2026年部编版小学语文三年级上册第5单元议论文阅读理解题库

2026年部编版小学语文三年级上册第5单元议论文阅读理解题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读以下短文片段：“小华每天坚持练习书法，虽然一开始写得歪歪扭扭，但他没有放弃，每天进步一点点。三个月后，他的字变得工整漂亮。这说明只要坚持不懈，就能取得成功。”这段话主要想告诉我们什么道理？A.学习书法需要很多时间B.小华的字一开始就很好C.坚持不懈是成功的关键D.练习书法很枯燥2.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们为什么找不到妈妈？A.因为他们太调皮了B.因为他们不认识自己的妈妈C.因为鲤鱼阿姨告诉他们妈妈不见了D.因为他们害怕游泳3.以下哪句话是《司马光砸缸》这篇课文中的句子？A.“小蝌蚪们游啊游，终于找到了妈妈。”B.“司马光见小朋友掉进缸里，急中生智，拿起石头砸破了缸。”C.“小华每天坚持练习书法，三个月后字变得工整漂亮。”D.“小猴子们一起合作，终于把香蕉摘下来了。”4.《掌声》这篇课文中，小英为什么一开始不愿意上台表演？A.因为她害怕同学们笑话她B.因为她不会跳舞C.因为她不喜欢表演D.因为她觉得掌声很吵5.以下哪篇课文属于寓言故事？A.《小蝌蚪找妈妈》B.《司马光砸缸》C.《掌声》D.《狼来了》6.在《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者主要想表达什么情感？A.小兴安岭很冷B.小兴安岭很美丽C.小兴安岭有很多树木D.小兴安岭有很多动物7.《我的妈妈是英雄》这篇课文中，妈妈为什么被称为“英雄”？A.因为她长得漂亮B.因为她工作很努力C.因为她在地震中救了很多人D.因为她每天都会做饭8.在《一次成功的实验》这篇课文中，同学们为什么能成功完成实验？A.因为老师教得很好B.因为他们很聪明C.因为他们互相帮助D.因为他们有奖状9.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩为什么感到快乐？A.因为他得到了很多礼物B.因为他帮助了别人C.因为他考试得了第一名D.因为他去了公园10.以下哪句话是《掌声》这篇课文中的句子？A.“小蝌蚪们游啊游，终于找到了妈妈。”B.“司马光见小朋友掉进缸里，急中生智，拿起石头砸破了缸。”C.“小华每天坚持练习书法，三个月后字变得工整漂亮。”D.“同学们用力鼓掌，小英的腿不再发抖了。”二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《司马光砸缸》这篇课文中，司马光用______砸破了缸，救了小朋友。2.《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演，是因为她害怕______。3.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者描写了小兴安岭的______、______和______。4.《我的妈妈是英雄》这篇课文中，妈妈被称为“英雄”，是因为______。5.《一次成功的实验》这篇课文中，同学们通过______完成了实验。6.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩通过______感到快乐。7.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过______找到了妈妈。8.《狼来了》这篇课文中，放羊娃为什么最后没人相信他？9.《给予是快乐的》这篇课文中，______是快乐的源泉。10.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者用______、______和______等感官描写了小兴安岭的美丽景色。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《司马光砸缸》这篇课文中，司马光用石头砸破了缸，救了小朋友。2.《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演，是因为她害怕同学们笑话她。3.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者描写了小兴安岭的树木、河流和动物。4.《我的妈妈是英雄》这篇课文中，妈妈被称为“英雄”，是因为她在地震中救了很多人。5.《一次成功的实验》这篇课文中，同学们通过互相帮助完成了实验。6.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩通过帮助别人感到快乐。7.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过鲤鱼阿姨的帮助找到了妈妈。