2026年广东省人教版小学三年级语文上册第9单元课后练习题

2026年广东省人教版小学三年级语文上册第9单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小稻秧脱险记》这篇课文中，小稻秧们遇到的最大的危险是什么？A.被风吹到河里B.遭遇了乌云和暴雨的袭击C.被一群小鸟抢走D.地下虫子啃食【答案】B【解析】《小稻秧脱险记》讲述了小稻秧在生长过程中遭遇乌云和暴雨的袭击，面临被淹没的危险，最终在稻草人的帮助下成功脱险的故事。选项A、C、D虽然也是课文中的情节，但并非最大的危险。正确答案为B。2.《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写哪些景物来展现小兴安岭的美丽？A.山峰、河流、森林B.花草、树木、动物C.雪景、雾气、阳光D.田野、村庄、道路【答案】B【解析】《美丽的小兴安岭》通过描写花草、树木、动物等景物，展现了小兴安岭的生机勃勃和美丽景色。选项A、C、D虽然也是课文中的景物，但并非作者重点描写的对象。正确答案为B。3.在《掌声》这篇课文中，小英为什么一开始不愿意上台表演？A.她害怕同学们的嘲笑B.她觉得自己表演得不好C.她不喜欢唱歌D.她身体不舒服【答案】A【解析】《掌声》中，小英因为曾经受过伤，所以害怕同学们的嘲笑，不愿意上台表演。选项B、C、D虽然也是可能的原因，但并非小英不愿意上台的主要原因。正确答案为A。4.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用什么创造了世界？A.他的身体B.他的力量C.他的智慧D.他的工具【答案】A【解析】《盘古开天地》中，盘古用他的身体创造了世界，他的身体变成了山川、河流、日月等。选项B、C、D虽然也是盘古的特质，但并非他创造世界的方式。正确答案为A。5.在《古诗两首》中，哪一首诗描写了春天的景色？A.《咏柳》B.《春晓》C.《清明》D.《九月九日忆山东兄弟》【答案】B【解析】《春晓》描写了春天的景色，诗中写道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。选项A、C、D虽然也是古诗，但并非描写春天景色。正确答案为B。6.《风筝》这篇课文中，小男孩为什么喜欢放风筝？A.因为风筝可以飞得很高B.因为风筝可以带给他快乐C.因为风筝可以帮他找到朋友D.因为风筝可以帮他赚钱【答案】B【解析】《风筝》中，小男孩喜欢放风筝是因为风筝可以带给他快乐。选项A、C、D虽然也是放风筝的好处，但并非小男孩喜欢放风筝的主要原因。正确答案为B。7.在《秋天的雨》这篇课文中，作者通过哪些感官来描写秋天的雨？A.视觉、听觉B.触觉、嗅觉C.味觉、听觉D.视觉、触觉【答案】D【解析】《秋天的雨》通过描写秋天的颜色和触感来展现秋天的景色。选项A、B、C虽然也是课文中的感官，但并非作者重点描写的对象。正确答案为D。8.《对韵歌》这篇课文中，哪一句描写了动物？A.云对雨，雪对风B.山对海，花对树C.鸟对虫，鱼对虾D.天对地，水对河【答案】C【解析】《对韵歌》中，“鸟对虫，鱼对虾”描写了动物。选项A、B、D虽然也是课文中的对韵，但并非描写动物。正确答案为C。9.在《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英有什么影响？A.让她感到害怕B.让她感到伤心C.让她感到温暖和鼓励D.让她感到失望【答案】C【解析】《掌声》中，同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她开始变得自信。选项A、B、D虽然也是可能的影响，但并非同学们掌声的主要影响。正确答案为C。10.《小稻秧脱险记》这篇课文中，稻草人起到了什么作用？A.帮助小稻秧逃跑B.帮助小稻秧躲避危险C.帮助小稻秧生长D.帮助小稻秧找到水源【答案】B【解析】《小稻秧脱险记》中，稻草人帮助小稻秧躲避了乌云和暴雨的袭击。