2026年辽宁省部编版小学语文四年级上册第7单元课后练习题

2026年辽宁省部编版小学语文四年级上册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它有什么作用？请根据课文内容选择正确答案。A.根系，用于固定在墙壁上B.叶柄，用于攀爬墙壁C.卷须，用于缠绕支撑D.吸盘状细丝，用于吸附墙壁并爬升2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过对比蟋蟀的“住宅”与人类的住宅，突出了蟋蟀的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.蟋蟀的住宅比人类的更豪华B.蟋蟀的住宅建造过程比人类更简单C.蟋蟀的住宅体现了其勤劳、智慧和生活习性D.蟋蟀的住宅主要由人类建造3.《爬山虎的脚》中，作者用“一脚一脚”形容爬山虎爬墙的过程，这个描写主要体现了爬山虎的什么特点？A.爬山虎行动缓慢B.爬山虎攀爬时非常认真、仔细C.爬山虎喜欢一步一步地爬D.爬山虎的脚很笨拙4.《蟋蟀的住宅》中，法布尔提到蟋蟀的“住宅”通常在草丛或石缝中，且具有隐蔽性。这种描写反映了蟋蟀的什么生活习性？A.蟋蟀喜欢阳光充足的地方B.蟋蟀喜欢群居生活C.蟋蟀喜欢安静、隐蔽的环境D.蟋蟀喜欢在水中生活5.《爬山虎的脚》中，作者用“触角”“细丝”“吸盘”等词语描写爬山虎的脚，这些描写属于哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张6.《蟋蟀的住宅》中，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己一点一点挖掘出来的。”这句话体现了蟋蟀的什么品质？A.蟋蟀很懒惰B.蟋蟀很聪明C.蟋蟀很勤劳D.蟋蟀很勇敢7.《爬山虎的脚》中，作者通过“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻变成小圆片，巴在墙上。”这句话，生动地描绘了爬山虎的脚如何附着在墙上。这个句子主要运用了哪种描写方法？A.动态描写B.静态描写C.外貌描写D.行为描写8.《蟋蟀的住宅》中，法布尔提到蟋蟀的“住宅”内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，这些描写说明了蟋蟀的什么特点？A.蟋蟀喜欢复杂的环境B.蟋蟀很会规划自己的生活空间C.蟋蟀喜欢在洞穴中生活D.蟋蟀喜欢在树上生活9.《爬山虎的脚》中，作者用“如果……就……”的句式写道：“要是……那么……”这种句式的作用是什么？A.增强文章的趣味性B.突出爬山虎的脚的适应性C.使文章更具逻辑性D.使文章更生动形象10.《蟋蟀的住宅》中，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己挖掘出来的，它不需要任何外界的帮助。”这句话体现了蟋蟀的什么特点？A.蟋蟀很依赖人类B.蟋蟀很独立C.蟋蟀很脆弱D.蟋蟀很懒惰二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，课文通过细致观察，描写了爬山虎的________、________、________等特点，特别是爬山虎的“脚”的结构和作用。2.《蟋蟀的住宅》的作者是________，课文通过描写蟋蟀的“住宅”________、________、________等特点，展现了蟋蟀的________和________。3.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是由________组成的，形状像________，作用是________。4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的“住宅”通常在________或________中，具有________的特点。5.《爬山虎的脚》中，作者用“________”“________”“________”等词语描写爬山虎的脚，这些描写属于________修辞手法。6.《蟋蟀的住宅》中，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己一点一点挖掘出来的。”这句话体现了蟋蟀的________品质。7.《爬山虎的脚》中，作者通过“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻变成小圆片，巴在墙上。”这句话，生动地描绘了爬山虎的脚如何附着在墙上。这个句子主要运用了________描写方法。8.《蟋蟀的住宅》中，法布尔提到蟋蟀的“住宅”内部有“________”“________”“________”“________”等结构，这些描写说明了蟋蟀的________特点。9.《爬山虎的脚》中，作者用“________”“________”的句式写道：“要是……就……”这种句式的作用是________。10.《蟋蟀的住宅》中，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己挖掘出来的，它不需要任何外界的帮助。”这句话体现了蟋蟀的________特点。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的根，用于固定在墙壁上。（×）2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过对比蟋蟀的“住宅”与人类的住宅，突出了蟋蟀的勤劳、智慧和生活习性。（√）3.《爬山虎的脚》中，作者用“一脚一脚”形容爬山虎爬墙的过程，这个描写主要体现了爬山虎行动缓慢的特点。