2026年开学第一课疫情防控教育课件

2025年开学第一课：筑牢校园防疫线，做自己健康的第一责任人认识疫情·科学防护·守护校园·健康成长2025年秋季学期课程导览01疫情新常态了解当前疫情形势，树立多病共防科学认知02识病防病指南识别秋冬季校园高发传染病，掌握鉴别要点03个人防护技能掌握科学佩戴口罩、七步洗手法等核心技能04校园防控体系了解学校一案八制与日常防控措施05心理与责任强化健康第一责任人意识，做好心理调适疫情新常态认识疫情，是保护自己的第一步秋冬季是呼吸道与肠道传染病高发期，多病共防成为校园防疫新常态012025年秋冬季疫情总体态势疫情新常态：科学应对，多病共防全球态势病毒变异持续存在，重症率和致死率大幅下降国内形势新冠疫情处于低水平流行，冬季流感以甲型H3N2亚型为主校园风险流感、诺如病毒、手足口病等多病叠加风险需重点关注疫情没有结束，但我们已经掌握了科学的应对方法多病共防成为校园防疫新常态背景与挑战双重高发期秋冬季呼吸道与肠道传染病高发，多种传染病流行期重叠、峰值交替核心优势与单一防控相比，多病共防强调系统思维，通过统一监测、消毒、宣教实现一举多得政策要求教育部明确要求坚持底线思维，针对多种传染病叠加情况，扎实落实各项防控措施多病共防不是负担，而是更高效、更科学的防护策略秋冬季传染病高发的三大原因三大因素叠加，让秋冬季成为校园防疫关键期气候因素呼吸道黏膜遇冷收缩，防御能力下降气候生理因素免疫力与胃肠功能减弱，更易感染发病生理行为因素室内聚集、通风减少，病毒传播加速行为理解原因，才能对症下药；科学认知，是防护的第一步校园防疫的特殊重要性人员高度密集场所，聚集性疫情风险突出传播链风险学生是传染病高发人群，校园疫情可向家庭、社区扩散，引发社会面传播教学秩序冲击传染病流行易导致班级甚至学校停课，严重影响正常教学与学生成长根本保障维护校园健康安全，是保障教育教学秩序的前提基础校园防疫不是一个人的事，而是需要每个人共同参与的系统工程识病防病指南知己知彼，才能百战不殆识别流感、诺如、手足口病等常见传染病，掌握早期鉴别要点02流感：起病急、传播快识别要点病原体流感病毒引起的急性呼吸道传染病典型症状急起高热39-40°C、寒战、头痛、全身酸痛、极度乏力传播途径飞沫和接触传播，传染性强，短时间大量感染重点防护高危人群老年人、慢性病患者、孕妇、儿童，易引发肺炎、心肌炎预防关键每年接种流感疫苗最有效，配合日常防护与健康监测流感不是普通感冒，高度重视、科学应对才能避免重症诺如病毒：冬季呕吐病症状特征发病突然恶心、呕吐、腹痛、腹泻年龄差异儿童以呕吐为主，成人以腹泻居多传播特点病原特性环境抵抗力强、感染剂量低、潜伏期短、排毒时间长传染能力具备高度传染性和快速传播能力传播途径粪-口传播，污染的食物、水源和气溶胶诺如病毒虽来势汹汹，但做好手卫生和饮食安全就能有效阻断严格饮食卫生不喝生水食物彻底煮熟规范洗手手足口病与水痘的识别"早发现、早隔离、早治疗，是控制这两种传染病的关键"手足口病典型症状发热，口腔疱疹或溃疡；手、足、臀部斑丘疹或疱疹高发特征由多种肠道病毒引起，5岁及以下高发；4-7月、9-11月为高发时段预防关键接种EV71型疫苗；饭前便后勤洗手；不喝生水、不吃生冷食物水痘典型症状先发热，1-2天后出疹；皮疹从躯干向四肢蔓延；疱疹伴瘙痒传染特性由水痘-带状疱疹病毒引起，传染力极强；接触患者或吸入飞沫传播预防关键接种水痘疫苗最有效；确诊后隔离2-3周；切勿搔抓疱疹新冠病毒感染与流行性腮腺炎新冠病毒感染主要症状咽干、咽痛、咳嗽、发热伴随症状部分伴肌肉酸痛、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、腹泻高危警示老年人和免疫力低下者重症风险高，需特别关注了解症状才能及时就医，及时就医才能保护自己和他人流行性腮腺炎典型体征以耳垂为中心的腮腺肿大，张口咀嚼疼痛加剧并发症可伴发热、头痛，少数引发脑膜炎、睾丸炎等预防关键感染后可获持久免疫力，按时接种疫苗是最有效预防手段常见传染病潜伏期对比潜伏期长的传染病更易出现隐匿传播，晨午检和健康监测尤为重要水痘和流行性腮腺炎潜伏期可长达21天，感染后早期不易察觉常见传染病潜伏期对比个人防护技能防护技能，是守护健康的有力武器科学佩戴口罩、七步洗手法、咳嗽礼仪，让防护成为本能03科学佩戴口罩的正确方法口罩是阻断飞沫传播的第一道防线，正确佩戴才能发挥作用何时戴人员密集场所（教室、图书馆、食堂）及流感高发期，应规范佩戴口罩怎么戴完全覆盖口鼻和下巴，鼻夹压紧，确保贴合不漏气何时换口罩潮湿或污染后立即更换，一次性口罩不重复使用、不共用科学摘取只接触耳带或头带，避免触碰外侧，摘后及时洗手主动责任出现发热、咳嗽等症状，主动佩戴口罩，减少近距离接触七步洗手法全流程洗手是最简单、最有效的防病措施，七步洗手法人人必会七步洗手法全流程01掌心相对，手指并拢，相互揉搓02手心对手背，沿指缝相互揉搓，交换进行03掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓04弯曲手指，关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行05握住大拇指旋转揉搓，交换进行06五指尖并拢，在另一手掌心旋转揉搓，交换进行07清洁手腕，交换进行全程不少于