选项A、C、D虽然也是稻草人的作用，但并非他帮助小稻秧的主要作用。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《美丽的小兴安岭》一文中，作者描写了小兴安岭的______、______和______，展现了小兴安岭的美丽景色。【答案】花草、树木、动物【解析】《美丽的小兴安岭》通过描写花草、树木、动物等景物，展现了小兴安岭的生机勃勃和美丽景色。填空内容应与课文中的描写相符。2.在《掌声》这篇课文中，小英因为______，所以一开始不愿意上台表演。【答案】曾经受过伤【解析】《掌声》中，小英因为曾经受过伤，所以害怕同学们的嘲笑，不愿意上台表演。填空内容应与课文中的情节相符。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用______创造了世界。【答案】他的身体【解析】《盘古开天地》中，盘古用他的身体创造了世界，他的身体变成了山川、河流、日月等。填空内容应与课文中的情节相符。4.《古诗两首》中，______描写了春天的景色。【答案】《春晓》【解析】《春晓》描写了春天的景色，诗中写道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。填空内容应与课文中的描写相符。5.《风筝》这篇课文中，小男孩喜欢放风筝是因为______。【答案】风筝可以带给他快乐【解析】《风筝》中，小男孩喜欢放风筝是因为风筝可以带给他快乐。填空内容应与课文中的情节相符。6.在《秋天的雨》这篇课文中，作者通过______和______来描写秋天的雨。【答案】视觉、触觉【解析】《秋天的雨》通过描写秋天的颜色和触感来展现秋天的景色。填空内容应与课文中的描写相符。7.《对韵歌》这篇课文中，______描写了动物。【答案】鸟对虫，鱼对虾【解析】《对韵歌》中，“鸟对虫，鱼对虾”描写了动物。填空内容应与课文中的描写相符。8.在《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英感到______和______。【答案】温暖、鼓励【解析】《掌声》中，同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她开始变得自信。填空内容应与课文中的情节相符。9.《小稻秧脱险记》这篇课文中，稻草人起到了______的作用。【答案】帮助小稻秧躲避危险【解析】《小稻秧脱险记》中，稻草人帮助小稻秧躲避了乌云和暴雨的袭击。填空内容应与课文中的情节相符。10.《古诗两首》中，______描写了春天的景色。【答案】《春晓》【解析】《春晓》描写了春天的景色，诗中写道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。填空内容应与课文中的描写相符。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的四季景色，展现了小兴安岭的美丽。【答案】正确【解析】《美丽的小兴安岭》通过描写小兴安岭的四季景色，展现了小兴安岭的美丽。判断题干与课文内容相符，答案为正确。2.在《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演是因为她不喜欢表演。【答案】错误【解析】《掌声》中，小英因为曾经受过伤，所以害怕同学们的嘲笑，不愿意上台表演，并非因为她不喜欢表演。判断题干与课文内容不符，答案为错误。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用他的力量创造了世界。【答案】错误【解析】《盘古开天地》中，盘古用他的身体创造了世界，他的身体变成了山川、河流、日月等，并非用他的力量。判断题干与课文内容不符，答案为错误。4.《古诗两首》中，《咏柳》描写了春天的景色。