8.《狼来了》这篇课文中，放羊娃最后因为贪玩才没人相信他。9.《给予是快乐的》这篇课文中，快乐是给予别人的。10.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者用视觉、听觉和嗅觉等感官描写了小兴安岭的美丽景色。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《司马光砸缸》这篇课文中，司马光为什么能成功救出小朋友？2.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英有什么影响？3.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者为什么觉得小兴安岭很美丽？4.《我的妈妈是英雄》这篇课文中，妈妈做了哪些事情被称为“英雄”？5.《一次成功的实验》这篇课文中，同学们遇到了什么困难？他们是如何解决的？6.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩为什么感到快乐？7.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后为什么能找到妈妈？8.《狼来了》这篇课文中，放羊娃的教训是什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读完《司马光砸缸》这篇课文，你学到了什么道理？请结合自己的实际生活举例说明。2.读完《掌声》这篇课文，你有什么感受？请结合自己的实际生活举例说明。3.读完《美丽的小兴安岭》这篇课文，你有什么想法？请结合自己的实际生活举例说明。4.读完《我的妈妈是英雄》这篇课文，你有什么感受？请结合自己的实际生活举例说明。5.读完《一次成功的实验》这篇课文，你有什么启示？请结合自己的实际生活举例说明。6.读完《给予是快乐的》这篇课文，你有什么想法？请结合自己的实际生活举例说明。7.读完《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，你有什么收获？请结合自己的实际生活举例说明。8.读完《狼来了》这篇课文，你有什么教训？请结合自己的实际生活举例说明。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：短文通过小华练习书法的故事，说明了坚持不懈的重要性。选项A、B、D都是对短文内容的描述，但不是主要想告诉我们的道理。正确答案是C，因为短文的核心是强调坚持不懈是成功的关键。2.B解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们找不到妈妈是因为他们不认识自己的妈妈。鲤鱼阿姨、乌龟和青蛙都告诉他们妈妈的样子，但他们没有相信。正确答案是B，因为这是小蝌蚪们找不到妈妈的主要原因。3.B解析：《司马光砸缸》这篇课文中，司马光见小朋友掉进缸里，急中生智，拿起石头砸破了缸，救了小朋友。选项A、C、D都是其他课文的内容。正确答案是B，因为这是《司马光砸缸》这篇课文中的句子。4.A解析：《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演，是因为她害怕同学们笑话她。她觉得自己腿脚不灵便，怕别人笑话。正确答案是A，因为这是小英不愿意上台表演的主要原因。5.D解析：寓言故事是一种用比喻的手法说明道理的故事。《狼来了》这篇课文中，放羊娃多次谎称狼来了，最后真的狼来了，但没人相信他，这个故事告诉我们不要说谎。正确答案是D，因为《狼来了》是一篇寓言故事。6.B解析：《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者通过描写小兴安岭的树木、河流、动物和景色，表达了小兴安岭很美丽的情感。正确答案是B，因为这是作者主要想表达的情感。7.C解析：《我的妈妈是英雄》这篇课文中，妈妈在地震中救了很多人，所以被称为“英雄”。正确答案是C，因为这是妈妈被称为“英雄”的原因。8.C解析：《一次成功的实验》这篇课文中，同学们通过互相帮助完成了实验。他们分工合作，互相鼓励，最终成功完成了实验。正确答案是C，因为这是同学们能成功完成实验的原因。9.B解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩通过帮助别人感到快乐。他把自己的零食分给其他小朋友，看到他们开心的样子，自己也感到快乐。正确答案是B，因为这是小男孩感到快乐的原因。10.D解析：《掌声》这篇课文中，同学们用力鼓掌，小英的腿不再发抖了。正确答案是D，因为这是《掌声》这篇课文中的句子。二、填空题1.石头解析：《司马光砸缸》这篇课文中，司马光用石头砸破了缸，救了小朋友。2.同学们笑话她解析：《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演，是因为她害怕同学们笑话她。