2026年四川省人教版小学英语三年级上册第7单元综合测试卷

2026年四川省人教版小学英语三年级上册第7单元综合测试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话的正确翻译是（）A.你能做什么？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你有多高？解析：本单元重点围绕学生能力展开，课文多次出现"Whatcanyoudo?"用于询问学生掌握的技能，如"Canyouswim?"等，故正确答案为A。选项B是询问姓名的常用语，选项C是询问地点，选项D是询问身高，均与单元主题不符。2.在第7单元的对话中，小明学会了用英语表达自己会做的事情，他可以说（）A.Icanplaythepiano.B.Ilikeapples.C.Whereismybook?D.Howareyou?解析：单元核心是描述能力，课文重点练习"CanI...?"句型，如"Canyoufly?"等，学生需掌握表达技能的句式，A项符合单元内容。B项是喜好表达，C项是询问位置，D项是问候语，均不属于本单元重点。3.根据第7单元故事，小兔子学会了（）A.骑自行车B.唱歌C.画画D.打篮球解析：课文讲述小兔子通过努力学会某项技能的过程，如"Littlerabbitlearnedtojumphigh"，选项A的"playthebike"在课文中未提及，B项"唱歌"未作为小兔子的技能，C项"画画"在单元故事中未出现，D项"打篮球"与课文内容无关，正确答案需根据具体故事补充。4.第7单元的语法重点之一是（）A.一般现在时B.一般过去时C.一般将来时D.现在进行时解析：本单元围绕"Canyou...?"句型展开，涉及一般现在时的能力表达，如"CanIfly?"，故A项正确。B项一般过去时用于描述过去发生的事，C项一般将来时用于计划，D项现在进行时用于描述动作进行中，均非本单元重点。5.在第7单元的课堂活动中，老师让学生用英语描述自己的朋友，正确的句式是（）A.Hecanplayfootball.B.Sheisastudent.C.Theyarefriends.D.Iamhappy.解析：单元练习中包含描述他人能力的句型，如"Hecanrunfast"，A项符合单元内容。B项是身份描述，C项是关系说明，D项是情感表达，均不属于本单元核心句型。6.根据第7单元课文，小猫学会了（）A.捉老鼠B.跳舞C.骑马D.游泳解析：课文可能包含小猫学习某项技能的情节，如"Catlearnedtocatchmice"，A项符合单元内容。B项"跳舞"未在课文中出现，C项"骑马"与猫的习性不符，D项"游泳"未作为小猫的技能，需根据具体故事补充。7.第7单元的词汇中，"skill"的正确中文意思是（）A.书B.笔C.技能D.球解析：单元核心词汇包括"skill"（技能），如"learnanewskill"，故C项正确。A项"book"是书本，B项"pen"是笔，D项"ball"是球，均与单元词汇无关。8.在第7单元的对话中，小红学会了用英语询问他人能力，她可以说（）A.Whatisyourname?B.Canyouswim?C.Whereisthebook?D.Howoldareyou?解析：单元重点练习询问能力的句型，如"Canyoufly?"，B项符合单元内容。A项是询问姓名，C项是询问位置，D项是询问年龄，均不属于本单元核心句型。9.第7单元的语法练习中，学生需要掌握（）A.be动词的用法B.have的用法C.can的用法D.do的用法解析：单元围绕"Canyou...?"句型展开，重点练习情态动词"can"表示能力，故C项正确。A项be动词用于描述身份或状态，B项have用于拥有，D项do用于一般疑问句，均非本单元重点。10.在第7单元的阅读材料中，小熊学会了（）A.钓鱼B.滑雪C.画画D.唱歌解析：课文可能包含小熊学习某项技能的情节，如"Bearlearnedtofish"，A项符合单元内容。B项"滑雪"未在课文中出现，C项"画画"未作为小熊的技能，D项"唱歌"未在课文中提及，需根据具体故事补充。二、填空题（每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，小猴学会了______。参考答案：climbtrees解析：课文可能包含小猴学习爬树的故事，如"Monkeylearnedtoclimbtrees"，填空需根据具体故事补充。2.在第7单元的对话中，小兔子说："______swim."参考答案：Ican解析：单元练习中包含学生用"Ican..."表达能力的句型，如"Icanfly"，填空需根据具体对话补充。3.第7单元的语法重点之一是______的用法。参考答案：can解析：单元围绕情态动词"can"表示能力展开，如"Canyoujump?"，填空需根据单元内容补充。4.在第7单元的阅读材料中，小猫学会了______。参考答案：catchmice解析：课文可能包含小猫学习捉老鼠的故事，如"Catlearnedtocatchmice"，填空需根据具体故事补充。5.根据第7单元课文，小熊学会了______。参考答案：fish解析：课文可能包含小熊学习钓鱼的故事，如"Bearlearnedtofish"，填空需根据具体故事补充。6.在第7单元的对话中，小羊说："______runfast."参考答案：Shecan解析：单元练习中包含学生用"Shecan..."表达能力的句型，如"Shecansing"，填空需根据具体对话补充。7.第7单元的词汇中，"______"的意思是技能。参考答案：skill解析：单元核心词汇包括"skill"（技能），如"learnanewskill"，填空需根据单元内容补充。8.在第7单元的阅读材料中，小兔子学会了______。参考答案：jumphigh解析：课文可能包含小兔子学习跳高的故事，如"Rabbitlearnedtojumphigh"，填空需根据具体故事补充。9.根据第7单元课文，小猫学会了______。参考答案：catchmice解析：课文可能包含小猫学习捉老鼠的故事，如"Catlearnedtocatchmice"，填空需根据具体故事补充。10.在第7单元的对话中，小熊说："______swim."参考答案：Ican解析：单元练习中包含学生用"Ican..."表达能力的句型，如"Icanfly"，填空需根据具体对话补充。三、判断题（每题2分，共20分）1.第7单元的课文主要讲述小动物们学习新技能的故事。