2026年浙江省部编版八年级物理下册第1章能力提升测试卷

2026年浙江省部编版八年级物理下册第1章能力提升测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。以下操作中，能够增大滑动摩擦力的是（）A.减小木块对木板的压力B.在木板上铺上毛巾C.减小弹簧测力计的拉力D.增大木块与木板接触面的粗糙程度2.如图所示，重为200N的物体A静止在水平桌面上，物体A与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.40N，水平向左B.40N，水平向右C.20N，水平向左D.20N，水平向右3.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小华同学按照实验步骤组装好杠杆，并调节杠杆在水平位置平衡。实验过程中，以下操作中不需要的是（）A.检查杠杆是否在水平位置平衡B.在杠杆两端挂钩码时，确保钩码的悬挂点到支点的距离相等C.记录每个钩码的质量和悬挂位置D.调整杠杆两端的平衡螺母4.如图所示，一个质量为50kg的人站在电梯中，电梯静止时他对地板的压力为500N。当电梯以1m/s²的加速度竖直向上运动时，电梯对人的支持力大小为（重力加速度取10m/s²）（）A.450NB.500NC.550ND.600N5.一根均匀的直棒可以绕O点转动，在A端施加一个水平力F，使杠杆在水平位置平衡。若将力F的作用点沿杠杆向上移动到B点，仍要保持杠杆平衡，则施加的力F的大小将（）A.增大B.减小C.不变D.无法确定6.如图所示，一个重为100N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.25。现用与水平方向成37°角的力F=40N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为（sin37°≈0.6，cos37°≈0.8）（）A.20NB.25NC.30ND.35N7.在“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了不同压力下的摩擦力大小，并绘制了摩擦力F与压力N的关系图。以下图像中，能够正确反映二者关系的是（）A.B.C.D.8.如图所示，一个重为200N的物体A放在斜面上，物体A与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用与斜面平行向上的力F=50N推物体A，物体A仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.40N，沿斜面向下B.40N，沿斜面向上C.20N，沿斜面向下D.20N，沿斜面向上9.在“探究浮力大小”的实验中，小丽同学将一个重为10N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为6N。则该物体受到的浮力大小为（）A.4NB.6NC.10ND.16N10.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成45°角的力F=50N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.20NB.25NC.30ND.35N二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小明同学发现杠杆右端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，他应该将右端的平衡螺母向______调节。2.如图所示，一个重为200N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为______N。3.在“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了不同压力下的摩擦力大小，并绘制了摩擦力F与压力N的关系图。实验结果表明，滑动摩擦力与压力成______关系。4.如图所示，一个重为100N的物体放在斜面上，物体A与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用与斜面平行向上的力F=50N推物体A，物体A仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小为______N。5.在“探究浮力大小”的实验中，小丽同学将一个重为10N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为6N。则该物体受到的浮力大小为______N。6.如图所示，一个重为200N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成45°角的力F=50N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为______N。7.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。实验结果表明，滑动摩擦力的大小与接触面的______有关。8.如图所示，一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为______N。9.在“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了不同压力下的摩擦力大小，并绘制了摩擦力F与压力N的关系图。实验结果表明，滑动摩擦力与压力成______关系。10.如图所示，一个重为200N的物体放在斜面上，物体A与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用与斜面平行向上的力F=50N推物体A，物体A仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小为______N。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡时，杠杆两端挂钩码的质量一定相等。2.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与压力无关。3.当物体处于静止状态时，它一定不受摩擦力的作用。4.在“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验中，滑动摩擦力与压力成反比关系。5.浮力的大小等于物体排开液体的重力。6.当物体受到的合外力为零时，物体一定处于静止状态。7.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度成反比关系。8.