2027届吉林省农安县杨树林中学九上化学期中经典模拟试题含解析

2027届吉林省农安县杨树林中学九上化学期中经典模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N1、10%以上的O1、还有CO1．下列说法错误的是（）A．空气是一种宝贵的资源B．氧气可用作火箭发射的燃料C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低D．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应2．实验室用氯酸钾制取氧气，加入了少量的高锰酸钾，以下判断正确的是（）A．高锰酸钾起催化作用，反应时间缩短 B．高锰酸钾不起催化作用，反应时间不变C．反应时间缩短，收集到的氧气质量增多 D．反应时间增加，收集到的氧气质量增多3．下图表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程，下列说法错误的是（）（表示氧原子；表示氢原子；表示氯原子）A．化学变化中分子可分 B．D中氯元素的化合价为+1价C．生成物C的化学式为 D．A和D均为氧化物4．炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品。其主要成分是碳。下列关于炭雕的说法错误的是（）A．炭雕作为艺术品可长久保存B．将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热，不能发生反应C．摆放炭雕时必须远离火种D．炭雕能吸附室内微量有害气体5．某阳离子的结构示意图为则x的数值可能是（）A．9 B．10 C．12 D．176．下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．注射液 C．白醋 D．蒸馏水7．下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A．在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成8．据报道,“火星快车”号探测器在火星大气层中发现了一种二氧化碳分子,它的化学式可表示为C16O18O(元素符号左上角的数字代表该原子中质子数和中子数之和)。下列有关说法不正确的是（）A．C16O18O是一种单质 B．18O中的质子数为8C．18O中的中子数为10 D．目前提出的“零碳经济”,有利于控制温室效应9．氯元素可呈现不同的化合价，下列物质中氯元素化合价最高的是A．HCl B．HClO C．KClO3 D．HClO410．银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。其中属于银的化学性质的是A．银白色 B．密度较大 C．导电性良好 D．能被氧化11．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A．木炭 B．硫粉C．红磷 D．铁丝12．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中正确的是（）A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学小组同学用如图所示实验验证质量守恒定律。（1）A实验足利用红磷燃烧验证质量守恒定律，整个过程中，瓶内压强变化是_________。（2）B实验是铁钉与硫酸铜反应，铁钉表面的现象是__________。（3）C实验是碳酸钠和盐酸反应，其化学方程式为，其中X的化学式为____（4）D实验是镁条燃烧实验。实验前测得镁条的质量为2.0g,在空气中点燃，产生大量白烟。实验后测得收集到的氧化镁质量仍为2.0g，两次质量相同的原因是_________。（5）由以上反应及质量守恒定律可知，①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质总质量，化学反应前后一定不变的有______。A①②③④B①②④⑤C①②⑤⑥D①②④⑥14．化学活动小组同学向盛有氢氧化钠溶液的试管中吹入二氧化碳气体（气体不过量），然后向其中滴加氢氧化钙溶液，过滤，得到无色溶液。实验后，对“无色溶液”继续探究。（提出问题）反应后的无色溶液中含有那些溶质？（猜想与假设）甲同学猜想：溶液中只含有NaOH一种溶质乙同学猜想：溶液中含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2两种溶质丙同学猜想：溶液中含有NaOH、Ca（OH）2（表达与交流）甲同学猜想的理由是（1）__________。（活动与探究）请评价乙同学的猜想（2）___________。甲同学为了验证自己猜想，设计实验方案如下：取少量溶液于试管中，向其中通入适量二氧化碳，若无明显现象即可得出自己猜想正确的结论，请对甲同学的实验设计是否合理进行评价（3）_________。请你选择与甲同学使用的物质不同类别的另一类物质，验证丙的猜想，则你选择的试剂是（4）_______。（解释与结论）若通过实验证明甲和丙同学的猜想都是错误的，则无色溶液中溶质的化学式为（5）_______。（归纳与总结）分析溶液中溶质的成分时，在选择化学试剂方面需要考虑的因素是（6）_______。15．某兴趣小组做以下实验,探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。查阅资料：氨气溶于水形成氨水,联氨溶于水形成联氨溶液。实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入滴酚酞试液,酚酞不变色,说明_______,再向其中滴加氨水,酚酞变红,说明_______。实验如图实验甲所示：烧杯A中的现象是_______,通过与实验1对比可知_______。该兴趣小组又同时做了实验甲和实验乙,发现两组实验中的A烧杯现象一致,但实验甲所需时间更短,产生这一现象的原因可能是_______。16．如图是验证质量守恒定律的实验。(1)实验A中气球的作用是_____，实验结束后冷却至室温，气球比原来更瘪的原因是_____，此时将锥形瓶倒置于水中，取下气球，可观察到_____。(2]实验B反应后天平的指针(填“偏左”、“偏右”、“不变”)_____，原因是_____，该反应是否符合质量守恒定律？_____(填“符合”、“不符合”)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．下图是某种化肥广告内容，请根据相关信息回答下列问题。（1）NH4NO3读作______，是由_______种元素组成，氢、氮、氧元素质量比为_____。（2）通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告？_________（3）50千克NH4NO3与多少千克NH4HCO3（碳酸氢铵）的肥效相同（即含氮元素质量相等）。________18．某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热，并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表)，请分析表中数据，完成下列问题：反应时间/min1.02.03.04.05.0剩余固体质量/g5.204.604.204.104.08(1)完全反应时，生成氧气的质量为_____g；(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是____________？(计算结果精确到0.1%)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）十九大报告提出：我国将加快构建清清低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式______。首款氢燃料火车将在四年后问世，氢气被认为是最清洁的燃料，原因____(请用化学方程式表示)。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、空气中有氧气、氮气等物质，是一种宝贵的资源，正确但不符合题意，错误；B、氧气可用作火箭发射的助燃剂，不是燃料，错误符合题意，正确；C、“人造空气”中的氮气含量低正确，空气中氮气大约占78%，正确但不符合题意，错误；D、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应正确，正确但不符合题意，错误。故选B。2、C【解析】

