2026年上半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)

2026年上半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)2026年上半年中小学教师资格考试《综合素质》（中学）真题（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某中学落实“双减”政策落地要求，打破传统学科类课程占比90%的课程结构，开辟航天科创、非遗扎染、山地越野、校园剧社等12门课后特色拓展课程，鼓励学生结合自身兴趣自主选课，同时取消各年级学期末的学科类统一排名制度，采用“学业成绩单+成长档案袋”的多元评价方式，全方位记录学生的综合素质发展轨迹。该做法集中体现的素质教育核心要义是（）A.以提高国民素质为根本宗旨B.面向全体学生开展普惠性教育C.促进学生全面而有个性的发展D.以培养学生创新精神和实践能力为重点2.某校启动智慧校园升级工程，要求全体教师完成数字化教学能力专项考核，初三语文教师王老师主动牵头开发“红色经典文本虚拟研学”系列微课，将语文课文涉及的革命圣地场景转化为可交互的3D沉浸式资源，同步上传至区域教育资源共享平台供全市师生免费使用。从教师观的角度来看，王老师的行为符合（）的新时代教师角色要求。A.课程的建设者和开发者B.学生学习的促进者C.教育教学的研究者D.社区型开放教师3.初二班主任刘老师发现，以往被其他科任教师贴上“调皮捣蛋”标签的学生小宇，在短视频剪辑领域有突出的天赋，于是鼓励小宇担任班级宣传委员，负责班级活动的影像记录与传播工作，一学期后小宇不仅先后拿下3个省市青少年短视频赛事奖项，原本薄弱的文化课成绩也提升了20余名。刘老师的做法所遵循的学生观是（）A.学生是具有独立意义的主体B.学生是处于发展过程中的人C.学生的身心发展具有顺序性D.学生的发展具有不平衡性4.习近平总书记2023年在全国优秀教师代表座谈会上提出的教育家精神中，“启智润心、因材施教”对应的核心育人要求是（）A.具备心有大我、至诚报国的大格局B.拥有勤学笃行、求是创新的专业追求C.恪守言为士则、行为世范的道德准则D.持有乐教爱生、甘于奉献的育人情怀5.依据2024年新修订的《中华人民共和国义务教育法实施细则》，义务教育阶段学校不得违反国家规定向学生收取的费用不包括（）A.课后服务性收费B.教辅资料强制代购费C.入学择校赞助费D.学期末统一补课费6.依据《中华人民共和国教师法》（2025修订版），中学二级教师对应的教师专业技术职务层级是（）A.初级职务B.中级职务C.副高级职务D.未定级职务7.某中学教师赵某在未征得学生本人同意的情况下，私自拆看学生小李的国际科技创新竞赛获奖通知邮件，并将邮件中的竞赛信息隐去小李姓名后，当作自己的教研成果上报参评教学奖项。赵某的行为直接侵犯了学生小李的（）A.名誉权B.隐私权C.受教育权D.荣誉权8.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对于有多次结伙殴打他人、拦截低年级学生索要财物等严重不良行为的15岁学生，送入专门学校接受矫治教育的法定批准主体是（）A.学生所在中学的校委会B.当地教育行政部门C.学生住所地的公安机关D.当地教育行政部门会同公安机关9.某中学组织高二年级学生参加校外研学活动，期间学生小周在未经带队教师允许的情况下，私自脱离队伍攀爬未开发的野山失足摔落导致骨折，后续产生的医疗赔付责任主体判定规则为（）A.学校承担全部责任，因为研学活动属于学校统一组织B.学校未尽到安全教育义务的，承担相应的补充责任C.带队教师承担全部责任，因为教师未能实时看管学生D.小周及其监护人自行承担全部责任，学校无需承担任何责任10.《中国教育现代化2035》提出的八大基本教育理念中，作为教育改革发展的价值导向的是（）A.更加注重以德为先B.更加注重面向人人C.更加注重终身学习D.更加注重共建共享11.