2026年浙江省部编版小学语文三年级上册第6单元同步练习题

2026年浙江省部编版小学语文三年级上册第6单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年浙江省部编版小学语文三年级上册第6单元》中，课文《富饶的西沙群岛》通过描写西沙群岛的（）等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。A.海水颜色和海底的珊瑚B.岛屿、海鸟和海底的鱼类C.气候、植物和海岛的建筑D.沿海城市和旅游业的发展【答案】B【解析】《富饶的西沙群岛》是第6单元的精读课文，主要围绕西沙群岛的地理位置、海水的颜色、海底的珊瑚、海鸟、鱼类等自然景观展开描写，展现了祖国南海的美丽富饶。选项A只涉及部分内容，选项C和D与课文内容无关，故正确答案为B。2.在《富饶的西沙群岛》中，作者用“有的……有的……有的……”的句式描写了海底的珊瑚，这种句式的作用是（）。A.突出珊瑚的多样性B.表现作者的写作习惯C.增强文章的节奏感D.说明西沙群岛的面积广大【答案】A【解析】课文在描写海底珊瑚时，运用“有的像……有的像……有的像……”的句式，具体生动地展现了珊瑚的多样性，使读者对珊瑚的形态有更直观的认识。选项B、C、D与句式的主要作用不符，故正确答案为A。3.《美丽的小兴安岭》一课中，作者通过描写小兴安岭的（）等方面，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。A.树木、动物和四季景色B.森林资源、矿产和旅游景点C.气候、植物和居民生活D.交通、经济和文化发展【答案】A【解析】《美丽的小兴安岭》是第6单元的精读课文，通过描写小兴安岭的树木、动物、四季景色等自然景观，展现了祖国东北地区的美丽风光，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。选项B、C、D与课文内容不符，故正确答案为A。4.在《美丽的小兴安岭》中，作者用“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”这句话描写了小兴安岭的（）。A.春季的气候特点B.树木的生长状态C.动物的活动情况D.森林的资源丰富【答案】B【解析】这句话具体描写了小兴安岭春天树木的生长状态，展现了树木的生机勃勃。选项A、C、D与句子的主要内容不符，故正确答案为B。5.《古诗三首》中的《鹿柴》一诗中，“返景入深林，复照青苔上”两句诗描写了（）。A.鹿柴的地理位置B.日光透过树林的景象C.鹿柴的生态环境D.鹿柴的历史文化【答案】B【解析】这两句诗描写了夕阳的余晖透过树林，照在青苔上的景象，展现了鹿柴的幽静美丽。选项A、C、D与诗句的内容不符，故正确答案为B。6.《古诗三首》中的《望洞庭》一诗中，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”两句诗描写了（）。A.洞庭湖的四季景色B.洞庭湖的月夜美景C.洞庭湖的地理位置D.洞庭湖的气候特点【答案】B【解析】这两句诗描写了洞庭湖的月光与湖水相互映衬，湖面平静如镜的美景，展现了洞庭湖月夜的美。选项A、C、D与诗句的内容不符，故正确答案为B。7.《古诗三首》中的《题西林壁》一诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句诗表达了（）。A.作者对庐山的喜爱B.作者对庐山的认识C.作者的哲学思考D.作者的旅行经历【答案】C【解析】这两句诗表达了作者因身处庐山之中，无法看清庐山的真实面貌，从而引发对事物认识的哲学思考。选项A、B、D与诗句的主要含义不符，故正确答案为C。8.在《富饶的西沙群岛》中，作者用“群岛的岛屿上，生长着许多热带树木，各种形状的树木，像剑一样直入云霄”这句话描写了（）。A.西沙群岛的气候特点B.西沙群岛的植物种类C.西沙群岛的树木形态D.西沙群岛的地理位置【答案】C【解析】这句话具体描写了西沙群岛热带树木的形态，突出了树木的挺拔。选项A、B、D与句子的主要内容不符，故正确答案为C。9.