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第二单元维护社会秩序(时间:60分钟分值:100分)一、单项选择题(本大题共14小题,每小题4分,共56分)1.“秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制。秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在。”这句话告诉我们()①社会秩序保障社会规则的实现②社会秩序是人民安居乐业的重要保障③每个社会成员都有生存和发展的需要④有了秩序,社会才能正常运行A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.对漫画理解正确的是()①社会生活需要秩序②无视规则会导致社会混乱③为了方便可以不遵守规则④交通混乱会威胁生命安全A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.下列行为分别遵守了一定的社会规则。其中对应正确的是()序号行为①在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离②劳动者在找工作时,会与企业签订劳动合同,明确双方的权利与义务③学生上课要认真听讲,不随便讲话,不大声喧哗,影响他人学习A.①—道德,②—纪律,③—法律B.①—纪律,②—法律,③—道德C.①—法律,②—纪律,③—道德D.①—道德,②—法律,③—纪律4.小广的邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口,散发出难闻的气味,不仅违反了小区的相关规则,还影响了楼道卫生和消防安全。对此,小广可以()①求助物业,讲明道理②大声嚷嚷,告知对方小区的规则③责骂对方,粗暴制止④在保证自身安全的前提下维护规则A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.十四届全国人大常委会第十次会议对《中华人民共和国治安管理处罚法(修订草案二次审议稿)》进行了审议。这次修订立足于保障社会稳定、维护人民安全,将新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围。此次修订说明了()①规则不是一成不变的②应该将规则内化于心、外化于行③规则需要适应社会发展的需求④社会规则离不开社会秩序的维系A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.“礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣者也。”这句话的意思是遵守礼制,可使国家长久,使社稷安定,让人们上下有序,对后代有益处。由此可见()A.文明程度决定个人成就的大小B.文明有礼决定国家的兴衰存亡C.文明有礼提升个人内在修养D.文明有礼促进社会和谐发展7.2024年11月,公安部网安局发布一起网络造谣案件。一名男子为吸引关注,在网上制造谣言,扰乱网络空间秩序,被警方依法处罚,相关账号也被封禁。这警示我们()①要珍惜个人的诚信记录②人以诚信立身③诚信是企业的无形资产④不讲诚信就会受到法律制裁A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.一般而言,医生需如实告知患者病情,但在癌症治疗领域,却存在着“保密性医疗”,即不告知患者病情,而是先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心,进而加快病情的恶化。“保密性医疗”()①违背了诚信的要求,应该予以取缔②遵循了道德原则,维护了患者利益③在面临两难选择时做到了讲究策略④体现了对癌症患者人格尊严的维护A.①② B.①③ C.②③ D.③④9.2024年在我们的记忆相册中留下了许多感人瞬间:陇南市高中生杜冬冬寒冬跳江救起落水父子;梅大高速塌方,黄建度跪地拦车救起无数人;群众为冒雨执勤的交警打伞……我们每个人都被他人关爱着,也都在友善待人。这一个个感人瞬间()①说明友善待人只发生在特定群体②汇聚成爱的海洋,使社会更加和谐③弘扬了社会主义核心价值观,传递温情与爱心④启示我们要尽己所能,助人为乐A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.2025年春节期间,大量南方游客到东北旅游,东北人民热情好客,提供防滑地毯、开放免费景点,为游客提供贴心优质的服务。以下关于友善作用的理解正确的是()A.传递温情爱心,增进彼此信任B.仅是表面礼貌,难有实际作用C.只为获取回报,才有友善表现D.仅在物质帮扶,精神无须关注11.自1986年起,我国持续推进七个五年普法规划。如今,全社会法治观念明显增强,法治教育纳入国民教育体系。一项调查显示,民众遇到不公平事情时首选法律解决,这表明()①法治建设使人们的法治观念得到提升,依法办事逐步成为社会共识②法治教育对青少年成长作用不大,主要还是靠自我约束③普法规划推动社会治理法治化,有利于构建和谐有序的社会④遇到不公平的事情只能通过法律渠道解决,其他方式都不可取A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》强调了道德与法治课程需要关注政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等学生核心素养。