某县教育局违规将辖区内3所公办初中转为民营资本控股的“民办实验校”，引发当地家长集体上访，依据《中华人民共和国义务教育法》，上级人民政府责令其限期改正，同时对直接负责的分管教育副县长给予（）A.行政处罚B.行政处分C.党内警告之外的免责处理D.无需追责12.某中学教师孙某因醉酒驾驶被人民法院判处拘役2个月，缓刑3个月，依据《中华人民共和国教师法》，当地教育行政部门可以对孙某作出的处理是（）A.给予行政记过处分，保留教师资格B.撤销教师资格，5年内不得重新申请C.丧失教师资格，终身不得从事教师职业D.停薪留职，安排其转岗至学校后勤部门13.临近学期末，初一班主任李某陆续收到多名家长发来的微信红包，希望李某能够在期末评语中给自己孩子更高的评价，同时下学期安排前排座位，李某全部予以收受。李某的行为直接违背了教师职业道德规范中的（）A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业14.从教18年的高三数学教师陈老师，始终坚持不放弃任何一名基础薄弱的留守学生，连续6年利用自己的午休时间为班级里的学困生免费辅导，先后帮助32名原本数学成绩不及格的学生考上本科院校。陈老师的行为集中体现的教师职业道德核心要求是（）A.爱岗敬业B.终身学习C.廉洁从教D.爱国守法15.为了提升教学效率，教龄30年的资深物理教师郑老师，主动报名参加教育局组织的智慧教学能力专项培训班，从零开始学习虚拟仿真实验课件制作、AI学情分析工具使用等新技能，将原本抽象的天体运动、电磁感应等知识点转化为沉浸式交互资源，学生的课堂参与度提升了60%。郑老师的做法符合教师职业道德规范中的（）A.教书育人B.终身学习C.关爱学生D.为人师表16.某中学在教师考核工作中，将“学生考试成绩排名提升率”作为教师绩效考核的核心指标，占考核权重的70%，直接和教师的薪资、职称评定挂钩。该做法直接违背了教师职业道德规范中的（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习17.2025年我国成功发射的我国首颗具备全日面连续观测能力的先进太阳探测卫星是（）A.夸父一号B.夸父二号C.羲和号D.嫦娥五号18.下列不属于石墨烯材料核心特性的是（）A.导电性能远超铜、银等传统金属B.强度是同等厚度钢铁的200倍C.可见光透光率超过97%D.属于传统的非金属绝缘材料19.我国古代历史上，废除世卿世禄制、按军功授予爵位的变法运动是（）A.商鞅变法B.王安石变法C.戊戌变法D.孝文帝改革20.下列古代文学作品中，被后世誉为“孤篇盖全唐”的诗作是（）A.李白《将进酒》B.张若虚《春江花月夜》C.杜甫《登高》D.白居易《长恨歌》21.中国传统戏曲种类中，被称为“百戏之祖”，代表作包含《牡丹亭》《长生殿》的戏曲类型是（）A.京剧B.昆曲C.越剧D.豫剧22.下列二十四节气中，属于夏季最后一个节气的是（）A.夏至B.小暑C.大暑D.立秋23.书法史上的“颜体”指的是唐代（）所创立的楷书书法流派。A.颜之推B.颜真卿C.颜延之D.颜师古24.下列世界文学作品中，属于魔幻现实主义流派代表作的是（）A.马尔克斯《百年孤独》B.托尔斯泰《战争与和平》C.雨果《悲惨世界》D.海明威《老人与海》25.我国古代的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》和（）A.《孟子》B.《老子》C.《春秋》D.《尚书》26.在PowerPoint2021软件操作中，使用幻灯片母版功能可以实现的效果是（）A.统一所有幻灯片的字体、页眉页脚和Logo标识B.单独修改某一张幻灯片的动画播放顺序C.给指定幻灯片添加音频播放素材D.对某一张幻灯片的图片进行抠图处理27.在Excel2021软件操作中，VLOOKUP函数的核心功能是（）A.对指定数据区域的数值进行求和计算B.在纵向数据列中查找指定数值并返回对应行的结果C.统计指定数据区域内符合条件的单元格数量D.对数据区域的内容进行按照关键字排序28.下列选项中，和“医生：医师资格证”的逻辑关系一致的是（）A.教师：教师职称证书B.