2026年事业单位社会科学专技B类综合应用能力冲刺试卷（重点突破）

2026年事业单位社会科学专技B类综合应用能力冲刺试卷（重点突破）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本部分共15题，每题1分，共15分。下列每题只有一个选项是正确的，请将正确选项字母填涂在答题卡相应位置。）1.马克思主义认为，人类社会发展的根本动力是（）。A.阶级斗争B.生产力与生产关系的矛盾运动C.经济基础与上层建筑的矛盾运动D.政治革命2.“一切从实际出发”是马克思主义哲学的根本立场，这里的“实际”主要是指（）。A.感性的具体经验B.事物的现象和外部联系C.客观存在的社会现实D.经过实践检验的真理3.社会主义核心价值观中的“自由”强调的是（）。A.个人的绝对自由，不受任何约束B.在法律和社会规则范围内的自由C.经济领域的自由放任D.政治领域对权力的绝对制衡4.根据社会学的相关理论，城市社区治理中的“社区参与”有助于（）。A.强化社区精英的领导力B.减少社区事务的决策透明度C.提升社区的凝聚力和居民归属感D.增加社区管理的行政成本5.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（）。A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.经济发展方式粗放与资源环境约束趋紧之间的矛盾D.收入分配差距扩大与共同富裕目标之间的矛盾6.下列哪一项不属于我国的基本经济制度？（）A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.按劳分配为主体、多种分配方式并存C.市场在资源配置中起决定性作用D.国家宏观调控与市场机制相结合7.根据法学的基本原理，法律规范的逻辑结构通常包括（）。A.条文、理由、制裁B.假设、条件、处理C.概念、原则、规则D.主体、客体、内容8.下列关于“可持续发展”理念的说法，正确的是（）。A.强调经济发展优先，环境问题可以滞后解决B.主张人类发展不应危及其他物种的生存C.追求经济增长与社会公平的绝对平衡D.忽视不同代际之间的资源分配问题9.历史唯物主义认为，社会意识对社会存在具有（）。A.决定作用B.能动反作用C.自我调节作用D.直接现实作用10.在公共管理领域，“善治”理念强调的核心是（）。A.政府的绝对权威和高效执行B.公民的政治参与和民主协商C.政府的垄断管理和信息封闭D.经济发展的速度和规模优先11.下列哪一项不属于我国国家治理体系的重要组成部分？（）A.党的领导B.人民当家作主C.政府依法行政D.市场自由竞争12.根据社会学的“社会化”理论，个体学习社会规范和价值观的主要途径包括（）。A.家庭、学校、同伴群体、大众传媒B.经济活动、政治活动、文化活动、宗教活动C.法律制裁、道德谴责、舆论监督、行政命令D.科学研究、技术发明、艺术创作、体育竞技13.伦理学中的“功利主义”主张（）。A.行为的道德性取决于其是否符合某种道德规则B.行为的道德性取决于行为者的人格品质C.行为的道德性取决于该行为能否为最大多数人带来最大幸福D.行为的道德性取决于行为是否符合宗教教义14.下列关于“文化自信”的说法，正确的是（）。A.文化自信意味着对外国文化的完全排斥B.文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信C.文化自信主要表现为对传统文化遗产的固守不变D.文化自信依赖于强大的经济和军事实力15.马克思主义伦理学认为，衡量人生价值的根本标准是（）。A.个人财富的积累多少B.社会地位的高低贵贱C.对社会和人民的贡献大小D.个体感官享受的满足程度二、多项选择题（本部分共10题，每题2分，共20分。下列每题有二至四个选项是正确的，请将正确选项字母填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。）16.下列哪些属于中国特色社会主义理论体系的重要组成部分？（）A.马克思列宁主义B.毛泽东思想C.邓小平理论D.“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想17.社会学研究中常用的调查方法包括（）。A.观察法B.访谈法C.问卷调查法D.实验法18.我国宪法规定的基本权利包括（）。A.政治权利和自由B.