2026年新疆高职单招(语文)真题试卷附答案

-2026年新疆高职单招(语文)真题试卷附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.暂（zàn）时，满载（zài）而归B.惬（qiè）意，殉（xùn）道C.吮（yǔn）吸，淬（cuì）火D.阡（qiān）陌，戊戌（xū）变法答案：A解析：A选项中“暂”音为zàn，“载”音为zài；B选项中“惬”应读qiè；C选项中“吮”应读shǔn；D选项中“戊戌”应读wùxū。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.小张那个礼物别出心裁，真是匠心独运B.他性格孤僻，经常钻牛角尖，让人摸不着头脑C.为了庆祝公司成立十周年，我们特意准备了一桌八仙过海D.老师讲得头头是道，真是字字珠玑答案：A解析：“别出心裁”意为独创一格，不落俗套，常用于形容作品或设计；B选项中“钻牛角尖”比喻死抠字句，不切实际；C选项中“八仙过海”比喻各自施展本领，各显神通，不能用于描述菜肴；D选项中“字字珠玑”形容文章词语精炼，意义深刻，与“头头是道”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这些故事都是由他讲的，内容生动有趣，大家都非常喜欢B.由于天气恶劣，导致比赛取消C.他的身世已是家喻户晓，因此很多读者都喜欢他的作品D.这本书虽然写得不太好，但是其内容还是值得我们一读答案：D解析：A选项中“由他讲的”语序不当，应为“由他讲述的”；B选项中“由于...导致...”句式重复，应保留“由于”或“导致”中的一个；C选项中“身世已是家喻户晓”成分残缺，缺少主语。(4)下列句子中，运用了设问修辞手法的一项是（）A.风声雨声读书声，声声入耳B.吾谁与归？C.天下兴亡，匹夫有责D.盛年不重来，一日难再晨答案：B解析：设问是提出问题，然后自己回答的修辞手法，B句就是设问。A是排比，C是引用，D是借景抒情。(5)下列句子和语段的衔接最恰当的一项是（）A.他今天去学校了，但是下次他可能就不会去了。B.他今天去学校了，不过下次他可能就不再去了。C.他今天去学校了，然后下次也肯定会去。D.他今天去学校了，但是今后不会再去了。答案：B解析：“不过”表示转折，语气较为自然；“但是”也表示转折但语气较重；“然后”表示先后顺序，不符合语境；“但是”搭配不当，语气未变。(6)下列文学文化常识中，对应正确的一项是（）A.《诗经》“六义”包括风、雅、颂、赋、比、兴B.《左传》是儒家经典“四书”之一C.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏辙、范仲淹D.“博士”是指拥有博士学位的人答案：A解析：B选项《左传》属于“十三经”；C选项唐宋八大家中没有范仲淹；D选项“博士”是古代学官名，不是指现代的学位。(7)下列句子中没有通假字的一项是（）A.然则诸侯之地有邪？B.将子无怒，秋以为期C.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也D.青，取之于蓝，而青于蓝答案：D解析：A“邪”通“耶”；B“子”通“汝”；C“拔”通“把”，俗写为“拔”；D无通假字。(8)下列句子中加点词语的活用类型与其他三项不同的一项是（）A.未尝有佳者，为其来者之神也B.苍山负雪，明烛天南C.这里风景独好D.报养刘之恩，不能为忠臣答案：C解析：C项“独好”非活用，而A、B、D项分别有“其”为代词用作形容词，“明”形容词用作动词，“为”动词用作介词。(9)下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A.行李之往来，共其乏困B.非独蜀之皮骨，兼有其心C.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境D.然而，诸侯之地有邪？答案：D解析：D项中“之”用于“非独...兼有...”句式，非虚词；其余三项均是虚词用法。(10)下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是（）A.不拘一格降人才B.战于长勺C.好于朋友交游D.其曲弥高，其和弥寡答案：D解析：D项“于”是“比”的意思；A项“于”是“在”的意思；B项“于”是“在”的意思；C项“于”是“对”的意思。(11)下列句子中，加点词语古今异义的一项是（）A.大阉之乱，缙绅而能不易其志者B.因为长句，歌以赠之C.君子曰：学不可以已D.女也不爽，士贰其行答案：A解析：A项“缙绅”古义为士大夫，今义为官吏；B项“因为”即“因此写作”；C项“已”古义为停止；D项“爽”古义为过失。(12)下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（）A.