以下道德与法治老师开展的教学工作,主要指向“法治观念”这一核心素养的有()①带领同学们前往当地人民法院,旁听庭审②组织学生到烈士陵园瞻仰先烈和扫墓③在国家安全教育日,开展反间谍法的普法宣传活动④组织评选班级“自强之星”,号召同学们向“自强之星”学习A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.小王收到网购的牛肉干,食用部分后发现,商品包装上注明保质期24个月,但是没有标明生产日期。小王向人民法院提出诉讼,人民法院经过审理后,依法支持了小王的诉讼请求。对该案的解读,正确的有()①网购商品都无法保证质量②小王通过法治方式维护权益③该食品可食用,无须维权④商家应自觉守法,依法生产A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.近年来,电信网络诈骗分子为接收转移赃款,蛊惑利用涉世未深的青少年办理银行卡、手机卡用于出售,导致一些法治观念淡薄的青少年误入歧途、触犯法律。这警示青少年要()①加强自我防范,抵制诱惑②自觉遵守法律,依法办事③打击违法犯罪,严格执法④提高媒介素养,明辨是非A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题(本大题共3小题,共44分)15.(12分)阅读材料,回答问题。随着参观人数增多,博物馆里也出现了一些不文明行为。对此,下面这些文物“抱怨”不止。金扣玛瑙碗:“哎呀,总有人凑得太近,呼出的热气都快把我熏坏啦!”景德镇窑影青釉莲瓣纹注子注碗:“能不能别推推搡搡的,万一碰到我可就糟糕啦!”针对文物的这些“抱怨”,请运用“文明有礼”和规则的知识,对材料中的行为进行评析。(12分)16.(14分)阅读材料,回答问题。道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。在社会生活中,我们总会对讲道德的人和事点赞。点赞一份订单天气渐凉,一位外卖员接到了特殊的订单,订单备注写道:“不用送货,不用送货,天气冷,请帮我送给接单的外卖小哥和在天寒地冻天气里工作的环卫工人,谢谢!”点赞一条规范北京市实施的《政务服务综合窗口人员能力与服务规范》要求工作人员在服务过程中禁止使用“急什么,没看我正忙着吗!”“我不是说过了吗?”“不清楚”等有损窗口形象的用语。点赞一张“欠条”山东青岛一名小学生乘坐公交车刷卡时发现余额不足,公交车驾驶员用自己的卡为其垫付,小学生主动写下“欠条”并表示感谢。之后,在妈妈的帮助下,小学生带着一张100元的公交卡来“还钱”,并表示剩余的钱用于帮助有相似经历的人。请结合“社会生活讲道德”的相关知识,对材料中的人和事进行点赞,分析主要点赞的是哪种道德品质,并谈谈如何在生活中践行这种道德品质。(1)点赞一份订单:_____________________________________________________________________________________________________________________(5分)(2)点赞一条规范:_____________________________________________________________________________________________________________________(5分)(3)点赞一张“欠条”:__________________________________________________________________________________________________________________(4分)17.(18分)阅读材料,回答问题。八年级某班策划了几项假期研学活动,以下是各研学小组在活动开展前搜集的材料。请你参与其中并完成下列任务。活动一积极融入社会在祖国母亲生日之际,全国各地的青年志愿者们以实际行动表达了对祖国深深的爱。从山间小道到校园角落、从简短祝福到歌舞视频,每一种形式都承载着青年志愿者们对这片土地最真挚的情感,他们用青春书写责任、用行动诠释担当,用实干开创祖国的美好明天。(1)结合活动一,请你谈谈养成亲社会行为对青少年健康成长的意义。(6分)活动二制订旅游攻略游客在旅游时要遵守景区的游览规则,如:为维护景区秩序,游客必须提前预约门票并按预约时段刷身份证排队预检入园;不得在景物或者设施上刻划、涂污,不得损坏公共设施、攀折树木花草、随意丢弃垃圾……(2)结合活动二,运用所学知识说明要求游客遵守景区的游览规则的理由。(6分)活动三提升法治素养青少年的健康成长离不开法律的保护。为了解未成年人尊法学法守法用法的情况,老师带领同学们开展了相关调查活动。(3)为弘扬法治精神,争做法治好少年,同学们设计了以下行动卡,请你来完成。(6分)行动卡争做法治好少年,我们应该这样做:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案1.