山西临汾平阳中学2027届化学九年级第一学期期末统考试题含解析

山西临汾平阳中学2027届化学九年级第一学期期末统考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，乙、丙表面有气泡产生，且丙产生气泡较快；再将甲投入含丁的化合物的溶液中，甲的表面有丁析出，则这四种金属活动性顺序为A．甲＞乙＞丙＞丁 B．丙＞乙＞甲＞丁 C．丙＞乙＞丁＞甲 D．丁＞甲＞乙＞丙2．下列知识的归纳中，都正确的一组是A．生活常识B．环保意识预防中毒——煤炉上放一壶水炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭爱护水资源——不使用含磷洗衣粉低“碳”生活——使用节能用具C．安全常识D．节约意识厨房煤气泄漏——打开排气扇电器着火——用水浇灭用剩药品——应放回原瓶取用药品—一应取最少量A．A B．B C．C D．D3．归类整理是学习的一种重要方法。下列归类正确的是A．酒精和天然气都是可再生能源B．氮气、石墨都是非金属单质C．消毒酒精、冰水都是混合物D．金刚石、黄铜都是金属材料4．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法不正确的是A．2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数B．化学变化中，分子改变，原子不变C．Al3+、H+和Fe2+表示的微粒都带正电荷D．碳-14（14C）原子核内含有6个质子和8个中子5．乙烯是一种重要的化工原料，乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。乙烯燃烧的化学反应微观过程如图所示。下列有关该反应说法正确的是A．反应生成的丙和丁的分子个数比为1:1B．反应前后分子的种类、个数均不发生改变C．参加反应的甲和乙的质量比为7:8D．该反应不遵守质量守恒定律6．打火机的使用过程为按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体。松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。则下列说法正确的是（）A．松开开关时，丁烷分子停止运动B．按下开关时，丁烷分子的质量变大C．火焰熄灭是因为气态丁烷变成了液态丁烷D．电火花引燃丁烷时，温度达到了丁烷的着火点7．下列化学用语书写正确的是（）A．1个镁离子：Mg+2 B．2个氮气分子：2N2C．2个氢原子：H2 D．3OH﹣1：三个氢氧根离子8．下列指定反应的化学方程式正确的是A．高炉炼铁中焦炭的作用：3C＋2Fe2O34Fe＋3CO2↑B．镁在氮气中燃烧生成氮化镁：3Mg+N2Mg3N2C．用熟石灰浆处理二氧化硫：Ca(OH)2＋SO2=CaSO4＋H2OD．CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2O＝CaCO3↓+2HCl9．湘潭盘龙大观园是周末休闲放松的好去处，在大观园所见的下列现象用微观解释不正确的是（）A．未进门就闻到花香——分子不断运动B．杜鹃花、月季花的香味不同——不同分子性质不同C．鼻子能闻到花香却看不到物质进入鼻腔——分子很小D．冬天花香不如夏天浓郁——温度降低，分子停止运动10．除去下列物质中的杂质所用试剂或方法错误的是()组别物质杂质所加试剂或方法ACO2CO点燃BKClMnO2加水溶解、过滤、蒸发CCuOC在氧气流中加热DCaCO3CaO加足量水溶解后过滤A．A B．B C．C D．D11．分子和原子的本质区别在于A．是否能构成物质 B．化学变化中是否能再分C．质量和体积大小 D．是否保持物质的化学性质12．下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示化合物的是（）A． B． C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a_____，b_____。（2）用双氧水和二氧化猛制取氧气时，可选用的装置组合是_____。（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是_____（填上图字母）。（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用千制取气体，又可用千探究物质性质。①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是_____（填字母）。a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b、锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入_____。14．根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是_____。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是______。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________，所选用的发生装置是________（填字母序号）。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。15．图1是一些实验装置，请回答下列问题。（1）注射器F用于家庭小实验，可以代替_____________仪器。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_________（填序号），装置E是某同学利用报废试管设计的实验室制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写出其中一个优点_________________________。（3）利用图2装置探究二氧化碳的性质。①I中能证明CO2与水反应的现象是______________。②Ⅱ、Ⅲ分别放入50mL水和50mL澄清石灰水，通入的500mL二氧化碳气体，观察到Ⅱ中无明显现象，Ⅲ中澄清石灰水变浑浊，则500mL二氧化碳气体__________溶于50mL水中（填“部分”或“全部”）。16．实验室常用的气体制取装置如下，请回答：