人身自由C.宗教信仰自由D.经济、社会和文化权利19.推动绿色发展，建设美丽中国，需要（）。A.转变发展方式，优化经济结构B.推进生态保护与修复C.加强环境污染治理D.提高资源利用效率20.政府依法行政的基本要求包括（）。A.依法全面履行政府职能B.坚持法定职责必须为、法无授权不可为C.推进严格规范公正文明执法D.加快推进法治政府建设21.社会学意义上的“社会问题”通常具有以下特征（）。A.社会性B.公共性C.群体性D.个体性22.下列哪些属于当代中国社会的主要风险？（）A.经济风险B.社会风险C.自然灾害风险D.国际安全风险23.提高国家治理能力的现代化要求包括（）。A.坚持党的全面领导B.健全制度体系C.提升治理效能D.促进社会公平正义24.伦理学研究的主要问题包括（）。A.善与恶B.美与丑C.正义与非正义D.价值与评价25.在全球化背景下，文化交流与传播具有以下特点（）。A.越来越频繁B.越来越多元C.越来越复杂D.越来越单一三、材料分析题（本部分共2题，第26题10分，第27题15分，共25分。请根据材料作答。）26.阅读以下材料：近年来，我国高度重视数字经济发展，将其作为推动经济高质量发展的重要引擎。数字技术的广泛应用深刻改变了人们的生活方式、消费模式乃至社会结构。然而，数字鸿沟问题也逐渐显现，城乡之间、不同年龄群体之间、不同技能水平劳动者之间在数字技术应用能力、数字产品和服务获取能力等方面存在较大差距。这种差距不仅可能导致部分人群在就业、教育、医疗等方面处于不利地位，也可能加剧社会不平等，影响社会和谐稳定。如何弥合数字鸿沟，促进数字包容发展，成为亟待解决的重要课题。请结合社会学或公共管理的相关理论，分析数字鸿沟产生的社会影响，并提出促进数字包容发展的政策建议。27.阅读以下材料：某地近年来在乡村振兴战略实施过程中，注重挖掘地方优秀传统文化资源，将其融入乡村产业发展、人居环境整治、乡风文明建设等方面，取得了显著成效。例如，通过保护性开发传统手工艺，带动当地村民增收致富；通过活化利用古村落、历史建筑，发展乡村旅游；通过传承和弘扬传统美德，培育文明乡风。这些实践表明，优秀传统文化是乡村振兴的宝贵资源和内生动力。请结合马克思主义关于文化建设或社会文明建设的相关理论，分析优秀传统文化在乡村振兴中的作用，并论述如何更好地发挥其在新时代乡村振兴中的积极作用。四、论述题（本部分共1题，共25分。请围绕指定话题，自选角度，自拟题目，结合实际，展开论述。）28.话题：当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，构建人类命运共同体成为新时代中国特色大国外交的鲜明旗帜。请结合马克思主义关于世界历史和全球化发展的相关理论，论述中国推动构建人类命运共同体的重大意义和实践路径。试卷答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.D7.B8.B9.B10.B11.D12.A13.C14.B15.C二、多项选择题16.B,C,D17.A,B,C18.A,B,C,D19.A,B,C,D20.A,B,C,D21.A,B,C22.A,B,C,D23.A,B,C,D24.A,C,D25.A,B,C三、材料分析题26.材料分析题（10分）答案要点：（1）数字鸿沟产生的社会影响（6分）：*社会分层加剧：导致不同群体在经济发展、社会参与等方面机会不均等，固化甚至加剧社会阶层分化。*就业能力差异：缺乏数字技能的劳动者可能在就业市场上处于劣势，加剧失业风险或面临就业转型困难。*教育公平挑战：影响教育资源的获取和利用，特别是远程教育和在线学习方面，导致教育机会不平等。*社会参与受限：部分人群难以利用数字平台参与公共事务讨论、获取政府信息、享受在线公共服务，影响其社会融入和话语权。*健康差距可能：在telehealth（远程医疗）等应用上存在障碍，影响其获得及时有效的医疗服务。*文化隔阂加深：难以接触和参与到以数字形式呈现的文化生活，可能产生文化隔阂。（2）促进数字包容发展的政策建议（4分）：*加强数字基础设施建设：加大对欠发达地区、农村地区网络基础设施的投入，缩小网络覆盖差距。*推进数字技能培训：针对不同群体（如老年人、残疾人、低技能劳动者）开展有针对性的数字技能培训和教育，提升其数字素养。*优化数字产品和服务：鼓励和引导企业开发更多适合不同人群使用、界面友好、价格合理的数字产品和服务。