2027届吉林省长春市名校调研九级化学九上期末教学质量检测试题含解析

2027届吉林省长春市名校调研九级化学九上期末教学质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．2016年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，下列做法不符合该主题的是（）A．提倡绿色出行，发展公共交通B．将实验后的废液直接倒入水池中C．提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散D．生活垃圾分类回收处理2．用微粒的性质解释生活中的现象，下列说法错误的是（）A．酒香不怕巷子深﹣﹣微粒在不断运动B．吹胀气球﹣﹣微粒之间的间隔变大C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣温度高，微粒运动速率大D．物质热胀冷缩﹣微粒之间的间隔随温度的变化而改变3．除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是（）A．使混合气体通过氢氧化钠溶液B．将混合气体点燃C．使混合气体通过灼热的氧化铜D．使混合气体通过灼热的焦炭4．与元素的化学性质关系最密切的是（）A．元素的相对原子质量 B．原子的核外电子数C．元素的核电荷数 D．原子的最外层电子数5．密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表下列说法不正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823A．甲、丙为反应物B．待测值为0C．该反应可能为置换反应D．反应过程中生成乙、丁的质量比为24:236．下列关于分子、原子、离子的说法，正确的是（）A．原子是微小的实心球体，可以再分 B．离子是原子失去电子后生成的粒子C．单个SO2分子有刺激性气味 D．分子、原子、离子都是构成物质的粒子7．下列物质中，由原子直接构成的是()A．氮气 B．金刚石 C．水 D．氯化钠8．某同学利用如图所示装置，选用不同可燃物测定空气里氧气的含量。实验起始时在集气瓶中装入少量水，并将水面上方空间分为五等份。将燃烧匙内的可燃物加热至燃烧或红热后，伸入瓶中塞紧瓶塞。冷却至室温后打开弹簧夹，记录数据如下表（装置的气密性良好）。实验编号可燃物进入集气瓶中水的高度①镁带等于3格②铁丝几乎为0③红磷约为0.6格④红磷约为1.5格下列有关解释不合理的是A．实验①可能原因是：镁带除与氧气反应外，还能与空气中的其他气体反应B．实验②可能原因是：铁丝燃烧消耗的氧气与生成的气体体积相等C．实验③可能原因是：红磷量太少，集气瓶中的氧气未完全反应D．实验④可能原因是：红磷点燃后，插入燃烧匙时，未迅速塞紧瓶塞，有部分空气逸出9．已知，,如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A．固体中氧元素的质量 B．生成的质量C．固体中的质量 D．固体中钾元素的质量分数10．区分下列各组物质的两种方法都正确的是()选项ABCD区分的物质软水和硬水一氧化碳和二氧化碳铁粉和氧化铜黄金和黄铜方法一分别加入肥皂水振荡观察现象分别通过灼热的氧化铜，观察现象分别用磁铁吸引，观察现象分别在空气中加热，观察现象方法二分别加入活性炭，观察现象分别通入澄清石灰水，观察现象观察二者的颜色观察二者的颜色A．A B．B C．C D．D11．t℃时，有100g质量分数为5%的KNO3溶液，若想将其质量分数变为10%，可采用的方法是（）A．等温蒸发掉溶剂的 B．将原溶液与100g溶质质量分数为25％的KNO3溶液相混合C．等温蒸发掉50g水 D．再加入5gKNO312．规范的实验操作是安全进行实验并获得成功的保证。下列实验操作正确的是（）A．胶头滴管吸取液体 B．加热液体C．检查装置气密性 D．分离泥沙和水13．在某密闭容器中，有关物质变化过程的微观示意图如图所示，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子，下列有关说法中不正确的是()A．变化1中发生了物理变化B．变化Ⅱ中发生了分解反应C．该密闭容器中，变化前后所有的物质均为氧化物D．在变化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新结合成新的分子14．甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中发生反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g30368反应后质量/g16m424A．甲和丙两种物质中的元素种类与丁物质中元素种类相同B．乙一定是反应的催化剂C．参加反应的甲、丙的质量比是5：1D．甲、丙一定都是单质15．某花圃花卉叶色萎黄矮小而且有倒伏现象，如果只施用一种化肥，应用的是（）A．NH4NO3B．KNO3C．KC1D．Ca（H2PO4）2二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据下图的实验常用仪器回答有关问题。（1）若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的_____（填序号）；其化学方程式为_____；（2）当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部。应调节螺旋____（填“K1”、“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋______（3）若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气.并装配一个使反应随时发生和停止的装置.应选上述仪器中的_______。（4）如图为某同学制作的微型实验装置（夹持仪器略）。甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：①则X是________（填化学式）②固体的颜色变化为________；其化学反应方程式为________。③此实验装置的主要优点是环保，其理由是_______。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某石灰水中含有氢氧化钙0.74g，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？18．（8分）现有149.8g氧化铜与稀硫酸反应所得溶液，向其中逐滴加入NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示，请回答问题：（1）写出产生沉淀的化学方程式____________。（2）当加入20g氢氧化钠溶液时，溶液中的溶质是____________。（3）列出根据已知条件求解参加反应的硫酸铜质量（X）的比例式___________。（4）反应最终所得溶液的溶质质量分数为____________。（5）若用质量分数50%的氢氧化钠溶液配制实验所需氢氧化钠溶液，需加水质量为___________g。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）种学家发出警钟称，到本世纪末，全球平均温度可能比工业革命之前上升4℃以上，要防止这个局面的出现，必须降低未来几十年全球的温室气体排放量，2015年的巴黎气候变化大会上也达成了这一全球性协议，旨在实现碳中和——让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。