在《美丽的小兴安岭》中，作者用“夏天，树木枝繁叶茂，绿得发亮”这句话描写了小兴安岭的（）。A.夏季的气候特点B.树木的生长状态C.动物的活动情况D.森林的资源丰富【答案】B【解析】这句话具体描写了小兴安岭夏天树木的生长状态，展现了树木的茂盛。选项A、C、D与句子的主要内容不符，故正确答案为B。10.在《古诗三首》中的《鹿柴》一诗中，“空山不见人，但闻人语响”两句诗描写了（）。A.鹿柴的地理位置B.鹿柴的幽静环境C.鹿柴的生态环境D.鹿柴的历史文化【答案】B【解析】这两句诗描写了空旷的山中看不到人，但能听到人说话的声音，展现了鹿柴的幽静。选项A、C、D与诗句的内容不符，故正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者通过描写西沙群岛的（）等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。【答案】海水颜色、海底的珊瑚、海鸟、鱼类【解析】课文从海水颜色、海底的珊瑚、海鸟、鱼类等方面描写了西沙群岛的美丽富饶，展现了祖国南海的自然景观。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者通过描写小兴安岭的（）等方面，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。【答案】树木、动物、四季景色【解析】课文从树木、动物、四季景色等方面描写了小兴安岭的自然景观，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。3.《古诗三首》中的《鹿柴》一诗中，“返景入深林，复照青苔上”两句诗描写了（）的景象。【答案】日光透过树林【解析】这两句诗描写了夕阳的余晖透过树林，照在青苔上的景象，展现了鹿柴的幽静美丽。4.《古诗三首》中的《望洞庭》一诗中，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”两句诗描写了（）的美景。【答案】洞庭湖的月夜【解析】这两句诗描写了洞庭湖的月光与湖水相互映衬，湖面平静如镜的美景，展现了洞庭湖月夜的美。5.《古诗三首》中的《题西林壁》一诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句诗表达了（）的哲理。【答案】认识事物需要全面观察【解析】这两句诗表达了作者因身处庐山之中，无法看清庐山的真实面貌，从而引发对事物认识的哲学思考，说明了认识事物需要全面观察。6.在《富饶的西沙群岛》中，作者用“群岛的岛屿上，生长着许多热带树木，各种形状的树木，像剑一样直入云霄”这句话描写了（）的树木。【答案】挺拔【解析】这句话具体描写了西沙群岛热带树木的挺拔形态，突出了树木的直入云霄。7.在《美丽的小兴安岭》中，作者用“夏天，树木枝繁叶茂，绿得发亮”这句话描写了小兴安岭的（）树木。【答案】茂盛【解析】这句话具体描写了小兴安岭夏天树木的茂盛状态，展现了树木的生机勃勃。8.在《古诗三首》中的《鹿柴》一诗中，“空山不见人，但闻人语响”两句诗描写了（）的环境。【答案】幽静【解析】这两句诗描写了空旷的山中看不到人，但能听到人说话的声音，展现了鹿柴的幽静。9.在《古诗三首》中的《望洞庭》一诗中，“白银盘里一青螺”一句诗描写了（）的景象。【答案】洞庭湖的月夜【解析】这句诗用“白银盘”比喻洞庭湖，用“青螺”比喻湖中的君山，描写了洞庭湖月夜的美景。10.在《古诗三首》中的《题西林壁》一诗中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”两句诗表达了（）的哲理。【答案】认识事物需要从不同角度观察【解析】这两句诗表达了从不同角度观察庐山，看到的景象各不相同，说明了认识事物需要从不同角度观察。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者通过描写西沙群岛的地理位置、海水的颜色、海底的珊瑚、海鸟、鱼类等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。