河南省驻马店市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-河南省驻马店市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子，刚愎（fù）自用B.鞭笞（chī）不误，褫（chǐ）夺所恃C.付梓（zǐ）成书，相形见绌（chù）D.首当其冲（chōng），差强（qiáng）人意答案：C解析：A项“愎”应读“bì”，B项“褫”应读“chǐ”，D项“差强人意”中“差”读“chā”。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是（）A.这场演出精彩纷呈，让观众们大饱眼福。B.他做事总是首当其冲，雷厉风行。C.这篇文章语言凝练，表达精美，令人叹为观止。D.这位老教师学富五车，真是令人佩服。答案：B解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，B项使用不当。(3)下列句子中，存在语序不当的一项是（）A.生活中有很多不期而遇的惊喜。B.他在会场上提出了一个建设性的建议。C.我们必须认真地考虑这个问题。D.科学家们研究了大量关于气候变化的资料。答案：C解析：“认真地”修饰“考虑”应放在“考虑”前，C项语序不当。(4)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他正在专心致志地看书。B.今天天气晴朗，我们决定去郊游。C.这部小说情节跌宕，具很高的艺术性。D.她的歌声动听，令人陶醉。答案：C解析：“情节跌宕”是形容情节起伏，与“很高的艺术性”搭配不当。(5)下列句子中，没有成分残缺的一项是（）A.为了防止疫情反弹，我们采取了种种措施。B.她在舞台上光彩夺目，却很少有人知道她的过去。C.他有一颗善良的心。D.有三个同学去图书馆借书。答案：C解析：C项成分完整，A、B、D三项均存在成分残缺。(6)下列句子中，没有语病的一项是（）A.今天我一定要去学校，因为我有重要的事情要处理。B.由于天气原因，导致比赛取消。C.这篇文章的主要内容是讲述一个感人的真实故事。D.学校领导和老师对我们寄予了厚望。答案：A解析：B项“由于”和“导致”连用，结构混乱；C项成分残缺；D项“寄予了厚望”搭配不当，应为“寄予了厚望”。(7)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.昨天我去学校接了他。B.他这种行为是不值得提倡的。C.看上去她比他更聪明。D.他今天没来上课，可能生病了。答案：B解析：B项表达清晰无歧义；A、C、D项均有歧义。(8)下列句子中，词语使用不恰当的一项是（）A.爸爸的德行是光明磊落的。B.这篇文章结构严谨，层次分明。C.他俩在童年相识，情同手足。D.言行一致是诚信的体现。答案：A解析：“德行”通常指品德，用“德行”来形容“光明磊落”不太恰当。(9)下列句子中，没有用比喻修辞手法的一项是（）A.这句话像一把利剑，直刺人心。B.他的笑容像阳光一样温暖。C.每个人都是一颗星星，发出自己的光芒。D.他站在山顶上，仿佛在俯瞰整个世界。答案：D解析：D项为拟人，不是比喻。(10)下列句子中，表达得体的一项是（）A.这个消息我喜闻乐见，一定要告诉您。B.您的意见令人尊重，我会认真考虑。C.让我向您汇报一下，您的建议多么正确。D.今天天气不错，我们去旅游吧。答案：B解析：B项表达得体、礼貌；A项“喜闻乐见”用于喜闻乐见，不适用于个人情感；C项“您的建议多么正确”语病严重；D项不够正式。(11)下列句子中，没有错别字的一项是（）A.他今天还是来了，简直让人难以置信。B.这篇论文的逻辑结构非常严密。C.春风十里，不如你温柔。D.那个问题，他始终没有回答。答案：B解析：A项“难以置信”错为“难以置信”，C项“春风十里”为常用语，误写正字；D项“始终”写成“始终”正确。(12)下列句子中，没有含蓄婉约风格的一项是（）A.诗意的山水画让我印象深刻。B.烟雨江南，令人陶醉。C.人生如梦，此事古难全。D.花开半夏，月落无声。答案：A解析：A项风格较为直接，其余均为婉约风格。(13)下列句子中，划线成语使用错误的一项是（）A.即使遇到再大的困难，他也总是处变不惊。B.他总是想当然地认为所有问题都能解决。C.这篇文章内容空洞，令人感到乏味。D.她的经历真是美轮美奂，令人羡慕。答案：D解析：“美轮美奂”形容建筑、书画等宏伟华美，不能形容人生经历。(14)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（）A.秋风萧瑟，洪波涌起。B.他骑着马，披着盔甲归来。C.万里赴戎机，关山度若飞。