2026年师德标兵先进事迹宣讲课件（通版）

师者如光微以致远2026年师德标兵先进事迹宣讲汇报人师德宣讲团日期2026年8月宣讲导览01时代召唤新时代师德师风建设的战略意义02榜样力量2026年师德标兵先进事迹全景03精神解码师德标兵共有的教育家精神内核04见贤思齐对标先进，践行师德规范时代召唤强国必先强教，强教必先强师阐释新时代师德师风建设的战略意义、政策导向与时代紧迫性01新时代师德建设的战略高度强国必先强教，强教必先强师战略定位首要位置师德师风建设摆在首要位置重要抓手教育家精神弘扬行动、师德标兵选树见贤思齐师德先进评选，典型引领带动全体教师制度转型维度变化约束性质从"软约束"走向"硬标准"制度落地新时代教师职业行为十项准则全面落地考核机制师德考核在职称评审、评优评先中实行一票否决发展阶段师德师风建设进入常态化、制度化新阶段教育家精神的时代召唤2026年师德标兵评选生动诠释与时代践行心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求扎根一线师德标兵不是遥不可及的道德偶像，而是扎根一线、默默耕耘的普通教师平凡岗位不平凡业绩他们在平凡岗位上做出不平凡业绩，用日常点滴汇聚成感人事迹人人可学、处处可为选树师德典型，旨在让广大教师看到：教育家精神并非高不可攀，而是人人可学、处处可为2026年师德标兵评选体系评选程序01基层推荐02资格复核03专家评审04审定公示05教师节表彰评选原则公开公平公正、优中选优、宁缺毋滥，坚持向教学一线教师倾斜参评基本门槛一线教学岗位工作满5年以上（部分高校要求15年以上）近5年年度考核至少1次"优秀"，无教学事故及师德失范行为立德树人方面有典型模范事迹，师生公认度高凡发生《新时代教师职业行为十项准则》禁止行为的，实行一票否决，取消参评资格各地师德标兵评选名额对比各校评选名额严格控制在个位数，体现优中选优的评选导向政治立场坚定道德素质过硬育人成绩突出关心关爱学生五校评选名额对比师德标兵的六大评选维度立身之本政治立场坚定拥护党的领导，贯彻教育方针，践行社会主义核心价值观道德素质过硬遵守职业道德、社会公德、家庭美德，依法执教育人之核职业情怀深厚以培养时代新人为己任，爱岗敬业、潜心育人育人成绩突出专业知识扎实，教学技能过硬，教育成效显著师表之风关心关爱学生尊重人格尊严，维护合法权益，广受师生家长赞誉为人师表示范关心集体、团结协作，引领优良校风教风学风六大维度，既是评选标尺，也是每位教师对标自省的镜子第42个教师节：致敬师者第42个教师节——2026年9月10日，全国教育系统集中开展师德先进表彰活动贵州大方县设置8类表彰，涵盖优秀教师200名、师德标兵10名辽宁双塔区以区委区政府名义表彰优秀教师50名、优秀教育工作者10名各高校第42个教师节期间集中表彰，弘扬尊师重教社会风尚从教育部"全国最美教师"到各省"教书育人楷模"，从高校"师德标兵"到基层学校"优秀教师"，表彰体系覆盖全学段、全区域师德标兵的先进事迹，正是献给第42个教师节最珍贵的礼物榜样力量平凡岗位上的非凡坚守，铸就师者丰碑全景展示2026年全国及各地师德标兵的先进事迹群像02潘晓霞：三十四载坚守育人初心姓名潘晓霞单位长沙理工大学设计艺术学院教授教龄34年荣誉2024-2026年度师德标兵关键时刻挺身而出2020年底申报现代媒体创意产业学院元旦假期退掉探亲车票第一时间对接马栏山园区顶严寒多方协调为成功获批奠定决定性基础教学改革勇于创新构建"产学研赛"三创教学模式获批校级金课斩获全国高校教师教学创新大赛国家级二等奖以为党育人、为国育才为使命，走出独具特色的师德践行之路VS红色育人：让雷锋精神焕发时代光芒以数字技术激活红色基因，让思政教育可触可感2021寒假公益实践带领23名学生投身《雷锋》电影4K修复，逐帧修复11万+帧黑白画面，技术赋能经典重生3月5日首映，全网浏览量突破127万次获人民日报、学习强国等主流媒体报道2023竞赛突破陪学生连熬两通宵，重整思路、打磨材料助力《新时代"雷锋精神"数字艺术创新传播调研与实践》斩获第十八届"挑战杯"国家级特等奖湖南省唯一，实现学校历史性突破一帧一帧修的是画面，一点一滴育的是新人潘晓霞育人成果数据总览近5年累计指导学生获国家级奖项30余项，用实力诠释师者担当34年深耕育人，成果全面开花育人成果数据爱生如子：