湖北省襄阳市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖北省襄阳市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)与“诽谤”一词意思相近的一项是A.批评B.诬陷C.讨论D.建议答案：B解析：诽谤是指无中生有、故意捏造事实损害他人名誉的行为，与“诬陷”意思相近。(2)“莘莘学子”中“莘莘”表示A.多B.少C.高D.低答案：A解析：“莘莘”形容众多，多用于表示学生众多的语境中。(3)下列词语中，书写完全正确的一项是A.面面相觑B.殷勤C.道歉D.姿势答案：A解析：“面面相觑”是正确成语，其它选项中无明显错误。(4)下列选项中，与“差强人意”意思相近的一项是A.无可挑剔B.勉强满意C.很不满意D.完全失望答案：B解析：“差强人意”表示大体上还能使人满意，与“勉强满意”意思相近。(5)下列句子中，存在语序不当的一项是A.他昨天在图书馆里找到了一本很有趣的书B.今天我来到了一个新开的超市C.明天我们将举办一场重要的会议D.那个让我们感到惊讶的决定，是他提出的答案：D解析：“那个让我们感到惊讶的决定，是他提出的”语序不当，应为“他提出的那个让我们感到惊讶的决定”。(6)近义词辨析，下列句子中“实施”和“实行”使用恰当的一项是A.教师要实施新课程改革B.公司实行了新的制度C.学校实施了严格的管理D.政策实行得很成功答案：B解析：“实行”常用于政策、制度、法令等，而“实施”多用于具体措施或计划。(7)下列表达中，使用“遏制”恰当的一项是A.他遏制了自己去嘲笑别人B.我们需要遏制人口增长C.她遏制不住内心的激动D.春天遏制了冬日的寒冷答案：B解析：“遏制”指抑制、控制，多用于具体事物，如人口增长。(8)下列句子中，是否存在搭配不当？A.他的态度十分坚决B.她的价格昂贵C.我们必须严肃处理这个问题D.她的爱情很真诚答案：B解析：“她的价格昂贵”搭配不当，应改为“她的价格很昂贵”。(9)下列句子中，是否属于成分残缺？A.他昨天去图书馆了B.明天我去学校，妈妈也去C.他们经常一起学习D.她穿着一件蓝色的外套答案：B解析：“明天我去学校，妈妈也去”成分残缺，缺少主语“我”。(10)下列句子中，是否存在表意不明？A.他看见了那个人在哭泣B.他很少帮助别人C.那本书是我的D.她喜欢唱歌和跳舞答案：A解析：“他看见了那个人在哭泣”有歧义，可能指“他看见那个人哭泣”或“那个人看见他哭泣”。(11)下列句子中，是否存在不合逻辑？A.他非常努力，终于取得了成功B.学生们都被要求着写一篇作文C.她比我高，但比我瘦D.昨天我听了音乐和绘画答案：B解析：“被要求着写作文”存在逻辑错误，“要求”后面应接“写”而不是“被要求着”。(12)下列句子属于哪种修辞手法？A.他像一座山一样坚定B.黑夜消逝，黎明到来C.人心似海，容量无穷D.天下没有不散的筵席答案：A解析：“像一座山一样坚定”是比喻句，用“山”比喻“坚定”。(13)下列句子中，是否属于语言表达得体的问题？A.请各位老师批评指正B.我们一定圆满完成任务C.他在公共场所高声歌唱D.他是一位非常聪明的学生答案：A解析：“请各位老师批评指正”是得体的表达，符合书面语规范。(14)下列句子中，是否存在关联词位置不当？A.因为他很努力，所以成绩很好B.他虽然很努力，但是成绩很好C.他很努力，所以因为成绩很好D.他成绩很好，因为虽然很努力答案：C解析：“因为”应置于句首，表示原因，所以“他很努力，所以因为成绩很好”关联词位置不当。(15)下列文学常识不正确的一项是A.《阿房宫赋》的作者是杜牧B.《岳阳楼记》的作者是范仲淹C.《红楼梦》的作者是施耐庵D.《祝福》的作者是鲁迅答案：C解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹，不是施耐庵，施耐庵是《水浒传》的作者。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：(1)本诗的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.王维答案：B解析：这首诗是唐代诗人杜甫的作品，反映战乱时期对家乡的思念。(2)“国破山河在”运用了哪种表现手法？A.对比B.拟人C.借典D.情景交融答案：D解析：“国破山河在”前后的景物与情感交融，体现了情景交融的写法。(3)诗中通过“花溅泪”“鸟惊心”表达了诗人怎样的情感？A.欢快B.愤怒C.伤心D.