请你回答下列问题：（1）为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中行之有效的措施是______（填序号）。a开发太阳能、水能、风能、地热等新能源b.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料c.大量植树造林绿化环境，禁止乱砍乱伐（2）将空气中的二氧化碳输送到水冷的深海中贮藏可以减少空气中二氧化碳含量。但科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化学方程式表示）。（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，某化学兴趣小组现取含碳酸钙的石灰石25g于烧杯中缓慢加入稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与加入稀盐酸的反应）剩余固体质量于加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：①在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是______（一条即可）②当加入稀盐酸240g时，烧杯中溶液里含有的溶质是_______（写化学式）③计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量______（计算结果精确到0.1g）。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【详解】A、提倡绿色出行，发展公共交通，可以减少有害气体的排放，做法正确，不符合题意；B、将实验后的废液应回收处理，不应直接倒入水池中，做法错误，符合题意；C、提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散，能够改善环境质量，不符合题意；D、生活垃圾分类回收处理，能帮助我们保护环境，做法正确，不符合题意；故选：B2、B【详解】A、酒香不怕巷子深，是因为酒香中含有的酒精分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒的香味，故解释正确；B、吹胀气球，是因为向气球中吹入了大量气体，不能说明微粒间隔变大，故解释错误；C、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，故解释正确。D、热胀冷缩，是因为分子的间隔（而不是大小）随温度的改变而改变，故解释正确。故选B。3、C【解析】试题分析：A、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不能，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误。C、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。D、二氧化碳能与灼热的焦炭反应生成一氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。故选C。考点：常见气体的检验与除杂方法4、D【详解】元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关，而相对原子质量、原子核外电子数及核电荷数与元素的化学性质关系并不密切。故选D。本题难度不大，了解元素的化学性质与该元素原子的最外层电子数的关系即可正确解答5、D【分析】反应物的质量减少，生成物的质量增加。乙增加22g，乙是生成物；丙的质量减少32g是反应物；丁的质量增加18g是生成物。【详解】A.据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变。8g+2g+40g+5g-24g-8g-23g=0g，甲的质量减少，甲、丙为反应物，选项正确；B.待测值为0，选项正确；C.由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应，该反应为乙和丁生成甲和丙，可能为置换反应，选项正确；D.反应过程中生成乙、丁的质量比为22:18，选项错误。故选D。6、D【详解】A、原子不是实心球。相对于原子来说里面还有很大的空间，而质量集中在原子核上。错误。B、离子是原子得失电子后生成的粒子。错误。C、有刺激性气味是物理性质，单个微观粒子不具有宏观性质。错误。D、分子、原子、离子都可以构成物质，都是构成物质的粒子。正确。故填D。7、B【解析】A、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，错误；B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，正确；C、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，错误；D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误。故选B。8、B【解析】A、由表可知，当可燃物是镁带时，实验后，进入集气瓶中水的高度3格，大于集气瓶中氧气所占体积比例，而镁除了跟空气中氧气反应，一定条件下，它还与空气中氮气发生反应，因此，实验①可能原因是：镁带除与氧气反应外，还能与空气中的其他气体反应，选项说法正确，故不符合题意；B、之所以实验②进水高度为0，原因是：铁丝在空气中不燃烧，不消耗空气中氧气，选项说法错误，故符合题意；C、根据导致测定空气中氧气体积分数偏小的原因可知，实验③进水高度偏小的可能原因是：红磷量太少，集气瓶中的氧气未完全反应，选项说法正确，故不符合题意；D、根据导致测定空气中氧气体积分数偏大的原因可知，实验④进水高度偏大的可能原因是：红磷点燃后，插入燃烧匙时，未迅速塞紧瓶塞，有部分空气逸出，选项说法正确，故不符合题意。9、A【分析】由图像可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析。【详解】A．反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开始反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图像，故A正确。B．生成氧气的质量不断增加，不符合该图像，故B错误。C．二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图像，故C错误。D．反应前后固体中钾元素的质量不变，固体质量减少，钾元素的质量分数增大，不符合该图像，故D正确。故选A。明确图像含义和质量守恒定律的正确运用是正确解答本题的关键。10、B【详解】A、水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。分别加入肥皂水振荡观察现象可以区分软水和硬水；活性炭能吸附水中的色素和异味，软水和硬水都是没有颜色和异味，分别加入活性炭，观察现象不区分软水和硬水，两种方法中有一种错误，不符合题意；B、一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能与氧化铜反应。