20秒何时需要洗手饭前便后外出回家后接触公共物品后咳嗽打喷嚏后触摸口鼻眼前咳嗽礼仪与呼吸道卫生正确做法用纸巾捂住口鼻，使用后立即丢弃无纸巾时，用肘部内侧遮挡，不用手直接遮挡与他人交谈保持安全距离，避免正对他人打喷嚏后立即洗手或使用免洗手消毒剂常见错误用手直接遮挡口鼻随地吐痰，痰液不包裹处理有症状时不戴口罩、近距离接触他人一个小小的咳嗽礼仪，体现的是对自己和他人健康的尊重保持社交距离与日常防护日常防护不是负担，而是融入生活的健康习惯社交距离校园内与他人保持1米以上安全距离避免近距离接触发热、咳嗽人员，减少聚集个人物品水杯、餐具、毛巾等不共用，定期清洗消毒手机、桌面、门把手等高频接触物品日常清洁消毒环境通风教室宿舍每日开窗至少3次，每次≥30分钟流行高峰期减少前往人群密集、通风不良场所，必须前往时佩戴口罩流行高峰期减少前往人群密集、通风不良场所，必须前往时佩戴口罩增强免疫力：吃动睡三管齐下最好的防护不是药物，而是健康的身体和强大的免疫力均衡饮食保证摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质，多吃新鲜蔬菜水果不挑食、不偏食，少吃高油高糖零食，保持健康体重适量运动每天坚持30分钟以上体育锻炼，如跑步、跳绳、球类运动等课间多到户外活动，呼吸新鲜空气，减少久坐时间充足睡眠小学生每天保证10小时睡眠，中学生每天保证9小时睡眠规律作息，不熬夜，睡前远离电子产品，营造良好睡眠环境校园防控体系校园防线，需要我们共同守护了解晨午检、因病缺勤追踪、通风消毒等制度，配合学校防控工作04学校一案八制防控体系一案应急预案传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案八制传染病疫情报告制度学生晨检制度因病缺课登记追踪制度学生健康管理制度学生免疫规划管理制度健康教育制度通风消毒制度复课证明查验制度制度不是束缚，而是保护我们每个人的安全网晨午检与因病缺勤追踪晨午检制度检查时机每天早晨、中午检查内容观察发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹等症状核心目的早发现、早报告，阻断传染病于萌芽学生配合身体不适时如实告知老师，不隐瞒病情因病缺勤追踪制度运作方式登记病因、每日上报数据、责任到人核心目的及时掌握健康动态，快速响应聚集性苗头家长配合如实报告病情和就诊情况，配合学校防控每一次晨检和登记，都是在为全校师生的健康保驾护航通风消毒制度详解通风要求教室、宿舍等场所每天至少开窗通风

