-学年人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人章节练习试题含详解

人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人章节练习考试时间:90分钟;命题人:生物教研组考生注意:1.本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3.答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、我们每天从食物中获取营养物质中,为人体生命活动提供能量的是(）A.水、无机盐、蛋白质 B.维生素、糖类、脂肪C.水、无机盐、维生素 D.糖类、脂肪、蛋白质2.下列相关食物的保存方法,错误的是()A.冷冻保存海鲜 B.密封保存茶叶C.常温保存肉类 D.风干保存香菇3.在试管内加入2毫升的牛肉汁,再加入新配制的"X消化液"1毫升,充分振荡后,置于37°的温水中5分钟,发现牛肉汁消失了。则"X消化液"成分最可能是()A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁C.胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液4.习近平主席教导我们:绿水青山就是金山银山。因此我们要爱护植被,绿化祖国。下列叙述不正确的是()A.我国植树节是3月12日 B.植被有保持水土、防风固沙、调节气候等功能C.为保护植被应该退耕、退牧、还林、还草 D.我国植被丰富,可以肆意砍伐5、升入初中后,班级里的男同学出现了声音变粗和喉结突出等现象,下列激素与此有关的是(）A.生长激素 B.雄性激素C.雌性激素 D.甲状腺激素6、人的血液时刻都在流动,下列关于血液循环的叙述正确的是()A.血液流经小肠后血液中的营养物质会随之减少B.动脉中流的都是动脉血,静脉中流的都是静脉血C．人心脏内右边流动脉血,左边流静脉血D.血液流动是为了实现人体内物质的运输7、食物在消化道内经过消化才能进入人体,淀粉和脂肪被彻底消化的产物分别是()A.麦芽糖甘油 B.葡萄糖甘油和脂肪酸C.葡萄糖氨基酸 D.麦芽糖甘油和脂肪酸8、激素在人体内含量很少,对人体生命活动的调节却具有重要作用｡下列有关激素调节的叙述,正确的是()A.人体内的腺体都能分泌激素B．激素调节受神经调节的控制,也对神经调节产生影响C.幼儿时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症D.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量9、1949年,中华人民共和国成立,中国农业科技发展开启了新的历史篇章。在历届中央领导集体的坚强领导下,在一代代农业科技工作者的共同努力下,我国农业科技发展面貌发生了翻天覆地的变化。为增加粮食产量,下列措施对农田生态系统有不利影响的是()A.实行作物轮作 B.长期施用化肥 C.施用农家肥 D.作物秸秆还田10、小刚同学阑尾炎手术后,为了促进伤口的愈合,医生建议他适当多摄入()A.蔬菜 B.水果C.蛋、奶、鱼 D.粗粮第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分）1、人口的增长会对________、环境和社会产生巨大的影响。我国实行计划生育政策,鼓励________、________。2.人体的肺与外界的气体交换是通过______运动实现的。3、野兔依赖牧草生存,但它们的活动也在改变着草场。野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草原沦为荒漠。这说明生物在_________的同时,还_________着环境。4.我们看到的手臂上的青筋就是分布较浅的_____。5.肾脏是形成________的器官。每个肾脏包括大约100万个肾单位,肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起________作用。当原尿流经肾小管时,全部的________、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。三、判断题(5小题,每小题2分,共计10分)1.肾单位是形成尿液的基本结构单位,每个肾脏大约由120万个肾单位构成.()2、肺活量是人体呼吸功能的重要指标,它反映呼吸器官的最小工作能力。(____)3.奶茶味道可口,含糖量高,可满足人体生命活动的需要,多喝有利于身体健康。(____）4.为了保护生态环境,我们可以使用再生纸自制贺卡。（____)5.神经系统中调节心跳、血压等重要生命活动的神经中枢在脑干。(________)四、实验探究(4小题,每小题10分,共计40分）1、下面是探究馒头在口腔中变化的实验,请根据实验分析有关问题：试管实验材料唾液清水处理方法A馒头碎屑2克0毫升2毫升充分搅拌后放入37°温水中10分钟B馒头碎屑2克2毫升0毫升充分搅拌后放入37°温水中10分钟(1)此实验探究的问题是_______________________________。(2)为什么要将三只试管放入37°C温水中?________________________________淀粉具有遇碘变蓝的特性,取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀。请分别写出3支试管中颜色的变化,并分析原因:(3)A滴加碘液变蓝,B试管理论上滴加碘液后___________(变蓝/不变蓝),因为__________________________;（4)如果B试管滴加碘液后呈现少许淡蓝色,可能是因为______________________;(5）通过对本章的学习,我们知道唾液中含有_____________,能将淀粉初步分解成_______。