实验室用氯酸钾制取氧气，加入了少量的高锰酸钾，加热时高锰酸钾发生分解反应，生成氧气，同时生成的二氧化锰作氯酸钾分解反应的催化剂，高锰酸钾不起催化作用，生成的二氧化锰起催化作用，收集到的氧气质量增多，增多的质量是高锰酸钾发生分解反应产生氧气的质量，故选C。解答此题必须根据催化剂的概念进行分析，“一变二不变”是解答此题的依据。3、D【解析】

由自来水消毒过程中发生反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：H2O+Cl2=HCl+HClO。

A、由微观反应示意图可知，在化学反应中化学变化中分子可分，故正确；B、由微观反应示意图可知，生成物D的化学式为HClO，其中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，氯元素显+1价，故正确；C、由微观反应示意图可知，生成物C的化学式为，故正确；D、由微观反应示意图可知，生成物D的化学式为HClO，含有三种元素，不属于氧化物，故错误。故选：D。观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。4、B【解析】A、碳在常温下化学性质不活泼，故炭雕作为艺术品可长久保存，正确；B、碳具有还原性，故可以与氧化铜在高温的条件下反应，故错误；C、当温度达到碳的着火点时，碳可以剧烈燃烧，故摆放炭雕时必须远离火种，正确；D、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和有毒的气体，故正确。故选B。5、C【解析】试题分析：因为这是阳离子的结构示意图，而阳离子中质子数大于核外电子数，只有C的最外层容易失去2个电子；A、D都只能形成阴离子，选B则是氖原子，故应该选C考点：原子、离子结构示意图的应用6、D【解析】试题分析：蒸馏水中只含有一种物质水，属于纯净物。故选D．考点：物质的分类7、B【解析】

A、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，无明显现象，记录的现象与事实相符，不符合题意；B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠易溶于水，不可能出现白色沉淀，记录的现象与事实不相符，符合题意；C、紫色石蕊试液遇碱性溶液变蓝色，Ca(OH)2溶液属于碱溶液，所以在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色，记录的现象与事实相符，不符合题意；D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有蓝色沉淀生成，记录的现象与事实相符，不符合题意。故选B。8、A【解析】

A、二氧化碳是由两种元素组成的纯净物，是化合物而不是单质，说法错误；B、氧原子的质子数为8，说法正确；C、18O中的质子数是8，中子数是18-8=10，说法正确；D、二氧化碳是一种温室气体，目前提出的“零碳经济”，有利于控制温室效应，说法正确。故选A。9、D【解析】

A、氢元素显+1价，设HCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x＝0，则x＝﹣1价。B、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设HClO中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）＝0，则y＝+1价。C、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设HClO3中氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（﹣2）×3＝0，则z＝+5价。D、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设HClO4中氯元素的化合价是m，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+m+（﹣2）×4＝0，则m＝+7价。故选：D。10、D【解析】

A、银白色，颜色属于物理性质；B、密度较大，密度属于物理性质；C、导电性良好，导电性属于物理性质；D、能被氧化，氧化性属于化学性质。故选D。11、C【解析】

A、木炭能在空气中燃烧，只能烧至红热状态，产生无色气体，故A不符合；B、硫粉能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，故B不符合；C、红磷能在空气中燃烧，产生大量白烟，故C符合题意；D、铁丝在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧，只能出现红热现象，故D不符合。故选C。12、A【解析】