D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。答案：B解析：B项为动作并列，不是对偶。(15)下列对文学常识的表述，错误的一项是（）A.李白被称为“诗仙”，王维被称为“诗佛”。B.《论语》是孔子及其弟子的言行录，记录了孔子及其弟子的言行。C.《诗经》是中国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。D.《楚辞》是屈原的作品，被誉为“楚辞之祖”。答案：D解析：《楚辞》是战国时期楚国屈原等人的诗歌总集，屈原是“楚辞之祖”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《咏怀古迹》（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。(16)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首句“群山万壑赴荆门”气势磅礴，展现自然景色之美。B.诗中“春风面”暗示王昭君的容貌美丽，但并未表达赞美之意。C.诗人借昭君出塞的典故，抒发对历史人物命运的感慨。D.末句“分明怨恨曲中论”表现了昭君的哀怨情感。答案：B解析：B项“春风面”暗示王昭君的美貌，表达了诗人对她的同情与赞美。(17)诗中“画图省识春风面”一句，表达的主要情感是（）A.悲哀B.怀念C.怨恨D.同情答案：D解析：诗人对王昭君的容貌和命运表示了深深的同情。(18)这首诗采用的抒情手法是（）A.直抒胸臆B.借景抒情C.借物言志D.借古讽今答案：D解析：诗人借昭君的遭遇来讽刺当时的政治现实，属于借古讽今。(19)诗中的“青冢”指的是（）A.昭君的墓葬B.诸葛亮的墓葬C.王羲之的墓葬D.杜甫的墓葬答案：A解析：“青冢”是昭君墓的别称，因其地处沙漠，墓地附近草木不生，故称“青冢”。(20)对这首诗语言风格的描述，正确的一项是（）A.含蓄隽永B.热烈奔放C.豪迈雄浑D.新奇奇特答案：A解析：杜甫此诗语言含蓄深刻，情感真挚，风格隽永。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《谏太宗十思疏》中节选魏征凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之也，先于人事；失之也，无以异于成败。故君王之执迷，皆由称其德也；而劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身，所居之地，亦不可得也。故曰：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。思国之安者，必积其德义。”源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽不肖，敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成，以置君侧。(21)下列句子中，加点词解释错误的一项是（）A.莫不殷忧而道著：道路明确B.善始者实繁：确实很多C.克终者盖寡：能够坚持到底的人很少D.恭疏短引：恭敬地写下简短的上书答案：A解析：“道著”指治国之道被看见，不是“道路明确”。(22)下列句子中，没有通假字的一项是（）A.克终者盖寡B.所居之地，亦不可得也C.一言均赋D.四韵俱成答案：D解析：D项“俱成”无通假字，其余三项中含通假字。(23)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.求木之长者，必固其根本B.是故君子有终身之忧，无一朝之患C.源不深而望流之远D.德不厚而思国之安答案：B解析：B项为被动句，意思是“君子有终身之忧，没有一朝的祸患”。(24)以下对文中划线句子的理解，正确的一项是（）A.只要根源深厚，水流一定悠远。B.根源不深就想要水流远，这是不可能的。C.没有深厚的根基就不可能有长远的发展。D.一个国家要稳定，须要深厚的德义。答案：C解析：划线句强调了基础的重要性，只有根基深厚才能长久发展。(25)下列对文章内容的理解，错误的一项是（）A.文章强调了治国需要深思熟虑。B.魏征提出“十思”以劝谏君主。C.文中提及君主若不积累德义则国家难安。D.文章结尾点明了作者的写作目的。答案：A解析：A项夸大内容，文中并未强调“治国需要深思熟虑”，而是强调“积德义”。(26)下列对文中内容的概括，不正确的一项是（）A.提出了治国之道在于积累德义。B.反映了古代对治国的思考与重视。C.体现了以理服人的写作技巧。D.强调了易得易失的治国哲理。答案：D解析：D项未能准确反映主旨，文中强调的是“守之难”。