小学信息技术第二册下 我的课表我来做3教学设计 泰山版

上课时间上课时间小学信息技术第二册下我的课表我来做3教学设计泰山版2025年12月任课老师任课老师魏老师设计意图设计意图本节课旨在通过“我的课表我来做”活动，让学生学会使用表格功能，制作个性化的课表，提高学生对信息技术的实际应用能力，培养良好的时间管理习惯。通过操作实践，让学生在轻松愉快的氛围中掌握信息技术的操作技能。核心素养目标分析核心素养目标分析培养学生信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用价值；提升学生的计算思维，通过设计课表锻炼逻辑思维和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生利用信息技术进行个性化学习；强化学生的信息安全意识，教育学生正确使用网络资源，保护个人信息。重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点：掌握Excel表格的基本操作，包括单元格的编辑、格式设置、数据排序和筛选等。

难点：灵活运用公式和函数进行数据计算，设计个性化的课表。

解决办法：通过示范操作，逐步讲解每个步骤，让学生跟随练习。对于公式和函数的应用，提供详细的案例，并鼓励学生尝试自己解决问题。针对不同层次的学生，提供分层练习，确保每个学生都能掌握重点内容。此外，利用小组合作学习，让学生在交流中共同克服难点，提高学习效果。教学方法与策略教学方法与策略1.采用讲授法结合示范操作，讲解Excel的基本功能和使用方法。

2.通过小组合作学习，让学生在制作个人课表的过程中相互帮助，共同进步。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的学科老师，体验课表设计的过程，增强互动。

4.利用游戏化的教学策略，如“课表拼图”等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

5.结合多媒体教学，展示课表制作的实际案例，提供直观的学习参考。教学过程教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一个非常有用的信息技术知识——如何制作个性化的课表。在我们的学习生活中，课表是必不可少的工具，它可以帮助我们合理安排时间，提高学习效率。那么，你们知道如何制作自己的课表吗？今天，我们就一起来学习如何使用Excel制作个性化的课表。

二、新课讲授

1.认识Excel表格

（老师）首先，我们来认识一下Excel表格。Excel是一款非常强大的电子表格软件，它可以方便地进行数据录入、编辑、计算和统计等操作。在Excel中，每一个方格叫做一个单元格，我们可以在这个单元格中输入文字、数字或者公式。

2.创建新的Excel表格

（老师）接下来，我将演示如何创建一个新的Excel表格。首先，打开Excel软件，点击“新建”按钮，选择“空白工作簿”。然后，我们就可以看到一个空白的表格了。

3.输入课表标题

（老师）在表格的第一行，我们可以输入课表的标题，比如“我的课表”。接下来，我们将第一列设置为星期，从星期一到星期五。

4.设计表格格式

（老师）为了使课表更加美观，我们可以对表格进行格式设置。比如，我们可以设置单元格的边框、背景颜色等。

5.输入课程信息

（老师）现在，我们开始输入课程信息。在星期对应的单元格中，输入相应的课程名称。同时，我们还可以设置课程时间、地点等信息。

6.使用公式计算时间

（老师）在制作课表的过程中，我们可能会遇到一些时间计算的问题。比如，我们需要计算两节课之间的休息时间。这时，我们可以使用Excel的公式功能来计算。

7.保存和打印课表

（老师）完成课表制作后，我们可以将文件保存下来，以便以后查看。同时，我们还可以将课表打印出来，方便携带。

三、学生实践

1.分组讨论

（老师）同学们，接下来，请你们按照小组合作的方式，尝试制作自己的课表。在制作过程中，可以互相讨论、交流，共同解决问题。

2.指导与帮助

（老师）在学生制作课表的过程中，我会巡回指导，解答他们在制作过程中遇到的问题。

3.课堂展示

（老师）完成课表制作后，请每个小组展示自己的课表，并说明制作过程中的亮点和难点。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了如何使用Excel制作个性化的课表。通过这节课的学习，相信大家已经掌握了Excel的基本操作，并且能够制作出属于自己的课表。希望你们在今后的学习中，能够运用所学知识，合理安排时间，提高学习效率。

