2026年部编版高二地理第6章环境与资源练习题

2026年部编版高二地理第6章环境与资源练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据部编版高二地理教材第6章内容，下列关于自然资源分类的表述，哪项最为准确？A.森林、水能、太阳能属于可再生资源，而矿产资源、化石燃料属于非可再生资源B.土地资源、生物资源在任何条件下都可无限利用C.淡水资源在全球范围内分布均匀，不存在资源短缺问题D.风能、潮汐能属于生物资源，其开发不会对生态环境造成影响参考答案：A解析：本题考查自然资源分类知识。选项A正确，可再生资源如森林、水能、太阳能可循环利用，非可再生资源如矿产资源、化石燃料消耗后难以再生。选项B错误，土地资源、生物资源有承载极限，过度开发会导致退化。选项C错误，全球淡水资源分布极不均衡，部分地区严重短缺。选项D错误，风能、潮汐能虽清洁但开发可能改变局部生态。该题对应教材第6章第一节"自然资源的类型与特征"，考查学生对可再生/非可再生资源本质差异的理解。2.部编版高二地理教材第6章指出，我国水资源时空分布不均的主要自然原因不包括：A.南北降水季节变化差异显著B.东部沿海地区地形起伏大C.西北内陆地区蒸发量远超降水量D.南方地区河流含沙量普遍高于北方参考答案：B解析：本题考查我国水资源分布特征成因。选项A正确，南方夏季多雨北方冬季多雨导致季节分布不均。选项C正确，西北内陆降水稀少蒸发旺盛。选项D正确，南方多红壤水土流失严重。选项B错误，东部沿海地形以平原丘陵为主，起伏大是导致降水东多西少的原因而非时空分布不均的直接原因。该题对应教材第6章第二节"水资源与水灾害"，考查学生分析区域水资源分布成因的能力。3.根据部编版高二地理教材第6章案例，以色列发展节水农业的主要措施不包括：A.建设大规模地下水开采系统B.推广喷灌、滴灌技术C.发展耐旱作物品种D.建立海水淡化工厂参考答案：A解析：本题考查水资源可持续利用措施。选项B、C、D均为以色列发展节水农业的典型措施。选项A错误，以色列水资源匮乏，过度开采地下水会导致地面沉降等问题，其政策是严格控制地下水开采。该题对应教材第6章第三节"水资源可持续利用"，考查学生对干旱区水资源管理策略的理解。4.部编版高二地理教材第6章提到，酸雨形成的主要污染物是：A.二氧化碳与臭氧B.氮氧化物与二氧化硫C.一氧化碳与甲烷D.氟利昂与氯化氢参考答案：B解析：本题考查大气污染与酸雨关系。选项B正确，氮氧化物（NOx）和二氧化硫（SO2）是形成硫酸型、硝酸型酸雨的主要前体物。选项A错误，CO2是温室气体，O3是光化学烟雾主因。选项C错误，CO是还原性气体，CH4是温室气体。选项D错误，氟利昂破坏臭氧层，HCl是氯气污染成分。该题对应教材第6章第一节"环境污染与治理"，考查学生对酸雨成因化学原理的掌握。5.根据部编版高二地理教材第6章内容，下列关于土地资源可持续利用的表述，哪项最具科学性？A.为提高粮食产量，应全面推广高强度化肥农药使用B.土地退化问题在干旱半干旱地区最为严重C.城市扩张过程中，应优先占用耕地和林地D.土地资源总量有限，但可通过科技手段无限提高单产参考答案：B解析：选项B正确，干旱半干旱地区降水稀少，土地脆弱性高，退化问题突出。选项A错误，过度化肥农药会导致土壤污染和面源污染。选项C错误，城市扩张应保护生态用地。选项D错误，土地资源有承载极限，过度开发会加速退化。该题对应教材第6章第二节"土地资源与土地退化"，考查学生对土地可持续利用原则的理解。6.部编版高二地理教材第6章指出，下列哪项不属于生物多样性丧失的主要原因？A.森林砍伐导致栖息地破坏B.全球气候变暖导致物种分布区收缩C.农业规模化发展导致生境破碎化D.地球自转速度减慢影响物种繁殖参考答案：D解析：选项A、B、C均为生物多样性丧失的主要原因。选项D错误，地球自转速度变化与生物多样性无直接关系。该题对应教材第6章第三节"生物多样性保护"，考查学生对生物多样性丧失驱动因素的掌握。7.根据部编版高二地理教材第6章案例，巴西热带雨林破坏最严重的区域位于：A.