【答案】正确【解析】《咏柳》描写了春天的景色，诗中写道“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。判断题干与课文内容相符，答案为正确。5.《风筝》这篇课文中，小男孩喜欢放风筝是因为风筝可以帮他赚钱。【答案】错误【解析】《风筝》中，小男孩喜欢放风筝是因为风筝可以带给他快乐，并非因为他可以赚钱。判断题干与课文内容不符，答案为错误。6.在《秋天的雨》这篇课文中，作者通过描写秋天的颜色和声音来展现秋天的景色。【答案】错误【解析】《秋天的雨》通过描写秋天的颜色和触感来展现秋天的景色，并非声音。判断题干与课文内容不符，答案为错误。7.《对韵歌》这篇课文中，“云对雨，雪对风”描写了动物。【答案】错误【解析】《对韵歌》中，“云对雨，雪对风”描写了自然景物，并非动物。判断题干与课文内容不符，答案为错误。8.在《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英感到失望。【答案】错误【解析】《掌声》中，同学们的掌声让小英感到温暖和鼓励，她开始变得自信，并非感到失望。判断题干与课文内容不符，答案为错误。9.《小稻秧脱险记》这篇课文中，稻草人帮助小稻秧逃跑。【答案】错误【解析】《小稻秧脱险记》中，稻草人帮助小稻秧躲避了乌云和暴雨的袭击，并非帮助小稻秧逃跑。判断题干与课文内容不符，答案为错误。10.《古诗两首》中，《春晓》描写了夏天的景色。【答案】错误【解析】《春晓》描写了春天的景色，诗中写道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，并非夏天的景色。判断题干与课文内容不符，答案为错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《美丽的小兴安岭》一文中，作者为什么喜欢小兴安岭？【参考答案】作者喜欢小兴安岭是因为小兴安岭的景色非常美丽，四季景色各异，充满了生机和活力。作者通过描写小兴安岭的花草、树木、动物等景物，展现了小兴安岭的美丽景色，表达了对小兴安岭的热爱之情。【解析】《美丽的小兴安岭》通过描写小兴安岭的花草、树木、动物等景物，展现了小兴安岭的美丽景色。作者喜欢小兴安岭是因为小兴安岭的景色非常美丽，四季景色各异，充满了生机和活力。作者通过描写小兴安岭的花草、树木、动物等景物，展现了小兴安岭的美丽景色，表达了对小兴安岭的热爱之情。2.在《掌声》这篇课文中，小英的变化是什么？【参考答案】小英的变化是从不愿意上台表演到开始自信地表演。在同学们的掌声鼓励下，小英变得自信，开始愿意上台表演，并且表演得越来越好。【解析】《掌声》中，小英的变化是从不愿意上台表演到开始自信地表演。在同学们的掌声鼓励下，小英变得自信，开始愿意上台表演，并且表演得越来越好。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天地的过程是怎样的？【参考答案】盘古开天地的过程是：盘古从混沌中醒来，挥动斧头将天地分开，天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也随着天地的分开而不断成长，最终盘古的身体变成了山川、河流、日月等。【解析】《盘古开天地》中，盘古开天地的过程是：盘古从混沌中醒来，挥动斧头将天地分开，天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也随着天地的分开而不断成长，最终盘古的身体变成了山川、河流、日月等。4.《古诗两首》中，《春晓》这首诗表达了怎样的情感？【参考答案】《春晓》这首诗表达了作者对春天的喜爱之情。诗中写道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，展现了春天的生机和活力，表达了作者对春天的喜爱之情。【解析】《春晓》这首诗表达了作者对春天的喜爱之情。诗中写道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，展现了春天的生机和活力，表达了作者对春天的喜爱之情。