五、作业布置

1.请同学们根据今天所学知识，制作自己的课表，并保存到电脑中。

2.下节课，我们将分享各自的课表，并讨论如何优化课表，提高学习效率。

六、板书设计

1.Excel表格的基本操作

-单元格编辑

-格式设置

-数据排序和筛选

-公式和函数应用

2.个性化课表制作步骤

-创建新的Excel表格

-输入课表标题

-设计表格格式

-输入课程信息

-使用公式计算时间

-保存和打印课表教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-Excel高级功能介绍：介绍Excel的高级功能，如条件格式、数据透视表、图表制作等，这些功能可以帮助学生更深入地了解和运用Excel，提升数据处理和分析能力。

-课表模板下载：提供一些课表模板的下载链接，让学生可以根据自己的需求选择合适的模板进行个性化设计。

-时间管理技巧：介绍一些时间管理的基本技巧，如番茄工作法、四象限法则等，帮助学生更好地规划学习和生活时间。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用Excel制作班级活动安排表，如班级旅行计划、生日会安排等，通过实际操作加深对Excel功能的理解。

-鼓励学生探索Excel在不同学科中的应用，例如在数学课上制作统计图表，在语文课上整理阅读笔记等。

-组织学生进行小组合作，共同完成一个复杂的项目，如设计学校运动会日程表，在这个过程中，学生可以学习如何协作和分工。

-建议学生参加学校或社区的信息技术竞赛，通过竞赛的形式，提高学生对信息技术的兴趣和技能。

-引导学生关注科技新闻，了解信息技术的发展动态，激发他们对未来科技的好奇心和探索欲。

-建议学生阅读相关的信息技术书籍或在线教程，如《Excel高效办公技巧》、《Python编程从入门到实践》等，拓宽知识面。

-鼓励学生参与在线课程学习，如Coursera、edX等平台上的信息技术课程，提升自己的专业技能。

-组织学生进行信息技术主题的演讲或报告，通过准备和展示，锻炼学生的表达能力和信息检索能力。反思改进措施反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向：本节课的特色之一是将理论知识与实践操作相结合，让学生通过实际制作课表的过程来理解和掌握Excel的使用方法，这样的实践导向教学能够有效提高学生的学习兴趣和动手能力。

2.个性化学习：鼓励学生根据自己的需求设计个性化课表，这种教学方式不仅让学生学会了Excel的基本操作，还培养了他们的创新思维和个性化学习能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为对Excel软件不熟悉或者对课程内容不感兴趣。

2.教学节奏：有时候教学节奏可能过快，导致一些学生跟不上进度，需要更多的个别指导。

3.评价方式：评价方式较为单一，主要依赖于学生的课表完成情况，缺乏对学生学习过程和成果的全面评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：可以通过设置小组任务、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，同时，增加课堂互动环节，让学生在讨论和实践中学习。

2.调整教学节奏：在教学中，我会根据学生的接受程度适时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度，并在课后提供额外的辅导资源。

3.丰富评价方式：除了课表的完成情况，我还将引入过程性评价，如课堂表现、小组合作等，以全面评估学生的学习成果。同时，鼓励学生自我评价和相互评价，提高学生的自我反思能力。课后拓展课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《Excel表格制作入门到精通》，这本书详细介绍了Excel的基本操作和应用技巧，适合学生课后自学。

-视频资源：YouTube上的“Excel教程系列视频”，这些视频由专业人士制作，涵盖了Excel的各个方面，包括高级功能。

2.拓展要求：

-学生可以选择一本或多个章节进行阅读，通过自学来加深对Excel的理解和应用。

-观看视频教程，跟随视频中的操作步骤，尝试在电脑上操作，实际应用所学知识。

-完成课后拓展后，学生可以尝试制作一个更复杂的表格，如个人财务管理表格、学习进度跟踪表等，以巩固所学内容。

-鼓励学生将课后拓展的内容与课堂所学知识相结合，尝试解决实际问题。

-学生可以组成学习小组，互相分享拓展学习的心得，共同讨论遇到的问题，促进相互学习和进步。

-教师将定期检查学生的课后拓展成果，并提供必要的指导和帮助，如解答疑问、提供反馈等。内容逻辑关系内容逻辑关系①本文重点知识点：

-Excel表格的基本操作

-单元格编辑与格式设置

-数据排序与筛选

-公式和函数的应用

②重点词句：

-“单元格”：“单元格是表格中最基本的单位，用于输入数据。”

-“公式”：“公式是一种特殊的表达式，用于对数据进行计算。”

-“函数”：“函数