河内凶，则移其民于河东B.任人而妇人婴孩C.剑阁峥嵘而崔嵬D.吾尝终日而思矣答案：B解析：B项“而”连接主谓，表修饰；A、C、D项“而”均为连词，表并列、转折、承接等关系。(13)下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（）A.则其好者，其必是桂林之象B.吾其还也C.其若是，孰不有是？D.知其不可而为之答案：B解析：B项“其”表推测，意为“大概”；其余三个“其”均为代词。(14)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.河内凶，则移其民于河东B.予怀怆然，感慨今昔，因自问而自答C.风雨不动安如山D.无失其时，无废其业答案：B解析：B项“因自问而自答”为倒装，谓语前置；其余项均为正常语序。(15)下列句子中，属于文言否定句的一项是（）A.不拘一格降人才B.然而不王者，未之有也C.吾尝终日而思矣D.斯是陋室，惟吾德馨答案：B解析：B项“未之有也”为否定句式；其余项均无否定含义。(16)下列句子中，加点词语古今异义的一项是（）A.艰难苦恨繁霜鬓B.然而，诸侯之地有邪？C.吾心所向，素志未渝D.母立于兹，为我添衣答案：A解析：A项“繁霜鬓”古义为白发，“霜”比喻白发；其余项均为现代意思。(17)下列句子中，加点字不属于词类活用的一项是（）A.复道行空，未尝有佳者B.惟命是从，其意常在沛公也C.其曲弥高，其和弥寡D.愚者千虑，必有一得答案：B解析：B项“其”是代词；其余项均为词类活用，“复”形容词作动词，“弥”形容词作动词，“愚”形容词作名词。(18)下列句子中，加点词语用法与其他三项不同的一项是（）A.则其好者，其必是桂林之象B.其若是，孰不有是？C.吾不能为五斗米折腰D.然而诸侯之地有邪？答案：D解析：D项“然而”为连词；其余项“其”为代词。(19)下列句子中，加点词属于介词的一项是（）A.这里风景独好B.河内凶，则移其民于河东C.不拘一格降人才D.其若是，孰不有是？答案：B解析：B项“于”是介词；其余项“于”均为连词。(20)下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A.小大之狱，虽不能察，必以情B.乐土之名，存于人心C.女也不爽，士贰其行D.则其好者，其必是桂林之象答案：C解析：C项“之”是结构助词，其余项“之”均是代词。(21)下列句子中，没有宾语前置的一项是（）A.默而识之，学而不厌B.将子无怒，秋以为期C.乡先烈之行事也，常怀敬畏之心D.群臣莫敢言答案：C解析：C项“乡先烈之行事也”为正常语序；其余项均为宾语前置。(22)下列句子中，加点词解释错误的一项是（）A.大阉之乱，缙绅而能不易其志者—不易：改变B.所见所闻，详载于史书—详载：详细地记载C.大阉之乱，缙绅而能不易其志者—缙绅：士大夫D.剑阁峥嵘而崔嵬—崔嵬：高大答案：A解析：A项“不易”应为“不改变”，不是“改变”的意思。(23)选择下列选项中，与“鼓瑟吹笙”修辞手法相同的一项（）A.又见枝头新绿生B.比如那红扑扑的脸庞C.箫瑟琵琶，曲终收拨当心画D.柳暗花明又一村答案：C解析：“鼓瑟吹笙”属于借代，用乐器代表音乐；C项“箫瑟琵琶”也是借代，其余项为拟人或比喻。(24)下列句子中，与“风声雨声读书声，声声入耳”修辞手法相同的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑D.天涯何处无芳草，全是一片绿色答案：D解析：D项为排比，其余项为对偶。(25)下列句子中，与“江畔何人初见月？江月何年初照人？”修辞手法相同的一项是（）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.安能摧眉折腰事权贵C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜D.问渠那得清如许？为有源头活水来答案：D解析：D项为设问；A项为比喻；B项为反问；C项为反问。(26)下列句子中，与“明月松间照，清泉石上流”修辞手法相同的一项是（）A.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船B.泪眼问花花不语，乱红飞过鲤鱼舟C.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨D.别时茫茫江浸月，唯见江心秋月白答案：B解析：B项为拟人与比喻的结合，其余项主要为描写、“梅子黄时雨”为借代。(27)下列作品与作者对应正确的一项是（）A.《永州八记》－柳宗元B.《滕王阁序》－王勃C.《阿房宫赋》－杜牧D.