【秋季上】学期德育工作计划- 一程秋色一路长向善向阳向远方【课件】

一程秋色一路长

向善向阳向远方2026-2027学年第一学期德育工作计划汇报人：XX老师汇报时间：2026.X目

录Chinesestylepoemsandsongs循秋定向，校准育人坐标壹·立规成序，铺就成长底色贰·润心铸魂，涵养向善品格叁·躬身践履，拓宽成长课堂肆·强师赋能，厚植育人底气伍·同心聚力，织密共育网络陆·回望问效，沉淀育人成果柒·Chinesestylepoemsandsongs循秋定向，校准育人坐标PART01前言秋风有信，万物循序而长；育人有道，品格日常生根回望近几个学期，学校以升旗明志、以班会润心、以劳动砺行、以常规养习，德育的种子已悄然播进校园生活；但从播种到生长，还需跨过活动之后跟进不足、检查之后整改不深、教育要求尚未完全转化为行为自觉等现实关口。一、循秋定向，校准育人坐标（一）从“根”上守正，把稳立德树人的方向之舵01侧重校园适应、生活自理、文明礼仪和基本规则，通过教师示范、现场练习和及时肯定帮助学生建立习惯低年级02侧重同伴合作、岗位责任、公共秩序和情绪表达，引导学生从“听从要求”逐步走向“理解要求”中年级03侧重自我管理、集体担当、网络文明和社会责任，为学生提供更多参与班级事务和服务他人的机会高年级本学期坚持学生立场一、循秋定向，校准育人坐标（二）从“实”处落笔，找准校情学情的现实坐标与此同时，一些问题仍需持续改进学生在短时间内接收的要求较多，但缺少分场景、分步骤的练习学生真正讨论问题、参与行动的时间不足。问题为什么出现、班级可以怎样改进，研究得还不够深入。一、循秋定向，校准育人坐标（三）从“长”计谋篇，铺开贯穿学期的育人脉络月度主题—每周重点—班级行动—阶段复盘月度主题—每周重点—班级行动—阶段复盘九月九月重点解决开学适应和行为规范问题十月十月围绕国庆节、少先队建队纪念日、世界粮食日和重阳节十一月十一月结合消防宣传日和期中阶段实际十二月十二月围绕国家宪法日、国家公祭日、诚信教育和冬季安全一月2027年1月做好诚信迎考、成长回顾、班级岗位评价Chinesestylepoemsandsongs立规成序，铺就成长底色PART02二、立规成序，铺就成长底色（一）开篇先立规，让行为边界清晰可循开学前两周是常规养成的关键期逐步开展学校不在开学第一天集中讲完所有制度，而是根据学生一天的生活顺序逐项展开。第一周主要解决“知道怎样做”，第二周主要解决“能否坚持做”。前两周指引01开学第一天开学第一天重点训练进校、课前准备和放学路队第二到三天02第二至第三天增加课堂倾听、课间活动和卫生整理逐步落实03随后逐步落实物品管理、就餐秩序、劳动岗位和文明表达。二、立规成序，铺就成长底色（二）日常贵有恒，让文明习惯积微成著点晨间管理突出“稳”学生进校后按照固定流程完成物品摆放、作业整理和晨间准备。课堂管理突出“同”年级组和科任教师对课前准备、倾听、发言、合作和作业诚信形成基本一致的要求。课间管理突出“疏”楼梯口、走廊转角、饮水区、卫生间附近和操场出入口作为重点观察区域。放学管理突出“清”班主任提前说明家庭任务，留出时间让学生整理物品。卫生与劳动突出“常”个人区域随手整理，公共区域岗位负责。二、立规成序，铺就成长底色（三）自治重赋能，让岗位责任落地生根班级岗位根据真实需要设置学生既是学校管理的参与者，也是班级生活的建设者。班级岗位根据真实需要设置，不为了“人人有岗”而创造没有实际任务的名称。图书整理用品管理绿植养护门窗检查节电提醒器材归还失物登记Chinesestylepoemsandsongs润心铸魂，涵养向善品格PART03三、润心铸魂，涵养向善品格（一）以庄重仪式立心，在潜移默化中明志升旗仪式坚持庄重、简洁、有序。学校提前一周明确主题和承办班级，为学生准备和训练留出时间。主持、国旗下讲话和主题展示不固定由少数学生承担，可根据内容安排不同学生参与，使仪式准备本身成为一次班级合作。