《认识大数据》教学设计-2026-2027学年北京版（新版）小学信息技术四年级上册_第1页
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文档简介

二、教材分析三、核心素养目标四、教学重难点五、教学过程师：上一节课我们学习走进数字化世界，谁可以说一说，什么叫做数字化?要学习的新内容——大数据。今天我们共同学习新课《认识大数据》,教师板书师提问：仅仅只是很多很多文件，就直接等于大数据吗?大家结合教材文字想一师提问：如果导航软件只收集一辆车的数据，能不能判断道路堵不堵?生1:短视频软件会根据我们的观看记录推荐视频。生2:网上购物软件会推荐商品。生3:校园里面统计同学们的各项数据。场景1:保存自己十张照片。场景2:收集城市千千万万车辆位置信息，分析城市道路交通情况。场景3:记录一个同学一次考试分数。场景4:收集全市大量学生的答题数据，分析大家普遍容易出错的题目。据是怎么来的?第二，大数据可以给我们生活带来什么帮助?六、课堂小结

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