广东省韶关市新丰县2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

PAGE17页2022-2023学年度第一学期期中学业水平监测八年级道德与法治注意事项：610060分钟。2B铅笔把对应号码的标题涂黑。在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。一、单选题（360分）1．2020年8月5日，聊城市区的一位年轻母亲，周末带着儿子一起到大街上捡拾垃圾，做志愿者，为创建全国文材料说明了()①良好的家风家教有利于塑造健康人格②亲社会行为在社会实践中养成③建设美好家园人人有责，人人可为④做志愿者就是为了成为“网红”A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下表是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单作业清单作业清单作业一为家人制作一道美食作作业四到社区参加疫情防控宣传完成上述作业有助于同学们（）①深入生产生活实际，提高个人实践能力②了解社会、融入社会，养成亲社会行为③参与政治生活，提高管理国家事务能力④关注社区治理和发展，增强主人翁意识A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④在中国高速发展的社会图景中，年轻人渐渐成为城市志愿服务的“生力军”。青年群体做公益，透着各种新气象，他们不再只是简单地捐款捐物，而是倾向于把精力资金投入到自己感兴趣的领域，帮助需要帮助的人。这表明（）①他们的行为体现了主动亲近社会，自觉服务社会的品质②为社区、为他人做志愿服务是每个青少年应尽的法定义务③他们的行为有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念④他们的行为体现了社会主义核心价值观的友善精神A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④从抗战时期为国捐躯的杨靖宇，到新中国建设时期全心全意为人民服务的楷模雷锋，再到新时代把生命献给脱贫伟业的黄文秀……这些年来，各级政府积极褒扬英烈事迹。这说明（）①要传递正确的价值观和历史观 ②宣扬个人英雄主义，弘扬民族精神③承担责任是为了获得回报的权利④养成亲社会行为才能实现人生价值A．①② B．③④ C．②③ D．①④谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（）①注意信息出处是否权威②及时关注官方的澄清信息③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者”A．①②③ B．①②④ C．①③④ 6．下图漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会（）A．让生活变得更丰富多彩 B．让信息交流更方便快捷C．影响学习、工作和生活 D．不可避免走向违法犯罪7．国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗的网络空间，青少年要（ ）①加大执法力度，打击违法犯罪行为②提高媒介素养，传播正能量③自觉恪守道德与遵守法律④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．2022年4月5日，又是一年清明时。因全国疫情多点散发，为避免人员扎堆聚集，减少交叉感染，各地积极倡导网络“云祭扫”。人们在网络上献花、点烛、祈福，慎终追远，缅怀先人，祭奠先烈，不会因为“烟熏火炼”污染环境。“云祭扫”有利于（）①弘扬孝道亲情，厚植家国情怀②增强人们低碳环保意识③取缔祭祀文化，培育网络文明④营造安全文明祭祀氛围A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④乘坐公交车时，要自觉排队，依次上车；过马路时，不闯红灯；参观游览时，要爱护公物；观看电影、演出时，不要高声喧哗。这些行为告诉我们（）A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立（）必然能使所有人都自觉排队 于人们的规则意识C．能杜绝一切乱插队现象 D．限制了一些人的自由（）无法治不自由B．有规则无自由C．自由是没有限制的，不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序，是因为（）社会秩序是靠强制命令来维持的 B．违背了社会秩序就要受到法律制裁C．有了良好的社会秩序，社会才能正常运转D．维护了秩序才能提高公民的个人修养诚信是公民基本道德规范的重要内容，是我们融入社会的“通行证”。践行诚信需要你我共同参与、共同努力。作为公民，我们要（）①珍惜个人的诚信记录 ②树立诚信意识，信守承诺③以诚实守信为荣、以见利忘义为耻④恪守诚实的要求，不需要尊重他人隐私A．①②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”。这些用语启示我们生活中要（）谦虚谨慎 B．信守承诺 C．关爱他人 D．礼貌待人15．2019年，江苏小伙陈伟在南京开了家水果店，发展了500多名充值客户。因疫情关门歇业，但还欠几百个客户的钱。为对得起客户的信任，他辛苦打工赚钱，今年1月终于还清所有欠款。我们点赞他的行为，主要是因为他（）A．诚实守信 B．善于经营 C．勤奋努力 D．奉献社会16．2022年春节期间，一市民网购5斤海带，打开包装发现用于腌制海带的盐就占了4斤。该事件在网上广泛传播，吐槽较多。对此，中国消费者协会称，一个看似微小却无视商誉的行为，已触及法律规则与经济伦理底线。这说明（）A．民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则B．我国经济活动参与者诚信缺失日益严重C．每个人都希望得到他人和社会的尊重 D．文明有礼是一个人立身处世的前提17．对漫画中高空抛物行为认识正确的是（）①危害他人的生命财产安全②只是不道德行为③缺乏规则意识和法律观念④要承担相应法律责任A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④18．