初中英语语法从句讲解

初中英语语法从句讲解在初中英语学习的旅程中，我们从简单的单词积累，逐渐过渡到能够运用短语和基础句型进行表达。然而，当我们渴望表达更复杂的思想、更丰富的情感，或者更精确的逻辑关系时，仅仅依靠简单句就显得力不从心了。这时，“从句”这一重要的语法概念便应运而生。从句，顾名思义，是句子中的句子，它不能独立成句，需要依附于一个“主句”，共同构成一个结构完整、意义丰富的“复合句”。掌握从句，无异于为我们的英语表达插上一双翅膀，让我们能够更自如、更准确地翱翔于英语的天空。一、什么是从句？——揭开从句的面纱想象一下，我们说“Iknow.”（我知道。）这很简单，但如果我们想表达“我知道他是一名学生”，就需要用到从句了：“Iknowthatheisastudent.”这里，“thatheisastudent”就是一个从句，它作了动词“know”的宾语。二、宾语从句(ObjectClause)——主句动词的“小跟班”在复合句中，充当宾语的从句叫做宾语从句。它通常跟在及物动词、介词或某些形容词之后，用以说明动作的对象或内容。1.连接词（引导词）：宾语从句的“引路人”引导宾语从句的连接词主要有以下几类：*that：当宾语从句是陈述句时，常用that引导。that在从句中不充当任何成分，也没有实际意义，在口语或非正式文体中常可省略。*例句：Shesays(that)shelikesEnglishverymuch.（她说她非常喜欢英语。）*if/whether：当宾语从句是一般疑问句时，常用if或whether引导，意为“是否”。它们在从句中不充当成分，但有实际意义，不能省略。*例句：Idon'tknowif/whetherhewillattendthemeeting.（我不知道他是否会参加会议。）*例句：Couldyoutellmeif/whetherthereisapostofficenearhere?（你能告诉我这附近是否有邮局吗？）*特殊疑问词：当宾语从句是特殊疑问句时，用特殊疑问词（如who,whom,whose,what,which,when,where,why,how）引导。这些疑问词在从句中既引导句子，又充当一定的句子成分（如主语、宾语、状语等）。*例句：Doyouknowwhatheisdoingnow?（你知道他现在正在做什么吗？）——what作doing的宾语。*例句：HeaskedmewhereIlived.（他问我住在哪里。）——where作地点状语。*例句：PleasetellmehowIcangettothestation.（请告诉我怎样才能到达车站。）——how作方式状语。2.宾语从句的语序：陈述句语序是“王道”无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述句语序，即“主语+谓语+其他成分”。*错误：Idon'tknowwhatishedoing.*正确：Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他在做什么。）*错误：Canyoutellmewheredoesshelive?*正确：Canyoutellmewhereshelives?（你能告诉我她住在哪里吗？）3.宾语从句的时态：与主句“与时俱进”或“保持一致”宾语从句的时态通常需要根据主句的时态进行相应的调整：*如果主句是一般现在时、一般将来时或现在完成时，宾语从句可以根据实际情况使用任何所需时态。*例句：Hesaysheisastudent.（他说他是个学生。）（主现，从现）*例句：Hesayshewasastudenttwoyearsago.（他说他两年前是个学生。）（主现，从过）*例句：Hesayshewillbeateacherinthefuture.（他说他将来要当老师。）（主现，从将）*如果主句是一般过去时，宾语从句通常要使用相应的过去时态（如一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。*例句：Shetoldmeshewasreadingabookatthattime.（她告诉我她那时正在看书。）（主过，从过进）*如果宾语从句所陈述的是客观真理、科学事实或永恒不变的规律时，即使主句是过去时，从句仍用一般现在时。*例句：Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.（老师告诉我们地球绕着太阳转。）三、状语从句(AdverbialClause)——修饰动词、形容词或副词的“得力助手”状语从句在复合句中作状语，用以修饰主句中的动词、形容词、副词或整个主句。根据其意义和作用，状语从句可分为时间、条件、原因、结果、目的、让步、比较、方式等多种类型。初中阶段我们主要学习以下几种：1.时间状语从句：“当……时候”、“在……之后”等引导时间状语从句的连接词常见的有：when（当……时候）,while（当……时候，与……同时）,as（当……时候，一边……一边……）,after（在……之后）,before（在……之前）,until/till（直到……）,since（自从……以来）,assoonas（一……就……）等。*例句：WhenIgrowup,Iwanttobeadoctor.（当我长大后，我想成为一名医生。）*例句：Whilemymotherwascooking,Iwasdoingmyhomework.（我妈妈做饭的时候，我在做作业。）