做学生最信赖的引路人爱生如子不是口号，而是四年如一日的陪伴与守护育人秘诀一对一谈心了解思想动态，化解成长困惑深入场景走进宿舍课堂，捕捉教育契机精准规划量身设计路径，匹配发展方向长效陪伴四年守护见证，成为良师益友荣誉表彰五星级团支部院级优秀班主任校级优秀班主任沈泽花：三十一年照亮特教之路全国先进工作者2026年全国"最美教师"四川省拟推荐人选面对的孩子31年扎根农村特校音乐语训法自创教学法听障、智障、自闭症……每一个孩子都需要百倍的耐心与专业沈泽花四川威远县特殊教育学校正高级教师，扎根农村特校31年三十一年的答案用爱与专业守护让特殊教育有了温度自创音乐语训法打开无声世界师德的光辉，在越是艰难的地方越显珍贵王爱红：二十载扎根乡村教育"作物+"全学科项目化学习跨学科融合以农作物为纽带，串联语文、数学、科学、美术，在真实情境中学习引领辐射主持乡村首席教师工作室，带动周边教师成长，将一个人的坚守变成一群人的前行王爱红身份河南濮阳县文留镇实验学校教师坚守扎根乡村二十载荣誉入选2026年全国"最美教师"河南省拟推荐人选乡村教育不是落后的代名词，创新与热爱可以跨越地域的鸿沟刘敏榕：从30%到96%的育人奇迹30%帮扶前合格率96%帮扶后合格率"一位高校教师用爱心与智慧，将少数民族学生学业合格率从30%提升至96%"育人实践要点刘敏榕，福州大学教授，牵头成立全省首个少数民族学生工作室构建"五位一体"学业帮扶体系：学业辅导、心理支持、文化融入、经济资助、就业指导扎根教育近30年，获全国三八红旗手、全国民族团结进步模范个人等荣誉主持国家社科等科研项目30余项入选2026年全国"最美教师"福建省候选人全国最美教师群像（一）"三位教师来自不同学段、不同学科，却共同诠释了师者的多元可能"杨建宇电子信息教学科研电子科技大学教授深耕教学科研一线30余载攻克雷达领域国际难题国家级教学名师，四川省"最美教师"候选人章友谊职业教育三融合育人四川工程职业技术大学教授深耕职业教育20年构建"文化浸润—课堂熏陶—价值认同"三位一体育人体系全国教育系统先进工作者马超群基础教育体思政融合郑州金水区金沙小学体育教师创新体育与思政、微电影创作融合带领学生创作多部有影响力作品河南省"最美教师"候选人全国最美教师群像（二）从幼儿园到大学，从城市到乡村，师德之光照亮每一个学段侯丽羽高校思政·郑州航空工业管理学院扎根教学一线20年，创新思政课教学体系，主讲课程入选国家一流本科课程高校思政国家级课程刘桂华幼教先锋·福建长汀县实验幼儿园33年扎根幼教一线，打造"小红军重走长征路"主题活动，红色资源融入园本课程幼教一线红色育人袁维乡村坚守·贵州赤水市葫市中学扎根乡村教育，入选2026年全国"最美教师"贵州省拟推荐人选乡村教育最美教师从幼儿园到大学，从城市到乡村，师德之光照亮每一个学段安徽教书育人楷模全景2026年8月3日，安徽省教育厅公示10名全省教书育人楷模拟推荐人选，覆盖基础教育、高等教育、职业教育全学段姓名所在单位学段洪维贞庐江实验中学基础教育刘张龙宿松县第二中学基础教育阚云蚌埠第二中学基础教育陈诚明光市滨河实验学校基础教育陈冲锋芜湖机械工程学校职业教育徐鑫六安职业技术学院职业教育张国政安徽机电职业技术学院职业教育刘心报合肥工业大学高等教育燕燕淮北师范大学高等教育余海兵安徽科技工程大学高等教育一线教师感人瞬间陈老师的细节关怀小学数学教师自费熬制"黑枣煨姜"为服药伤胃的学生暖胃，将试卷字号调为四号减轻视力负担"细节铸就完美，把学生放在心上就是最好的教育。"崔老师的童趣课堂男幼儿教师担任孩子们的"大朋友"，原创《海草舞》《勇敢的搏克手》等音乐活动让孩子的眼睛在课堂上闪闪发光刘铁成的识生逆袭高中班主任暑假自费"看图识生"，开学首日即叫出全班姓名所带班级从倒数逆袭为普通班第一老教师的默默坚守乡村教师从教三十余年，亲自修路填泥方便学生上学，义务维护校园绿化被工程包工头误认为农民工刘铁成：把学生装进心里把学生装进心里识记姓名·破冰入心暑假背照片一个暑假反复识记全班照片，开学第一天准确叫出每个学生名字学生反馈"我们不知道他从哪知道我们的名字，但真得很神奇，一下子就拉近了距离"主题引领·价值塑造板报《重新从心》寄语学生——"无论是重新，抑或是从心，归根结底就是要改变，往更好的方向去前行"幽默治班·规则内化抗雾霾下降300%考试时写下"作弊者抗雾霾能力下降