（×）4.《蟋蟀的住宅》中，法布尔提到蟋蟀的“住宅”通常在草丛或石缝中，且具有隐蔽性。这种描写反映了蟋蟀喜欢阳光充足的生活习性。（×）5.《爬山虎的脚》中，作者用“触角”“细丝”“吸盘”等词语描写爬山虎的脚，这些描写属于比喻修辞手法。（×）6.《蟋蟀的住宅》中，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己一点一点挖掘出来的。”这句话体现了蟋蟀的懒惰品质。（×）7.《爬山虎的脚》中，作者通过“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻变成小圆片，巴在墙上。”这句话，生动地描绘了爬山虎的脚如何附着在墙上。这个句子主要运用了静态描写方法。（×）8.《蟋蟀的住宅》中，法布尔提到蟋蟀的“住宅”内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，这些描写说明了蟋蟀喜欢复杂的环境。（×）9.《爬山虎的脚》中，作者用“如果……就……”的句式写道：“要是……那么……”这种句式的作用是增强文章的趣味性。（×）10.《蟋蟀的住宅》中，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己挖掘出来的，它不需要任何外界的帮助。”这句话体现了蟋蟀的依赖人类的特点。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些部位？请列举至少三个。2.《蟋蟀的住宅》中，法布尔为什么称蟋蟀的“住宅”为“伟大的工程”？请结合课文内容简要回答。3.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚有什么特点？它是如何附着在墙上的？请简要回答。4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的“住宅”通常在什么环境中？这种环境有什么特点？请简要回答。5.《爬山虎的脚》中，作者用哪些词语描写爬山虎的脚？这些描写属于哪种修辞手法？请简要回答。6.《蟋蟀的住宅》中，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己一点一点挖掘出来的。”这句话体现了蟋蟀的什么品质？请简要回答。7.《爬山虎的脚》中，作者通过“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻变成小圆片，巴在墙上。”这句话，生动地描绘了爬山虎的脚如何附着在墙上。这个句子主要运用了哪种描写方法？请简要回答。8.《蟋蟀的住宅》中，法布尔提到蟋蟀的“住宅”内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，这些结构说明了蟋蟀的什么特点？请简要回答。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《爬山虎的脚》一课内容，写一段话描述爬山虎如何爬墙的过程。2.请结合《蟋蟀的住宅》一课内容，写一段话描述蟋蟀的“住宅”特点。3.请结合《爬山虎的脚》一课内容，写一段话谈谈你对爬山虎“脚”的结构的理解。4.请结合《蟋蟀的住宅》一课内容，写一段话谈谈你对蟋蟀“住宅”内部结构的理解。5.请结合《爬山虎的脚》一课内容，写一段话谈谈你对作者叶圣陶细致观察的体会。6.请结合《蟋蟀的住宅》一课内容，写一段话谈谈你对法布尔科学精神的理解。7.请结合《爬山虎的脚》一课内容，写一段话谈谈你对爬山虎生命力的理解。8.请结合《蟋蟀的住宅》一课内容，写一段话谈谈你对蟋蟀生活习性的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，爬山虎的脚是吸盘状细丝，用于吸附墙壁并爬升。选项A错误，根系是植物吸收水分和无机盐的器官；选项B错误，叶柄是连接叶片和茎的部分；选项C错误，卷须是某些植物用于攀爬的器官；选项D正确。2.C解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，作者法布尔通过对比蟋蟀的“住宅”与人类的住宅，突出了蟋蟀的勤劳、智慧和生活习性。选项A错误，课文没有提到蟋蟀的住宅比人类的更豪华；选项B错误，课文没有提到蟋蟀的住宅建造过程比人类更简单；选项C正确；选项D错误，蟋蟀的住宅是它自己建造的，不是人类建造的。3.B解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者用“一脚一脚”形容爬山虎爬墙的过程，这个描写主要体现了爬山虎攀爬时非常认真、仔细。选项A错误，爬山虎行动并不缓慢；选项B正确；选项C错误，爬山虎攀爬不是一步一步地爬；选项D错误，爬山虎的脚很灵活。4.C解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔提到蟋蟀的“住宅”通常在草丛或石缝中，且具有隐蔽性。这种描写反映了蟋蟀喜欢安静、隐蔽的环境。选项A错误，蟋蟀的住宅并不一定在阳光充足的地方；选项B错误，蟋蟀并不一定喜欢群居生活；选项C正确；选项D错误，蟋蟀并不喜欢在水中生活。5.B解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者用“触角”“细丝”“吸盘”等词语描写爬山虎的脚，这些描写属于拟人修辞手法。选项A错误，比喻是用具体的事物来比喻抽象的事物；选项B正确；选项C错误，排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起；选项D错误，夸张是故意言过其实。