【答案】D【解析】题干中的话体现了社会秩序的重要性。依据教材知识可知,社会秩序是人民安居乐业的重要保障,有了秩序,社会才能正常运行,②④符合题意;社会规则保障社会秩序的实现,①错误;题干材料中没有体现每个社会成员都有生存和发展的需要,③不符合题意。2.【答案】B【解析】漫画中逆行、超速、闯红灯的行为是违反交通规则的表现,体现了交通混乱会威胁生命安全,表明社会生活需要秩序,我们要自觉遵守规则,①②④符合题意;我们要增强规则意识,自觉遵守规则,③说法错误。3.【答案】D【解析】本题考查规则的种类。遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则,属于道德的要求;劳动者与企业签订劳动合同,明确双方的权利与义务,属于法律的要求;学生上课要认真听讲,不随便讲话,不大声喧哗,属于课堂纪律的要求。D项正确,A、B、C三项错误。4.【答案】B【解析】小广的邻居的做法是缺乏规则意识的表现,违反了小区的相关规则,小广可以求助物业,讲明道理,在保证自身安全的前提下维护规则,①④正确;大声嚷嚷,责骂对方,粗暴制止,是不尊重他人的表现,不利于解决问题,②③错误。5.【答案】A【解析】此次修订将新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围,体现了规则不是一成不变的,规则需要适应社会发展的需求,①③符合题意;题干未体现应该将规则内化于心、外化于行,②不符合题意;社会秩序离不开社会规则的维系,④说法错误。6.【答案】D【解析】题干材料表明文明有礼促进社会和谐发展,D项符合题意;“决定”说法绝对,A、B两项错误;C项不符合题意,排除。7.【答案】A【解析】分析题干,该男子因造谣被警方依法处罚,警示我们要珍惜个人的诚信记录,人以诚信立身,①②符合题意;题干未体现诚信是企业的无形资产,③不符合题意;不讲诚信,不一定违法,不一定受到法律制裁,④错误。8.【答案】C【解析】“保密性医疗”做到了讲究策略,告知患者家属病情,遵循了道德原则,维护了患者利益,②③正确;“保密性医疗”没有违背诚信的要求,①错误;题干材料未体现患者的人格尊严,④不符合题意。9.【答案】D【解析】本题考查友善待人。这些感人瞬间体现了友善待人,弘扬了社会主义核心价值观,传递温情与爱心,促进社会和谐,②③说法正确;这些感人瞬间不仅展示了人们的爱心,也鼓励我们在生活中尽己所能,助人为乐,④说法正确;这些事件涉及不同身份、年龄和职业的人群,所以友善待人并非局限于特定群体,①说法错误。故选D项。10.【答案】A【解析】东北人民与游客的互动体现了友善能传递温情爱心,增进彼此信任,A项正确;友善并非表面礼貌,能切实改善关系,B项错误;友善是发自内心的,不是为获取回报,C项错误;友善包含物质和精神层面,D项错误。11.【答案】B【解析】本题考查树立法治观念。民众遇到不公平事情时首选法律解决,表明法治建设提升人们的法治观念,使依法办事逐步成为社会共识,①正确;普法规划提升社会治理法治化水平,有利于构建和谐有序的社会,③正确;“作用不大”“只能”说法错误,②④排除。12.【答案】B【解析】到法院旁听庭审、在国家安全教育日开展普法宣传活动,都有利于学生增强法治观念,树立法治信仰,①③符合题意;组织学生到烈士陵园瞻仰先烈和扫墓,有利于增强学生的爱国情感,与法治观念无关,②不符合题意;组织评选班级“自强之星”,号召同学们向“自强之星”学习,主要指向健全人格核心素养,④不符合题意。13.【答案】D【解析】“都无法保证质量”夸大了网购商品的危害,①错误;小王网购的牛肉干没有生产日期,通过诉讼维权,表明小王通过法治方式维护权益,商家应该自觉守法,依法生产,②④符合题意;没有生产日期的食品,不符合食品安全规定,不能食用,应该依法维权,③错误。14.【答案】B【解析】本题考查依法办事。一些青少年受到蛊惑而触犯法律,这警示青少年要加强自我防范,抵制诱惑,提高媒介素养,明辨是非,增强法治观念,自觉遵守法律,依法办事,①②④正确;执法机关严格执法,③错误。15.【答案】材料中的行为是错误的。①从文明有礼角度看:文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐发展。凑太近、推搡等行为,影响他人参观,破坏和谐氛围,还可能损坏文物,是缺乏文明素养的体现。②从规则角度看:社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。凑太近、推搡等行为,违反博物馆规则,破坏参观秩序,损害公共利益。大家应自觉遵守规则,相互监督提醒。【解析】本题考查文明有礼、规则。首先,判断材料中的行为是错误的。理由可从文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐发展;社会秩序离不开社会规则的维系等方面作答。16.(1)【答案】①主要点赞的是友善待人的道德品质。②友善待人,需要我们待人热情友好,与人为善;需要我们宽容他人;需要我们学会换位思考,设身处地为他人着想;需要我们做到助人为乐。【解析】第(1)问中这份特殊订单,体现了友善待人的品质,然后结合友善待人的要求回答。(2)【答案】①主要点
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