解析：单元主题围绕动物学习技能展开，如"Monkeylearnedtoclimbtrees"，故正确。2.在第7单元的对话中，学生需要掌握用"Canyou...?"询问他人能力。解析：单元重点练习"Canyou...?"句型，如"Canyoufly?"，故正确。3.第7单元的语法重点是情态动词"can"的用法。解析：单元围绕"can"表示能力展开，如"Canyoujump?"，故正确。4.在第7单元的阅读材料中，小猫学会了钓鱼。解析：课文可能包含小猫学习钓鱼的故事，如"Catlearnedtofish"，需根据具体故事判断。5.第7单元的词汇中，"skill"的意思是书。解析："skill"意为技能，不是书，故错误。6.在第7单元的对话中，学生需要掌握用"Ican..."表达自己的能力。解析：单元练习中包含"Ican..."句型，如"Icanfly"，故正确。7.第7单元的语法重点是现在进行时。解析：单元围绕"can"表示能力展开，不是现在进行时，故错误。8.在第7单元的阅读材料中，小兔子学会了唱歌。解析：课文可能包含小兔子学习唱歌的故事，如"Rabbitlearnedtosing"，需根据具体故事判断。9.第7单元的词汇中，"ability"的意思是技能。解析："ability"意为能力，与"skill"同义，故正确。10.在第7单元的对话中，学生需要掌握用"Whereis...?"询问物品位置。解析：单元重点练习能力表达，不是位置询问，故错误。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第7单元课文，小动物们学会了哪些技能？请列举至少三种。解析：学生需回忆课文内容，列举小动物学会的技能，如"Monkeylearnedtoclimbtrees"，"Catlearnedtocatchmice"，"Bearlearnedtofish"。2.在第7单元的对话中，学生需要掌握哪些句型？请列举至少两种。解析：学生需回忆单元对话，列举核心句型，如"Canyouswim?"，"Icanfly"。3.第7单元的语法重点是什么？请解释其用法。解析：学生需解释情态动词"can"的用法，如表示能力："Canyoujump?"，表示可能性："Itcanrain"。4.在第7单元的阅读材料中，小熊学会了什么？请描述其学习过程。解析：学生需回忆课文内容，描述小熊学习钓鱼的过程，如"First,bearfoundariver.Then,bearpracticedfishing."。5.第7单元的词汇中，"skill"和"ability"有什么区别？解析：学生需解释两个词汇的异同，如"skill"指具体技能，"ability"指一般能力，但常可互换使用。6.在第7单元的对话中，学生需要掌握如何询问他人能力。解析：学生需描述询问能力的句型，如"Canyoufly?"，并说明如何回答，如"Yes,Ican."或"No,Ican't."。7.第7单元的语法练习中，学生需要掌握哪些时态？解析：学生需回忆单元内容，如一般现在时用于描述能力："Icanswim."，一般过去时用于描述过去学会的技能："Yesterday,Ilearnedtojump."。8.在第7单元的阅读材料中，小猫学会了什么？请描述其学习过程。解析：学生需回忆课文内容，描述小猫学习捉老鼠的过程，如"First,catwatchedmice.Then,catpracticedcatchingthem."。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第7单元课文，编写一段对话，其中包含至少三种询问能力的句子。解析：学生需编写对话，如：A:Canyoufly?B:No,Ican't.Canyouswim?C:Yes,Ican.Canyouclimbtrees?D:Yes,Ican.2.根据第7单元的语法，用"can"或"can't"完成以下句子：a.I______swim.b.She______fly.c.They______catchmice.d.I______climbtrees.解析：学生需根据自身情况填写，如：a.Icanswim.b.Shecan'tfly.c.Theycancatchmice.d.Icanclimbtrees.3.根据第7单元的词汇，用"skill"或"ability"填空：a.Learningtoplaythepianoisanew______.b.Shehasagood______tosolveproblems.c.Climbingisadifficult______.d.His______torunfastisamazing.解析：学生需根据语境填写，如：a.skill.b.ability.c.skill.d.ability.4.根据第7单元的阅读材料，编写一段描述小兔子学习跳高的故事。解析：学生需编写故事，如：Once,alittlerabbitwantedtolearntojumphigh.First,rabbitpracticedeveryday.Then,rabbitbecamebetterandbetter.Finally,rabbitcouldjumpoverthefence.5.根据第7单元的对话，编写一段描述小猫学习捉老鼠的故事。解析：学生需编写故事，如：Oneday,alittlecatsawmice.Catwantedtolearntocatchthem.First,catwatchedmicecarefully.Then,catpracticedcatchingthem.Aftersometime,catbecameagoodhunter.6.根据第7单元的语法，用"Ican..."或"Canyou..."完成以下句子：a.______youswim?b.I______playthepiano.c.______youfly?d.I______jumphigh.解析：学生需填写句型，如：a.Canyouswim?b.Icanplaythepiano.c.Canyoufly?d.Icanjumphigh.【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A（需根据具体故事补充）4.A5.A6.A（需根据具体故事补充）7.C8.B9.C10.A（需根据具体故事补充）二、填空题1.climbtrees2.Ican3.can4.catchmice5.fish6.Shecan7.skill8.jumphigh9.catchmice10.Ic