司机：机动车驾驶证C.学生：学生证D.厨师：健康证29.找规律填数字是一项很有趣的思维训练活动，下列数列：2，5，11，23，47，（），空缺处的数字正确的是（）A.88B.95C.102D.116单项选择题参考答案及详细解析1.答案：C。解析：题干中学校开设多元拓展课程、采用多元评价方式，核心目标是打破应试教育只看重学科成绩的局限，推动学生综合素质发展同时尊重学生的兴趣差异，符合素质教育促进学生全面而有个性发展的核心要求，其余三个选项本身表述正确，但并非题干场景直接体现的核心要义。2.答案：A。解析：王老师主动开发全新的数字化教学微课资源，补充了原有语文课程的内容，属于课程的建设者和开发者角色的典型体现，其余选项未在材料中得到明确对应。3.答案：B。解析：刘老师没有用静止的眼光看待此前被定义为“调皮”的学生，看到了学生潜在的发展可能性，为学生提供发挥天赋的平台，最终推动学生取得进步，体现了学生是处于发展过程中的人这一学生观核心内涵。4.答案：B。解析：“启智润心、因材施教”要求教师具备足够的专业能力和育人智慧，对应勤学笃行、求是创新的教育家精神要求。5.答案：A。解析：义务教育阶段的合规课后服务性收费属于国家政策允许的收费项目，其余三类均属于明确禁止的违规收费类型。6.答案：A。解析：2025年新修订的《教师法》明确将中学二级教师划归为初级教师专业技术职务序列。7.答案：B。解析：教师私自拆看学生私人邮件，侵犯了学生的通信隐私，直接对应隐私权被侵犯。8.答案：D。解析：预防未成年人犯罪法明确规定，送入专门学校的申请需要由当地教育行政部门会同公安机关共同批准。9.答案：B。解析：依据《学生伤害事故处理办法》，学生私自脱离队伍导致伤害，学校已经尽到安全教育义务的无需承担责任，未尽到安全提示义务的承担相应补充责任。10.答案：A。解析：《中国教育现代化2035》明确“更加注重以德为先”是教育改革发展的核心价值导向。11.答案：B。解析：对于行政机关公务人员的违规履职行为，应当依法给予相应的行政处分。12.答案：C。解析：受到有期徒刑以上刑事处罚的教师，依据教师法直接丧失教师资格，终身不得重新取得。13.答案：B。解析：收受家长红包谋取私利的行为，违背了为人师表的廉洁从教要求。14.答案：A。解析：陈老师多年坚持免费为学生辅导，无私奉献，体现了爱岗敬业的核心职业道德要求。15.答案：B。解析：资深教师主动学习新的数字化教学技能，顺应时代更新自身知识储备，符合终身学习的职业道德要求。16.答案：C。解析：将学生考试成绩作为考核教师的唯一核心指标，违背了教书育人要求教师不以分数作为评价学生唯一标准的明确规定。17.答案：B。解析：2025年发射的夸父二号是我国首台具备全日面连续观测能力的太阳探测卫星。18.答案：D。解析：石墨烯是目前已知的导电性最强的新型纳米材料，不属于绝缘材料。19.答案：A。解析：商鞅变法核心举措之一就是废除世卿世禄制，按照军功大小授予对应的爵位和土地。20.答案：B。解析：张若虚的《春江花月夜》凭借极高的文学审美价值，被后世称为孤篇盖全唐的诗作。21.答案：B。解析：昆曲是中国现存最古老的戏曲剧种之一，被称为百戏之祖。22.答案：C。解析：二十四节气中夏季排序为立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，大暑是夏季最后一个节气。23.答案：B。解析：唐代书法家颜真卿创立的楷书流派被后世称为颜体。24.答案：A。解析：马尔克斯的《百年孤独》是拉美魔幻现实主义文学的巅峰代表作。25.答案：A。解析：四书包含《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒家经典著作。26.答案：A。解析：幻灯片母版的核心功能是统一所有幻灯片的格式、标识和排版风格。27.答案：B。解析：VLOOKUP函数是Excel中最常用的纵向查找函数，核心功能是在指定纵向列中匹配查找值并返回对应行的指定结果。28.答案：B。