（while引导的从句常用进行时）*例句：IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.（我一到北京就给你打电话。）*例句：Hedidn'tgotobeduntilhisfathercameback.（直到他爸爸回来他才睡觉。）2.条件状语从句：“如果……”、“假如……”引导条件状语从句的连接词主要有：if（如果）,unless（除非，如果不）,aslongas（只要）等。*（小提示：在if引导的条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句要用一般现在时表示将来，即“主将从现”。）3.原因状语从句：“因为……”引导原因状语从句的连接词主要有：because（因为）,since（既然，由于）,as（由于，因为）等。*例句：Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.（他因为生病了所以没去上学。）*例句：Sinceeveryoneishere,let'sstartthemeeting.（既然大家都到了，我们就开始开会吧。）*（小提示：because表示直接原因，语气最强，常用来回答why提出的问题。）4.结果状语从句：“如此……以至于……”引导结果状语从句的连接词主要有：so...that...（如此……以至于……）,such...that...（如此……以至于……）。*例句：Heissocleverthathecansolvetheproblemeasily.（他很聪明，轻易就能解决这个问题。）*例句：Sheissuchakindgirlthateveryonelikesher.（她是个如此善良的女孩，以至于每个人都喜欢她。）*（小提示：so后面接形容词或副词；such后面接名词短语。）5.目的状语从句：“为了……”、“以便……”引导目的状语从句的连接词主要有：sothat（为了，以便）,inorderthat（为了，以便）等。从句中常含有can,could,may,might,will,would等情态动词。*例句：Hestudieshardsothathecangetgoodgrades.（他努力学习是为了能取得好成绩。）*例句：Wegotupearlyinorderthatwecouldcatchthefirstbus.（我们起得很早，以便能赶上第一班公交车。）四、定语从句(AttributiveClause)——名词或代词的“贴身保镖”定语从句在复合句中作定语，用来修饰主句中的某一名词或代词（即先行词）。它通常放在先行词的后面。1.关系代词：定语从句的“核心连接”引导定语从句的关系代词主要有：that,which,who,whom,whose。它们在从句中充当主语、宾语、定语等成分。*that：既可指人，也可指物，在从句中可作主语或宾语。作宾语时可省略。*例句：ThisisthebookthatIboughtyesterday.（这是我昨天买的那本书。）（that指物，作宾语，可省略）*例句：Thegirlthatisstandingthereismysister.（站在那儿的那个女孩是我妹妹。）（that指人，作主语，不可省略）*which：指物，在从句中可作主语或宾语。作宾语时可省略。*例句：Thehousewhichisredbelongstomyuncle.（那栋红色的房子是我叔叔的。）（which指物，作主语）*例句：Ilostthepenwhichmyfathergaveme.（我弄丢了我爸爸给我的那支钢笔。）（which指物，作宾语，可省略）*who：指人，在从句中作主语。*例句：Themanwhoistalkingtomyteacherismyfather.（正在和我老师说话的那个男人是我爸爸。）*whom：指人，在从句中作宾语，常可省略，或用who/that代替。（初中阶段常用who/that代替whom）*例句：Theboywhom/who/thatwemetyesterdayisTom.（我们昨天遇到的那个男孩是汤姆。）*whose：既可指人，也可指物，在从句中作定语，表示“……的”。*例句：Thisisthegirlwhosemotherisadoctor.（这就是那个妈妈是医生的女孩。）（whose指人，作定语）*例句：Iliveinaroomwhosewindowfacessouth.（我住在一个窗户朝南的房间里。）（whose指物，作定语）2.先行词：定语从句修饰的“目标”被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。关系代词就是指代先行词，并在从句中充当成分。*例句：Ilikethebookthatyoulentme.（我喜欢你借给我的那本书。）先行词是“thebook”。（小提示：并非所有定语从句都由关系代词引导，还有关系副词where,when,why等，它们在从句中作状语，分别表示地点、时间和原因。初中阶段对此要求不高，了解即可。例如：ThisistheschoolwhereIstudied.）五、学习从句的几点建议从句的学习确实有一定挑战性，但只要方法得当，持之以恒，就能攻克这个难关。1.理解为先：首先要理解不同类型从句的基本概念、作用和引导词的含义。2.掌握连接词：连接词是从句的“灵魂”，务必牢记不同从句常用的连接词及其用法。3.关注语序和时态：尤其是宾语从句的语序和时态呼应，以及条件状语从句的“主将从现”原则。4.