冷漠答案：C解析：“花溅泪”“鸟惊心”是拟人手法，表达了诗人面对战乱时的伤感。(4)本诗的主旨是A.描写春天美景B.表达对国事的忧虑C.抒发个人苦闷D.讽刺统治者昏庸答案：B解析：本诗通过描绘山河依旧、草木繁茂的景象，反衬出国家破败的现实，表达对国事的忧虑。(5)本诗中哪一句体现了忧国忧民的情感？A.国破山河在B.感时花溅泪C.恨别鸟惊心D.烽火连三月答案：D解析：“烽火连三月”描写了战乱持续时间之长，体现了忧国忧民的情感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，欲反其道而逆旅，甚矣，汝之不惠！”答案：(1)“以残年余力”中“以”是A.因为B.拿、用C.用“以”表示“因为”D.用“以”表示“和”答案：B解析：“以”在此句中表示“拿、用”，即用残余的年岁和力气。(2)文中“汝”指的是A.智叟B.孟子C.韩愈D.邯郸人答案：D解析：“汝”在这里是“你”的意思，指代的是“邯郸人”，即愚公。(3)下列句子中，没有通假字的一项是A.甚矣，汝之不惠！B.惧其不已，告之于帝C.河曲智叟笑而止之D.盂子曰：“汝之不惠！”答案：C解析：“河曲智叟笑而止之”中没有通假字。(4)下列句子中，哪一句是判断句？A.惧其不已，告之于帝B.以残年余力，欲反其道而逆旅C.甚矣，汝之不惠！D.河曲智叟笑而止之答案：C解析：“甚矣，汝之不惠！”是判断句，表示“你太不聪明了”。(5)文中“其”字的用法是A.代词，指代“愚公”B.代词，指代“山”C.代词，指代“邻居”D.代词，指代“他的”答案：A解析：“其”在此句中指代“愚公”，是代词。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)猫是地球上最神秘的动物之一。它们拥有敏锐的感官，夜间能看见清晰的物体，其听觉也远超人类。然而，尽管猫如此聪明，我们仍经常无法理解它们的想法。猫会用尾巴表达情绪，它们也会通过叫声传达信息。有时，它们会撒娇，有时却冷漠；有时像小女孩一样依恋人，有时又像精灵一样快速穿梭于房间之间。猫的这些行为让它们充满魅力，也让我们对它们充满了好奇。答案：(1)文章的主旨是什么？A.描述猫的外貌特点B.介绍猫的习性和行为C.强调猫的聪明D.表达对猫的喜爱答案：B解析：文章通过描述猫的各种行为，如叫声音量、感官能力、情感表达等，主要介绍猫的习性和行为。(2)文中“猫的这些行为让它们充满魅力”中的“这些行为”指的是什么？A.猫的叫声B.猫的身体结构C.猫的感官能力D.猫的各种表现答案：D解析：“这些行为”指的是文中提到的撒娇、冷漠、依恋人以及快速穿梭等行为。(3)文中运用的描写手法有哪些？（多选）A.动作描写B.外貌描写C.语言描写D.心理描写答案：A、D解析：文中通过描述猫的动作（奔跑、跳跃）和情感表现（情绪、依恋）来体现其性格，属于动作描写和心理描写。(4)文中“像小女孩一样依恋人”运用的修辞手法是A.比喻B.拟人C.夸张D.反问答案：A解析：“像小女孩一样依恋人”是比喻句，将猫比作小女孩。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)请以“成长中的我”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长中的我成长，是每个人生命中最美丽的风景，也是最曲折的旅程。我以前总认为成长是简单的长大，是年龄的增加，后来我才明白，成长不仅仅是身体的成熟，更是内心的认识和蜕变。以前的我，是一个天真、莽撞的孩子。对世界充满好奇，却不懂得分寸；对朋友热情，却缺乏理解和包容。我不懂什么是责任，也不明白什么是付出。我总是想当然地认为别人会替我处理烦恼，但现实却一次次地告诉我，成长的意义就是学会独立思考和解决问题。记得有一次，我因为考试成绩不理想而非常伤心，坐在教室里呆呆地望着窗外。那天，我心中充满了委屈，觉得所有的努力都没有意义，甚至开始怀疑自己是否真的努力过。但后来，老师告诉我：“成长有时就是一种挫折，它让我们学会如何振作。”这句话让我恍然大悟，我开始明白，成长并不是一帆风顺，而是需要经历风风雨雨。慢慢地，我学会了静下心来思考问题，学会了在面对困难时勇敢面对，而不是逃避。我开始懂得与人交流时要换位思考，要设身处地为他人着想。那时候，我才知道，成长不仅是年龄的增加，更是心智的成熟。现在，我是一名高一的学生，面临着新的环境、新的挑战。虽然有时我会感到迷茫、不知所措，但我已经不再是那个依赖他人、轻易放弃的自己。我开始理解什么是真正的独立，也学会了如何面对未来。成长是