2、某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验：试管加入的物质处理温度时间/分钟加碘液后的现象A馒头碎屑+2mL唾液搅拌37℃10②B馒头碎屑+4mL清水搅拌37℃10变蓝C馒头碎屑+①搅拌80℃10变蓝D馒头碎屑+2mL唾液搅拌0℃10变蓝(1)把馒头碎屑"搅拌"相当于口腔中________作用,在各种消化酶的作用下,馒头中的淀粉最终在消化道内被分解为小分子有机物________(2)为使实验更具有说服力,请补充实验:①是________,②的现象是________,原因是________。（3)B试管在实验过程中存在一处错误,请改正:________。(4)如果A与B作为对照,则变量是________,针对此组对照实验作出假设：________。(5）根据A与D两支试管加碘液后的现象分析:唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的________。3、下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请回答：试管实验材料滴加液体水浴温度水浴时间鉴定试剂观察现象1馒头碎屑2ml唾液37℃10分钟碘液1滴B2馒头碎屑A37℃10分钟碘液1滴变蓝(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入____________,作为1号试管的____________实验。(2)填写1号试管的B处现象是__________,其原因是唾液中含有__________酶,能促进淀粉分解成_____________。（3）如果把1试管放入冰水中10分钟,然后滴加碘液,看到的现象是______________（“变蓝"或“不变蓝"）。4.某校生物学实验小组,针对唾液对淀粉是否有消化作用,设计了如下探究实验。实验材料:馒头、唾液、碘液、清水。实验用具:烧杯、试管、量筒、玻璃棒、温度计、酒精灯等。实验方案:如下表。试管编号甲乙丙馒头碎屑等量碎屑等量碎屑等量碎屑加入的液体2mL唾液AB搅拌程度充分搅拌充分搅拌充分搅拌保温37℃水浴保温10min0℃水浴保温10min加入碘液每支试管中各加入2滴分析回答问题。(1)你对该实验作出的假设是___________。(2)为了证明你的假设,选取甲试管和乙试管进行实验,在表中乙试管的A处应加入________。本实验的变量是______。(3)将试管放到37℃水浴中保温是为了与人体______温度接近,使唾液发挥最佳作用。(4)向甲、乙试管中分别滴加2滴碘液,不变蓝的是____________试管,不变蓝的原因是__________。（5）为进一步探究“温度对唾液消化作用的影响",可选取_______试管和丙试管进行实验。表中丙试管的B处加入的物质是_____。（6）实验中,将馒头切成碎屑模拟了_______,充分搅拌模拟了_______。-参考答案-一、单选题1.D【分析】食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,同时这三类物质也是组织细胞的组成成分;水、无机盐和维生素不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却有重要的意义。维生素既不能为人体提供能量,也不参与人体组织的构成,但它对人体的生命活动具有重要的调节作用;水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分,也是人体各项生命活动进行的载体,营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。故选D。2.C【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。【详解】冷冻保存海鲜、密封保存茶叶、风干保存香菇都可以防止食物的腐败和变质,肉类应低温冷冻保存。故选C。3.D【分析】各种消化腺分泌的消化液对食物的消化能力是不同的,这是与不同的消化液含有的消化酶不同有关;例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶,胃液中只含有初步消化蛋白质的酶,而胰液、肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。据此解答。【详解】牛肉汁的主要营养成分是蛋白质,蛋白质在胃内胃液的作用下初步消化,初步消化的蛋白质在小肠内胰液,肠液的作用下分解为氨基酸。在试管内加入2毫升的牛肉汁,再加入新配制的"X消化液"1毫升,充分振荡后,置于37°的温水中5分钟,发现牛肉汁消失了。则"X消化液"成分最可能胃液,肠液和胰液。故选D。4.D【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林和针叶林。对严峻的植被保护形势,我国采取了一系列措施主要有:保护植被,植树造林,实施可持续发展战略。【详解】A.1979年2月,五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议,通过了将3月12日定为我国植树节的决议,A正确。B.植被对周围环境有巨大的改造调节作用,造林绿化可改善大气污染、净化水体,还能保持水土、涵养水源、调节气候等,B正确。C.退耕、退牧、还林、还草有利于提高我国的森林覆盖率和保护草原生态系统,从而保护植被,C正确。D．我国是一个少林国家,我国人均森林面积只有0.128公顷,仅相当于世界人均水平的1/5．我国不仅人均森林面积少,而且长期以来对森林资源的利用不够合理,使森林生态系统呈现衰退的趋势,肆意砍伐使森林生态系统遭到破坏,不利于植被的保护,D错误。故选D。