5.《风筝》这篇课文中，小男孩为什么喜欢放风筝？【参考答案】小男孩喜欢放风筝是因为风筝可以带给他快乐。放风筝可以让小男孩感受到自由和快乐，让他忘记烦恼，享受生活的美好。【解析】《风筝》中，小男孩喜欢放风筝是因为风筝可以带给他快乐。放风筝可以让小男孩感受到自由和快乐，让他忘记烦恼，享受生活的美好。6.在《秋天的雨》这篇课文中，作者通过哪些感官来描写秋天的雨？【参考答案】作者通过视觉和触觉来描写秋天的雨。作者通过描写秋天的颜色和触感来展现秋天的景色，让读者感受到秋天的美丽和舒适。【解析】《秋天的雨》通过描写秋天的颜色和触感来展现秋天的景色。作者通过视觉和触觉来描写秋天的雨，让读者感受到秋天的美丽和舒适。7.《对韵歌》这篇课文中，作者通过什么方式来展现对韵的美丽？【参考答案】作者通过对韵的方式来展现对韵的美丽。通过对仗工整的词语，作者展现了对韵的美丽和和谐，让读者感受到对韵的魅力。【解析】《对韵歌》通过描写对仗工整的词语，展现了对韵的美丽和和谐。作者通过对韵的方式来展现对韵的美丽，让读者感受到对韵的魅力。8.《小稻秧脱险记》这篇课文中，小稻秧们遇到的最大的危险是什么？【参考答案】小稻秧们遇到的最大的危险是乌云和暴雨的袭击。在乌云和暴雨的袭击下，小稻秧们面临被淹没的危险，最终在稻草人的帮助下成功脱险。【解析】《小稻秧脱险记》中，小稻秧们遇到的最大的危险是乌云和暴雨的袭击。在乌云和暴雨的袭击下，小稻秧们面临被淹没的危险，最终在稻草人的帮助下成功脱险。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《美丽的小兴安岭》这篇课文，你有什么感受？请写一写。【参考答案】读了《美丽的小兴安岭》这篇课文，我感受到了小兴安岭的美丽和生机。作者通过描写小兴安岭的花草、树木、动物等景物，展现了小兴安岭的美丽景色，让我感受到了小兴安岭的美丽和生机。我也更加热爱大自然，希望可以保护大自然，让大自然更加美丽。【解析】《美丽的小兴安岭》通过描写小兴安岭的花草、树木、动物等景物，展现了小兴安岭的美丽景色。读了这篇课文，我感受到了小兴安岭的美丽和生机，更加热爱大自然，希望可以保护大自然，让大自然更加美丽。2.在《掌声》这篇课文中，如果你是小英，你会怎么做？请写一写。【参考答案】如果我是小英，我会勇敢地上台表演。虽然我曾经受过伤，但我不会因为害怕同学们的嘲笑而不敢上台表演。我会勇敢地上台表演，用我的表演来赢得同学们的掌声和鼓励。【解析】《掌声》中，小英因为曾经受过伤，所以害怕同学们的嘲笑，不愿意上台表演。如果我是小英，我会勇敢地上台表演，用我的表演来赢得同学们的掌声和鼓励。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古的精神是什么？请写一写。【参考答案】盘古的精神是不畏艰难，勇于奉献。盘古用他的身体创造了世界，他的精神是不畏艰难，勇于奉献。盘古的精神值得我们学习，我们要学习盘古的精神，不畏艰难，勇于奉献。【解析】《盘古开天地》中，盘古用他的身体创造了世界，他的精神是不畏艰难，勇于奉献。盘古的精神值得我们学习，我们要学习盘古的精神，不畏艰难，勇于奉献。4.《古诗两首》中，《春晓》这首诗表达了怎样的情感？请写一写。【参考答案】《春晓》这首诗表达了作者对春天的喜爱之情。诗中写道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，展现了春天的生机和活力，表达了作者对春天的喜爱之情。我也喜欢春天，春天是一个充满生机和活力的季节。【解析】《春晓》这首诗表达了作者对春天的喜爱之情。诗中写道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，展现了春天的生机和活力，表达了作者对春天的喜爱之情。我也喜欢春天，春天是一个充满生机和活力的季节。5.《风筝》这篇课文中，小男孩为什么喜欢放风筝？