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文档简介
山东省济南实验中学2027届化学九上期末学业质量监测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下图实验基本操作中,错误的是()A.点燃酒精灯 B.检查气密性C.过滤 D.锌粒放入试管2.下列说法错误的是()A.H2O属于氧化物B.水蒸发变成水蒸气的过程中,水分子的间隔变大C.NaNO2中氮元素的化合价为+5价D.1个钠原子失去1个电子变成钠离子3.如图是氧元素,钠元素在元素周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图,下列说法错误的是()A.氧元素的原子序数为8B.的结构示意图是C.氧元素与钠元素的本质区别是最外层电子数不同D.两种元素可组成化学式为的化合物4.马铃薯是非常好的高钾低钠食品,很适合肥胖者食用。这里的“钠、钾”是指A.元素 B.分子 C.原子 D.离子5.下列物质在氧气中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊气体的是A.红磷 B.木炭 C.铁丝 D.硫6.“墙内开花墙外香”,从分子性质的角度解释,其原因是()A.分子很小 B.分子在不停地运动C.分子之间有间隔 D.分子可以再分7.以下反应属于置换反应的是()A.CO+CuOCu+CO2 B.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4C.Mg+CuCl2=MgCl2+Cu D.8.大蒜素的化学式为C6H10S3,下列说法正确的是A.大蒜素属于氧化物B.大蒜素中硫元素的质量分数最低C.大蒜素由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成D.大蒜素中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为36:5:489.下列关于实验室制取二氧化碳的描述正确的是A原料B原理C发生装置D收集装置CaCO3+HCl=CaCl+H2O+CO2↑A.A B.B C.C D.D10.大数据处理能及时获取更多的信息。以下图像与实验表述对应正确的是A.加热一定质量的高锰酸钾B.用等体积等浓度的过氧化氢溶液制氧气C.一定温度下,向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾D.常温下,相同质量的锌和镁分别与足量的质量分数相同的稀硫酸反应11.下列属于金属元素的是A.CB.FeC.ND.H12.下图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是()A.钠为非金属元素 B.钠原子核内质子数为11C.钠原子的实际质量为22.99g D.钠原子的结构示意图为二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.实验室用下图所示装置制取并收集气体。请回答下列各题:(1)仪器①的名称是_____________。(2)实验室制取二氧化碳的发生装置是_______________(填序号),反应的方程式是________________。(3)若C瓶内充满空气,则收集CO2气体应从___________(填“x”或“y”)端口进入。检验二氧化碳气体是否收集满的方法是____________。14.已知:白磷的着火点是40°C,红磷的着火点是240°C。黄老师按下图进行了燃烧条件的演示实验。请你回答有关问题。(1)白磷和红磷_____(填“是”或“不是”)由同种元素形成的不同单质。(2)图中X物质是_____。(3)通过分析对比,可推知可燃物燃烧需要的条件是_____和_____。15.初中化学课本中的部分实验如下图。请你回答下列问题。(1)图1是检查装置气密性的实验。将导管放入水中的目的是_____,证明装置不漏气的现象是_____。(2)图2是验证质量守恒定律的实验装置,在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球,瘪气球的作用是_____。(3)图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘,主要是为了防止_____。(4)图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____。石蕊小干花喷一半水的目的是_____。16.用下图所示实验验证可燃物的燃烧条件。已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。(1)A中无燃烧现象的原因是_______。(2)能验证与氧气接触是可燃物燃烧的条件之一的一组对比试验是_____(填序号)。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气,测得加热过程中,试管内剩余固体的质量随时间变化的数据如下表。制取结束后,将剩余固体用足量水充分溶解后过滤,洗涤烘干,回收二氧化锰固体。加热时间/min0t1t2t3固体质量g30.022.620.420.4请计算:(1)加热t3min后,剩余固体由____组成。(2)实验中共制得氧气____g。(3)理论上可回收二氧化锰的质量____(写出计算过程)。18.某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下:反应前物质的质量/g充分反应后物质的质量/g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.166.5请计算:(1)该同学制得氧气的质量为______________________g。(2)求该同学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量_____________。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)在我国北方有一个盐碱湖,当地居民“夏日晒盐,冬天捞碱”.你能说明它的原理吗______?