亚马逊平原西部B.巴西高原南部C.东北部沿海地区D.中央大西洋沿岸参考答案：A解析：亚马逊平原西部是巴西热带雨林破坏最严重的区域，主要原因是大规模牧场扩张和棕榈油种植。该题对应教材第6章第一节"森林资源与生态保护"，考查学生对区域生态环境问题的认知。8.部编版高二地理教材第6章提到，下列关于全球水资源短缺问题的表述，哪项最为准确？A.水资源短缺主要发生在发达国家B.海水淡化技术已完全解决全球沿海地区缺水问题C.水资源短缺既有自然原因也有人为原因D.南极冰川融化可完全缓解全球水资源压力参考答案：C解析：选项C正确，水资源短缺由降水分布不均、人口增长、水污染、管理不当等多重因素造成。选项A错误，发展中国家缺水问题更严重。选项B错误，海水淡化成本高、能耗大，尚未普及。选项D错误，冰川融化是短期效应且影响区域有限。该题对应教材第6章第二节"水资源与水灾害"，考查学生对全球水资源问题成因的综合理解。9.根据部编版高二地理教材第6章内容，下列关于土地资源评价的表述，哪项最符合科学方法？A.土地适宜性评价只考虑自然条件B.土地潜力评价主要依据人口密度C.土地质量评价应综合自然与社会经济因素D.土地资源评价无需考虑生态保护需求参考答案：C解析：土地资源评价需综合考虑自然适宜性、经济可行性和生态可持续性。选项C正确反映了现代土地评价理念。选项A错误，社会经济因素同样重要。选项B错误，人口密度是影响土地需求因素之一。选项D错误，生态保护是土地可持续利用的核心。该题对应教材第6章第一节"土地资源类型与评价"，考查学生对土地评价科学方法的理解。10.部编版高二地理教材第6章指出，下列哪项措施不属于生态农业建设范畴？A.发展立体农业提高土地利用率B.推广有机肥料替代化肥C.建设大型灌区提高粮食产量D.发展种养结合的循环农业模式参考答案：C解析：生态农业强调资源循环利用和生态环境保护。选项A、B、D均符合生态农业理念。选项C错误，大型灌区属于传统农业灌溉方式，可能加剧水资源浪费和土地盐碱化。该题对应教材第6章第三节"农业可持续发展"，考查学生对生态农业核心特征的理解。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.部编版高二地理教材第6章指出，我国水资源空间分布的总趋势是______，时间分布的总趋势是______。参考答案：南多北少，东多西少；夏秋多，冬春少2.酸雨pH值低于______，会对建筑物、土壤、水体造成危害。参考答案：5.63.根据部编版高二地理教材第6章案例，我国黄土高原水土流失严重的主要自然原因是______，人为原因主要是______。参考答案：降水集中且多暴雨；过度开垦、陡坡耕种、过度放牧4.生物多样性包括物种多样性、______和______三个层次。参考答案：遗传多样性；生态系统多样性5.部编版高二地理教材第6章提到，土地资源可持续利用的核心原则是______和______。参考答案：保护优先；合理利用6.全球水资源短缺问题日益突出，主要表现为______、______和______三个特征。参考答案：时空分布不均；用水需求持续增长；水污染加剧7.根据部编版高二地理教材第6章内容，我国土地资源类型齐全，但______、______资源相对不足。参考答案：耕地；林地8.部编版高二地理教材第6章指出，森林资源的主要生态功能包括______、______和______。参考答案：涵养水源；保持水土；调节气候9.水资源可持续利用的主要途径包括______、______和______。参考答案：提高用水效率；保护水环境；合理开发水源10.根据部编版高二地理教材第6章案例，以色列发展节水农业的成功经验包括______、______和______。参考答案：推广节水灌溉技术；发展耐旱作物；建立节水法规体系三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.部编版高二地理教材第6章指出，可再生资源在任何条件下都不会枯竭。