(27)下列对作者态度的判断，正确的一项是（）A.感叹国家动荡不安。B.建议君主注重德义。C.表达对昭君的同情。D.描述了人民的苦难。答案：B解析：作者通过劝谏，表达了希望君主注重德义，以维护国家安定的态度。(28)下列对作者意图的分析，最恰当的一项是（）A.在艺术上追求完美。B.劝谏君主汲取历史教训。C.感叹国事艰难。D.倡导节俭朴素的生活作风。答案：B解析：作者通过历史事例劝谏君主，意在让其汲取教训，重要的一点是关注德行。(29)这段文字的表达方式是（）A.议论B.描写C.叙述D.抒情答案：A解析：全文以议论为主，阐述治国有道的道理。(30)下列对文章思想内涵的分析，正确的一项是（）A.说明了治国应遵循自然规律。B.强调了德行在治国中的重要性。C.描述了国家由盛转衰的过程。D.讲述了历史朝代更替的必然规律。答案：B解析：文章核心是强调治国需要注重德行，而非简单讲述历史更替的过程。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《时间的痕迹》人生如四季，春华秋实，夏日炎炎，冬雪皑皑。人的成长亦如时间在岁月中积淀的痕迹，从嫩芽到枝叶，从粗粝到细腻，每一阶段都留下了深刻印记。时间是个无声的雕刻师，它用记忆的地基，将我们的心灵雕刻成未来的模样。它不因其柔软而怜悯，也不因其坚硬而留情，它只是默默前行，把我们的喜悦与忧伤都刻入生命的年轮中。有人说，时间是岁月的流逝；也有人说，时间是生命的累积。无论如何，时间总是在我们的成长中扮演着至关重要的角色。它让我们学会沉淀，学会感恩，学会坚强，在一次次的相遇和别离中，成就了更加丰富的灵魂。时间是一把钥匙，开启了回忆的大门。但它的开启方式并不总是温柔，有时它只是轻轻地一推，就让往事扑面而来。这门后，有曾经的欢笑与泪水，有哪怕只是一次短暂的相遇。即便是最不愿面对的过去，也在时间里慢慢变得清晰。时间又是道无言的审判者，它不偏不倚地揭穿每一颗隐藏的心思。曾经的堕落与伤痛，终将在某一刻被它标明，进而成为我们前行的警示。(31)文章的主旨可以概括为（）A.感叹时间的无情与残酷B.描述时间如雕刻师，塑造我们的成长C.探讨时间对于人生的意义D.强调回忆在时间中的作用答案：C解析：文章围绕时间对于人生的影响，从多个角度探讨其意义。(32)下列对文中词语的理解，正确的一项是（）A.“积淀”指水分积聚。B.“粗粝”指细腻光滑。C.“沉淀”指情感的积累。D.“无言”比喻为天地间毫无声响。答案：C解析：“沉淀”在文中指情感、经验的积累，具有深层含义。(33)文中“时间是个无声的雕刻师”这句话的修辞手法是（）A.通感B.拟人C.借代D.反复答案：B解析：句子将“时间”拟人化，赋予其“雕刻师”的形象。(34)文中划线句子“时间是一把钥匙，开启了回忆的大门”主要表现了时间的（）A.记忆作用B.变化作用C.警示作用D.教育作用答案：A解析：划线句子表达了时间是开启回忆的媒介，属于记忆作用。(35)下列对文章内容的理解，错误的一项是（）A.文中把时间比作雕刻师和审判者，体现其对人生的影响。B.文章强调时间特有的特征是“无情与公正”。C.文章认为回忆是时间作用的重要体现之一。D.文章最后指出时间会揭示我们的内心秘密。答案：B解析：B项不准确，文章指出了时间的作用，但并未强调其“无情与公正”的特质。(36)以下句子中，没有使用比喻修辞的一项是（）A.时间不因其柔软而怜悯。B.时间是个无声的雕刻师。C.时间是一把钥匙，开启了回忆的大门。D.时间又是道无言的审判者。答案：A解析：A项为直接叙述，而非比喻。(37)文章整体的结构特点是（）A.承上启下B.总分总C.问答式D.递进式答案：B解析：文章有总起句，中间分述，最后总结，结构为总分总。(38)文章所使用的文学手法，不包含（）A.拟物B.通感C.比喻D.对比答案：B解析：文中主要运用了比喻和拟人手法，没有明显使用通感。(39)下列句子中，表现了对“时间”的正确理解的一项是（）A.时间是冷酷无情的。B.时间是无情的，但有时也带有温柔。C.时间只讲道理。D.时间无法改变任何事物。答案：B解析：B项表达了对“时间”的全面理解，结合了其冷漠与温柔两面。(40)下列对文末“时间会揭示我们的内心秘密”的理解，正确的一项是（）A.时间只会让我们更忧郁。B.时间会让我们渐渐明白自己。C.时间只带来快乐。D.时间什么都不能改变。答案：B解析：文末强调了时间在我们成长中的教育意义，会帮助我们认识自己。五、写作（本大题共1题，共25分）(41)题目：请以“成长中的教训”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长中的教训成长，是一场漫长的旅程。在这段旅程中，我们常常因欢乐而雀跃