202110655日，罗某平被人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们（）①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁②网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁③要严格规范网络行为，不在网上发表自己的观点④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者A．①② B．①③ C．②④ D．③④19,,育的缺失,严重影响了小倩的身心健康成长。对此，下面给小倩的建议正确的是（）①对父母的做法我们只能忍受②主动与父母沟通,协商③及时寻求他人或法律帮助④采取合法的方式维权A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④20．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，相关奥运纪念商品销售火爆，陆某借机销售假冒“冰墩墩”等相关商品，最终受到了法律惩处。这警示我们要（ ）①坚守诚信原则②做到爱岗敬业③维护自身利益④尊法学法守法用法A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非选择题（3小题，2110分、2214分、231640分）阅读材料，回答问题。把麦苗认成韭菜、以为西红柿长在树上、土豆长在藤上……现在城市的孩子大多缺乏基本的农耕常识、生活常识。针对这一现象，某校组织开展为期一周的农耕教育实践活动，让学生走进田间地头学习农耕知识，体验农耕生活。对开展农耕教育实践活动，小林同学认为“当下，通过网络就能学习知识，没有必要参与农耕教育实践活动。”你赞同小林同学的观点吗？请说明理由。通过一周的农耕教育实践活动，小明对道德与法治课堂上所学的“个人与社会”知识理解更深了。请你具体说说小明可能加深了对哪些知识的认识。阅读材料，回答问题。网上的一段视频至今让人感动:一位行动缓慢的老人脱帽向停车礼让的司机鞠躬致敬。司机小吴把行车记录仪拍下的这一幕,发到了朋友圈。一位88岁老人和一个“90后”姑娘小吴,在斑马线两侧给公众“上了一堂文明教育课。老人说:“我年纪大,腿脚不便,步伐比较缓慢﹐每天过斑马线时,过往车辆都会停在斑马线前等我通过,我被那些礼让的司机感动了。”“爷爷，在斑马线前停下来让行人先走,这是我们应该做的。爷爷,您这一鞠躬真是太大了，我真的受不起!”再度见面后,小吴向老人深鞠一躬。弯腰鞠躬,看似简单的动作,代表着礼节,承载了文明。这个行人与司机共同创造的温馨画面,温暖着人们,感动着人们,也激励着人们。(1)这个行人与司机共同创造了什么样的画面感动着人们?(2)结合材料,说一说礼让在现实生活中的重要意义。(3)在人际交往中,我们应怎样树立自己良好的文明市民形象?【法在心中健康成长】小辉是学校的法制宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考，探索我们成长过程中应注意的问题。点的影响，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，在QQ空间向同学发布恐吓信息，老师多次教育，小倔仍不改，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小。携带管制刀具，老师和领导多次教育，但小倔仍然不改。直人4年。(1)辨行为：你能说出小倔的哪些行为是严重不良行为？哪些行为是犯罪行为？(2)懂道理：小倔由“三好学生”蜕变为少年犯的经历让我们明白了什么道理？(3)表决心：我们在日常生活中如何预防违法犯罪？1．C【详解】本题考查养成亲社会行为。①②③：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人，中养成，良好的家风家教有利于塑造健康人格，建设美好家园人人有责，人人可为，故①②③说法符合题意；④：作为志愿者不是为了获得回报，故④说法错误；C。2．B【详解】本题考查培养亲社会行为的能力。①②④：材料中，“双减”背景下，成都某中学给初二学生设计的“五一”假期的作业清单，完成上述作业有助于同学们深入生产生活实际，提高个人实践能力；了解社会、融入社会，养成亲社会行为；关注社区治理和发展，增强主人翁意识，①②④说法正确；③：这与政治生活无关，③说法错误；B。3．D【详解】本题考查参加志愿活动的作用。念，①③④说法正确；②：他们履行的是道德义务而不是法定义务，②说法错误；D。4．D【详解】本题考查对向榜样人物学习的意义的理解。①④：依据题文描述，各级政府积极褒扬英烈事迹。这说明了我们要善于向榜样学习，传递正确的价值观和历史观，养成亲社会行为才能实现人生价值，故①④说法正确；②：这不是为了宣扬个人英雄主义，故①说法错误；③：承担责任不能以获取回报为目的，故③说法错误；D。5．A【详解】本题考查理性参与网络生活。①②③：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。面对网络谣言，我们要注意信息出处是否权威，及时关注官方的澄清信息，上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证，故①②③正确；④：不能私发朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者”，故排除④；A。6．C【详解】本题考查网络的危害性。C：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系，C符合题意；AB：是网络的积极作用，与题意无关；D：观点错误，“不可避免”说法太绝对；C。7．D【详解】本题考查遵守网络规则、理性参与网络生活。②③④：维护清朗的网络空间，我们青少年要理性参与网络生活，合理使用网络，提高媒介素养，传播正能量，自觉恪守道德与遵守法律，同时增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争，②③④说法正确；D。8．B【详解】本题考查孝亲敬长、绿色发展、中国文化。①②④：人们在网络上献花、点烛、祈福，慎终追远，缅怀先人，祭奠先烈，不会因为“烟熏火炼”污染环境，说明“云祭扫”有利于弘扬孝道亲情，厚植家国情怀，增强人们低碳环保意识，营造安全文明祭祀氛围，①②④正确；③：祭祀文化是中国传统文化的重要组成不分，不能取缔，③错误；B。