（）【答案】正确【解析】课文从多个方面描写了西沙群岛的自然景观，展现了祖国南海的美丽富饶，表达了作者对祖国的热爱之情。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者通过描写小兴安岭的树木、动物、四季景色等方面，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。（）【答案】正确【解析】课文从多个方面描写了小兴安岭的自然景观，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。3.《古诗三首》中的《鹿柴》一诗中，“返景入深林，复照青苔上”两句诗描写了日光透过树林的景象。（）【答案】正确【解析】这两句诗描写了夕阳的余晖透过树林，照在青苔上的景象，展现了鹿柴的幽静美丽。4.《古诗三首》中的《望洞庭》一诗中，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”两句诗描写了洞庭湖的月夜美景。（）【答案】正确【解析】这两句诗描写了洞庭湖的月光与湖水相互映衬，湖面平静如镜的美景，展现了洞庭湖月夜的美。5.《古诗三首》中的《题西林壁》一诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句诗表达了认识事物需要全面观察的哲理。（）【答案】正确【解析】这两句诗表达了作者因身处庐山之中，无法看清庐山的真实面貌，从而引发对事物认识的哲学思考，说明了认识事物需要全面观察。6.在《富饶的西沙群岛》中，作者用“群岛的岛屿上，生长着许多热带树木，各种形状的树木，像剑一样直入云霄”这句话描写了挺拔的树木。（）【答案】正确【解析】这句话具体描写了西沙群岛热带树木的挺拔形态，突出了树木的直入云霄。7.在《美丽的小兴安岭》中，作者用“夏天，树木枝繁叶茂，绿得发亮”这句话描写了茂盛的树木。（）【答案】正确【解析】这句话具体描写了小兴安岭夏天树木的茂盛状态，展现了树木的生机勃勃。8.在《古诗三首》中的《鹿柴》一诗中，“空山不见人，但闻人语响”两句诗描写了幽静的环境。（）【答案】正确【解析】这两句诗描写了空旷的山中看不到人，但能听到人说话的声音，展现了鹿柴的幽静。9.在《古诗三首》中的《望洞庭》一诗中，“白银盘里一青螺”一句诗描写了洞庭湖的月夜景象。（）【答案】正确【解析】这句诗用“白银盘”比喻洞庭湖，用“青螺”比喻湖中的君山，描写了洞庭湖月夜的美景。10.在《古诗三首》中的《题西林壁》一诗中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”两句诗表达了认识事物需要从不同角度观察的哲理。（）【答案】正确【解析】这两句诗表达了从不同角度观察庐山，看到的景象各不相同，说明了认识事物需要从不同角度观察。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者通过描写西沙群岛的哪些方面，展现了祖国南海的美丽富饶？【答案】作者通过描写西沙群岛的海水颜色、海底的珊瑚、海鸟、鱼类等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。【解析】课文从多个方面描写了西沙群岛的自然景观，展现了祖国南海的美丽富饶，表达了作者对祖国的热爱之情。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者通过描写小兴安岭的哪些方面，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情？【答案】作者通过描写小兴安岭的树木、动物、四季景色等方面，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。【解析】课文从多个方面描写了小兴安岭的自然景观，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。3.《古诗三首》中的《鹿柴》一诗中，“返景入深林，复照青苔上”两句诗表达了怎样的景象？【答案】这两句诗描写了夕阳的余晖透过树林，照在青苔上的景象，展现了鹿柴的幽静美丽。