解析：医生执业的法定准入凭证是医师资格证，司机合法驾驶的法定准入凭证是机动车驾驶证，二者逻辑关系完全一致。29.答案：B。解析：数列的递推规则为前一项乘以2加1得到后一项，47*2+1=95，因此空缺处答案为95。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：初二班主任李老师新学期接手班级工作后，没有沿用传统的按考试成绩排座位的惯例，而是先给每一名学生发放了“成长心愿卡”，逐一了解学生的兴趣爱好、成长诉求和薄弱项。经过梳理李老师发现，之前被不少科任教师贴上“问题学生”标签的3名学生，分别擅长科幻小说创作、国家级非遗醒狮表演、航空航拍。李老师专门在班级开辟了“微光展示角”，每周定期展示学生的科幻作品、醒狮表演短视频、航拍校园风光作品，同时主动调整语文课堂的教学结构，将原本全部围绕应试考点的授课内容，拓展加入科幻文本群文阅读、本地醒狮民俗文化调研等实践环节。一学期结束后，该班级的语文平均成绩较上学期提升了8分，原本厌学的3名学生先后拿下省市青少年科创比赛、民俗展演赛事的奖项，整个班级的学习氛围和凝聚力得到了所有家长的一致认可。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析李老师的教育行为。参考答案：李老师的教育行为完全符合“以人为本”的学生观的核心要求，值得所有教育工作者学习：第一，学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。李老师没有用静止、片面的眼光给“问题学生”贴标签，看到了这些学生身上的独特天赋和成长可能性，为学生提供展示自我的平台，最终推动学生实现学业和特长的双重进步，认可了学生处于发展过程中的核心属性。第二，学生是独特的人，具有自身的独特性。李老师尊重不同学生的兴趣差异，没有用统一的应试标准要求所有学生，结合学生的特长调整教学内容，做到了因材施教，充分满足不同学生的个性化发展需求。第三，学生是具有独立意义的人，是不以教师意志为转移的学习主体。李老师没有强行灌输应试内容，而是引导学生结合自身感兴趣的内容开展学习实践，充分调动了学生的主观能动性，让学生真正成为学习和成长的主人。李老师的做法真正践行了素质教育的育人要求，实现了班级整体发展和个体特色成长的双赢。31.材料：从教22年的高三物理教师张老师，连续8年担任高三毕业班的班主任。随着当地智慧校园建设全面落地，已经50岁的张老师主动报名参加学校的数字化教学能力培训班，从零开始学习虚拟仿真物理实验课件制作、AI学情分析工具操作，把原本抽象的电磁感应、天体运动等知识点转化为沉浸式的3D交互微课，免费上传到区域教育资源共享平台供全市师生使用。班上有6名农村留守学生物理基础薄弱，张老师每周抽出2个小时的休息时间，在学校的云端辅导室为这些学生提供一对一免费答疑，还自掏腰包为家庭经济困难的学生购买复习资料。此前有当地校外培训机构开出年薪30万的高薪邀请张老师前往兼职授课，张老师直接予以拒绝，表示自己的初心就是站在公办学校的讲台上，对每一名普通学生负责。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。参考答案：张老师的教育行为充分践行了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求，符合教师职业道德规范的全部核心内涵：第一，张老师的行为体现了爱岗敬业的职业道德要求。张老师从教22年始终坚守教学岗位，认真打磨教学内容，拒绝高薪校外兼职邀请，始终把教书育人作为自己的核心使命，对教育事业抱有极强的责任感。第二，张老师的行为体现了关爱学生的职业道德要求。张老师主动利用休息时间为留守学生免费辅导，自掏腰包为困难学生购买资料，公平公正对待每一名学生，始终关心学生的学业成长和生活需求。第三，张老师的行为体现了教书育人的职业道德要求。张老师没有采用传统的题海战术提升学生成绩，而是主动开发创新型教学资源，优化课堂教学体验，通过提升教学效率帮助学生减负增效，落实了素质教育的育人要求。