①写出编号仪器的名称：Ⅰ___________；Ⅱ___________。②实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生装置为_______（填装置编号），实验室制取CO2的化学方程式为_______。收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是______。（填装置编号）。③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图），验满时，把燃着的木条放在玻璃管____（填“a”或“b”）端，如果熄灭则满了。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得固体质量为16.4g。计算：(1)生成氧气的质量________。(2)原混合物中二氧化锰的质量分数_______(精确到0.1%)18．请根据下图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：①反应产生的CO2质量为g,若要用浓盐酸配制一定质量分数的该实验中使用的稀盐酸，其步骤为：计算、、溶解、装瓶．②恰好反应后，所得不饱和溶液中溶质的质量分数是多少？（精确到0.01%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）为测得某大理石样品中碳酸钙的质量分数，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：（杂质不溶于水也不与盐酸反应）求：①反应中生成二氧化碳的质量为_____；②该大理石样品中碳酸钙的质量分数。____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】试题分析：甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，乙、丙表面有气泡产生，且丙产生气泡较快，说明活动性丙>乙>H，再将甲投入含丁的化合物的溶液中，甲的表面有丁析出，说明活动性甲>丁，故这四种金属活动性顺序为：丙＞乙＞甲＞丁，故选B考点：金属的活动性2、B【详解】A、一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水，不能预防中毒，错误；炒菜时油锅着火，用锅盖能隔绝氧气，正确。归纳不完全正确；B、不使用含磷洗衣粉可防止水体富营养化，保护水资源，正确；使用节能用具，可减少二氧化碳排放，低“碳”生活，正确。归纳完全正确；C、厨房煤气泄漏不可打开排气扇，以免打开排气扇时，产生电火花，引起爆炸，错误；电器着火，不可用水浇灭，以免发生触电事故，错误。归纳完全不正确；D、用剩药品，不可放回原瓶，以免污染药品，错误；取用药品，按规定用量，若没有规定用量，应取最少量，错误。归纳完全不正确。故选B。3、B【详解】A、天然气不是可再生能源。故A不符合题意；B、氮气、石墨都是由一种元素组成的纯净物，属于非金属单质。故B符合题意；C、消毒酒精是酒精与水的混合物、冰水是纯净物。故C不符合题意；D、金刚石组成元素是碳元素，属于非金属材料。故D不符合题意。故选B。4、A【详解】A、中的3表示一个铁离子带3个单位的正电荷，3N中的“3”表示3个氮原子，故说法错误；B、化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化中，分子的种类发生改变，原子不变，故说法正确；C、、和表示的都是阳离子，都带正电荷，故说法正确；D、碳-14（）是6号元素，所以质子数是6，中子数=14-6=8，所以原子核内含有6个质子和8个中子，故说法正确。故选：A。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，考查全面，注重基础。5、A【分析】根据微观示意图可知，反应物是乙烯和氧气，生成物是二氧化碳和水，反应的方程式是：。【详解】A、根据该反应的化学方程式，丙是二氧化碳，丁是水，丙和丁的分子个数比为2：2=1：1，符合题意；B、反应前后原子的种类、个数均不发生改变，分子的种类一定发生改变，不符合题意；C、反应中甲和乙两物质的质量比为：（12×2+1×4）：（16×2×3））=7：24，不符合题意；D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律，不符合题意。故选A。6、D【详解】A.打火机的使用过程中丁烷分子是不断运动的，选项不正确；B.按下开关时，丁烷分子的分子间间隔变大，选项不正确；C.火焰熄灭是因为隔离可燃物丁烷，选项不正确；D.电火花引燃丁烷时，温度达到了丁烷的着火点，选项正确。故选D。7、B【详解】A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，1个镁离子表示为：Mg2+，说法错误；B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，两个氮气分子表示为2N2，说法正确；C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氢原子表示为2H，说法错误；D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，三个氢氧根离子表示为3OH﹣，说法错误；故选：B。8、B【详解】A、高炉炼铁是用一氧化碳作还原剂，不是用碳作还原剂，故A选项错误；B、镁在氮气中燃烧生成氮化镁，故B选项正确；C、氢氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙，不是硫酸钙，故C选项错误；D、二氧化碳与氢氧化钙溶液不反应，故D选项错误；故答案选B。9、D【详解】A、未进门就闻到花香，是因为分子不断运动，A正确。B、杜鹃花、月季花的香味不同，是因为不同分子性质不同，B正确。C、鼻子能闻到花香却看不到物质进入鼻腔，是因为分子很小，C正确。D、冬天花香不如夏天浓郁，温度降低，分子运动变慢，D错误。故选：D。