【解析】这两句诗通过描写夕阳的余晖，展现了鹿柴的幽静美丽，表达了作者对自然景观的热爱之情。4.《古诗三首》中的《望洞庭》一诗中，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”两句诗表达了怎样的美景？【答案】这两句诗描写了洞庭湖的月光与湖水相互映衬，湖面平静如镜的美景，展现了洞庭湖月夜的美。【解析】这两句诗通过描写洞庭湖的月光与湖水，展现了洞庭湖月夜的美景，表达了作者对自然景观的热爱之情。5.《古诗三首》中的《题西林壁》一诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句诗表达了怎样的哲理？【答案】这两句诗表达了认识事物需要全面观察的哲理。【解析】这两句诗表达了作者因身处庐山之中，无法看清庐山的真实面貌，从而引发对事物认识的哲学思考，说明了认识事物需要全面观察。6.在《富饶的西沙群岛》中，作者用“群岛的岛屿上，生长着许多热带树木，各种形状的树木，像剑一样直入云霄”这句话描写了怎样的树木？【答案】这句话描写了挺拔的树木。【解析】这句话具体描写了西沙群岛热带树木的挺拔形态，突出了树木的直入云霄。7.在《美丽的小兴安岭》中，作者用“夏天，树木枝繁叶茂，绿得发亮”这句话描写了怎样的树木？【答案】这句话描写了茂盛的树木。【解析】这句话具体描写了小兴安岭夏天树木的茂盛状态，展现了树木的生机勃勃。8.在《古诗三首》中的《鹿柴》一诗中，“空山不见人，但闻人语响”两句诗描写了怎样的环境？【答案】这两句诗描写了幽静的环境。【解析】这两句诗描写了空旷的山中看不到人，但能听到人说话的声音，展现了鹿柴的幽静。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.仿照《富饶的西沙群岛》一课的写作方法，描写你家乡的一处自然景观。【答案】我家乡的西湖，是一个美丽的地方。西湖的水清澈见底，可以清楚地看到水底的鱼儿在游动。西湖的岸边长满了各种花草树木，五颜六色的花朵在阳光下闪闪发光。西湖的湖面上漂浮着几只小船，船上的渔夫正在撒网捕鱼。西湖的景色美不胜收，让人流连忘返。【解析】本题要求仿照《富饶的西沙群岛》一课的写作方法，描写家乡的一处自然景观。参考答案通过描写西湖的水、岸边、湖面等，展现了西湖的美丽景色，符合要求。2.仿照《美丽的小兴安岭》一课的写作方法，描写你最喜欢的一处自然景观。【答案】我最喜欢的一处自然景观是家乡的山林。山林里的树木高大茂密，像一片绿色的海洋。山林的空气清新宜人，让人感到心旷神怡。山林的鸟儿在枝头欢快地歌唱，给山林增添了生机。山林的景色美不胜收，让人流连忘返。【解析】本题要求仿照《美丽的小兴安岭》一课的写作方法，描写最喜欢的一处自然景观。参考答案通过描写山林的树木、空气、鸟儿等，展现了山林的美丽景色，符合要求。3.仿照《古诗三首》中的《鹿柴》一诗，写一首描写家乡的一处自然景观的诗。【答案】空山不见花，但闻花香。清溪流过石，绕树鸟儿鸣。【解析】本题要求仿照《古诗三首》中的《鹿柴》一诗，写一首描写家乡的一处自然景观的诗。参考答案通过描写空山、清溪、鸟儿等，展现了家乡自然景观的美丽，符合要求。4.仿照《古诗三首》中的《望洞庭》一诗，写一首描写家乡的一处自然景观的诗。【答案】湖光映月两相和，潭面无风镜未磨。白银盘里一青螺，家乡美景胜画图。【解析】本题要求仿照《古诗三首》中的《望洞庭》一诗，写一首描写家乡的一处自然景观的诗。参考答案通过描写湖光、月色、青螺等，展现了家乡自然景观的美丽，符合要求。5.仿照《古诗三首》中的《题西林壁》一诗，写一首描写家乡的一处自然景观的诗。【答案】横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识家乡真面目，只缘身在此山中。【解析】本题要求仿照《古诗三首》中的《题西林壁》一诗，写一首描写家乡的一处自然景观的诗。参考答案通过描写家乡的山岭、峰顶等，展现了家乡自然景观的美丽，符合要求。6.仿照《富饶的西沙群岛》一课的写作方法，描写你最喜欢的一处自然景观。【答案】我最喜欢的一处自然景观是家乡的海滩。