300%"，让学生在笑声中遵守规则倒数→第一逆袭不大不小的奇迹创造精神解码教育家精神，是师德标兵共同的灵魂底色深度剖析师德标兵共有的教育家精神内核与价值追求03教育家精神的六大内核从潘晓霞到沈泽花，从王爱红到刘敏榕，每一位师德标兵身上都闪耀着共同的精神底色——教育家精神理想信念心有大我、至诚报国把教育当作一生的事业道德情操言为士则、行为世范以人格魅力感染学生育人智慧启智润心、因材施教让每个学生都被看见躬耕态度勤学笃行、求是创新在专业领域不断精进仁爱之心乐教爱生、甘于奉献把爱作为教育的底色弘道追求胸怀天下、以文化人担当民族复兴的育人使命这六大内核，正是师德标兵区别于普通教师的精神密码立德树人：师德的根本所在立德树人，是教育的根本任务，也是师德的核心要义潘晓霞红色基因的传承者带领学生修复《雷锋》电影，将红色基因植入青年心中沈泽花生命绽放的守护者帮助残障孩子开口说话，让每一个生命都绽放光彩王爱红完整人才的培育者首创"作物+"课程，在真实情境中培养完整的人立德树人不是一句口号，而是每一天的课堂、每一次的谈心、每一个教育细节中的价值选择爱岗敬业：平凡岗位的非凡坚守师德标兵最动人的品质之一，是对教育事业的深沉热爱与长期坚守三位标兵的坚守故事潘晓霞教授从教34年，元旦退掉车票投入学院申报，把学校的事当作自己的事沈泽花老师扎根农村特校31年，面对特殊儿童始终不放弃、不退缩乡村老教师从教三十余年，修路、护校、支教，把学校当成自己的家爱岗敬业的本质日复一日的认真不是轰轰烈烈的壮举几十年如一的执着不是一时兴起的热情不平凡的极致把平凡的事做到极致，就是不平凡关爱学生：以爱育爱的教育情怀没有爱就没有教育。师德标兵用行动诠释了"爱生如子"的深刻内涵谈心育人·精准指导潘晓霞教授担任班主任四年，坚持与每位学生谈心，深入宿舍、走进课堂，量身规划成长路径细微关怀·于微处见真情陈老师为学生熬制"黑枣煨姜"，把试卷字号调大，于细微处守护学生铭记姓名·以心换心刘铁成老师在暑假反复识记学生照片，只为开学第一天叫出每个人的名字系统帮扶·成效跃升刘敏榕教授为少数民族学生构建"五位一体"帮扶体系，合格率从30%跃升至96%爱学生，不是居高临下的施舍，而是平等相待的尊重爱学生，不是轰轰烈烈的宣言，而是润物无声的日常严谨治学：追求卓越的专业精神师德与师能从来不是对立的。标兵令人信服，不仅因为品德高尚，更因为业务精湛潘晓霞教授出版专著1部，SCI/EI/CSSCI论文多篇全国教学创新大赛国家级二等奖主持企业横向课题17项，科研经费361万元杨建宇教授攻克雷达领域国际难题获国家级教学名师荣誉刘敏榕教授主持国家社科等科研项目30余项主讲课程入选国家一流本科课程侯丽羽老师扎根思政课教学20年创新教学体系，入选国家一流本科课程严谨治学不仅是对自己的要求，更是对学生的负责——学高为师，身正为范，二者缺一不可行为世范：以身立教的榜样力量学为人师，行为世范潘晓霞教授退掉车票，投身学院建设集体利益高于个人利益乡村老教师亲自修路、义务护校奉献不需要回报沈泽花老师面对特殊儿童永不言弃每一个生命都值得被温柔以待010203言行一致要求学生做到的自己先做到以德化人用自身品格潜移默化影响学生薪火相传让师德精神在一代代师生之间延续见贤思齐以榜样为镜，向光而行引导教师对标先进，将师德规范内化于心、外化于行04对标先进：寻找身边的师德之光感动之后更重要的是行动，师德之光就在我们身边01你的学校里，有没有一位让你敬佩的同事？他/她做了什么让你敬佩？02你的教学生涯中，有没有一个瞬间让你觉得"做老师真好"？03如果明天你被评为师德标兵你的学生和家长会如何评价你？对标先进，不是照搬他人的事迹，而是找到属于自己的师德方向每一位教师都可以成为学生心中的那束光新时代教师职业行为十项准则政治素养与育人责任坚定政治方向，自觉爱国守法传播优秀文化，潜心教书育人关心爱护学生，加强安全防范职业操守与行为底线坚持言行雅正，秉持公平诚信坚守廉洁自律，规范从教行为内化于心、外化于行——准则不是束缚教师的枷锁，而是保护教师的铠甲。守住底线，追求高线，让师德成为职业的自觉，而非外在的约束师德建设的实践路径个体层面：对标标兵，每日三省今天我用爱心对待每一个学生了吗？今天我在专业上有所精进吗？今天我的言行给学生做了怎样的示范？学校层面：营造崇尚师德的校园文化定期开展师德先进事迹宣讲，让榜样故事触手可