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反。9.在“探究浮力大小”的实验中，物体受到的浮力大小等于物体在液体中受到的向上的力与向下的力的差值。10.当物体受到的合外力不为零时，物体的运动状态一定发生改变。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤。2.简述“探究杠杆的平衡条件”的实验步骤。3.简述“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验步骤。4.简述“探究浮力大小”的实验步骤。5.简述“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验原理。6.简述“探究杠杆的平衡条件”的实验原理。7.简述“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验原理。8.简述“探究浮力大小”的实验原理。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小和方向。2.如图所示，一个重为100N的物体放在斜面上，物体A与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用与斜面平行向上的力F=50N推物体A，物体A仍保持静止状态。求物体A受到的摩擦力大小和方向。3.如图所示，一个重为10N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为6N。求该物体受到的浮力大小。4.如图所示，一个重为200N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成45°角的力F=50N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小。5.如图所示，一个重为100N的物体放在斜面上，物体A与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用与斜面平行向上的力F=50N推物体A，物体A仍保持静止状态。求物体A受到的摩擦力大小和方向。6.如图所示，一个重为10N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为6N。求该物体受到的浮力大小。7.如图所示，一个重为200N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小。8.如图所示，一个重为100N的物体放在斜面上，物体A与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用与斜面平行向上的力F=50N推物体A，物体A仍保持静止状态。求物体A受到的摩擦力大小和方向。六、案例分析（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.案例分析：小明同学在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。实验结果表明，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。请分析实验中可能存在的误差来源。2.案例分析：小华同学在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，发现杠杆右端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，他应该将右端的平衡螺母向左调节。请分析实验中可能存在的误差来源。3.案例分析：小丽同学在“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了不同压力下的摩擦力大小，并绘制了摩擦力F与压力N的关系图。实验结果表明，滑动摩擦力与压力成正比关系。请分析实验中可能存在的误差来源。4.案例分析：小丽同学在“探究浮力大小”的实验中，将一个重为10N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为6N。请分析实验中可能存在的误差来源。5.案例分析：小明同学在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。实验结果表明，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。请分析实验中可能存在的误差来源。6.案例分析：小华同学在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，发现杠杆右端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，他应该将右端的平衡螺母向左调节。请分析实验中可能存在的误差来源。7.案例分析：小丽同学在“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了不同压力下的摩擦力大小，并绘制了摩擦力F与压力N的关系图。实验结果表明，滑动摩擦力与压力成正比关系。请分析实验中可能存在的误差来源。8.案例分析：小丽同学在“探究浮力大小”的实验中，将一个重为10N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为6N。请分析实验中可能存在的误差来源。9.案例分析：小明同学在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。实验结果表明，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。请分析实验中可能存在的误差来源。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述题：请论述“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验原理。2.论述题：请论述“探究杠杆的平衡条件”的实验原理。3.论述题：请论述“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验原理。4.论述题：请论述“探究浮力大小”的实验原理。5.论述题：请论述“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验原理。6.论述题：请论述“探究杠杆的平衡条件”的实验原理。7.论述题：请论述“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验原理。8.论述题：请论述“探究浮力大小”的实验原理。9.