请写一写。【参考答案】小男孩喜欢放风筝是因为风筝可以带给他快乐。放风筝可以让小男孩感受到自由和快乐，让他忘记烦恼，享受生活的美好。我也喜欢放风筝，放风筝可以让我感受到自由和快乐。【解析】《风筝》中，小男孩喜欢放风筝是因为风筝可以带给他快乐。放风筝可以让小男孩感受到自由和快乐，让他忘记烦恼，享受生活的美好。我也喜欢放风筝，放风筝可以让我感受到自由和快乐。6.在《秋天的雨》这篇课文中，作者通过哪些感官来描写秋天的雨？请写一写。【参考答案】作者通过视觉和触觉来描写秋天的雨。作者通过描写秋天的颜色和触感来展现秋天的景色，让读者感受到秋天的美丽和舒适。我也喜欢秋天的雨，秋天的雨是一个充满美丽和舒适的季节。【解析】《秋天的雨》通过描写秋天的颜色和触感来展现秋天的景色。作者通过视觉和触觉来描写秋天的雨，让读者感受到秋天的美丽和舒适。我也喜欢秋天的雨，秋天的雨是一个充满美丽和舒适的季节。7.《对韵歌》这篇课文中，作者通过什么方式来展现对韵的美丽？请写一写。【参考答案】作者通过对韵的方式来展现对韵的美丽。通过对仗工整的词语，作者展现了对韵的美丽和和谐，让读者感受到对韵的魅力。我也喜欢对韵，对韵可以让我感受到语言的美丽和和谐。【解析】《对韵歌》通过描写对仗工整的词语，展现了对韵的美丽和和谐。作者通过对韵的方式来展现对韵的美丽，让读者感受到对韵的魅力。我也喜欢对韵，对韵可以让我感受到语言的美丽和和谐。8.《小稻秧脱险记》这篇课文中，小稻秧们遇到的最大的危险是什么？请写一写。【参考答案】小稻秧们遇到的最大的危险是乌云和暴雨的袭击。在乌云和暴雨的袭击下，小稻秧们面临被淹没的危险，最终在稻草人的帮助下成功脱险。我也喜欢小稻秧，小稻秧的精神值得我们学习。【解析】《小稻秧脱险记》中，小稻秧们遇到的最大的危险是乌云和暴雨的袭击。在乌云和暴雨的袭击下，小稻秧们面临被淹没的危险，最终在稻草人的帮助下成功脱险。我也喜欢小稻秧，小稻秧的精神值得我们学习。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.B6.B7.D8.C9.C10.B【解析】每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。二、填空题1.花草、树木、动物2.曾经受过伤3.他的身体4.《春晓》5.风筝可以带给他快乐6.视觉、触觉7.鸟对虫，鱼对虾8.温暖、鼓励9.帮助小稻秧躲避危险10.《春晓》【解析】每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。三、判断题1.正确2.错误3.错误4.正确5.错误6.错误7.错误8.错误9.错误10.错误【解析】每道题的解析已在题目下方详细说明，此处不再赘述。四、简答题1.作者喜欢小兴安岭是因为小兴安岭的景色非常美丽，四季景色各异，充满了生机和活力。作者通过描写小兴安岭的花草、树木、动物等景物，展现了小兴安岭的美丽景色，表达了对小兴安岭的热爱之情。2.小英的变化是从不愿意上台表演到开始自信地表演。在同学们的掌声鼓励下，小英变得自信，开始愿意上台表演，并且表演得越来越好。3.盘古开天地的过程是：盘古从混沌中醒来，挥动斧头将天地分开，天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也随着天地的分开而不断成长，最终盘古的身体变成了山川、河流、日月等。4.《春晓》这首诗表达了作者对春天的喜爱之情。诗中写道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，展现了春天的生机和活力，表达了作者对春天的喜爱之情。5.小男孩喜欢放风筝是因为风筝可以带给他快乐。放风筝可以让小男孩感受到自由和快乐，让他忘记烦恼，享受生活的美好。6.作者通过视觉和触觉来描写秋天的雨。作者通过描写秋天的颜色和触感来展现秋天的景色，让读者感受到秋天的美丽和舒适。7.作者通过对韵的方式来展现对韵的美丽。通过