《归去来兮辞》－陶渊明答案：A解析：B项应为《滕王阁序》王勃；C项应为《阿房宫赋》杜牧；D项应为《归去来兮辞》陶渊明，但未明确作者。(28)下列文学流派中，不属于宋代文学流派的一项是（）A.婉约派B.豪放派C.现实主义D.唐宋古文运动答案：D解析：D项是唐代文学运动，不属于宋代文学流派。(29)下列诗词与人物关系对应正确的一项是（）A.问君能有几多愁？－李煜B.人生若只如初见－柳永C.醉里挑灯看剑－辛弃疾D.长风破浪会有时－杜甫答案：A解析：A项“问君能有几多愁？”出自李煜《虞美人》；B项出自纳兰性德；C项出自辛弃疾《破阵子》；D项出自李白。(30)下列句子中，与“烟涛微茫，信舟楫之难行”表达情感相同的一项是（）A.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章B.提灯而行，拈花微笑C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D.烟笼寒水月笼沙答案：D解析：D项通过自然景象表达情感；其余项为描绘景象或抒发情感。答案：解析：二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，其曲中规，________，________。(2)举酒属客，诵明月之诗，________，________。(3)转轴拨弦三两声，________，________。(4)人生如梦，一尊还酹江月，________，________。(5)使六国各爱其人，则足以拒秦；________，________。(6)留恋处，________，________。(7)落霞与孤鹜齐飞，________，________。(8)然而________，________。(9)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？________，________。(10)今之众人，其下圣人也亦远矣，________，________。答案：(1)輮以为轮，其曲中规(2)歌窈窕之章，倾倒之余(3)未成曲调先有情，初为霓裳后六幺(4)一尊还酹江月，人生如梦(5)伏尸百万，流血漂橹(6)去国怀乡，忧谗畏讥(7)秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞(8)然而诸侯之地有邪？强者必以为敌(9)人不知而不愠，不亦君子乎？(10)其皆出于此乎？其下圣人也亦远矣解析：每空均为《劝学》《登高》《琵琶行》《永遇乐》《师说》《岳阳楼记》《荀子·劝学》等经典篇目中的句子，考查考生对文言文及古诗词的默写能力。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】元和年间，有孝子名张三，其父病重，久治不愈。三人为父求医，遍历四方。初至长安，自言能医，终日不售，众人皆疑之。后得遇名医徐某，诲之曰：“汝可每日早起，汲取山泉烹药，以佐其疾，可得竟。”三听而从之，药后父疾渐愈，终得康复，乡人无不称赞，其孝行被人传颂。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）久治不愈：______（2）诲之曰：______（3）竟：______（4）乡人无不称赞：______答案：（1）不愈：不痊愈（2）诲：教导（3）竟：最终（4）称赞：称赞解析：（1）“愈”意为痊愈；（2）“诲”意为教诲；（3）“竟”意为终于；（4）“称赞”是对人物行为的评价。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）三听而从之，药后父疾渐愈，终得康复：______（2）众人皆疑之：______答案：（1）张三听从徐某的教导，服药后父亲的病渐渐好转，最终恢复健康。（2）人们都怀疑他的医术。解析：（1）“从之”即听从，翻译时注意整句结构；（2）“疑之”意为怀疑他。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.张三为父求医，四处寻访，但始终未能找到良方B.张三在长安寻医，虽自言能医，但无人相信C.徐某教导张三，以山泉烹药，这是治疗的关键D.张三的孝行被乡人传颂，体现了古人对孝道的尊重答案：D解析：A错误，“终得康复”说明他的病治好了；B错误，“众人皆疑之”说明他人怀疑；C错误，该句只是讲述过程，并未强调关键。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.三听而从之/药后父疾渐愈/终得康复B.三听而从之/药后父疾/渐愈终得康复C.三听而从之药后/父疾渐愈/终得康复D.三听而从之/药后父疾渐愈终/得康复答案：A解析：A项断句准确，符合文意和语法基础。(36)简答题（4分）文中张三最终康复，原因是什么？