3次，每次不少于

30分钟课间和午休时充分利用时间开窗，保持空气对流天气允许时尽量保持门窗敞开，降低室内病原体浓度消毒要求高频接触面（门把手、课桌椅、楼梯扶手等）每日擦拭消毒重点区域：食堂、卫生间消毒频次和标准更高非传染病流行期频次：每周

3次方式：含氯消毒液喷洒传染病流行期频次：每天1次方式：含氯消毒液+紫外线消毒车辅助VS通风和消毒是切断传播途径的关键手段，贵在坚持不同场景消毒频次对比传染病流行期间，教室消毒频次从每周3次提升至每天1次，加倍防护食堂和卫生间是校园内消毒频次最高的区域，体现了对食源性和接触性传播风险的重点防控不同场景消毒频次对比疫苗接种与应急响应疫苗是科学的铠甲，应急响应是校园安全的最后一道防线疫苗接种与查验入学前查验与补种漏种疫苗应及时补种，确保应种尽种推荐接种疫苗流感疫苗（6月龄以上每年接种）、水痘疫苗、手足口病EV71疫苗等最安全经济有效接种疫苗是预防传染病最安全、最经济有效的措施之一应急响应流程01启动应急预案校内出现聚集性疫情立即启动02落实防控措施病例隔离、密接追踪、应急接种、消毒03持复课证明返校病愈且隔离期满后需持复课证明方可返校04必要时暂停线下授课疾控机构评估后建议班级或学校暂停线下授课心理与责任做自己健康的第一责任人调适心态、消除恐慌，将防疫意识内化为终身受益的健康习惯05疫情下的心理调适方法健康习惯是最好的护身符，科学防护是最强的免疫力心理健康和身体健康同样重要，学会照顾自己的情绪深呼吸放松法4-4-6呼吸节奏：吸气4秒→屏息4秒→呼气6秒重复5-10次，感受身体逐渐放松，心跳平稳情绪表达与倾诉说出来：与同学、老师或家长分享担忧，不憋在心里写出来：通过日记、画画等方式表达，给情绪安全出口积极心理暗示每日肯定：如"我能保护好自己""困难总会过去"聚焦温暖：回忆正能量瞬间，培养感恩之心消除恐慌，科学应对错误认知过度恐慌增加负担增加心理负担，降低免疫力，反而不利于健康轻信谣言信息过载轻信网络谣言，信息过载加剧焦虑自行恐慌盲目用药出现症状后自行恐慌，盲目用药不就医正确认知可防可控轻症可愈传染病可防可控，绝大多数症状轻微，一周左右即可康复关注官方不信不传关注官方渠道，不信谣、不传谣，避免信息过载及时就医规范治疗发热咳嗽及时就医，规范治疗，科学用药恐慌是比病毒更可怕的敌人，科学和理性是我们最好的武器做自己健康的第一责任人做自己健康的第一责任人日常守护每天上学前关注身体状况不舒服时主动告诉老师和家长坚持饭前便后洗手用七步洗手法认真洗够20秒人群密集时主动防护佩戴口罩，咳嗽打喷嚏用纸巾或肘部遮挡主动提升每天坚持锻炼均衡饮食按时睡觉让身体更加强壮提醒身边同学注意防护用行动影响和带动更多人把防疫知识告诉家人让健康习惯从校园延伸到家庭健康不是别人给的，而是自己守护的；你的每一个好习惯，都在为健康加分家校协同，共筑防线家校协同是校园防疫的关键闭环，双方各司其职、相互配合，才能构建完整的健康防护网络家长职责每日测量体温观察状况发现异常及时就医并如实告知学校