可以从一次主动让路说起讲文明可以从长期坚持整理图书说起讲责任可以从勇于承认错误说起讲诚信三、润心铸魂，涵养向善品格（二）以时序文化润心，在四时节律中铸魂九月结合中国人民抗日战争胜利纪念日、九一八事变纪念日和烈士纪念日开展适龄历史教育十月爱国主义教育从国家发展、家乡变化、文化传承和普通劳动者等角度切入十二月前后开展国家公祭日教育，引导学生铭记历史、珍爱和平，教育素材保持庄重、准确、适龄十一月消防宣传日开展消防教育和疏散演练三、润心铸魂，涵养向善品格（三）以身边榜样励心，在见贤思齐中笃行榜样教育从学生身边寻找真实、可学的行为学校不只关注学习成绩，也关注文明守礼、劳动负责、乐于助人、坚持锻炼、诚实守信和进步明显等方面Chinesestylepoemsandsongs躬身践履，拓宽成长课堂PART04四、躬身践履，拓宽成长课堂关键信息把劳动岗位嵌入日常，让责任在躬身实践中生长劳动教育首先落实在学生每天能够接触的事情上。关键信息把志愿服务融入校园，让友善在彼此照亮中传递志愿服务从校园中的真实需要做起。关键信息把社会实践接入生活，让担当在知行转化中扎根社会实践坚持有计划、有边界、有收获重点看学生是否真正参与、是否对生活有了新的理解重点看学生是否真正参与、是否对生活有了新的理解Chinesestylepoemsandsongs强师赋能，厚植育人底气PART05五、强师赋能，厚植育人底气班主任培训不追求理论多、次数多，而是围绕一线带班中的真实问题展开。学校提前收集班主任近期遇到的困难，每月选择一个具有共性的主题进行研讨。问题从一线来，研训围着难题转月份研训主题主要安排九月开学立规与岗位建设交流公约制定、岗位分工中的真实问题；观摩一项常规训练十月课间管理与学生自治走查重点区域；研讨文明岗提醒方式和学生干部边界十一月同伴冲突与安全教育复盘匿名案例；梳理冲突了解、处理和回看流程十二月家校沟通与学生支持修改笼统评价；研讨“事实—影响—建议—回访”的表达一月多元评价与学期复盘交流文明、劳动、责任、友善和进步等评价案例Chinesestylepoemsandsongs同心聚力，织密共育网络PART06六、同心聚力，织密共育网络畅通家校联系“主渠道”，把学生变化说清楚开学初通过家长会、家长信或班级通知，讲清作息、接送、请假、手机管理、安全要求和家校沟通方式。汇聚协同育人“同心圆”，把各方责任落具体德育不是班主任一个人的工作。科任教师负责课堂中的规则教育和学习习惯培养，发现学生持续变化时及时反馈；织密成长支持“守护网”，把重点关怀接到底开学适应期、期中阶段和期末迎考阶段，是学生状态变化较为明显的时段Chinesestylepoemsandsongs回望问效，沉淀育人成果PART07七、回望问效，沉淀育人成果一份德育工作计划写到最后，不能只停留在“进一步加强”“不断提升”的愿望里，还要回到开篇提出的问题：开学时反复强调的规则，到了学期中段能否成为学生的自觉；月份月度主题重点任务具体安排九月秋启新程，明礼立心开学适应、常规教育、尊师教育、历史教育、中秋文化开学两周开展规则示范和岗位训练；完成班级公约；开展尊师行动；组织适龄历史教育；围绕中秋开展诗词、家风或家庭劳动实践；做好国庆假期安全教育十月家国在心，责任在肩国庆教育、少先队教育、节粮教育、重阳敬老开展国庆主题升旗；组织建队纪念日教育；落实按需取餐和节粮提醒；开展家庭敬老实践；检查班级岗位运行十一月守规知止，平安同行消防安全、同伴交往、期中调适、劳动实践开展消防疏散演练；上好防欺凌和网络安全班会；关注期中阶段学生状态；推进校园服务项目；研讨同伴冲突案例十二月崇法守信，铭记和平宪法教育、国家公祭日教育、诚信教育、冬季安全开展法治情境教育；组织国家公祭日教育；制定班级诚信约定；做好冬季安全提醒；开展家校沟通案例研讨一月回望来路，蓄力新程诚信迎考、成长评价、学期复盘、寒假安全开展诚信和情绪调适教育；回顾班级岗位；开展多元榜样展示；梳理问题清单；落实寒假“