（×）解析：可再生资源虽可循环利用，但过度开发利用会导致资源枯竭或质量下降。2.酸雨主要危害植物叶片，对人类健康无直接危害。（×）解析：酸雨通过土壤酸化、水体污染等间接危害人类健康。3.土地资源评价只考虑耕地面积和人均占有量。（×）解析：土地评价需综合自然适宜性、经济可行性和生态可持续性。4.生物多样性保护只需要建立自然保护区。（×）解析：生物多样性保护需采取就地保护、迁地保护、科学研究和公众教育等多措施。5.水资源短缺问题在发达国家更为严重，因为其用水需求更大。（×）解析：发展中国家缺水问题更严重，主要原因是基础设施薄弱和管理不善。6.森林砍伐只会导致局部地区生态问题，对全球影响不大。（×）解析：森林砍伐会加剧全球气候变暖、生物多样性丧失等全球性问题。7.土地资源可持续利用意味着要严格限制土地开发。（×）解析：可持续利用强调在保护前提下合理利用，而非完全禁止开发。8.海水淡化技术已完全成熟，是解决全球缺水问题的最佳方案。（×）解析：海水淡化成本高、能耗大，目前仅适用于沿海发达地区。9.水污染只会影响河流水质，对地下水无影响。（×）解析：地表水污染可能通过包气带渗透污染地下水。10.我国水资源总量丰富，不存在水资源短缺问题。（×）解析：我国水资源总量虽大但时空分布不均，部分地区严重缺水。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述可再生资源与非可再生资源的主要区别及其对人类活动的影响。答：可再生资源如太阳能、水能可循环利用，非可再生资源如矿产资源消耗后难以再生。可再生资源可持续利用，非可再生资源需节约使用。可再生资源开发受自然条件限制，非可再生资源开发受储量限制。可再生资源可持续利用可保障能源安全，非可再生资源过度开发会导致资源枯竭和环境污染。2.根据部编版高二地理教材第6章内容，简述我国水资源分布不均的主要原因及其对策。答：主要原因：降水时空分布不均（南多北少、东多西少、夏秋多、冬春少）；人口和经济活动分布不均。对策：修建跨流域调水工程（如南水北调）；提高用水效率；保护水环境；合理开发地下水；发展节水农业和工业。3.简述酸雨形成的主要过程及其危害。答：过程：大气中SO2和NOx溶于水形成硫酸和硝酸。危害：腐蚀建筑物；酸化土壤和水体；危害植物生长；危害人体健康。4.根据部编版高二地理教材第6章内容，简述土地退化的主要类型及其成因。答：类型：水土流失、土地沙化、石漠化、盐碱化。成因：自然原因（降水集中、植被破坏、地形陡峭）；人为原因（过度开垦、过度放牧、不合理灌溉、工程建设）。5.简述生物多样性保护的主要措施。答：就地保护（建立自然保护区）；迁地保护（建立植物园、动物园）；科学研究（监测、评估、恢复）；公众教育（提高保护意识）；制定法律法规；国际合作。6.根据部编版高二地理教材第6章内容，简述水资源可持续利用的主要途径。答：提高用水效率（农业节水、工业节水、生活节水）；保护水环境（控制水污染、修复水生态）；合理开发水源（开发非传统水源、跨流域调水）；加强水资源管理（总量控制、定额管理）。7.简述森林资源的主要生态功能及其对人类生存环境的意义。答：功能：涵养水源、保持水土、调节气候、净化空气、保护生物多样性、提供林产品。意义：维持生态平衡；改善人居环境；提供生态服务；促进经济发展。8.根据部编版高二地理教材第6章内容，简述我国土地资源可持续利用的基本原则。答：保护优先（保护优质耕地、生态用地）；合理利用（按承载力利用）；集约利用（提高土地利用效率）；循环利用（资源循环利用）；依法管理（严格土地规划）。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某地区年降水量800mm，河流径流量年际变化大，农业以旱作为主。根据部编版高二地理教材第6章知识，分析该地区水资源利用面临的主要问题及对策。答：问题：降水季节变化大导致径流不稳定；农业用水需求大；水资源时空分布不均。对策：修建水库调节径流；发展节水农业；修建引水工程；保护水环境；提高用水效率。2.