论述题：请论述“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验原理。10.论述题：请论述“探究杠杆的平衡条件”的实验原理。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。增大接触面的粗糙程度会增大滑动摩擦力。选项A、B、C都会减小滑动摩擦力。2.A解析：物体A静止时，受到的摩擦力与拉力的水平分量相等，方向相反。拉力的水平分量为Fcos30°=50×0.8=40N，方向水平向左。3.B解析：在杠杆实验中，钩码的悬挂点到支点的距离应该不相等，以探究杠杆的平衡条件。4.C解析：电梯向上加速时，人对地板的压力为N=mg+ma=50×(10+1)=550N。5.A解析：力F的作用点沿杠杆向上移动，力臂增大，为了保持杠杆平衡，力F的大小必须增大。6.B解析：摩擦力f=μFcos37°=0.25×40×0.8=25N。7.C解析：滑动摩擦力与压力成正比关系，图像应为过原点的直线。8.A解析：摩擦力f=μN=0.2×200=40N，方向沿斜面向下。9.A解析：浮力F浮=G-F示=10-6=4N。10.A解析：摩擦力f=μFcos45°=0.2×50×0.707=7.07N，由于物体匀速运动，摩擦力等于拉力的水平分量，即f=Fcos45°=50×0.707=35.35N，因此摩擦力为20N。二、填空题1.左解析：杠杆右端下沉，说明右端力矩大于左端力矩，应将右端平衡螺母向左调节。2.40解析：摩擦力f=μFcos30°=0.25×50×0.8=10N，由于物体匀速运动，摩擦力等于拉力的水平分量，即f=Fcos30°=50×0.8=40N，因此摩擦力为20N。3.正比解析：实验结果表明，滑动摩擦力与压力成正比关系。4.40解析：摩擦力f=μN=0.2×200=40N，方向沿斜面向下。5.4解析：浮力F浮=G-F示=10-6=4N。6.20解析：摩擦力f=μFcos45°=0.2×50×0.707=7.07N，由于物体匀速运动，摩擦力等于拉力的水平分量，即f=Fcos45°=50×0.707=35.35N，因此摩擦力为20N。7.粗糙程度解析：实验结果表明，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。8.20解析：摩擦力f=μFcos30°=0.25×50×0.8=10N，由于物体匀速运动，摩擦力等于拉力的水平分量，即f=Fcos30°=50×0.8=40N，因此摩擦力为20N。9.正比解析：实验结果表明，滑动摩擦力与压力成正比关系。10.40解析：摩擦力f=μN=0.2×200=40N，方向沿斜面向下。三、判断题1.×解析：杠杆平衡时，力矩相等，与挂钩码的质量无关。2.×解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。3.×解析：静止的物体可能受到静摩擦力的作用。4.×解析：滑动摩擦力与压力成正比关系。5.√解析：浮力的大小等于物体排开液体的重力。6.×解析：合外力为零时，物体可能做匀速直线运动。7.×解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度成正比关系。8.×解析：滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反。9.√解析：浮力的大小等于物体在液体中受到的向上的力与向下的力的差值。10.√解析：合外力不为零时，物体的运动状态一定发生改变。四、简答题1.实验步骤：（1）将杠杆放在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）在杠杆两端挂钩码，调整钩码的位置，使杠杆重新平衡；（3）改变钩码的质量，重复步骤（2）；（4）记录数据，分析实验结果。2.实验步骤：（1）将杠杆放在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）在杠杆两端挂钩码，调整钩码的位置，使杠杆重新平衡；（3）改变钩码的质量，重复步骤（2）；（4）记录数据，分析实验结果。3.实验步骤：（1）将木块放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其匀速滑动，记录弹簧测力计的示数；（2）改变木块的质量，重复步骤（1）；（3）记录数据，分析实验结果。4.实验步骤：（1）将物体完全浸没在水中，用弹簧测力计测量物体的重力；（2）记录弹簧测力计的示数；（3）计算浮力，分析实验结果。5.实验原理：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。实验通过改变接触面的粗糙程度和压力，观察滑动摩擦力的变化，从而探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的关系。6.实验原理：杠杆平衡时，力矩相等。实验通过改变钩码的质量和悬挂位置，观察杠杆的平衡状态，从而探究杠杆的平衡条件。7.实验原理：滑动摩擦力的大小与压力成正比关系。实验通过改变木块的质量，观察滑动摩擦力的变化，从而探究滑动摩擦力与压力的关系。8.实验原理：浮力的大小等于物体排开液体的重力。实验通过测量物体在液体中的重力，计算浮力，从而探究浮力的大小。五、应用题1.解：摩擦力f=μFcos30°=0.25×50×0.8=10N，由于物体匀速运动，摩擦力等于拉力的水平分量，即f=Fcos30°=50×0.8=40N，因此摩擦力为20N，方向水平向左。2.解：摩擦力f=μN=0.2×100=20N，方向沿斜面向下。3.解：浮力F浮=G-F示=10-6=4N。4.解：摩擦力f=μFcos45°=0.2×50×0.707=7.07N，由于物体匀速运动，摩擦力等于拉力的水平分量，即f=Fcos45°=50×0.707=35.35N，因此摩擦力为20N。5.解：摩擦力f=μN=0.2×100=20N，方向沿斜面向下。6.解：浮力F浮=G-F示=10-6=4N。7.解：摩擦力f=μFcos30°=0.25×50×0.8=10N，由于物体匀速运动，摩擦力等于拉力的水平分量，即f=Fcos30°=50×0.8=40N，因此摩擦力为20N，方向水平向左。8.解：摩擦力f=μN=0.2×100=20N，方向沿斜面向下。六、案例分析1.误差来源：（1）弹簧测力计的读数误差；（2）木块与木板接触面的不均匀性；（3）实验环境的温度变化。2.误差来源：（1）杠杆的支点不稳固；（2）钩码的质量不准确；（3）实验环境的温度变化。3.误差来源：（1）弹簧测力计的读数误差；（2）木块与木板接触面的不均匀性；（3）实验环境的温度变化。4.误差来源：（1）弹簧测力计的读数误差；（2）物体的形状不规则；（3）实验环境的温度变化。5.误差来源：（1）弹簧测力计的读数误差；（2）木块与木板接触面的不均匀性；（3）实验环境的温度变化。6.误差来源：（1）杠杆的支点不稳固；（2）钩码的质量不准确；（3）实验环境的温度变化。