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【详解】A、用火柴点燃酒精灯,选项A正确;B、检查装置的气密性,将导气管的一端先插入液面以下,然后用手紧握试管的外壁,观察导管口是否有气泡冒出,选项B正确;C、过滤操作,符合“一贴、两低、三靠”要求,选项C正确;D、将锌粒直接从竖直的试管口放入,易打破试管底部,选项D错误。故选D。2、C【详解】A、水是由H、O两种元素组成,且其中一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物,不符合题意;B、水蒸发变成水蒸气,分子之间的间隔变大,不符合题意;C、钠元素通常显+1价,氧元素通常显-2价,设氮元素的化合价是x,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×2=0,x=+3,符合题意;D、1个钠原子失去最外层一个电子可形成钠离子,不符合题意。故选C。3、C【详解】A、由周期表中信息,氧元素的原子序数为8,A选项说法正确,不符合题意;B、Na+的结构示意图是⑥,B选项说法正确,不符合题意;C、氧元素与钠元素的本质区别是核内质子数不同,C选项说法不正确,符合题意;D、①②为氧元素和钠元素,两种元素的原子结构示意图分别为③、⑤,由图可知钠元素化合价是+1,氧元素化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可以书写出氧化钠的化学式Na2O,因此氧元素和钠元素可组成化学式为Na2O的化合物,D选项说法正确,不符合题意。故选C。本题考查元素周期表表格信息和原子结构示意图、离子结构示意图的知识,由周期表中的内容我们可以知道元素的名称、符号、原子序数、质子数、核电荷数和相对原子质量等信息;根据原子结构示意图,我们可以确定元素在化合时的化合价,根据化学式中化合价代数和为零来确定化学式;决定元素种类的微粒数是质子数或核电荷数,所以两种元素本质的不同是质子数(或核电荷数)不同。4、A【详解】元素是质子数相同的同一类原子的总称,这里的“钠、钾”是指元素。故选A。5、B【详解】A、磷在氧气中燃烧产生大量白烟,生成五氧化二磷不能水澄清的石灰水变浑浊;故选项错误。B、木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳,二氧化碳能水澄清的石灰水变浑浊;故选项正确。C、铁在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁,不能使水澄清的石灰水变浑浊;故选项错误。D、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰;故选项错误。故选:B。6、B【详解】A、“墙内开花墙外香”是由于墙内的花粉粒子扩散墙外,因此在墙外能闻到花香,不能说明分子很小,不符合题意;B、“墙内开花墙外香”是由于墙内的花粉粒子扩散墙外,因此在墙外能闻到花香,符合题意;C、“墙内开花墙外香”是由于墙内的花粉粒子扩散墙外,因此在墙外能闻到花香,不能说明分子之间有间隔,不符合题意;D、“墙内开花墙外香”是由于墙内的花粉粒子扩散墙外,因此在墙外能闻到花香,不能说明分子可以再分,不符合题意。故选:B。7、C【详解】A、CO+CuOCu+CO2,该反应不符合“单质+化合物=新单质+新化合物”,不属于置换反应;B、CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,该反应不符合“单质+化合物=新单质+新化合物”,不属于置换反应;C、Mg+CuCl2=MgCl2+Cu,该反应符合“单质+化合物=新单质+新化合物”,属于置换反应;故选项正确;D、,该反应符合“一变多”属于分解反应;故选项错误;故选:C。8、D【详解】大蒜素的化学式为C6H10S3,则有:A、氧化物指的是由两种元素组成的化合物,其中一种元素为氧元素的化合物,大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成,无氧元素,不属于氧化物,A选项不正确,不符合题意;B、大蒜素中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为,硫元素的质量分数最高,B选项不正确,不符合题意;C、1个大蒜素分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成,C选项不正确,不符合题意;D、大蒜素中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为,D选项正确,符合题意。故选D。本题考查化学式的含义、氧化物的概念、根据化学式计算元素的质量比和质量分数,解题时从物质的化学式入手,弄清化学式的基本含义和物质的组成是解体的关键,同时注意氧化物的概念,会通过化学式判断物质是否属于氧化物。9、C【详解】A、实验室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石与盐酸反应,不能用稀硫酸,原因是稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石或石灰石表面,阻止反应的进一步进行,不能持续地得到二氧化碳,故A错误;B、该化学方程式没有配平,故B错误;C、实验室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石与盐酸反应,该反应的反应物是固体和液体,不需加热,发生装置可选用固、液混合不加热型,故C正确;D、二氧化碳能溶于水,实验室制取二氧化碳一般不用排水法收集,故D错误。