5.B【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,激素分泌异常会引起人体患病。【详解】A.垂体分泌的生长激素(蛋白质类物质),作用于全身细胞,具有促进生长,促进蛋白质合成和骨生长的作用,A错误。B.睾丸分泌的雄激素(固醇类物质),具有促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征(声音变粗和喉结突出等)的作用,B正确。C.雌性激素是由卵巢分泌的,雌性激素能激发并维持促使人体出现第二性征,在女性表现为：乳房隆起、骨盆变得宽大等,C错误。D．甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物）,几乎作用于全身组织细胞,具有促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）,提高神经系统的兴奋性的作用,D错误。故选B。6、D【分析】心脏左侧为左心房和左心室,左心房连肺静脉,左心室连主动脉,都流含氧丰富的动脉血;心脏右侧为右心房和右心室,右心房连上下腔静脉,右心室连肺动脉,都流含氧较少的静脉血。【详解】A.小肠是吸收营养物质的主要场所,故血液流经小肠后,营养物质会显著增多,A错误。B.并不是所有的动脉内都流动脉血,如肺动脉内流的是静脉血;不是所有的静脉内都流静脉血,如肺静脉内流的是动脉血,B错误。C.结合分析可知：人心脏内左边流动脉血,右边流静脉血,C错误。D．血液循环系统具有运输体内物质的功能,能够将各器官、系统紧密联系起来。所以,血液流动是为了实现人体内物质的运输,D正确。故选D。7、B【分析】题目考查三大营养物质的消化过程,据此答题。【详解】淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。所以食物在消化道内经过消化才能进入人体细胞,淀粉和脂肪被彻底消化的产物分别是葡萄糖,甘油和脂肪酸,故B符合题意。故选B。8、B【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,激素分泌异常会引起人体患病。【详解】A.人体的内分泌腺没有导管的腺体,分泌的激素直接进入血液循环输送到全身各处,A错误。B.人体之所以是一个统一的整体,激素调节受神经调节的控制,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用,B正确。C.甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素分泌过多会患甲亢,幼年时甲状腺分泌不足会患呆小症,C错误。D．医院主要通过血液检测人体内胰岛素的含量,D错误。故选B。9、B【分析】合理施肥有利于促进农业生态系统的发展,针对农业生态系统的特点,采取有利措施。【详解】A.实行作物轮作如"豆粮间作,瓜类和豆类轮作"的种植方式能够提高作物产量,主要原因是豆类的根部有根瘤菌,能够利用植物固氮,提高土壤肥效,对农田生态系统有利,A正确。B.长期施用化肥容易造成土壤板结,这样对农田生态系统有不利影响,B错误。C.农家肥同化肥相比,具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点,对农田生态系统有利,C正确。D．秸秆主要含碳、氢、氧元素,秸秆还田能提高土壤的肥力,对农田生态系统有利,D正确。故选B。10、C【分析】食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量。大病初愈的人应该多吃含蛋白质丰富的食物,以促进细胞的修复和更新。奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富;蔬菜和水果中含维生素C较多;粗粮中含维生素B1丰富。故选C。二、填空题1.资源晚婚晚育晚婚晚育【详解】人口的增长对资源、环境和社会产生了巨大的影响。据推测,地球的人类承载能力大约是80亿。人口增长速度过快容易造成资源短缺,粮食不足,环境恶化等。为了人类的可持续发展,人类必须控制人口数量。因此,我国实行计划生育政策,鼓励晚婚晚育、少生优生。晚婚:比法定结婚年龄晚2~3年结婚。晚育:婚后初次生育时达到晚婚年龄。少生:稳定低生育水平。优生:避免生出具有遗传缺陷的孩子。2.呼吸【详解】呼吸运动包括吸气和呼气两个过程,吸气:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺;呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降、膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性缩回→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡。因此人体的肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。3.适应环境影响【分析】回答此题应明确适应的定义,在各种环境因素的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活的环境表现出一定的适应。其次生物的活动,还会对环境造成—定得影响。【详解】野兔生活在大草原上,首先大草原给它生存提供了一定得环境,并以牧草为食,其形态结构和生活习性都适应草原生活;野兔以牧草为食,若野兔大量繁殖,牧草的数量就会减少,如果超出了限度,草场就会受到破坏,甚至沦为荒漠,因此根据题意说明生物适应环境的同时,还影响着环境。4.静脉【分析】人体内的血管包括动脉、静脉、毛细血管。【详解】静脉血管管壁较薄,弹性较小,管腔大,血流速度慢,静脉内还有防止血液倒流的静脉瓣,其功能为将血液从全身各处输送到心脏去。手臂上的"青筋"就是分布较浅的静脉。5.