图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数。当质子数＝核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子。【详解】A、图2、图3的核内质子数均为38，均为锶元素，选项A正确；B、图3所表示粒子质子数＝38，核外电子数＝36，质子数＞核外电子数，为带2个单位正电荷的锶离子，其离子符号为Sr2+，选项B错误；C、由锶元素元素周期表的每一格中各部分的意义可知，其核内质子数为38，不是中子数为38，选项C错误；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为87.62，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，选项D错误。故选A。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、先变大后变小生成红色固体H2O参加反应的氧气质量恰好等于逸散的白烟质量C【解析】

（1）A实验足利用红磷燃烧验证质量守恒定律，整个过程中，红磷燃烧消耗氧气，放出大量的热，瓶内压强变大，待冷却后，瓶内压强变小，瓶内压强变化是：先变大后变小；（2）B实验是铁钉与硫酸铜反应，生成硫酸亚铁和铜，铁钉表面的现象是：生成红色固体；（3）C实验是碳酸钠和盐酸反应，其化学方程式为，其中X的化学式为：H2O；（4）D实验是镁条燃烧实验。实验前测得镁条的质量为2.0g，在空气中点燃，产生大量白烟。实验后测得收集到的氧化镁质量仍为2.0g，两次质量相同的原因是：参加反应的氧气质量恰好等于逸散的白烟质量；（5）由以上反应及质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的有：①原子种类②原子数目⑤元素种类⑥物质总质量故选C。14、氢氧化钠与二氧化碳恰好完全反应（或氢氧化钠过量）生成溶于水的碳酸钠，碳酸钠又与氢氧化钡恰好完全反应生成溶于水的氢氧化钠。不正确，氢氧化钡与碳酸钠在溶液中能反应，不共存。不正确，若碳酸钠过量，溶质为氢氧化钠和碳酸钠，通入二氧化碳也无明显现象，无法确定是否含有碳酸钠。碳酸钠溶液（或碳酸钾溶液）〔合理即可〕Na2CO3NaOH所加试剂只与被检验物质反应出现明显现象。【解析】

（1）甲同学猜想的理由是：氢氧化钠与二氧化碳恰好完全反应（或氢氧化钠过量）生成溶于水的碳酸钠，碳酸钠又与氢氧化钙恰好完全反应生成溶于水的氢氧化钠；（2）乙同学的猜想不正确，这是因为碳酸钠和氢氧化钙不能共存；（3）甲猜想不正确，这是因为若碳酸钠过量，溶质为氢氧化钠和碳酸钠，通入二氧化碳也无明显现象；（4）二氧化碳是氧化物，碳酸钠是盐，可以用碳酸钠溶液验证丙的猜想，这是因为加入碳酸钠溶液时，如果产生白色沉淀，说明溶液中含有氢氧化钙，反之则不含有氢氧化钙。（5）若通过实验证明甲和丙同学的猜想都是错误的，则无色溶液中溶质是氢氧化钠和碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠的化学式分别是Na2CO3、NaOH；（6）分析溶液中溶质的成分时，在选择化学试剂方面需要考虑的因素是所加试剂只与被检验物质反应出现明显现象。15、蒸馏水不能使酚酞变色氨水能使酚酞变红酚酞变红分子在不断运动氨分子的质量小于联氨分子的质量，所以运动速率更快【解析】

（1）向蒸馏水中滴酚酞试液，不变色，说明蒸馏水不能使酚酞变色；再向其中滴加氨水，酚酞变红，说明氨水能使酚酞变红；（2）由实验1可知，氨水和酚酞溶液混合酚酞会变红，现在烧杯A、B没有混合，而A中变红，B中无现象，说明氨分子从烧杯B中运动到烧杯A中，使烧杯A中的酚酞变红。即说明分子在不断运动；（3）相对分子质量越小，运动越快。氨气的相对分子质量小于联氨的相对分子质量，所以运动速率更快，更短时间到达酚酞溶液中，更快使之变色。16、平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出锥形瓶中的氧气被消耗水进入锥形瓶偏右碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳逸出装置符合【解析】

(1)实验A中气球的作用是平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出；实验结束后冷却至室温，气球比原来更瘪的原因是锥形瓶中的氧气被消耗；此时将锥形瓶倒置于水中，取下气球，可观察到水进入锥形瓶，进入的体积约占锥形瓶中空气体积的五分之一。故填：平衡装置内外压强，防止瓶塞飞出；锥形瓶中的氧气被消耗；水进入锥形瓶。(2)实验B反应后天平的指针偏右，原因是碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳逸出装置，该反应符合质量守恒定