请简要分析。答案：张三在徐某的教导下，坚持用山泉煎药，最终治愈其父之病。解析：原因在于他听从了徐某的建议，坚持按照医嘱行事，体现了他的诚恳与坚持，最终取得成功。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《山中》王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山光悦鸟心。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌通过“长江”和“山光”两个意象，表达了对自然美景的欣赏B.“万里念将归”语意深沉，传达出诗人对故乡的思念之情C.“山光悦鸟心”是拟人手法，赋予自然以情感D.诗歌整体情感积极向上，充满对自然的热爱答案：D解析：D项情感基调并非积极向上，而是因身在异乡而引发深深的乡愁，情感较为低沉，不正确。(38)赏析题（6分）请赏析这首诗的艺术特色。答案：这首诗以抒情为主，融合写景与抒情，语言精炼，意境深远，情感真挚，是一首典型的山水诗。解析：诗歌通过自然景物的描写，传达出作者的思乡之情，采用皎洁与壮阔的写法，语言简练而不失韵味，意境开阔而情感深沉。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】小时候，胡适曾写道：“学而优则仕。”这句话在特定历史背景下是积极的，但在今天，有多少人还能真正信奉这个念头？在现代社会中，知识的价值被不断拔高，但知识的传播却趋于碎片化，人们在面对信息时，往往只关注有趣的部分，缺少对深层次知识的钻研。有学者指出，当知识与商业利益结合，便容易导致浅尝辄止的阅读习惯，这种习惯让人疏离了传统文化，也阻碍了真正的学习精神。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章提出一个引人思考的问题，引发读者共鸣B.文章主要批评现代人对知识的误解C.文章指出胡适的观点已经过时D.文章在批判传统文化答案：A解析：A项正确，文章通过胡适的名言引出思考，具有启发性；B项偏题；C项错误，作者并未否定胡适的观点；D项未体现。(40)简答题（6分）文章提出“学而优则仕”的问题，作者对此持什么态度？请简要回答。答案：作者对“学而优则仕”的观点持保留态度，认为在现代社会，不应简化为表面的追求，而应注重深层次知识的探索。解析：作者引用胡适的观点，但指出现代社会中知识传播的浅薄化，暗示应追求深层理解。(41)赏析题（7分）请赏析文中“知识的传播却趋于碎片化”这句话的作用。答案：这句话揭示了现代社会知识传播的特点，为后文的批评提供了依据，引导读者反思当前的阅读现象。解析：该句在文中起到承上启下的作用，引出后文对浅尝辄止现象的批判，是文章展开的转折点。(42)问答题（8分）你认为“知识的碎片化”对学习有什么影响？请结合生活实际，谈谈你的看法。答案：我认为“知识的碎片化”容易让人浅尝辄止，缺乏深入思考，影响知识体系的构建。在现代社会中，人们可以通过短视频、社交媒体等快速获取信息，但缺乏系统性学习的能力，导致知识结构松散，难以应用。解析：当代社会信息传播方式改变，人们习惯于片段式获取，影响学习深度，需加强系统性学习，提升综合素养。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为了提升同学们的阅读能力，学校拟开展“经典诵读月”活动，时间为2024年4月16日至5月15日，活动内容包括经典诵读比赛、读书分享会和知识竞赛。请各班于4月10日前上报参与人数及诵读节目。答案：通知为了全面提高同学们的阅读理解能力和语言表达能力，我校将开展“经典诵读月”活动，时间为2024年4月16日至5月15日。活动内容主要包括经典诵读比赛、读书分享会以及知识竞赛三个部分。请各班班长于4月10日前上报参与人数及诵读节目，以便我们做好活动安排。特此通知。XX学校学生处2024年4月5日解析：此通知格式完整，包含标题、正文、落款及日期，内容清晰明了，符合学校组织活动的要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，我们正处在一个信息化的时代，科技让世界变得更加便捷；也有说，信息化让更多人沉迷于虚拟世界，疏远了现实的人际关系。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：信息化时代的利与弊：科技双刃剑的思考在这个信息化的时代，科技如同一双无形的手，悄然改变着我们的生活。智能手机、互联网、人工智能……这些科技产品让世界变得更加高效和便捷。当我们刷着短视频、浏览着社交平台时，似乎一切都变得触手可及。但与此同时，我们也在逐渐失去与真实世界建立深层连接的能力。信息化带来的不仅是便利，更是一场关于人性与