尿液过滤葡萄糖【详解】肾脏是形成尿液的器官。每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾单位。每个肾单位由肾小体和肾小管组成,肾小体由肾小球和肾小囊组成。肾小球是血管球,由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成,这些毛细血管汇集成出球小动脉。肾小囊套在肾小球的外面,下接肾小管。肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管。肾小囊和肾小管组成的结构,就像一个"小漏斗"。尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用,肾小管的重吸收作用两个过程。当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进人包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。三、判断题1.错误【详解】肾脏是形成尿液的器官。每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾单位。每个肾单位由肾小体和肾小管组成,肾小体由肾小球和肾小囊组成,故题干观点错误。2.错误【详解】肺与外界的气体交换叫做肺的通气,尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的最大气体量,叫做肺活量,它反应了肺在一次呼吸过程中最大的通气能力,所以人体呼吸功能的重要指标是肺活量,故题干错误。3.错误【详解】奶茶主要成分是脂肪和糖类,含糖量高但营养单一,经常的饮用奶茶会造成青少年肥胖,不利于身体健康,故题干说法错误。4.正确【详解】使用再生纸自制贺卡,能够保护树木,可以保护生态环境。题干说法正确。5.正确【详解】脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等),该表述正确。四、实验探究1.(1)唾液能分解淀粉吗(2)模拟口腔温度(3)不变蓝唾液分解淀粉(4)水浴时间不够温度不够搅拌不充分(5）唾液淀粉酶麦芽糖【分析】该实验设置了对照实验:A与B以唾液为变量形成一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;在该实验中将馒头屑是模拟牙齿的咀嚼、充分搅拌是模拟舌的搅拌。(1)A.B两组变量是唾液,因此探究的是唾液在馒头消化时的作用,因此提出的问题：唾液能分解淀粉吗？(2)把试管放在37℃温水的原因是模拟口腔的温度,在37℃时唾液淀粉酶的消化能力最强。(3)A试管中加入的是清水,清水对淀粉没有作用,因此滴加碘液后变蓝色；B试管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉分解,因此滴加碘液后不变蓝色．(4)因搅拌不充分馒头屑中的淀粉与唾液的接触不充分,或者因为水浴时间不足、温度不够,部分淀粉没有被消化,因此滴加碘液后部分变蓝色。(5）馒头碎屑中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下初步分解成了麦芽糖。【点睛】要注意实验中对照实验的设置和变量的确定。2.(1)舌的搅拌葡萄糖（2)2mL唾液不变蓝馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝(3)4mL清水改成2mL清水(4)唾液唾液淀粉酶能分解淀粉(5）温度【分析】探究实验的过程一般包括:提出问题(从生活、实践,学习中发现问题,表述这些问题,根据已知科学知识揭示矛盾)→作出假设(根据已知科学知识对问题提出假设,判断假设的可检验性)→制定计划(拟定计划,根据拟定的计划,列出所需材料和用具,选出控制变量,设计对照组)→实施计划(采用多种途径实施计划,记录现象、数据,评价现象,数据的可靠性)→得出结论(描述现象,处理数据,分析得出结论)→表达交流(撰写探究报告,交流探究过程和结论并完善)。设计探究实验的基本原则:对照原则(对照实验——除探究的条件不同外,其他条件都相同的实验,一般有实验组和对照组之分)、单一变量原则(科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量)、重复性原则(设计的实验要可重复实验)。(1)将馒头碎屑与唾液混合,相当于舌的搅拌作用。在各种消化酶的作用下,馒头中的淀粉在唾液、肠液和胰液的共同作用下,最终在小肠内被分解为小分子有机物葡萄糖。(2)根据实验现象可以看出,在0℃和80℃水中,淀粉没有被分解,所以可以判断出：实验中的变量是温度,其他都相同,因此①是2mL清水。在0℃时温度低,馒头碎屑不能分解,加碘液后②变蓝。(3)通过观察表格,结合探究目的,可知A试管为对照组。B试管在实验过程中与A试管作为对照,根据对照实验的单一变量原则要求,加入的液体量应该相同,因此B试管应加2mL清水。(4)对于A试管和B试管这组对照实验,可发现其变量是唾液,因此作出假设：唾液淀粉酶能够分解淀粉。(5)D试管在0℃加碘液后的变蓝现象,说明试管内的淀粉没有被分解；A试管在37℃加碘液后不变蓝,说明试管内的淀粉已被分解。由此分析唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的温度。3.(1)2mL清水对照(2)不变蓝唾液淀粉麦芽糖(3）变蓝【分析】(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。（3)消化酶的特性：专一性,一种特定的酶只能催化一种特定的底物；高效性,酶的催化效率比其他无机催化剂要高；酶的活性受到温度的影响。(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,