6.C解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己一点一点挖掘出来的。”这句话体现了蟋蟀的勤劳品质。选项A错误，蟋蟀并不懒惰；选项B错误，蟋蟀的聪明体现在其建造住宅的能力上，但这句话主要体现的是勤劳；选项C正确；选项D错误，蟋蟀的勇敢体现在其面对困难时的坚持，但这句话主要体现的是勤劳。7.A解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者通过“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻变成小圆片，巴在墙上。”这句话，生动地描绘了爬山虎的脚如何附着在墙上的动态过程。这个句子主要运用了动态描写方法。选项B错误，静态描写是描写事物的静止状态；选项C错误，外貌描写是描写事物的外部形态；选项D错误，行为描写是描写事物的动作。8.B解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔提到蟋蟀的“住宅”内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，这些描写说明了蟋蟀很会规划自己的生活空间。选项A错误，蟋蟀的住宅并不一定比人类的更豪华；选项B正确；选项C错误，蟋蟀的住宅并不一定由人类建造；选项D错误，蟋蟀的住宅并不一定在树上生活。9.B解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者用“如果……就……”的句式写道：“要是……那么……”这种句式的作用是突出爬山虎的脚的适应性。选项A错误，这种句式的作用不是增强文章的趣味性；选项B正确；选项C错误，这种句式的作用不是使文章更具逻辑性；选项D错误，这种句式的作用不是使文章更生动形象。10.B解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己挖掘出来的，它不需要任何外界的帮助。”这句话体现了蟋蟀的独立特点。选项A错误，蟋蟀并不依赖人类；选项B正确；选项C错误，蟋蟀并不脆弱；选项D错误，蟋蟀并不懒惰。二、填空题1.叶圣陶，茎，叶，脚解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者是叶圣陶，课文通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等特点，特别是爬山虎的“脚”的结构和作用。2.法布尔，建造过程，特点，勤劳，智慧解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，作者是法布尔，课文通过描写蟋蟀的“住宅”建造过程、特点，展现了蟋蟀的勤劳和智慧。3.细丝，小圆片，吸附在墙上解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，爬山虎的脚是由细丝组成的，形状像小圆片，作用是吸附在墙上。4.草丛，石缝，隐蔽解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，蟋蟀的“住宅”通常在草丛或石缝中，具有隐蔽的特点。5.触角，细丝，吸盘，拟人解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者用“触角”“细丝”“吸盘”等词语描写爬山虎的脚，这些描写属于拟人修辞手法。6.勤劳解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己一点一点挖掘出来的。”这句话体现了蟋蟀的勤劳品质。7.动态解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者通过“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻变成小圆片，巴在墙上。”这句话，生动地描绘了爬山虎的脚如何附着在墙上的动态过程。这个句子主要运用了动态描写方法。8.平台，卧室，门，窗，很会规划自己的生活空间解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔提到蟋蟀的“住宅”内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，这些描写说明了蟋蟀很会规划自己的生活空间。9.如果……就……，突出爬山虎的脚的适应性解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者用“如果……就……”的句式写道：“要是……那么……”这种句式的作用是突出爬山虎的脚的适应性。10.独立解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己挖掘出来的，它不需要任何外界的帮助。”这句话体现了蟋蟀的独立特点。三、判断题1.×解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，爬山虎的脚是吸盘状细丝，不是根。2.√解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，作者法布尔通过对比蟋蟀的“住宅”与人类的住宅，突出了蟋蟀的勤劳、智慧和生活习性。3.×解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者用“一脚一脚”形容爬山虎爬墙的过程，这个描写主要体现了爬山虎攀爬时非常认真、仔细，而不是行动缓慢。4.×解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔提到蟋蟀的“住宅”通常在草丛或石缝中，且具有隐蔽性。