3.树木、河流、动物解析：《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者描写了小兴安岭的树木、河流和动物。4.她在地震中救了很多人解析：《我的妈妈是英雄》这篇课文中，妈妈被称为“英雄”，是因为她在地震中救了很多人。5.互相帮助解析：《一次成功的实验》这篇课文中，同学们通过互相帮助完成了实验。6.帮助别人解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩通过帮助别人感到快乐。7.鲤鱼阿姨、乌龟和青蛙的帮助解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过鲤鱼阿姨、乌龟和青蛙的帮助找到了妈妈。8.因为他多次说谎，最后没人相信他解析：《狼来了》这篇课文中，放羊娃多次谎称狼来了，最后真的狼来了，但没人相信他，因为他多次说谎。9.给予解析：《给予是快乐的》这篇课文中，给予是快乐的源泉。10.视觉、听觉、嗅觉解析：《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者用视觉、听觉和嗅觉等感官描写了小兴安岭的美丽景色。三、判断题1.√解析：《司马光砸缸》这篇课文中，司马光用石头砸破了缸，救了小朋友。2.√解析：《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演，是因为她害怕同学们笑话她。3.√解析：《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者描写了小兴安岭的树木、河流和动物。4.√解析：《我的妈妈是英雄》这篇课文中，妈妈被称为“英雄”，是因为她在地震中救了很多人。5.√解析：《一次成功的实验》这篇课文中，同学们通过互相帮助完成了实验。6.√解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩通过帮助别人感到快乐。7.√解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过鲤鱼阿姨、乌龟和青蛙的帮助找到了妈妈。8.×解析：《狼来了》这篇课文中，放羊娃最后没人相信他是因为他多次说谎，不是因为贪玩。9.√解析：《给予是快乐的》这篇课文中，快乐是给予别人的。10.√解析：《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者用视觉、听觉和嗅觉等感官描写了小兴安岭的美丽景色。四、简答题1.司马光能成功救出小朋友，是因为他沉着冷静，急中生智，用石头砸破了缸，救了小朋友。他没有慌张，而是想出了办法，最终成功救出了小朋友。2.同学们的掌声对小英有很大的影响。掌声让小英的腿不再发抖，让她有了勇气，最终成功表演。同学们的鼓励让小英不再害怕，勇敢地站上了舞台。3.作者觉得小兴安岭很美丽，是因为作者通过描写小兴安岭的树木、河流、动物和景色，展现了小兴安岭的自然风光和美丽景色。作者用生动的语言，让读者感受到了小兴安岭的美丽。4.妈妈被称为“英雄”，是因为她在地震中救了很多人。妈妈勇敢地冲进地震现场，救出了被困的小朋友，她的行为被称为“英雄”。5.同学们遇到了实验难度的困难。他们通过互相帮助，分工合作，互相鼓励，最终成功完成了实验。6.小男孩感到快乐，是因为他通过帮助别人感到快乐。他把自己的零食分给其他小朋友，看到他们开心的样子，自己也感到快乐。7.小蝌蚪们最后能找到妈妈，是因为他们通过鲤鱼阿姨、乌龟和青蛙的帮助，知道了妈妈的样子，最终找到了妈妈。8.放羊娃的教训是不要说谎。他多次谎称狼来了，最后真的狼来了，但没人相信他，因为他多次说谎。这个故事告诉我们不要说谎，要诚实。五、应用题1.读完《司马光砸缸》这篇课文，我学到了要沉着冷静，急中生智。在生活中，遇到困难时，也要像司马光一样，沉着冷静，想出办法解决问题。比如，有一次我在家做作业，遇到了一道难题，我并没有放弃，而是想出了不同的方法，最终解决了难题。2.读完《掌声》这篇课文，我感到很温暖。在生活中，我们也要学会鼓励别人，给别人掌声。比如，有一次我的朋友在课堂上回答错了问题，我很想笑，但我忍住了，给了他鼓励的掌声，他很高兴，以后也更勇敢地回答问题了。3.读完《美丽的小兴安岭》这篇课文，我觉得小兴安岭真的很美丽。在生活中，我们也要多观察周围的环境，发现美的东西。比如，有一次我在公园里散步，看到了美丽的花朵和清澈的湖水，我觉得很幸福。4.读完《我的妈妈是英雄》这篇课文，我感到很自豪。在生活中，我们也要向妈妈学习，做一个勇敢、善良的人。比如，有一次我在学校遇到了困难，妈妈鼓励我，让我勇敢地面对，最终我克服了困难。5.读完《一次成功的实验》这篇课文，我学到了要互相帮助，分工合作。在生活中，我们也要学会团队合作，共同完成任务。比如，有一次我们班组织了