英语沙龙的方案模板(2篇)

第4页共4页英语沙龙的方案模板六年级组英语课外阅读是英语课堂教学的重要补充,是学生英语学习的重要组成部分。为了落实《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》(盐教教科院〔____〕11____文件)精神,有效____和指导全校英语课外阅读,培养学生爱读书、多读书、会读书的良好习惯,全面提升我校学生的英语综合素养,为学生的终身发展奠定坚实基础,依据我校英语教学实际,制定我校英语阅读沙龙活动方案。一、活动时间二、____分工。组长各班英语老师成员全体学生三、活动流程。准备阶段:1.向全校师生发出读书倡议书,由分工领导主持动员大会,明确本次活动的主题,倡导师生、亲子共读。2.设计校园读书宣传栏,各班出好黑板报,以营造浓厚的读书氛围。3.各班要建立班级图书角,教师要积极作好阅读书目的推荐工作,教给学生摘录读书笔记和撰写读后感的方法。活动阶段:一、学生部分1.成立或健全班级图书角,购书捐书活动开始。2.开展学生"一日三读"活动,坚持早晨____分钟晨读:读、背英语课外阅读;课前两分钟诵读:巩固、熟读单词和对话;晚上回家与家人共读____分钟左右:西文化知识方面。3.以"learnbydoing"为主题,进行低年级学生的let’schant比赛,要求全员参与。4.以"readingisgoodforus"为主题,进行中年级的手抄报评比活动,每班可推荐上交三件作品,在校园中作展览。5、以"ilikeenglish"为主题,进行高年级英语演讲比赛,各班可先在班上进行初赛,然后推荐两人参加学校的比赛。6、学生读书笔记。要求学生在阅读过程中摘抄有用的词句或知识性内容,所摘抄的笔记要做到经常翻阅、____。期末评比“最佳摘抄员"。7、读后感：学生可互相交换阅读资料并讨论、____阅读中的乐趣,每月底进行一次“whatilearnedfromthebooks”交流会,会后现场投票“superreader”.二、教师部分1.全体英语教师制定自己的读书计划,每月至少读一本关于英语的教育杂志,每学期至少读一本关于教育的书刊,并写好读书笔记或随笔,期末交流读书心得,____讨论在读书过程中遇到的问题。2.期末上交一份读书笔记,以作评选。3.要创造条件为学生提供充足的课外读物,向学生书籍,丰富学生的阅读素材,有条件的学生要充分利用网络上的阅读资源,不断拓展阅读领域。4.利用早读课等时间为学生朗读英语格言、英语课外或讲英语故事,扩大学生的阅读范围,丰富知识结构。5、在读书活动中要把各自好的读书方法教给学生,让学生形成良好的读书习惯、读书风气,逐步形成属于自己班的读书特色,并积极在校园内交流沟通,达到相互学习,取长补短,共同进步的目的。期末评选“书香班级"。活动总结阶段:(一)班级交流____1按照活动实施方案,负责活动的____、主持、记录等事宜,每位成员必须发言交流。2.班级上交一篇优秀的原创的读书心得,在组内评出3—____篇优秀的读书心得上报3.在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—____名,并要求中心发言人做好现场发言的准备。班级活动包涵内容:1.交流____读书心得。2.评选读书心得。3.推荐中心发言人。4.推荐经典朗诵篇目。5.推荐有读书笔记的老师。6、上传优秀书目。(二)全校交流____1.我读书的那些事儿现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,读书与工作、生活的联系,读书的方法和时间安排,自己对读书这件事儿的个性观点……2、学习英语的乐趣,心得现场展示学生不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得全校交流____包涵内容:1.经典篇目朗诵。2.读书心得交流。3.读书笔记和优秀读书心得展示交流。4.优秀书目推介。5.活动总结。英语沙龙的方案模板(二）一、活动主题timemachine二、活动目的活跃广外艺的英语氛围,为热爱英语(特别是英语口语)的同学提供一个展现自我的平台。为了激发学生的学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围,英语沙龙提供了学生大胆讲英语的场合,做为学英语专业的我们,仅仅是记单词,应付式考级是不够的,还应该多掌握英语文化知识,这样才能与外国人很好的沟通。从中提高同学们的英语成绩(特别是英语口语水平),推崇我院的英语____力。三、活动时间:____年____月____日星期五晚上19:30~21:30四、活动地点:燕岭小舞台五、活动开展前期工作:(1)场地及设备申请(2)宣传:以海报、广播、通知等形式尽力做好宣传工作,加强宣传工作力度(3)场地布置：所有活动负责人提前到达小舞台,布置舞台背景(4)邀请工作活动流程:(1)开场舞(串烧舞)(2)主持人发言(3)表演环节(4)互动环节(兔子舞、猜歌名)(5)辩论(邀请同学____,五人为一组)(6)主持