这种描写反映了蟋蟀喜欢安静、隐蔽的环境，而不是阳光充足的生活习性。5.×解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者用“触角”“细丝”“吸盘”等词语描写爬山虎的脚，这些描写属于拟人修辞手法，而不是比喻。6.×解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己一点一点挖掘出来的。”这句话体现了蟋蟀的勤劳品质，而不是懒惰。7.×解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者通过“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻变成小圆片，巴在墙上。”这句话，生动地描绘了爬山虎的脚如何附着在墙上的动态过程。这个句子主要运用了动态描写方法，而不是静态描写。8.×解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔提到蟋蟀的“住宅”内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，这些描写说明了蟋蟀很会规划自己的生活空间，而不是喜欢复杂的环境。9.×解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者用“如果……就……”的句式写道：“要是……那么……”这种句式的作用是突出爬山虎的脚的适应性，而不是增强文章的趣味性。10.×解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己挖掘出来的，它不需要任何外界的帮助。”这句话体现了蟋蟀的独立特点，而不是依赖人类。四、简答题1.爬山虎的茎、叶、脚。解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点。2.蟋蟀的“住宅”是它自己一点一点挖掘出来的，内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，体现了蟋蟀的勤劳、智慧和规划能力。解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的“住宅”建造过程、特点，展现了蟋蟀的勤劳和智慧。3.爬山虎的脚是由细丝组成的，形状像小圆片，作用是吸附在墙上。解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，爬山虎的脚是由细丝组成的，形状像小圆片，作用是吸附在墙上。4.蟋蟀的“住宅”通常在草丛或石缝中，具有隐蔽性。解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，蟋蟀的“住宅”通常在草丛或石缝中，且具有隐蔽性。5.作者用“触角”“细丝”“吸盘”等词语描写爬山虎的脚，这些描写属于拟人修辞手法。解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者用“触角”“细丝”“吸盘”等词语描写爬山虎的脚，这些描写属于拟人修辞手法。6.蟋蟀的勤劳品质。解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔写道：“蟋蟀的住宅是它自己一点一点挖掘出来的。”这句话体现了蟋蟀的勤劳品质。7.动态描写方法。解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，作者通过“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝立刻变成小圆片，巴在墙上。”这句话，生动地描绘了爬山虎的脚如何附着在墙上的动态过程。这个句子主要运用了动态描写方法。8.蟋蟀很会规划自己的生活空间。解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，法布尔提到蟋蟀的“住宅”内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，这些结构说明了蟋蟀很会规划自己的生活空间。五、应用题1.爬山虎的脚是由细丝组成的，形状像小圆片。当爬山虎的脚触着墙的时候，细丝会变成小圆片，然后紧紧地巴在墙上。爬山虎就是这样一步一步地爬墙的。解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，爬山虎的脚是由细丝组成的，形状像小圆片。当爬山虎的脚触着墙的时候，细丝会变成小圆片，然后紧紧地巴在墙上。爬山虎就是这样一步一步地爬墙的。2.蟋蟀的“住宅”通常在草丛或石缝中，具有隐蔽性。内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，体现了蟋蟀的勤劳、智慧和规划能力。解析：根据《蟋蟀的住宅》课文内容，蟋蟀的“住宅”通常在草丛或石缝中，且具有隐蔽性。内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，体现了蟋蟀的勤劳、智慧和规划能力。3.爬山虎的脚是由细丝组成的，形状像小圆片，作用是吸附在墙上。细丝会变成小圆片，然后紧紧地巴在墙上，这样爬山虎才能一步一步地爬墙。解析：根据《爬山虎的脚》课文内容，爬山虎的脚是由细丝组成的，形状像小圆片，作用是吸附在墙上。细丝会变成小圆片，然后紧紧地巴在墙上，这样爬山虎才能一步一步地爬墙。4.蟋蟀的“住宅”内部有“平台”“卧室”“门”“窗”等结构，这些结构体现了蟋蟀很会规划自己的生活空间。平台可能是蟋蟀休息的地方，卧室可能是