9．A【详解】本题考查遵守社会规则。①②③：依据教材知识，题文中的行为告诉我们需要自觉遵守规则，需要发自内心地敬畏规则，应该将规则内化于心、外化于行，故①②③说法正确；④：遵守社会规则既需要自律，也需要他律，故④说法错误；A。10．B【详解】本题考查自觉遵守规则。B：材料中，“自觉排队日的”的设立，这旨在增强人们的规则意识，教育我们要自觉遵守规则，故B说法正确；A：这并不能能使所有人都自觉排队，故A说法错误；C：这也不能杜绝一切乱插队现象，故C说法错误；DD说法错误；B。11．A【详解】本题考查法治与自由的关系。A：题干中的描述，说明了法治与自由紧密相关，无法治不自由，A说法正确；BC：错误，自由是有限制的；D：错误，自由是法律范围内的自由；A。12．C【详解】本题考查社会秩序的重要性。C：题干中的描述，说明了生活离不开良好的秩序，公共生活需要公共秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正C正确；AA错误；B：只有构成违法，才受法律制裁，故B错误；D：提高公民个人修养才能维护秩序，故D错误；C。13．A【详解】本题考查诚信做人。①②③说法正确；A。14．D【详解】本题考查文明有礼。ABCD：依据教材知识，在日常生活中，我们要用语文明，礼貌待人，比如请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”ABC不符合题意；D说法正确；D。15．A【详解】本题考查对诚信的认识。A：依据教材知识，江苏小伙通过辛苦打工还清所有欠款，体现了诚实守信，故A说法正确；BCD：善于经营、勤奋努力、奉献社会等都与题文不是因果关系，故排除BCD；A。16．A【详解】本题考查对诚信的认识。A：依据教材知识，题文中腌制海带事件表明，民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则，故A说法正确；BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BCD；A。17．C【详解】本题考查对遵守规则的理解。①③④：上诉材料中，高空抛物的行为是不遵守规则的表现，危害他人的生命财产安全，缺乏规则意识和法律观念，要承担相应法律责任，故①③④说法正确；②：这不仅仅是违反道德的问题，故②说法错误；C。18．C【详解】本题考查合理利用网络、人格尊严权。②④：罗某平因为在网上发布侮辱抗美援朝志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响，被人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任，告诉我们网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁，要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者，②④正确；①：在网络上发表无事实依据的观点，如果构成违法将受到法律制裁，①错误；③：“不在网上发表自己的观点”的说法太绝对，③错误；C。19．D【详解】本题考查与父母沟通的方法、依法维权。成家庭教育的缺失，严重影响了小倩的身心健康成长，小倩可以主动与父母沟通，协商，及时寻求他人或法律帮助，采取合法的方式维权，②③④正确；①：“只能忍受”说法太绝对，①错误；D。20．B【详解】本题考查诚信和守法。①④：题文中陆某销售假冒“冰墩墩”等相关商品受到法律惩处，警示我们要坚守诚信原则，尊法守法学法用法，故①④说法正确；②③：爱岗敬业、维护自身利益在题文中没有体现，故排除②③；B。21．(1)观点错误。网络方便快捷，我们可以利用网络查阅资料、获取信息，学习农耕知识。参加农耕教育实践活动能帮助我们通过亲身体验学习农耕知识，增强劳动能力，磨砺坚强。学习的方式应该是多样的。我们既要注重通过网络等方式学习，也要积极参与农耕教育实践活动，做到知行合一、全面发展。所以说，在网络时代，也要积极参加社会实践活动。(2)①人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。【分析】考点考查：个人与社会的关系、参与社会生活能力考查：分析和描述能力核心素养：健康人格（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：网络的积极作用+参加农耕教育实践活动的意义+学习方式多样性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用社会化的有关知识，从认识类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：农耕教育实践活动→联系人的成长是一个不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会。第三步：整合信息，组织答案。22．(1)文明礼让（文明有礼。①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。②文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。③文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往,增进人们团结友爱,有利于形成安定有序,文明祥和的社会。④文明有礼体现国家形象。①态度谦和，用语文明②仪表整洁,举止端庄。③在社会中不断学习、观察、思考和践行，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。④平等待人,既不盛气凌人,也不卑躬屈膝。⑤尊重他人,待人宽厚,有气量。⑥诚实守信。【分析】考点考查：文明有礼、尊重他人、诚信能力考查：分析和描述能力核心素养：道德修养（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用文明有礼的有关知识，从是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一位行动缓慢的老人脱帽向停车礼让的司机鞠躬致敬→联系文明有礼。第三步：整合信息，组织答案。本题考查文明有礼的意义，可以根据教材知识进行回答。本题考查在人际交往中，怎样树立良好的文明市民形象，属于开放性试题，可以从文明有