*完善数字包容政策：将数字包容纳入相关政策规划，提供必要的财政支持和社会保障，确保所有人都能平等地享受数字发展成果。*提升数字治理水平：加强对数字市场秩序的监管，打击数字领域歧视行为，保障弱势群体的合法权益。解析思路：第26题考察对社会现象（数字鸿沟）的分析能力及政策建议能力。解析思路第一步是理解材料，明确数字鸿沟是指不同群体在数字技术接入、应用能力方面的差距及其负面影响。第二步是运用社会学或公共管理的视角分析其社会影响，可以从社会分层、就业、教育、社会参与、健康、文化等多个维度展开。第三步是基于影响分析，提出有针对性的政策建议，需涵盖基础设施、技能培训、产品优化、政策保障、数字治理等多个层面，体现系统性和可操作性。27.材料分析题（15分）答案要点：（1）优秀传统文化在乡村振兴中的作用（8分）：*提供精神动力：传承和弘扬优秀传统文化中的核心价值理念（如勤劳、诚信、互助、和谐），能够增强村民的文化认同感和内生动力，激发乡村发展的精神活力。*促进产业升级：挖掘和利用传统手工艺、特色文化、历史遗迹等资源，可以发展文化创意产业、乡村旅游等新产业新业态，拓宽农民增收渠道。*改善人居环境：传统村落、建筑、园林等蕴含着丰富的生态智慧和美学价值，对其进行保护性开发有助于改善乡村物理环境和人文景观。*繁荣乡风文明：传承和弘扬传统美德、礼仪、民俗，有助于培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，提升乡村社会文明程度。*增强文化自信：保护和传承优秀传统文化是文化自信的重要体现，能够提升乡村的文化软实力和凝聚力。（2）更好地发挥优秀传统文化在乡村振兴中作用的方法（7分）：*深入挖掘内涵：深入研究和阐释优秀传统文化中符合时代发展要求的精华内容，赋予其新的时代内涵。*创新表达方式：运用现代科技和艺术形式，对优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，使其更符合现代人的审美和接受习惯。*推动融合发展：促进优秀传统文化与农业、旅游、康养、教育等产业深度融合，打造具有地域特色的文化品牌。*培育传承主体：加强乡土文化人才队伍建设，鼓励和支持社会力量参与优秀传统文化的保护、传承和开发。*营造良好氛围：加强宣传教育，提高全社会对优秀传统文化价值的认识，营造尊重和传承优秀传统文化的社会氛围。*政策支持引导：制定和完善相关政策，为优秀传统文化的传承与发展提供资金、土地、人才等方面的支持。解析思路：第27题考察对传统文化作用的理解和政策策略的提出能力。解析思路第一步是理解材料，抓住核心观点：优秀传统文化是乡村振兴的宝贵资源和内生动力。第二步是运用文化建设或社会文明建设的理论，分析其在精神层面、经济层面、环境层面、社会层面发挥的作用。第三步是提出具体方法，需围绕“挖掘、转化、融合、传承、氛围、政策”等方面展开，体现从理论到实践的转化，以及方法的系统性和创新性。四、论述题28.论述题（25分）答案要点：（1）构建人类命运共同体的理论依据与重大意义（10分）：*理论依据：马克思主义关于世界历史的理论指出，随着生产力的发展和交往的扩大，各民族、各国家日益紧密地联系在一起，形成“世界历史”的整体。全球化进程加速了这一趋势。构建人类命运共同体是马克思主义关于世界历史理论在当今时代的创造性运用和发展，体现了对人类社会发展规律的深刻把握。*重大意义：*为全球治理提供中国方案：应对全球性挑战（如气候变化、公共卫生危机、经济衰退、恐怖主义）需要新的国际合作模式和全球治理理念，人类命运共同体为解决这些共同问题提供了中国智慧和中国方案。*促进世界和平与发展：倡导共商共建共享的全球治理观，维护以联合国为核心的国际体系，坚持多边主义，有助于维护世界和平，促进共同发展。*推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界：描绘了人类社会的美好愿景，为各国合作指明了方向。*提升中国国际影响力和贡献：展现了中国作为负责任大国的担当，提升了中国在国际事务中的话语权和影响力，推动构建更加公正合理的国际秩序。*促进不同文明交流互鉴：尊重世界文明多样性，推动不同文明交流对话、互学互鉴，共同构建人类命运共同体的精神家园。（2）中国推动构建人类命运共同体的实践路径（15分）：*坚持多边主义，推动全球治理体系变革：维护以联合国为核心的国际体系，倡导国际关系民主化，反对单边主义和霸权主义，推动全球治