10、A【详解】A、在二氧化碳的环境中不能点燃一氧化碳，因此除杂方法错误；B、二氧化锰不溶于水，氯化钾能溶于水，因此可以通过加水溶解、过滤、蒸发除去氯化钾中的二氧化锰杂质，正确；C、在氧气流中加热碳能够生成二氧化碳随氧气流除去，正确；D、碳酸钙难溶于水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，因此可以通过加足量水溶解后过滤得到纯净的碳酸钙，正确；故选A。11、B【详解】原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子和原子根本区别是化学变化中分子可以再分，原子不能再分。故选：B。12、A【详解】A、图中的物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；B、图中的物质是由两种物质组成的，属于混合物，故错误；C、图中的物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；D、图中的物质是由两种物质组成的，属于混合物，故错误。故选A。判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗锥形瓶BC或BEAb紫色石蕊试液【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗；仪器b的名称是：锥形瓶；（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置应选B，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，故收集装置应选C或E，故填：BC或BE；（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；（4）①当打开K1、关闭K2时，I装置适用于固液不加热反应制取气体，可用于制取二氧化碳和氢气，II装置“短进长出”，故适用于制取密度比空气小的气体，故适用于锌与稀硫酸反应制取氢气。故选b；②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使紫色石蕊试液变红，故应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液。14、试管先将导管移出水面，再熄灭酒精灯CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B木条熄灭【详解】（1）仪器a的名称是试管。（2）加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学方程式是，收集满了以后要先将导管从水槽中取出，再停止加热，以免水倒流入试管中使试管破裂；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，即碳酸钙和氯化氢反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑属固液常温下的反应，故选B固液常温型装置作为发生装置；二氧化碳的验满是将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭说明瓶中已充满二氧化碳。15、分液漏斗A控制反应的发生与停止燥的石蕊试纸无变化，湿润的石蕊试纸变红部分【详解】（1）注射器F可以代替分液漏斗使用；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置是A；E装置通过提升试管可以实现固体和液体的分离，能够控制反应的发生与停止；（3）①I中应放干燥的石蕊试纸，无变化；I中放湿润的石蕊试纸，试纸变红色，证明是二氧化碳和水反应生成了碳酸使石蕊变红；②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳通过水后，仍能使澄清的石灰水变浑浊，说明500mLCO2没有全部溶于50mL水中。16、试管锥形瓶BFb【详解】①根据图示可知，编号Ⅰ仪器的名称为试管；编号Ⅱ仪器的名称为：锥形瓶；②实验室用碳酸钙和盐酸制取CO2，可用B装置，不需加热，同时又可以用过氧化氢溶液制取O2；实验室制取CO2的化学方程式为：；收集一瓶较纯净的O2，则不能用排空气法，故选用排水法，装置是F；③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，该装置是倒放，二氧化碳应从a端进入，空气通过b端排出；故验满时，把燃着的木条放在玻璃管b端，如果熄灭则满了。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、(1)9.6g；(2)5.8%【分析】(1)利用质量守恒定律，由反应前后固体物质的质量差，可求得放出气体氧气的质量；(2)根据反应的化学方程式，利用生成氧气的质量可计算生成氯化钾的质量，然后计算二氧化锰的质量，从而计算二氧化锰的质量分数。【详解】(1)待反应至不再有气体生成后，制取氧气的质量为：26g-16.4g=9.6g；(2)设生成氯化钾的质量为x。2KClO32KCl+3O2↑