海滩上的沙子洁白细腻，像一层薄薄的雪。海滩上的海水清澈见底，可以清楚地看到水底的贝壳和海星。海滩上的椰子树高大茂密，像一片绿色的海洋。海滩的景色美不胜收，让人流连忘返。【解析】本题要求仿照《富饶的西沙群岛》一课的写作方法，描写最喜欢的一处自然景观。参考答案通过描写海滩的沙子、海水、椰子树等，展现了海滩的美丽景色，符合要求。7.仿照《美丽的小兴安岭》一课的写作方法，描写你家乡的一处自然景观。【答案】我家乡的森林，是一个美丽的地方。森林里的树木高大茂密，像一片绿色的海洋。森林的空气清新宜人，让人感到心旷神怡。森林的鸟儿在枝头欢快地歌唱，给森林增添了生机。森林的景色美不胜收，让人流连忘返。【解析】本题要求仿照《美丽的小兴安岭》一课的写作方法，描写家乡的一处自然景观。参考答案通过描写森林的树木、空气、鸟儿等，展现了森林的美丽景色，符合要求。8.仿照《古诗三首》中的《鹿柴》一诗，写一首描写家乡的一处自然景观的诗。【答案】空山不见花，但闻花香。清溪流过石，绕树鸟儿鸣。【解析】本题要求仿照《古诗三首》中的《鹿柴》一诗，写一首描写家乡的一处自然景观的诗。参考答案通过描写空山、清溪、鸟儿等，展现了家乡自然景观的美丽，符合要求。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.B【解析】每道题的解析已在题目下方给出，此处不再赘述。二、填空题1.海水颜色、海底的珊瑚、海鸟、鱼类2.树木、动物、四季景色3.日光透过树林4.洞庭湖的月夜5.认识事物需要全面观察6.挺拔7.茂盛8.幽静9.洞庭湖的月夜10.认识事物需要从不同角度观察【解析】每道题的解析已在题目下方给出，此处不再赘述。三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确【解析】每道题的解析已在题目下方给出，此处不再赘述。四、简答题1.作者通过描写西沙群岛的海水颜色、海底的珊瑚、海鸟、鱼类等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。【解析】课文从多个方面描写了西沙群岛的自然景观，展现了祖国南海的美丽富饶，表达了作者对祖国的热爱之情。2.作者通过描写小兴安岭的树木、动物、四季景色等方面，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。【解析】课文从多个方面描写了小兴安岭的自然景观，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。3.这两句诗描写了夕阳的余晖透过树林，照在青苔上的景象，展现了鹿柴的幽静美丽。【解析】这两句诗通过描写夕阳的余晖，展现了鹿柴的幽静美丽，表达了作者对自然景观的热爱之情。4.这两句诗描写了洞庭湖的月光与湖水相互映衬，湖面平静如镜的美景，展现了洞庭湖月夜的美。【解析】这两句诗通过描写洞庭湖的月光与湖水，展现了洞庭湖月夜的美景，表达了作者对自然景观的热爱之情。5.这两句诗表达了认识事物需要全面观察的哲理。【解析】这两句诗表达了作者因身处庐山之中，无法看清庐山的真实面貌，从而引发对事物认识的哲学思考，说明了认识事物需要全面观察。6.这句话描写了挺拔的树木。【解析】这句话具体描写了西沙群岛热带树木的挺拔形态，突出了树木的直入云霄。7.这句话描写了茂盛的树木。【解析】这句话具体描写了小兴安岭夏天树木的茂盛状态，展现了树木的生机勃勃。8.这两句诗描写了幽静的环境。【解析】这两句诗描写了空旷的山中看不到人，但能听到人说话的声音，展现了鹿柴的幽静。五、应用题1.我家乡的西湖，是一个美丽的地方。西湖的水清澈见底，可以清楚地看到水底的鱼儿在游动。西湖的岸边长满了各种花草树木，五颜六色的花朵在阳光下闪闪发光。西湖的湖面上漂浮着几只小船，船上的渔夫正在撒网捕鱼。西湖的景色美不胜收，让人流连忘返。【解析】本题要求仿照《富饶的西沙群岛》一课的写作方法，描写家乡的一处自然景观。参考答案通过描写西湖的水、岸边、湖面等，展现了西湖的美丽景色，符合要求。2.我最喜欢的一处自然景观是家乡的山林。山林里的树木高大茂密，像一片绿色的海洋。山林的空气清新宜人，让人感到心旷神怡。山林的鸟