阅读部编版高二地理教材第6章案例，分析巴西热带雨林破坏对全球环境可能产生的影响。答：影响：加剧全球气候变暖（吸收CO2能力下降）；生物多样性丧失；土壤退化导致温室气体释放；改变区域水循环；影响全球生态系统平衡。3.某城市近年来水资源短缺问题日益严重，根据部编版高二地理教材第6章知识，提出该城市缓解缺水问题的具体措施。答：措施：建设海水淡化厂；收集利用雨水资源；建设再生水处理厂；提高用水效率（推广节水器具、工业节水改造）；限制高耗水产业；加强水资源统一管理。4.根据部编版高二地理教材第6章内容，分析黄土高原水土流失综合治理的必要性及主要措施。答：必要性：水土流失导致生态环境恶化；土壤肥力下降；自然灾害频发；影响粮食安全。措施：植树造林；修建梯田；退耕还林还草；合理耕作；修建淤地坝；加强水土保持监测。5.阅读部编版高二地理教材第6章案例，分析以色列发展节水农业的成功经验对我国干旱半干旱地区的启示。答：启示：推广节水灌溉技术（喷灌、滴灌）；发展耐旱作物品种；建立节水法规体系；提高水资源利用效率；发展种养结合的循环农业模式。6.根据部编版高二地理教材第6章知识，分析我国南方地区酸雨问题严重的主要原因及治理措施。答：原因：工业发达，SO2排放量大；地形封闭，污染物不易扩散；降水多，酸雨频率高。措施：控制SO2排放（火电厂脱硫、工业废气治理）；发展清洁能源；建立酸雨监测网络；加强区域联防联控。7.某地区土地资源类型多样，但耕地质量普遍较差。根据部编版高二地理教材第6章知识，分析该地区土地资源可持续利用面临的主要问题及对策。答：问题：耕地面积少且质量差；土地退化严重；土地利用不合理。对策：保护优质耕地；改良土壤；发展生态农业；合理规划土地利用；加强土地管理；提高土地利用效率。8.阅读部编版高二地理教材第6章案例，分析全球气候变化对水资源可持续利用带来的挑战及应对策略。答：挑战：降水格局改变导致水资源时空分布变化；冰川融化加速加剧部分地区缺水；极端天气事件频发导致水资源短缺或洪涝。策略：加强水资源监测预警；调整水资源配置；发展适应气候变化的水利工程；提高水资源利用效率；加强国际合作。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.D7.A8.C9.C10.C二、填空题1.南多北少，东多西少；夏秋多，冬春少2.5.63.降水集中且多暴雨；过度开垦、陡坡耕种、过度放牧4.遗传多样性；生态系统多样性5.保护优先；合理利用6.时空分布不均；用水需求持续增长；水污染加剧7.耕地；林地8.涵养水源；保持水土；调节气候9.提高用水效率；保护水环境；合理开发水源10.推广节水灌溉技术；发展耐旱作物；建立节水法规体系三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×四、简答题1.可再生资源如太阳能、水能可循环利用，非可再生资源如矿产资源消耗后难以再生。可再生资源可持续利用，非可再生资源需节约使用。可再生资源开发受自然条件限制，非可再生资源开发受储量限制。可再生资源可持续利用可保障能源安全，非可再生资源过度开发会导致资源枯竭和环境污染。2.主要原因：降水时空分布不均（南多北少、东多西少、夏秋多、冬春少）；人口和经济活动分布不均。对策：修建跨流域调水工程（如南水北调）；提高用水效率；保护水环境；合理开发地下水；发展节水农业和工业。3.过程：大气中SO2和NOx溶于水形成硫酸和硝酸。危害：腐蚀建筑物；酸化土壤和水体；危害植物生长；危害人体健康。4.类型：水土流失、土地沙化、石漠化、盐碱化。成因：自然原因（降水集中、植被破坏、地形陡峭）；人为原因（过度开垦、过度放牧、不合理灌溉、工程建设）。5.就地保护（建立自然保护区）；迁地保护（建立植物园、动物园）；科学研究（监测、评估、恢复）；公众教育（提高保护意识）；制定法律法规；国际合作。6.提高用水效率（农业节水、工业节水、生活节水）；保护水环境（控制水污染、修复水生态）；合理开发水源（开发非传统水源、跨流域调水）；加强水资源管理（总量控制、定额