故选C。10、B【解析】A.化学反应前后各元素的质量相等,加热高锰酸钾,生成的氧气中无钾元素,所以化学反应前后固体中钾元素的质量不变,错误;B.催化剂只是改变了化学反应速率,不影响生成物的质量,正确;C.一定温度下,饱和的硝酸钾溶液中不能再溶解硝酸钾,所以加入硝酸钾,溶液中溶质的质量分数不变,错误;D.相同质量的锌和镁分别与足量的质量分数相同的稀硫酸反应,镁生成的氢气比锌多,错误。故选B。点睛:图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、终点位置是否正确。11、B【详解】A、是碳元素,属于非金属元素,故不符合题意;B、是铁元素,属于金属元素,故符合题意;C、是氮元素,属于非金属元素,故不符合题意;D、是氢元素,属于非金属元素,故不符合题意;故选B。12、B【解析】元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。【详解】A、钠是“钅”旁,为金属元素,错误;B、根据原子序数=核内质子数=核外电子数,钠原子核内质子数为11,正确;C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知元素的相对原子质量为22.99,单位符号是“1”而不是“g”,通常省略不写,错误;D、原子中质子数核外电子数,该示意图中质子数比核外电子数多一个,此示意图是钠元素的离子结构示意图,不是原子结构示意图,错误。故选B。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、酒精灯Bx在y处放燃烧的木条,若熄灭则已收集满【分析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】(1)仪器①的名称是酒精灯。(2)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应在常温下进行,故实验室制取二氧化碳的发生装置是B,反应的化学方程式是。(3)若C瓶内充满空气,二氧化碳密度比空气大,二氧化碳从长管进,空气从短管排出,故收集CO2气体应从x端口进入。二氧化碳不燃烧,不支持燃烧,故检验二氧化碳气体是否收集满的方法是在y处放燃烧的木条,若熄灭则已收集满。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、是水(H2O)或热水空气或氧气(O2)温度达到可燃物的着火点【解析】(1)白磷和红磷都是由磷元素组成的单质,是由同种元素形成的不同单质。(2)根据燃烧条件的探究的,图中X物质既要能提供热量,又要能隔绝氧气,故X是水。(3)通过分析对比,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,对比可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点,通过铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧,对比可知燃烧需要空气或氧气,即可燃物燃烧需要的条件是空气或氧气(O2)和温度达到可燃物的着火点。要注意燃烧的条件有可燃物、空气(氧气)、温度达到可燃物的着火点,三个条件缺一不可,探究时注意变量的控制。15、形成密闭体系导管口处有气泡冒出防止由于气体膨胀而冲开瓶塞待滤液体未经过滤而从滤纸和漏斗的间隙流下,使滤液浑浊(或杂质未经过滤而进入滤液)石蕊小干花喷水的部分变红与未喷水的部分形成对照(或形成对比)【详解】(1)、图1是检查装置气密性的实验,其操作方法是,将导管放入水中,目的是形成密闭体系,用手捂住试管,若导管口产生气泡,放开手后导管内形成一段稳定的液柱,证明装置不漏气;(2)、图2是验证质量守恒定律的实验装置,红磷燃烧实验,在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球,瘪气球的作用是平衡内外气压,防止由于气体膨胀而冲开瓶塞;(3)、图3是过滤液体的实验,倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘,主要是为了防止待滤液体未经过滤而从滤纸和漏斗的间隙流下,使滤液浑浊;(4)、图4是验证二氧化碳与水反应的实验,由于花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花,把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中,水与二氧化碳反应生成碳酸,而紫色石蕊遇酸变红色,故观察到的现象是石蕊小干花喷水的部分变红,反应的化学方程式为,石蕊小干花喷一半水的目的是与未喷水的部分形成对照,证明H2O、CO2均不能使紫色石蕊变红。过滤液体的实验谨记,“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁;“二低”:倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘,滤纸低于漏斗边缘;“三靠”:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸处,漏斗下端紧靠烧杯内壁。16、温度未达红磷着火点BD【详解】(1
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