了社区的公序良俗和风气。问题：（1）结合材料，谈谈为什么这些“小贪小占”的行为属于违反社会公德和廉洁要求的行为？（8分）（2）结合基层工作实际，谈谈应当如何防范基层小微领域的廉洁公德失范问题？（7分）3.阅读下列材料，回答问题：材料：近年来，随着互联网技术的快速发展，移动社交、网络直播、电商带货等新的生活方式迅速普及，公职人员的网络社交活动也越来越频繁，随之出现了一批隐蔽性较强的新型违反廉洁要求的行为：部分公职人员收受管理服务对象赠送的视频平台年卡、直播虚拟礼物、游戏皮肤、节日电子红包等财物；部分公职人员利用职务影响力，要求管理服务对象为自己的个人直播账号涨粉、刷礼物提升流量；还有部分公职人员利用手中的公共权力，为自己亲属的网络带货直播间引流，帮助亲属提高销售额，获取不正当利益。这类行为大多金额不大，隐蔽性强，容易被当事人和监管部门忽视，但对社会公德和廉洁建设的危害不容忽视，已经成为当前社会公德廉洁建设需要关注的新问题。问题：（1）结合材料，分析网络领域出现的新型违反廉洁公德行为有哪些主要特点？（7分）（2）从社会公德建设和廉洁管理的角度，谈谈应当如何应对这类新型违规行为？（8分）参考答案一、单项选择题参考答案1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.A8.C9.C10.A11.B12.A13.A14.A15.A16.C17.A18.A19.B20.C二、多项选择题参考答案1.ABCDE2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD三、判断题参考答案1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×四、材料分析题参考答案1.（1）王某的行为不符合社会公德和廉洁要求，理由如下：第一，从廉洁纪律要求来看，王某作为街道办副主任，辖区企业属于其管理服务对象，收受管理服务对象的大额礼金，违反了《中国共产党纪律处分条例》中关于禁止收受可能影响公正执行公务的礼品礼金的规定，属于明确的违规行为。第二，从社会公德层面来看，公职人员的身份具有公共属性，其个人行为不仅代表自身，更代表公权力的整体形象，收受管理服务对象礼金，本质上是利用公共身份和公共权力谋取私人利益，违背了公私分明、廉洁自律的社会公德核心要求，直接损害了公共利益和公权力公信力。第三，王某主张的“朋友人情往来”不能成为违背廉洁要求的借口，这些企业负责人与王某存在天然的管理与被管理关系，所送礼金的金额明显超出当地正常礼尚往来的范畴，本质上是权力寻租的隐形形式，从根本上违背了廉洁公德的价值追求。（9分）（2）该案例的启示主要有三点：第一，公职人员要清晰界定正常人情往来和廉洁要求的边界，对所有管理服务对象赠送的礼品礼金，无论金额大小都要坚决拒绝，不能以“人情”“面子”为借口突破廉洁底线。第二，要不断强化自身的社会公德意识，时刻牢记自己的公共身份，自觉维护公权力的公信力，从细节小事做起，自觉遵守廉洁自律的各项要求。第三，要主动接受监督，对个人重大事项要如实报备，自觉遵守纪检监察部门的各项规定，从思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。（6分）2.（1）这些“小贪小占”行为之所以违反社会公德和廉洁要求，原因如下：第一，从性质上看，这些行为本质上都是利用职务便利，将原本属于公共所有或者本该用于特定公益对象的资源占为己有，完全符合损公肥私的特征，直接违背了廉洁自律、爱护公物、维护公共利益的社会公德基本要求。第二，这类行为虽然涉及金额较小，但往往直接伤害了弱势群体的合法利益，比如扣下捐赠给低保户的生活物资，直接损害了困难群体的基本权益，破坏了社会公平正义的基础。第三，这类行为对社会风气的负面影响远大于其涉及的金额，“小节失守”往往是大腐败的起点，基层小微领域的小贪小占会直接降低群众对基层组织的信任，败坏整个社会的廉洁风气，不断侵蚀社会公德的思想基础，因此即使涉及金额很小，也属于明确违反社会公德和廉洁要求的行为。（8分）（2）防范基层小微领域廉洁公德失范，可以从四个方面推进：第一，加强基层一线的廉洁公德教育，推动廉洁文化进社区、进村居，引导基层工作人员从思想上树立公私分明的底线意识，正确认识小贪小占的危害，自觉遵守廉洁公德的各项要求。第二，完善基层小微权力的监督管理制度，对公共物资管理、公益捐赠发放、志愿服务考核、办公经费使用等基层常见环节建立公开透明的运行制度，所有环节主动接受群众监督，压缩权力寻租的空间。第三，把廉洁公德要求纳入基层工作人员的日常考核评价体系，对违反廉洁公德的小贪小占行为及时进行提醒批评，情节较重的按规定处理，发挥及时的警示作用。第四，畅通群众监督的渠道，鼓励群众对基层违反廉洁