混合气体分别通过灼热的氧化铜，能使氧化铜由黑变红的是一氧化碳，无明显变化的是二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，混合气体分别通入澄清石灰水，观察现象可以区分一氧化碳和二氧化碳，两种方法都正确，符合题意；C、铁粉能被磁铁吸引，氧化铜不能被磁铁吸引，分别用磁铁吸引，观察现象可以区分铁粉和氧化铜；铁粉和氧化铜都是黑色粉末，观察二者的颜色，不能区分。两种方法中有一种错误，不符合题意；D、黄金化学性质稳定，在空气中加热，颜色无明显变化，黄铜中含有铜、锌，铜在空气加热能生成黑色的氧化铜，混合物分别在空气中加热，观察现象可以区分；黄金和黄铜都显黄色，观察二者的颜色，不能区分两种方法中有一种错误，不符合题意。故选B。在鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，然后根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象才能鉴别。11、C【解析】100g有质量分数为5%的KNO3溶液中，溶质质量为：100g×5%=5g，溶剂质量为100g-5g=95g。【详解】A、等温蒸发掉溶剂的，实际蒸发溶剂质量为，此时溶质质量分数为=；故选项错误；B、100g溶质质量分数为25％的KNO3溶液中溶质质量为100g×25%=25g，混合后溶质质量分数=；故选项错误；C、等温蒸发掉50g水后溶质质量分数=；故选项正确；D、再加入5gKNO3后溶质质量分数=；故选项错误。故选：C。12、C【详解】A、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，故选项错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，故选项错误；C、利用长颈漏斗检验使用注水法，加入水形成一段水柱且保持不变，关闭活塞，向长颈漏斗内注水至形成一段水柱且液面高度不变，说明装置气密性良好；故选项正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故选项错误。故选C。过滤的具体操作要领及注意事项有：一贴，即滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；二低，即漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，漏斗内液面低于滤纸边缘；三靠，即倾倒液体时，盛浑浊液的烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒末端轻靠漏斗内三层滤纸处；漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁。13、C【解析】A、由变化Ⅰ中微粒的变化可知，该反应没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；B、由变化Ⅱ的微观示意图可知，水通电生成氢气和氧气，该反应有一种物质生成了两种物质，属于分解反应，选项正确；C、由示意图中物质的构成可知，有一种物质的分子是由同种的原子构成的，属于单质，选项错误；D、在变化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新结合成新的分子，选项正确，故选C。14、A【分析】甲反应后质量减少，甲属于反应物，丙反应后质量减少，丙属于反应物，丁反应后，质量增加，丁属于生成物，根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，（30-16）+（6-4）=（24-8），故m=3。【详解】A、由分析可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故甲和丙两种物质中的元素种类与丁物质中元素种类相同，符合题意；B、乙反应前后，质量不变，乙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意；C、参加反应的甲、丙的质量比是：（30-16）：（6-4）=7：1，不符合题意；D、该反应属于化合反应，甲、丙都是反应物，但是不一定都是单质，也可能是化合物，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，不符合题意。故选A。质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。15、B【详解】农作物在生长过程中发现叶色泛黄并伴随有倒伏的现象，说明土壤中缺乏氮元素和钾元素，应该施加含有氮元素和钾元素的化肥；硝酸钾中含有氮元素和钾元素，能够为农作物提供营养元素，促进农作物的生长；故选：B。氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量；磷肥能促进植物根系生长，增强抗旱、抗旱能力；

钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、A、B、EK2K1C、D、I黑色变成红色未和氧化铜反应的一氧化碳被点燃再利用，生成二氧化碳，不污染环境，并且节约能源【详解】（1）若用加热制取氧气，发生装置应选用上述仪器中的铁架台A、酒精灯B和试管E，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学方程式为：；（2）当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋K2；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋K1。（3）若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气，并装配一个控制反应发生与停止的发生装置，应选上述仪器中的C、D、I；（4）①由可知，反应前氢原子是2个，反应后应该是2个，包含在X中，反应前的氧原子是2个，反应后应该是2个，其中1个包含在X中，反应前后碳原子都是1个，则X是；②氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，颜色变化为黑色变成红色，其化学反应的方程式为：；③此实验装置的主要优点是环保，其理由是：未和氧化铜反应的一氧化碳被点燃再利用，生成二氧化碳，不污染环境，并且节约能源。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、0.44g【解析】解：假设至少需要二氧化碳的质量为x。CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O4474x0.74g44/74＝x/0.74gX＝0.44g答：至少需要二氧化碳的质量是0.44g。熟练化学方程式计算的一般步骤。18、（1）2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；（2）CuSO4、Na2SO4；（3）或；（4）10.65%；（5）36g【详解】（1）氢氧化钠和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；（2）由图中信息可知，开始没有生成沉淀，说明氧化铜和硫酸反应后