2026年秋部编版五年级语文上册第一单元单元测试卷

2026年秋部编版五年级语文上册第一单元单元测试卷一、看拼音，写词语（10分，每空1分）根据本单元重点生字词，规范书写，字迹工整。1.秋天的桂花盛开，香气piāoyì（），老家的庭院里处处是甜甜的味道。2.父亲叮嘱我们，做人要踏实、qiānxū（），做有用的人，不要只讲体面。3.小巧línglóng（）的珍珠鸟，渐渐信赖了温柔的主人。4.母亲fēnfù（）我们，不要随便采摘院中的桂花。5.微风拂过，树叶沙沙作响，十分yōurán（）自在。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每空1分）1.空地（kōngkòng）空间（kōngkòng）2.播种（zhǒngzhòng）种地（zhǒngzhòng）3.缠着（cháncán）雏鸟（chúzhú）三、辨字组词（8分，每空1分）吩（）慕（）懒（）捡（）份（）幕（）嫩（）检（）四、词语填空，并完成练习（9分）1.补全四字词语（6分）（）香十（）（）（）自在不（）其（）2.选词填空（3分）【信赖信任体面】（1）人与人之间真诚相待，才能建立真正的（）。（2）父亲告诉我们，默默无闻奉献的人，比外表光鲜的人更有（）。五、语文园地与句子练习（15分）1.多义词运用（4分）根据“便宜”的不同意思造句。（1）价格低：________________________________________（2）不应得的好处：________________________________________2.品读句子，完成练习（6分）（1）花生不好看，可是很有用。（用加点词仿写句子）________________________________________（2）我摇哇摇，桂花纷纷落下来。（扩写句子，让画面更生动）________________________________________3.积累填空（5分）（1）本单元的课文都运用了__________的写法，借助具体事物抒发真情或道理。（2）《落花生》中，父亲希望我们做____________________的人，不要做____________________的人。（3）《桂花雨》表达了作者对__________和__________的思念之情。六、课文内容回顾与判断（7分）判断对错，对的打“√”，错的打“×”（每空1分）1.《珍珠鸟》一文告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。（）2.落花生的特点是外表华丽、用处极多、高高挂在枝头。（）3.作者最喜欢桂花，是因为桂花香气浓郁，还能带来快乐的摇花回忆。（）4.本单元习作《我的心爱之物》，可以写动物、植物、文具、玩具等任意事物。（）5.桂花盛开时，仔细闻才能闻到淡淡的香味，一点也不迷人。（）6.珍珠鸟从害怕人到亲近人，是因为作者温柔、包容、不打扰它。（）7.《落花生》是一篇借物喻人的文章，蕴含深刻的做人道理。（）七、阅读理解（15分）（一）课内片段阅读（7分）《落花生》片段父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1.花生和桃子、石榴、苹果最大的区别是什么？（2分）________________________________________2.父亲借花生想告诉我们什么道理？（2分）________________________________________3.结合生活实际，说说你身边像花生一样的人。（3分）________________________________________（二）课外短文阅读（8分）我爱牵牛花牵牛花是一种平凡又可爱的小花。它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的华贵，却有着顽强的生命力。春天，小小的牵牛花种子破土而出，抽出细细的藤蔓。它从不挑剔生长的环境，墙角、路边、篱笆旁，只要有泥土和阳光，它就能努力生长。细细的藤蔓顺着篱笆向上攀爬，一圈又一圈，执着又坚定。清晨，一朵朵小喇叭花悄悄绽放，蓝的、紫的、粉的，小巧精致，迎着朝阳悄悄盛开。中午阳光强烈时，它又悄悄合拢花瓣，低调又温柔。牵牛花平凡普通，从不张扬，默默生长、默默绽放，用小小的花朵装点大地，努力向上生长的样子，让人满心欢喜。1.短文是围绕哪一句话写的？用横线画出来。（2分）2.牵牛花有哪些特点？（3分）________________________________________3.作者借牵牛花表达了怎样的情感？（3分）________________________________________八、习作（20分）题目：我的心爱之物提示：每个人都有自己的心爱之物，可能是可爱