第四，张老师的行为体现了为人师表的职业道德要求。张老师坚决拒绝校外培训机构的高薪兼职邀请，坚守廉洁从教的底线，为全体学生和年轻教师树立了良好的道德榜样。第五，张老师的行为体现了终身学习的职业道德要求。50岁的张老师主动学习全新的数字化教学技能，主动更新自身的知识储备，不断提升自己的教育教学专业能力，顺应时代发展优化教学模式，是终身学习理念的践行者。32.材料：文化传承是教育的核心本质使命之一。很长一段时间里，部分教育从业者陷入了“唯分数论”的误区，把知识传递等同于教育的全部，把学生训练成应试的工具，却完全忽略了教育最核心的“人文化成”属性。真正的教育从来不是冷冰冰的知识点堆叠，而是要以人类文明数千年积淀的优秀文化作为养分，唤醒人内在的精神自觉，塑造拥有健全人格、深厚家国情怀的完整的人。中学阶段是青少年世界观、人生观、价值观成型的关键时期，教师作为文化传递的纽带，不能只做输送知识点的“教书匠”，更要当好文化传承的“摆渡人”，把中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内核，潜移默化融入日常教学的每一个环节，让学生在文化滋养中明辨是非、坚定立场，最终成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。现实中不少学校开展的传统文化进校园、红色研学实践等活动，之所以沦为拍合照、走形式的“走过场”，核心原因就是没有真正把握“以文化人”的核心内涵，没有把文化内容和学生的真实成长需求结合起来，最终无法真正入脑入心。问题：（1）结合文本内容，概括文中“以文化人”的核心内涵。（4分）（2）结合材料，联系实际教育实践，谈谈新时代中学教师落实“以文化人”使命的具体路径。（10分）参考答案：（1）“以文化人”的核心内涵指的是教育跳出单一传递应试知识的局限，以人类优秀文明成果为核心养分，唤醒受教育者内在的精神自觉，塑造其健全人格与正向价值观念，实现人的全面发展的育人过程。（2）新时代中学教师落实“以文化人”使命可以从三个维度推进：第一，挖掘学科教学中的文化内涵，打破知识点和文化价值的壁垒，比如在语文课堂上挖掘文本背后的文化精神，在历史课堂上结合史实传递家国情怀，让文化价值自然融入日常授课内容，避免生硬说教。第二，设计沉浸式的文化实践活动，比如组织学生参与非遗民俗调研、红色场馆志愿讲解、传统文化创意作品大赛等实践活动，让学生在亲身参与中感知文化的魅力，避免形式主义的走过场。第三，教师自身要率先成为文化传承的示范者，主动提升自身的文化素养，在日常言行中践行优秀文化倡导的价值准则，通过言传身教对学生形成正向的价值引导，真正实现润物细无声的育人效果。三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。2025年9月，习近平总书记在给全国优秀教师代表的回信中指出，广大教师要当好新时代的“大先生”，既要精通专业知识、做好“经师”，又要涵养德行、修为“人师”，以言为士则、行为世范的自觉，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献力量。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考范文：《以经师人师之姿育时代复兴新人》百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。新时代背景下，教育的定位已经从传统的知识传授升级为支撑民族复兴的基础性、战略性工程，社会对教师的要求也不再局限于“教好书”的单一标准，而是呼唤更多能够兼具“经师”专业能力与“人师”道德底色的“大先生”，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。打磨过硬专业能力，站稳讲台做好授业解惑的“经师”，是新时代教师的立身之本。传道授业解惑是教师的核心职责，没有过硬的专业知识储备，教书育人就是无源之水无本之木。从古代教育家孔子韦编三绝深耕儒家典籍，到当代“大